寫(xiě)作文會(huì)不會(huì)讓你感覺(jué)到頭疼的呢，

六年級(jí)第一單元作文

六年級(jí)第一單元作文一：

我是大自然中的一員——秋雨

自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

調(diào)皮的我開(kāi)始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無(wú)聲無(wú)息。我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的簾子。

小樹(shù)們貪婪吸著雨露，愛(ài)美的花兒們脫下自己五顏六色的長(zhǎng)裙，松鼠孩子躲在樹(shù)枝下，攤開(kāi)小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。

樹(shù)林是那么安靜，只有雨打在落下的樹(shù)葉上，融入泉水中，滴在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無(wú)崖的綠茸茸的地毯。

不知不覺(jué)我來(lái)到了田野。我環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開(kāi)，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開(kāi)大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開(kāi)鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野啊!金黃燦燦，一望無(wú)際，到處是金黃的稻浪。秋風(fēng)拂過(guò)那沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧!”這已到豐收的季節(jié)了。我微笑的望著稻田，我舞動(dòng)著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因?yàn)槲抑�道這場(chǎng)雨過(guò)后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。

我笑著離開(kāi)了田野，來(lái)到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符，跳入了大自然的樂(lè)曲中。馬路上暢通無(wú)阻，沒(méi)有喇叭的不和諧之聲，沒(méi)有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。

六年級(jí)第一單元作文二：

呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!

清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗�的上崗，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍�！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。

突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!

“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇!雨過(guò)天晴了!但是，落在樹(shù)上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

六年級(jí)第一單元作文三：

大家下午好!今天的班會(huì)主題是回顧暑假生活，展望新的學(xué)期，那我們就直入主題吧，

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下課和同學(xué)們交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)暑假生活主要為：睡覺(jué)、看電視、寫(xiě)作業(yè)、玩。這很正常，因?yàn)檫@是我們這一代學(xué)生暑假生活的主體內(nèi)容。然而，基于某種家庭原因，我只能對(duì)睡懶覺(jué)、看電視saygoodbye!做作業(yè)，這是作為一名學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，是沒(méi)有任何理由講的。玩，這也是理所當(dāng)然的。怎么樣才能稱(chēng)之為玩?在我看來(lái)，就是讓身心得到放松、感到快樂(lè)的某種活動(dòng)，或者換言之，就是做使你感興趣的事情。

你的暑假是如何玩的，我不知道。然而我可以讓你走進(jìn)我的暑假生活，一起來(lái)happy。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)各種各樣的女孩子，卡通娃娃，于是一個(gè)個(gè)炎熱的下午就這樣在我的畫(huà)筆下變得寧?kù)o，我也會(huì)邊畫(huà)畫(huà)邊聽(tīng)磁帶，抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲傳達(dá)張愛(ài)玲筆下的市井風(fēng)情，傳送著《奧斯卡經(jīng)典電影金曲》中曼妙的音樂(lè)。這時(shí)我不僅會(huì)用我的耳朵，也會(huì)用我的心去聆聽(tīng)。那種感覺(jué)讓人心曠神怡，因而我稱(chēng)之為玩。

我喜歡看雜志，最使我著迷的是《讀者》、《高中生》、《故事會(huì)》、《花季雨季》等，打開(kāi)扉頁(yè)，字里行間藏著的又是另一個(gè)寬闊、美麗的世界，讓人情不自禁就沉迷于其中。“笑話幽默”“名人軼事”各有各的智慧，“世界之窗”“大千世界”讓你足不出戶，暢游四海，知曉世界�！靶撵`驛站”讓你疲憊的心盡情的呼吸新鮮空氣。還有噢，真是一言難盡�？傊�里面有我的“秘密花園”。

我也喜歡在晚上與父母相聚一堂時(shí)，聽(tīng)父母談?wù)撍麄兇蟀胧纴?lái)的所見(jiàn)所聞，偶爾我會(huì)一時(shí)心血來(lái)潮地拿出笛子乞求爸爸教，母親在一旁伴著音樂(lè)哼著小曲，我的腦子里沒(méi)有一個(gè)完整的音樂(lè)細(xì)胞，但音樂(lè)的實(shí)效不就是為了愉悅身心嗎?能夠沐浴在家庭的溫馨中我很滿足了。我也喜歡一大清早出了門(mén)在大街小巷里自由的穿梭，想著我的心事。也喜歡背著一個(gè)包作徒步旅行，享受大自然的美好風(fēng)光，傾聽(tīng)天籟之音。我喜歡在夜深人靜時(shí)思索數(shù)學(xué)題，或者信手拈來(lái)一張報(bào)紙或產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，不管是中文還是英文，都會(huì)毫無(wú)顧及的大聲朗誦。

我陶醉于我的暑假生活，它讓我感受到生活的美好、充盈，即使最無(wú)聊的事情——賣(mài)報(bào)中也毫不吝嗇的賜予了我一段美麗的友情。她是一個(gè)比我大一歲的女孩，在湘北女子學(xué)校讀書(shū)，她的臉生的并不美，卻充滿自信，微笑如此迷人。她口齒伶俐，社交好，這是讓我明顯感受到的。作為同行的她，在那段枯燥乏味的賣(mài)報(bào)生活中給我許多鼓勵(lì)。那一次，我在心中再次吶喊：“每一個(gè)女孩都是落入凡間的天使，為了裝扮這個(gè)世界而來(lái)。”

暑假再美好，畢竟已經(jīng)成為昨天，今天的你我已經(jīng)邁入了新學(xué)期，明天又將是緊張忙碌的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也可以列入你玩耍的行列當(dāng)中，當(dāng)然這里的玩耍是指即可以愉悅身心，又可增長(zhǎng)知識(shí)的事，如果還不能那就請(qǐng)收收心，將自己嶄新的一面呈現(xiàn)�，F(xiàn)在從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，手挽手邁向不遠(yuǎn)的終點(diǎn)，那里有勝利的旗幟向我們招手。加油!為我們自己。