著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”為進一步激發(fā)廣大學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力，強化學(xué)生文化素養(yǎng)和人文精神，在校園和家庭中形成良好的閱讀氛圍，砌田小學(xué)在世界讀書日來臨之際開展以“悅享書香納容百川”為主題的校園讀書節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

以讀書節(jié)系列活動為載體，讓每一位師生都愛讀書、喜讀書、會讀書，在讀書活動中接受書香的洗禮，享受閱讀的快樂，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。構(gòu)建書香家庭倡導(dǎo)親子共讀，増進親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。

活動時間：

20__年4月18日—開學(xué)

活動安排：

一、“庭院幽幽小書庫”建設(shè)活動

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場所，為給學(xué)生閱讀提供良好的物質(zhì)保障，家長和學(xué)生一起結(jié)合家庭實際，建立布置家庭個人小書庫，創(chuàng)建家庭圖書角，營造家庭書香氛圍。

（請家長們和孩子家庭圖書角，拍照上傳到班級群和班級輔導(dǎo)員，屆時將作為書香家庭的評選條件之一。）

二、“書香瓣瓣香怡人”悅讀活動

（一）示范朗讀，開啟春天

活動時間：4月16日——4月25日

具體安排：

1、在全員朗讀的基礎(chǔ)上，每個班級推選出三至五名學(xué)生的優(yōu)秀朗讀音頻在公眾號“最美聲音”欄目中播出。（我們非常歡迎家長們和孩子們親子朗讀。）

2、朗讀內(nèi)容：本學(xué)期語文教科書中的內(nèi)容。

3、音頻原則上不超過五分鐘，可以根據(jù)需要配樂。

（二）愛上閱讀，綻放春天

活動時間：4月16日——正式復(fù)學(xué)開課

具體安排：

1、堅持每天靜心閱讀、親子共讀。

2、每人制作一張精美的讀書卡或者閱讀小報，部分優(yōu)秀作品將通過微信工作平臺進行展示。

三、“書香家庭”“書香少年”評選表彰活動

1、每個班級評選出3名“書香少年”和2個“書香家庭”，復(fù)學(xué)后學(xué)校進行統(tǒng)一表彰，發(fā)放榮譽證書和獎品。

2、“書香少年”要求具有良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

3、“書香家庭”要求家庭讀書環(huán)境良好，有一定的藏書量，能夠引導(dǎo)孩子共同讀書交流，積極參加學(xué)校和班級的各項親子共讀活動，書香氛圍濃郁的家庭。（具體評比方案見附件）

“閱讀是把最美好的東西，給最美麗的童年”。在線上學(xué)習(xí)、居家抗疫的日子里，砌田小學(xué)開展線上校園讀書節(jié)活動，通過讀書活動豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)全體師生以書為友，用書籍點燃智慧，潤澤心靈。

篇二：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

4月23日是第__個世界讀書日。結(jié)合當(dāng)前“居家不停學(xué)”新形勢和學(xué)校書香校園建設(shè)工作實際以及更好的增強全校師生的語言規(guī)范意識、推廣普通話的參與意識，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“立德樹人”教育思想為指導(dǎo)，以全面提升師生朗讀素養(yǎng)為目標(biāo)，堅持“為智慧和高尚的人生奠基”的陽光教育理念，圍繞“親近朗讀擁抱春天”這一主題，倡導(dǎo)師生愛讀書、樂讀書、會讀書、善朗讀，通過開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，“說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話”，營造良好的語言環(huán)境，為師生創(chuàng)建享受朗讀快樂的理想樂園，進一步推動學(xué)校書香校園建設(shè)和“清新校園”建設(shè)進程。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，促進閱讀能力的全面提升。

2、拓寬學(xué)生視野，陶冶情操，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、通過系列朗讀活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

