怎樣向孩子解釋親吻現(xiàn)象

　　熱戀中的男人不管是在哪里都會(huì)激情的擁吻，可是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們就有點(diǎn)不明白了。作為父母，在小孩子看到之后，如何向孩子解釋親吻現(xiàn)象呢?下面有小編為您整理的方法，希望對(duì)你有幫助。

　　怎樣向孩子解釋親吻現(xiàn)象

　　如何向兒童解釋親吻鏡頭

　　孩子看到親吻或性愛(ài)鏡頭——愛(ài)的教育

　　“媽媽，你看那兩個(gè)人在做什么?”樂(lè)樂(lè)手指的方向，一對(duì)年輕人正摟在一起親熱。

　　“兩個(gè)非常相愛(ài)的人才可以接吻和擁抱，他們用這樣的方式表達(dá)親熱。不過(guò)，這可不是隨隨便便就能做的，也不是在任何場(chǎng)合都能做的。你明白嗎?”

　　“爸爸和媽媽也親過(guò)嘴，那是爸爸和媽媽表達(dá)相互喜歡的一種方式，但是，這種方式只能大人使用。”

　　如果電視里出現(xiàn)性愛(ài)鏡頭，就會(huì)令父母更加尷尬。如果孩子問(wèn)“叔叔阿姨在做什么”、“他們?cè)诖蚣軉?rdquo;，為了不讓孩子形成錯(cuò)誤的印象，建議您可以按照上述方式實(shí)話實(shí)說(shuō)，但不必過(guò)于具體。

　　不要隨便碰那個(gè)地方——性倫理的教育

　　強(qiáng)強(qiáng)4歲半了。一天晚上，強(qiáng)強(qiáng)非常興奮地跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，你看，我一摸小雞雞，小雞雞還會(huì)撅起來(lái)呢!”——4歲的孩子對(duì)認(rèn)識(shí)自己或者異性的身體表現(xiàn)出濃厚的興趣，父母不要大驚小怪。

　　其實(shí)，大多時(shí)候孩子撫摸自己的生殖器并非是有意識(shí)的。有時(shí)候，他們只是想探究一下自己的身體或者是覺(jué)得好玩。因此，看到孩子“手淫”時(shí)，父母不要臉色大變，盡量用平和親切的語(yǔ)言告訴孩子“這個(gè)游戲沒(méi)有意思，你不喜歡”。如果孩子不順從你的阻攔，還可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或者是用玩具、講故事來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

　　“你摸小雞雞的時(shí)候會(huì)覺(jué)得舒服，這很正常啊!因?yàn)槲覀儞崦�自己的身體的時(shí)候都會(huì)感到舒服的，就像我們看到好吃的東西嘴里就會(huì)流口水一樣，是正常反應(yīng)。但是，就像我們不能總是站在可口的食品面前流口水一樣，養(yǎng)成了習(xí)慣就不好了。”

　　神秘的地方要藏起來(lái)——性禁忌的教育

　　最近，佩佩上廁所的時(shí)候總是離得大老遠(yuǎn)就早早地褪下褲子，一路光著小屁股跑進(jìn)衛(wèi)生間。而有時(shí)候佩佩還喜歡突然脫掉自己的小褲子，光著小屁股在客廳里扭來(lái)扭去。

　　在一次洗澡的時(shí)候，媽媽指著佩佩的身上說(shuō)：“寶寶，每個(gè)人身上都有非常神秘的地方，而那個(gè)地方是不能隨便讓別人看的，得好好地藏起來(lái)。”

　　“那為什么這里是神秘的地方，不能讓別人看呢?”

　　“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的，每個(gè)人都有，只是大家都覺(jué)得不該讓別人看到這里，大家都這樣做，于是就形成了習(xí)慣。”

　　倫理本是大家都遵守的一種習(xí)慣，因此，從“大家都這樣”入手，讓孩子比較自覺(jué)地形成一種性的禁忌習(xí)慣，不失為一種較好的方式。

　　如何正確面對(duì)兒童的性提問(wèn)

　　第一，對(duì)孩子的性提問(wèn)絕不應(yīng)回避。

　　性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子在很小的時(shí)候，即可在父母的.指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對(duì)異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感已成潛意識(shí)，所以當(dāng)孩子向你提問(wèn)任何與性相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往也是下了很大決心的，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要一口回絕，認(rèn)為這個(gè)不該是小孩子問(wèn)的問(wèn)題，或者顧左右而言他，這樣只會(huì)加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱埃瑸榻窈蟮某砷L(zhǎng)設(shè)置障礙。

　　第二，盡可能多掌握一些性科學(xué)知識(shí)。

　　盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛(生理病理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等)，每個(gè)人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識(shí)非常必要。不要因?yàn)槟悴欢�就想逃避，要知道性教育引�?dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。

　　第三，不要過(guò)分擔(dān)心尺度問(wèn)題。

　　多數(shù)家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì)，孩子的問(wèn)題超過(guò)了他的年齡，講得多了會(huì)不會(huì)產(chǎn)生副作用?其實(shí)，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個(gè)年齡段所提出的問(wèn)題都有差異，一旦了解，孩子絕不會(huì)像科學(xué)家那個(gè)追根溯源。三四歲的孩子可能對(duì)“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長(zhǎng)”這樣的回答滿意了;對(duì)十三四歲的男孩偶爾的自慰不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生大礙，一定會(huì)安撫其躁動(dòng)的內(nèi)心，他多半不會(huì)再進(jìn)一步問(wèn)你自慰的方式都有哪些。

　　第四，預(yù)先做些示警工作。

　　過(guò)早接觸性行為對(duì)孩子的生理、心理兩方面均會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害，因此在日常生活中及時(shí)對(duì)孩子“示警”很有必要。比如，對(duì)年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為;對(duì)已經(jīng)步入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早與異性進(jìn)行性接觸很可能對(duì)性器官產(chǎn)生危害，感染眾多疾病，并可能為未來(lái)的健康成長(zhǎng)埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活;學(xué)會(huì)潔身自好比學(xué)會(huì)使用避孕套更安全等等。

　　第五，引導(dǎo)孩子識(shí)別“真假”。

　　現(xiàn)在各種媒體良莠不齊，其中一些對(duì)性行為的描述往往背離了科學(xué)的宗旨，代之以單純的感官刺激，當(dāng)孩子難以避免地接觸到這些東西時(shí)，不要簡(jiǎn)單地呵斥，而應(yīng)該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學(xué)的內(nèi)容予以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學(xué)和健康。