陳德瑞

一談到讀書，我的話就多了。

倒不是去讀母親給我的語文書，而是去讀《裝在口袋里的爸爸》。

7歲那年，我看到姐姐捧著一本書，如饑似渴地在那里讀。就連吃飯也忘了，完全沉浸在書的海洋里。好奇心驅駛我，也悄悄拿起一本《裝在口袋里的爸爸》。當他的爸爸發(fā)明出一件神奇的裝甲，我感到驚嘆。當看到他的商品被人搶先賣出時，我感到懊惱。當楊歌和他的爸爸打“猴子”時，我替他們捏了一把汗。當他們勝利時，我不禁手舞足蹈�？赐旰�，我為楊歌和他爸爸這種懲惡揚善的精神拍手稱贊。但如果我遇到了不會的字，會向大人請教。

《裝在口袋里的爸爸》引起了我對故事書的興趣。對那《淘氣包馬小跳》中，一只狗，為了保護別人而死去，傷心了很久。但也至少比《我的媽媽》沒有太多生動的描寫，而顯得太死板，好很多了。

八歲左右，我拿起了《水滸傳》，但我對它的興趣并不大。什么天罡，什么地煞，都讓我厭煩。還是到十歲左右，拿起這本書才明白，為了一統(tǒng)天下，需要的不僅僅是強大的武力，還要有靈活的思維。

現在，我仍在認真的閱讀著那些吸引我的圖書。但書看多了，也會挑選，看了生動的《淘氣包馬小跳》，就會丟下死板的《我的媽媽》。看了引人心弦的《十一個生日》，就會扔下無聊的《夏夜的歷險》，對那些精彩的情感真摯，引人回味的，我便深刻地印在了我的腦海中。

書看多了，從中也得到了一個體會。物怕比，人怕比，書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。

讀書讓我增長知識，開闊眼界，讓我寫作提高，我愛讀書，希望在閱讀中成長。

篇二：我的讀書故事500字作文

楊聯(lián)杭

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

記得我五歲的時候，媽媽在廣州給我買了一本《植物大戰(zhàn)僵尸》的漫畫書。于是我用我幼兒園所學的一點點的知識含量一個字一個字的拼湊著讀。實在不理解的就看圖片猜這個字是什么意思，就這樣一知半解的讀，這本書的情節(jié)總是會逗得我哈哈大笑。雖然這本書算不上什么好書。但的確是我的第一本課外書，并勾起了我以后讀書的興趣。

在我八歲入學時，我讀了《一年級的小豆豆》。這本書令我至今仍然記憶猶新。這本書主要講的是小豆豆一年級上學的經歷，雖然里面并沒有什么值得我學習的華麗詞句。內容卻是既精彩又通俗易懂。勾畫出了小豆豆這一天真可愛的兒童形象。

我九歲時，也就是上二年級的時候讀了《三國演義》。其中張飛的死令我印象猶其深刻，這一代豪杰張飛并不是像其他英雄一樣光榮的死于戰(zhàn)場。而是由于過于沖動被無名小卒渙江，張達所刺。這樣一代英雄豪杰竟是以這樣的一種死法死的。這不禁令我感到碗惜。

十歲時，我就開始讀起了魯迅的《吶喊》。其中，《孔乙己》這個故事我覺得非常有價值，這個故事揭示了近代知識分子的麻木不仁，和封建社會的腐朽�？滓壹和榷急淮驍嗔�，可人們還挖苦他，老板仍然記著他的賬。這實在是太不應該了。我至今都沒有忘掉，他們簡直太沒有人情味了。

讀書好，多讀書，讀好書！

篇三：我的讀書故事500字作文

張昕悅

一談到讀書，我的話就多了。

三四歲時，我便開始聽媽媽講她小時候的故事，什么在柜子上貼滿貼紙啦、在墻上畫畫啦、和別人打架了……我聽得有滋有味兒，講了一個，還叫她再講一個……但她總是忙前忙后的照顧調皮搗蛋的小弟弟去了！