4、使學(xué)生在活動中增強熱愛祖國語言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

三、活動安排

第一階段：全員朗讀，迎接春天

活動時間：4月2日——4月6日

具體安排：

1、教務(wù)處通過微信群和微信公眾平臺發(fā)布《實驗小學(xué)20__年世界讀書日活動方案》，全面啟動讀書活動。

2、班主任通過“空中小課堂”和微信群向全體家長和學(xué)生推送朗讀活動方案和活動內(nèi)容（以本學(xué)期語文課本中的課文為主）

3、全體師生在“空中課堂”學(xué)習(xí)之余，堅持每天大聲朗讀十分鐘以上，在朗讀中迎接春天的到來。

第二階段：示范朗讀，開啟春天

活動時間：4月7日——4月22日

具體安排：

1、在全員朗讀的基礎(chǔ)上，每個年組推選出三至五名老師和若干名學(xué)生的優(yōu)秀朗讀音頻在實驗空中課堂的“心靈驛站”欄目中播出。

2、朗讀內(nèi)容：本學(xué)期語文教科書中的內(nèi)容。

3、音頻原則上不超過五分鐘，可以根據(jù)需要配樂。

第三階段：親近朗讀，走進春天

活動時間：4月23日上午

具體安排：

1、班主任利用“語文清新苑”時間，圍繞朗讀活動開展專題教育，讓學(xué)生和家長深入了解朗讀的目的和意義。

2、選取本冊語文教材中自己喜歡的課文，師生靜心共讀10分鐘（老師可播放輕音樂）。

3、共讀結(jié)束小結(jié)，向家長傳遞下列信息：

(1)告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂。

(2)在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂；

(3)從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要讀書，經(jīng)濟再困難也要買書”；

(4)從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

第四階段：愛上朗讀，綻放春天

活動時間：4月24日——正式復(fù)學(xué)開課

具體安排：

1、堅持每天靜心閱讀、親子共讀。

2、師生選取一篇關(guān)于春天的文章進行朗讀。

3、每人制作一張精美的讀書卡，部分優(yōu)秀讀書卡將通過微信工作平臺進行展示。

篇三：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

活動宗旨

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，深入實施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，開展趣味閱讀活動，創(chuàng)建良好的文明校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，遼源市第一實驗連陽分校在4月23日世界讀書日之際舉行系列讀書活動。

活動目標(biāo)

1、通過開展讀書節(jié)活動，推動我校創(chuàng)建書香校園的工作進程，營造積極、良好的讀書氛圍，豐富校園文化的發(fā)展。

2、以讀書節(jié)為契機，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵全校師生積極閱讀、善于閱讀、愛上閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握實用的讀書方法。

3、根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點，在不同年段推薦相應(yīng)的讀書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地從積累、理解、鑒賞的角度展開課外閱讀，使學(xué)生在拓寬知識面的同時提升語言文字運用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊，提升語文素養(yǎng)。

活動主題

給心靈一瓣書香

活動時間

2023年4月——2023年7月

活動安排

第一階段：啟動階段（2023年4月）

1、制定讀書活動初步方案、研討、定稿。

2、利用學(xué)校微信公眾號推出讀書活動方案。開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。

3、讀書節(jié)開幕式。

4、各班制定班級讀書方案。

第二階段：活動階段（2023年5——6月）

1、各年級各班開展各項讀書活動，實施讀書方案。

2、各年級主題教研課展示：繪本閱讀導(dǎo)讀課

3、公眾號及時展示各項活動的成果，展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風(fēng)采。

第三階段：總結(jié)階段（2023年7月）

1、各項活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風(fēng)采展示。

2、表彰各項活動獲獎學(xué)生、家長、老師、班級。

3、讀書節(jié)閉幕式，優(yōu)秀節(jié)目展演。

活動一：尋找最美書架

——“好書好書架”照片征集活動

就像畫家鐘情于色彩繽紛的畫室，就像舞者獨愛燈光閃耀的舞臺，那愛讀書的人們啊，想擁有的是一個屬于自己的書架。收拾整齊的書架，擺滿琳瑯滿目的好書，當(dāng)夜晚來臨的時候，一個人或一家人，守著溫暖的燈光，呼吸著自然的氣息，再到那鐘愛的書架上取下一本好書，輕輕翻來，細(xì)細(xì)閱讀，世間最美的事情，莫過于此……

