數(shù)學(xué)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮

　　大家知道數(shù)學(xué)的世界是很美的嗎?我們從很小的時(shí)候接觸數(shù)學(xué)，大家了解過(guò)數(shù)學(xué)嗎?小編為大家匯總了一些數(shù)學(xué)手抄報(bào)，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助。

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)

　　算術(shù)符號(hào)的來(lái)歷一

　　同學(xué)們：知道算術(shù)符號(hào)的來(lái)歷嗎?不知道吧?我都讀六年級(jí)不知道。我今天讀了一本《小學(xué)數(shù)學(xué)通》才知道的。是這樣的“+” ， 號(hào)是 15 世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魏德美創(chuàng)造的。

　　在橫線上加上一豎，表示增 加。 “-”號(hào)，在是魏德美創(chuàng)造的。從加號(hào)中減去一豎，表示減少。 “×”號(hào)，是 18 世紀(jì)美國(guó)數(shù)學(xué)家歐德菜最先使用的，它的意思是表 示增加的另一種方式，因而把加號(hào)斜過(guò)來(lái)寫。

　　“÷”號(hào)，是 18 世紀(jì)瑞 士人哈納稱造的。它表示分解的意思，用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)。 “=”號(hào)，是 16 世紀(jì)英國(guó)學(xué)者列科爾德發(fā)明的，他認(rèn)為世界上再也 沒(méi)有比這兩條平行而又相等的線段更相同的了， 所以用來(lái)表示兩數(shù)相 等。 同學(xué)們：想知道更多數(shù)學(xué)知識(shí)就要多讀書。

　　算術(shù)符號(hào)的來(lái)歷二

　　人類在1 4世紀(jì)以前，在運(yùn)算加、減、乘、除四則題時(shí)，這些概念都是借文字表示的。這樣既費(fèi)力又混雜，很不方便。進(jìn)入15世紀(jì)，德國(guó)數(shù)學(xué)家德美首創(chuàng)了“+”、“一”這兩個(gè)符號(hào)，立即被數(shù)字界所接受。據(jù)創(chuàng)造者的`原意：在一條橫線上加一豎，借以表示“加”;在“+”上去一堅(jiān)，借以表示“減”。

　　但在“+”、“一”之后還要借文字來(lái)表示它的“和”，仍不完整。到了16世紀(jì)，一位英國(guó)學(xué)者列科爾德在多次計(jì)算中感到還需要?jiǎng)?chuàng)造個(gè)符號(hào)表示“等于”，經(jīng)過(guò)反復(fù)思索，他用兩條長(zhǎng)度相同的平行細(xì)線“=”代表“等于”。這個(gè)發(fā)明得到公認(rèn)。

　　到了18世紀(jì)才出現(xiàn)“×”(乘)和“÷”(除)�！啊痢碧�(hào)是美國(guó)數(shù)學(xué)家歐德萊最先采用的。他從“+”號(hào)受到啟發(fā)，把它斜過(guò)來(lái)，表示增加的倍數(shù)計(jì)算方式�！�+”號(hào)是瑞士人哈納貢獻(xiàn)給數(shù)字這門科學(xué)的。“÷”是分解的意思——把一個(gè)數(shù)分解為相等的兩部分或更多的部分。