五歲時，老師教了a、o、e……這些拼音，有趣極了！最后變成了一個個漢子，我便開始念繞口令“四是四，十是十……”

學前班，我已經認識不少漢字朋友了！媽媽便帶回了我人生中的第一本書。這是一本繪本，叫《云朵面包》。文字我只能含含糊糊地讀出一些來，但里面的精美圖片卻足以讓我沉迷其中。小貓的一家，也是奇妙極了！

上了小學，老師讓我們多讀書，放學后，爸爸總是準時接我們去圖書館閱讀。繪本里的圖，各有特色，《大衛(wèi)！住手》《我媽媽》《我哥哥》……到了點我也是戀戀不舍地回家。

一年級下冊，表姐送了我兩本注音的書，《格林童話》和《安徒生童話》，妙極了！里面的童話是多么美好，白雪公主與王子過上了幸福的生活。小美人魚卻化為泡沫……跟著善良的人，心情也隨之變化。

慢慢的慢慢的，幾個書架的書也擺不下了，我便對歷史有了興趣。首先，是厚厚的《中華上下五千年》，但卻是一臉茫然的“咬”字，從《盤古開天地》到《開國大典》每一頁都是那么精彩。

三年級時，一次偶然的機會我向同桌借到了一本楊紅櫻的書，之后我便癡迷于楊紅櫻與冰心的作品。對于閱讀類的書籍，我媽媽那是相當闊綽，見我喜歡，從不一本一本的買，而是整冊整套的買�！斗毙�·春水》，內容很生動、有趣。讓我讀后愛不釋手，同時感到很奇妙，我最喜歡她寫的：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。真美！在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫的是那樣的美妙、生機勃勃。仿佛把人帶入夢幻般的境界；《小桔燈》令我心情久久不能平靜。文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象，結局令我感動；《寄小讀者》使我思緒萬千，冰心奶奶不僅僅文章寫得生動、搞笑，還不停地回復著小讀者們的來信；《小仙女蜜兒》仿佛仙氣飄飄；《最后一節(jié)課》猶如離開了家鄉(xiāng)的苦悶憂愁……

再后來，我便對歷史人物產生了濃厚興趣，“竹林七賢”、“唐宋八大家”、“李煜”、“曹操”、“陶淵明”、“毛澤東”……所以我也會背誦《七律長征》《詠懷》《短歌行》《沁園春·雪》……

除了舞蹈外，讀書絕對是我人生中最大的樂趣了！

篇四：我的讀書故事500字作文

吳憶博

一說到讀書，我的話就可多了！

我從認字那時起，就讓舅父給我講書，什么《孫悟空三打白骨精》或是《孫悟空大鬧天宮》。雖然有些錯雜凌亂，有些殘缺不全，但還是讓我聽得津津有味，至今仍回味無窮。

七八歲那年，我決定自己捧起一本《西游記》認認真真，一知半解的讀了起來。真是越看越明白，讀到白骨精死了，我內心真是解氣，這個白骨精不僅心狠手辣還活了三條命，真是太氣人了。讀到孫悟空被趕走了，我又難過又傷心�；谢秀便�，朦朦朧朧的讀到了最后，取經成了，便是一連串的神仙名人，我不好記住，也沒太在意。

十歲的我又拿起一本《三國演義》。精彩的情節(jié)讓我難以克制自己內心的激動，鮮明的人物各有各生動的性格。有狂暴之徒呂布，足智多謀的諸葛亮，也有兇猛瘋狂的夏侯惇，美麗動人的西施。當然，三國歸一統(tǒng)，必有分和。好色的董卓廢了少帝，曹操又想暗殺董卓，呂布遭斬首，煮酒論英雄等這些環(huán)節(jié)，可真讓我難以忘懷！

現在我又迷戀上了《水滸傳》全文圍繞著官逼民反這一線索展開的情節(jié)，各個好漢自告奮勇，農民造反，勉強湊成了一百零八個，三十六天罡，七十二個地煞，林沖武松各顯神功，魯智深則力大無窮，真是太精彩了！