快來用照片記錄下你心中最美的書架，參與連陽分校2023系列讀書活動之“尋找最美書架”活動吧！我們相信，一定有那么一處，是你心中的“最美書架”。

活動時間：2023年4月3日——2023年4月9日

活動對象：全體師生

作品要求：

1、作品內(nèi)容為投稿者拍下的本人家中書架照片，內(nèi)容真實，具有一定的感染力。

2、照片作品主題突出、積極向上。

3、作品形式為單張照片或組圖（橫版），組圖不超過三張照片，只接受電子版照片，作品畫面清晰。

4、作品命名：圖片請以“班級+作品人+作品名稱”的方式命名（如“一年一班張三：我的書架”）。

5、各班聽通知擇優(yōu)推薦參評，把作品發(fā)給教導(dǎo)處負(fù)責(zé)老師。

6、參賽作品必須原創(chuàng)，優(yōu)秀照片將在公眾號上展示。

活動二：尋找奇思妙想少年

“好書好創(chuàng)意”創(chuàng)意讀書照活動

文字，譜寫著每一個鮮活的瞬間；書籍，鐫刻著每一段難忘的歲月。翻閱書籍的每一頁、瀏覽故事的每一篇、一字、一句、一篇、一章，智慧在悄然發(fā)芽，創(chuàng)意在無聲蔓延……

快來用照片記錄下你與書籍親密無間的時光吧，帶上你的奇思妙想，帶上你的創(chuàng)意，參與連陽分校2023讀書系列活動之“尋找奇思妙想少年”活動吧！

我們相信，插上想象的翅膀，你和書會碰撞出神奇而美好的創(chuàng)意！

活動時間：2023年4月10日——2023年4月16日

活動對象：全體學(xué)生

作品要求：

1、作品內(nèi)容為將“書”和“閱讀者”以創(chuàng)意的形式加以結(jié)合，可以是造型實拍，也可以后期PS組合，照片內(nèi)容表達(dá)“閱讀者”和“書”之間的故事。照片可以體現(xiàn)書的厚度，也可以以創(chuàng)意的動作、表情展示自己閱讀的成就感，發(fā)揮創(chuàng)意，曬出你的自豪。

2、作品形式為單張照片或組圖（橫版），組圖不超過三張照片，只接受電子版照片，作品畫面清晰。

3、作品命名：圖片請以“班級+作品人+作品名稱”的方式命名（如“一年一班張三《我和書兒比高高》”）

4、各班聽通知擇優(yōu)推薦參評，把作品發(fā)給教導(dǎo)處負(fù)責(zé)老師。

5、參賽作品必須原創(chuàng)，優(yōu)秀照片將在公眾號上展示。

活動三：尋找觸動心靈的文字

“好書好句子”征文活動

不知道，你們在讀書的時候，有沒有被哪一句話觸動過？聽說，有人因為一句話，而對某件長期糾結(jié)于心的事徹底釋懷；也有人因為一句話，做出一些不可思議的決定。書就是這么奇特，奇特到改變很多人的人生軌跡。經(jīng)典的名著，更是誨人不倦�？傆心敲匆痪�，讓人滿心余香。而你又曾被哪句話觸動過呢？快來參加連陽分校2023讀書系列活動之“好書好句子”征文活動吧！

我們相信，世間最美的文字，在熱愛閱讀的你的眼中。

活動時間：2023年4月17日——2023年4月23日

活動對象：全體教師

作品要求：

1、作品內(nèi)容為用文字形式表達(dá)的個人對某本書中經(jīng)典語句的分析或感悟，并附上該語句的照片。

注意：作品為單張照片+文字組合的形式，請將二者一并放入一個word文檔。

2、文字部分，要圍繞所選語句進行創(chuàng)作，可以表達(dá)個人對某句話的理解，也可以圍繞現(xiàn)實生活抒發(fā)個人情感，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3、作品思想健康、積極向上。

4、作品命名作品人+作品名稱，如“張三《兼聽則明，偏信則暗》”，配圖請與文稿統(tǒng)一放入一個word文檔中。

5、參賽作品必須原創(chuàng)，優(yōu)秀照片將在公眾號上展示。

活動四：尋找智慧好父母

“好書好父母”育兒書推薦活動

從孕期到青春期、從尿布到約會，從吃喝拉撒到琴棋書畫，育兒路上，父母們總是不乏焦慮與困惑：該嚴(yán)慈相濟，還是要溫和而堅定，抑或做一個60分媽媽就好……

幸好，一本本育兒好書訴說著，養(yǎng)兒育女的這一路，你并不孤單。

幸好，總有那么一本書，解開你的困惑，點燃你的智慧，讓你全然享受做父母的幸福。

快來參加連陽分校2023讀書系列活動之“好書好父母”育兒書推薦活動吧！誠邀父母們推薦一本最喜愛的育兒書，并配文說出自己的推薦理由、育兒理念和育兒故事。快來參與我們的活動，弘揚讀書文化，傳遞閱讀精神！

我們相信，因為有了書籍的武裝，推動搖籃的手也能推動世界。

活動時間：2023年4月24日——2023年4月30日

活動對象：遼源市第一實驗連陽分校所有學(xué)生父母

作品要求：

1、投稿作品由單張推薦圖書照片和推薦文字兩部分組成，請一并放入一個word文檔。

2、作品照片部分需有完整的推薦書封面，推薦人是否出鏡不作要求；作品文字部分需包含：推薦書基本信息（作者及出版社）、推薦理由，與書相關(guān)的個人教育理念或育兒故事，500字以內(nèi)。

3、作品思想健康、積極向上。

4、作品命名：班級+作品人+推薦書名，如“一年一班張三媽媽《職場媽媽育兒經(jīng)》”，word文檔格式提交，文檔最后留下作者真實姓名、聯(lián)系電話、詳細(xì)地址，方便后期聯(lián)絡(luò)。

5、參賽作品必須原創(chuàng)，獲獎作品將在公眾號上展示。并在讀書總結(jié)表彰會上展示。

活動五：尋找最美繪本課堂

“好書好繪本”繪本閱讀觀摩課

我們有著871平米無障礙的“以人為中心”的現(xiàn)代化智慧圖書館，繪本課程也是我們學(xué)校的特色課程，本學(xué)期我們將繪本課程引入課堂教學(xué)，在一年級開展繪本閱讀、二年級開展繪本創(chuàng)作和讀書指導(dǎo)課程。

誠摯地邀請您來我們的繪本課堂看看吧！

活動時間：2023年5月8日——2023年5月14日

活動對象：繪本閱讀課教師及學(xué)生

活動要求：

1、通過年組“每周一備”集體教研活動，深入解讀繪本，設(shè)計教學(xué)及方案。

2、總結(jié)解讀繪本，設(shè)計閱讀活動的方式策略。

3、以課的形式展示給全校教師。

活動六：尋找中國好故事

“好書好故事”舞臺表演活動

從前，祖母總是坐在竹椅上，腰板挺得很直，抱著我給我講故事。她神情明亮，胸有成竹，她講故事泰然自若，聲音從容不迫。那些故事仿佛是從她心里流淌出來的泉水，總是源源不斷。這些古老的故事，是一顆顆種子，在我的心底順勢生長，開出一朵朵鮮亮的花兒，芬芳了整個童年。

快來連陽分校2023讀書系列活動之“尋找中國好故事”活動吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)更多的中國故事，一起將更多的中國好故事傳承下去，在我們的心中開花。

我們相信，通過我們的尋找，我們的講述，我們的演繹，那些古老的中國好故事會更鮮活。

活動時間：2023年5月15日——2023年5月21日

活動對象：全體學(xué)生

作品要求：

1、各年級結(jié)合《快樂讀書吧》主題，找中國故事、講中國故事、演中國故事。

2、講中國故事，拍攝成視頻。視頻要求：本人出鏡，視頻長度不超過5分鐘。視頻開頭語統(tǒng)一為“尋找中國好故事，我是故事講述人XXX，我尋找到的故事是——”。文件格式為MP4，分辨率不得低于720P。橫屏拍攝，視頻背景簡單大方即可，推薦書房、茶室等安靜場所。作品命名要求同上。

3、演中國故事，以舞臺劇表演形式為主，將故事搬上舞臺，讓故事立體起來，展現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

學(xué)校擇優(yōu)評選在學(xué)校公眾號展播，并在讀書總結(jié)表彰會上展示。

活動七：尋找最喜愛的童書

“好書好孩子”童書推薦活動

一本書就像一座橋，能幫助我們通往充滿陽光的彼岸。

一本書就像一盞燈，能指引我們來到更加廣闊的世界。

一本好書就像一位良師益友，可以使我們增長知識，也能讓我們的心靈更加充實。

打開孩子認(rèn)知世界的大門，從閱讀一本好書開始！親愛的小朋友們，在這個春天，你讀了哪些好書呢？有沒有一個故事，令你百讀不厭？有沒有一本書，讓你愛不釋手？快來參加連陽分校2023讀書系列活動之“好書好孩子”童書推薦活動吧！因為有你的分享，好書才不會被遺落在茫茫書海；因為有你的傳遞，閱讀才更有價值。

我們相信，一本好書會因你而書香四溢，馥郁芬芳。

活動時間：2023年5月22日——2023年5月28日

活動對象：全體學(xué)生

作品要求：

1、參賽者需選擇一本喜愛的童書拍攝1-3分鐘的短視頻，主題不限，內(nèi)容需包含：薦書人自我介紹、推薦理由、書籍內(nèi)容等。注意：橫屏拍攝，時長在1-3分鐘，格式為MP4，無需后期制作。

2、視頻作品主題突出、積極向上。

3、視頻要求：拍攝環(huán)境明亮安靜，出鏡人衣冠整齊、妝容自然、發(fā)音清晰、聲音洪亮。

4、作品命名：視頻以“班級+作者姓名+推薦書目名稱”的方式命名（如：301李四《哈利·波特》）。

5、各班擇優(yōu)推薦參評。

6、參賽作品必須原創(chuàng)，優(yōu)秀照片將在公眾號上展示，并在讀書總結(jié)表彰會上展示。

活動八：尋找最美創(chuàng)意者

“好書好創(chuàng)意”繪本創(chuàng)作展示

在如今快節(jié)奏的社會中每個人都很忙，忙到孩子只能跟著爺爺奶奶成長！寶爸寶媽們在事業(yè)和家庭之間分身乏術(shù)，因為無論時間再怎么緊縮，和孩子那種親密都很難維持。在我們不能拿出大塊時間來陪孩子互動的時候，繪本親子創(chuàng)作也是一種絕佳的增進親子感情的方式。在這個過程中，家長與孩子一起讀一起學(xué)習(xí)，不僅擴展了知識，又增添了孩子與家長的感情交流，這不僅僅是親子互動更是幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的好機會！

快來參加連陽分校2023讀書系列活動之“尋找最美創(chuàng)意者”繪本創(chuàng)作活動，跟孩子一起動起來吧！

活動時間：2023年5月29日——2023年6月4日

活動對象：全體學(xué)生

作品要求：

1、參賽作品以簡單的插畫繪本形式，有圖畫、文字。

2、作品內(nèi)容自己想象，文字簡潔、完整、畫面豐富。

3、繪本的大小規(guī)格不限，制作材料不限�？刹捎盟�彩、蠟筆、彩色鉛筆、水墨或之一拼貼等創(chuàng)作方式。

標(biāo)好班級和姓名，每班擇優(yōu)上交5份。

活動九：尋找滿腹詩書小書蟲

“好書好素養(yǎng)”語文綜合素養(yǎng)比賽

春光里讀詩，綠草如茵，繁花如海；夏夜里讀散文，星落如雨，目光如炬；秋韻里讀小說，遍地金黃，歲月如磐；冬雪里讀童話，落雪繽紛，昏光如火。

快來參與連陽分校2023讀書系列活動之“尋找滿腹詩書小書蟲”活動吧，看看誰是“腹有詩書氣自華”的那一位。

我們相信，四季里讀過的每一本書，每一行字，都會化為一絲絲光，照亮我們的未來。

活動時間：2023年6月5日——2023年6月11日

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：

考查學(xué)生語文知識、語文積累、語文能力的綜合素養(yǎng)。一二年級以考查拼音、識字、詞語、說話寫話等為主。

活動十：尋找最美朗讀者

“好書好聲音”經(jīng)典朗誦會

生命無時無刻不在閱讀中悄然改變著。那走過的路，讀過的書，都一步步成就了我們當(dāng)下人生的精彩。那些我們曾在人生困頓時捧起的書卷，也不知在何時化作生命的無字書，伴你我渡劫追夢。我想，每個人都曾在跌宕起伏的人生旅途中邂逅過那么一本意義獨特的書卷、一篇令人感動的文章、一個讀之又讀的片段、一行寫了又寫的句子，那些與文字邂逅的日子，是怎樣的美好，是怎樣的難忘！

快來參加連陽分校2023讀書系列活動之“好書好聲音”經(jīng)典朗誦活動，用聲音回憶曾經(jīng)讀書的美好，用聲音弘揚讀書文化，傳遞閱讀精神！

我們相信，世間最動人的聲音，有你朗讀的聲音。

活動時間：2023年6月12日——2023年6月18日

活動對象：全體教師

活動內(nèi)容：

1、朗誦者選拔：全體教師分為班主任組和科任組兩大組，班主任擇優(yōu)推選3名教師、科任組擇優(yōu)推選出5名教師作為朗誦會的朗誦者。

2、根據(jù)現(xiàn)場朗誦的情況，再擇優(yōu)選拔出最美朗誦者，錄制音頻，并依次在學(xué)校的公眾號上發(fā)布，展示連陽分校教師的風(fēng)采。

作品要求：

1、整個朗誦節(jié)目由三部分內(nèi)容組成：朗誦題目+選擇理由+朗誦內(nèi)容，需要根據(jù)朗誦內(nèi)容，選擇合適的背景音樂來渲染情感。

2、朗誦時間5分鐘左右，朗誦內(nèi)容可以是完整的文章，也可以是節(jié)選的一個片段。

3、根據(jù)作品內(nèi)容，制作PPT。

篇四：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

一、活動目的

全校形成讀書熱潮，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、活動主題

讀書啟智，一起向未來

三、活動時間

20__年4月—5月

四、活動安排

第一階段：啟動儀式（4月22日）

1、利用學(xué)校廣播站進行讀書月活動倡議

2、利用校園電子屏幕營造書香濃郁的讀書氛圍

第二階段：活動階段（4月22日—5月13日）

（一）一粒種子——用心觀察、記錄生活

疫情復(fù)學(xué)，學(xué)校為每位學(xué)生發(fā)放一粒種子，作為一份特殊的開學(xué)禮。學(xué)生播下種子，用心觀察種子的發(fā)芽、生長過程，以觀察日記的形式記錄下來。

（二）一本好書——豐厚底蘊、拓寬視野

1、師生共讀，書香同沐

每個班語文幫助學(xué)生從“快樂讀書吧”或推薦書目中選擇一本書進行共讀，共同在班級讀書群內(nèi)每日打卡。教師要隨時掌握學(xué)生的閱讀進度，每天抽取一定時間指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣，充分激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。

整本書閱讀完成后，班級進行讀書匯報，并制成美篇。學(xué)生完成思維導(dǎo)圖、手抄報、摘抄、讀后感、閱讀記錄卡等，教師在班級讀書匯報中與學(xué)生交流讀后感悟。屆時評選出“班級閱讀之星”及“書香班級”等獎項。

青年教師選擇一本業(yè)務(wù)類或文學(xué)類書籍，進行閱讀，學(xué)校將舉行讀書交流展示活動，引領(lǐng)教師多讀書，讀好書，豐厚文化底蘊，提高文學(xué)素養(yǎng)。

2、暢游書海，精彩展示

一二年級——我講童話故事

一、二年級學(xué)生從讀過的必讀書目或自己讀過的書中選取喜歡的童話故事進行講述。在班級比賽的基礎(chǔ)上，每班推選2名同學(xué)參加校比賽，屆時評選出“故事大王”等獎項。

三、四年級——我誦經(jīng)典美文

三、四年級學(xué)生從“快樂讀書吧”推薦書目或主題叢書中選擇自己喜歡的美文進行脫稿朗誦。在班級比賽的基礎(chǔ)上，每班推選2名同學(xué)參加學(xué)校比賽，屆時評選出“誦讀明星”等獎項。

五、六年級——“書香墨韻”讀書征文

以“我與好書”為主題進行征文活動，每班評選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校“書香少年”的評選。

3、沐浴春風(fēng)，美文誦讀

每班推薦一個美文、詩詞誦讀節(jié)目參加學(xué)校的讀書月活動展示，讓學(xué)生沐浴春風(fēng)，感受經(jīng)典美文誦帶來的生機與活力。屆時分年級評選出“書香班級”等獎項。

4、書香家庭，親子共讀

每個家庭要營造共同閱讀的家庭氛圍，每天堅持親子閱讀30分鐘并進行閱讀打卡，交流彼此的讀書心得，解決讀書中遇到的問題和困惑，并及時用照片記錄親子閱讀活動剪影。學(xué)生根據(jù)個人情況填寫書香家庭申報表，學(xué)校根據(jù)上報情況擇優(yōu)評選。

（三）一手好字——夯實基礎(chǔ)、傳承文化

1、學(xué)生書法比賽，1-3年級學(xué)生精選描寫春天的古詩詞，4-6年級精選描寫春天的美文段落，每班評選“小小書法家”，好的作品集中展示。

2、教師書法展示，學(xué)校統(tǒng)一組織老師進行硬筆書法、軟筆書法、粉筆字展示，評選優(yōu)秀作品進行集中展示。

第三階段：總結(jié)階段（5月14日—5月20日）

表彰“讀書月”系列活動的優(yōu)勝者和活動先進集體，評選出“故事大王”“誦讀明星”“書香少年”“書香家庭”等。

老師們、同學(xué)們，讀書月活動已經(jīng)拉開序幕。讓我們在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行；感受文字之美，享受讀書之樂；成為一個有知識、有涵養(yǎng)的人！讓書香溢滿我們的校園，讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓好書伴隨我們?nèi)�校師生健康成長！

篇五：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

#01

指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，營造濃郁讀書氛圍，共建書香校園。

#02

活動目的

1、打破閱讀邊界，豐富活動，聯(lián)動各學(xué)段、各學(xué)科，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、教師慧讀分享，同研共讀，不斷豐富精神風(fēng)貌。

3、打破家校壁壘，營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

#03

活動主題

與書同行“閱”見未來

#04

活動時間

2023年3月至5月

#05

參加人員

通州小學(xué)全體師生、家長

#06

活動內(nèi)容

01

常規(guī)活動

[晨讀]學(xué)生每天早晨進教室后（集體晨讀課前）各自放聲朗讀《語文》課本中內(nèi)容。[負(fù)責(zé)人：當(dāng)日晨讀輔導(dǎo)老師；具體晨讀內(nèi)容由語文老師布置好]

[晨誦]每日5分鐘（8：10-8：15晨誦時間音樂聲中）集體誦讀《國學(xué)經(jīng)典》中內(nèi)容。[負(fù)責(zé)人：各班班主任；晨誦具體內(nèi)容班主任協(xié)同語文老師安排好]

[課前誦讀]每天上午第一節(jié)、第二節(jié)課（候課鈴后上課鈴之前）每節(jié)課前集體背誦1-2首已學(xué)古詩（各年級根據(jù)學(xué)生已學(xué)古詩的數(shù)量確定每天或每周變化背誦內(nèi)容的頻率）。[負(fù)責(zé)人：每天上午第一節(jié)、第二節(jié)課的任課老師；背誦內(nèi)容由語文老師安排好給課代表]

[午間閱讀]（學(xué)生午餐結(jié)束后午習(xí)課前即午間管理時間11：50-12：20）學(xué)生各自安靜閱讀，閱讀內(nèi)容可為各學(xué)科推薦閱讀書目或語文新補充閱讀或班級圖書角中圖書或自帶書目等。（提倡中高年級學(xué)生做適量的讀書摘抄）[負(fù)責(zé)人：當(dāng)日午間管理老師；閱讀內(nèi)容由班主任協(xié)同語文老師及各科老師安排好]

[親子共讀]每天晚上家長陪伴孩子進行至少半小時的課外閱讀（內(nèi)容可以是推薦書目、語文新補充閱讀、國學(xué)經(jīng)典、各自喜歡的書目等）。[負(fù)責(zé)人：各班語文老師作業(yè)中布置]

圖片

[教師導(dǎo)讀]語文老師每月指導(dǎo)學(xué)生讀好1本書，每周利用1節(jié)課后延時服務(wù)進行推薦書目的閱讀指導(dǎo)、交流展示。（建議每月的第1周進行閱讀指導(dǎo)，第2、3、4周進行閱讀交流展示）[負(fù)責(zé)人：各班語文老師]

[環(huán)境]美化充實班級圖書角，增加學(xué)校小書屋、閱覽室書目，營造時時、處處可讀書的閱讀氛圍。[負(fù)責(zé)人：班主任、語文老師、教科處、圖書室]

要求：各級部校長、主任對本年級各班常規(guī)閱讀活動情況進行考核記載（每周至少兩次），教科處匯總，評選出當(dāng)月各年級前3名“閱讀優(yōu)秀班級”。

02

年級活動

活動一：趣味童謠我來誦

1、對象：一年級學(xué)生

2、要求：各班在老師的指導(dǎo)下朗讀韻律優(yōu)美的童謠，以童心品童趣，用童聲誦童謠。親子共讀，錄制成音頻或小視頻，各班推選2-3人參加年級評選，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

活動二：動聽童話我來講

1、對象：二年級學(xué)生

2、要求：各班讀童話故事，講童話故事，并開展故事大會，推選2—3人參加年級比賽，評選出“故事大王”，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

活動三：寓言故事我來畫

1、對象：三年級學(xué)生

2、要求：各班共讀寓言，感悟寓言，演繹寓言，繪制寓言故事連環(huán)畫在年級交流，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

活動四：最愛童書我推薦

1、對象：四年級學(xué)生

2、要求：選擇一本喜愛的童書制作推薦書目海報，主題不限，內(nèi)容需包含：薦書人自我介紹、推薦理由、書籍內(nèi)容等，評選優(yōu)秀，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

活動五：悅讀留痕我有感

1、對象：五年級學(xué)生

2要求：以“悅讀留痕”為主題舉辦征文活動，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情。每班評選2-5篇優(yōu)秀作品參加年級評選，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

活動六：閱讀馬拉松我競答

1、對象：六年級學(xué)生

2、要求：結(jié)合對閱讀速度和質(zhì)量的考察，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成指定書籍及必背古詩文的閱讀積累，再進行現(xiàn)場答題。各班級初賽后推選2名選手參加年級決賽，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

03

學(xué)�；顒�

活動一：手拉手，共閱讀

1、對象：一年級和五年級學(xué)生

2、要求：通過“手拉手，共閱讀”的形式，五年級各班學(xué)生代表到對應(yīng)一年級班級，和孩子們讀書推薦帶孩子親近書本，喜愛讀書，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。傳遞書香，共享閱讀。

[責(zé)任人：__、__、各班語文老師]

活動二：優(yōu)秀閱讀我展示

1、對象：一到六年級學(xué)生

2、要求：讀年級推薦的共讀書籍，完成有特色的閱讀作業(yè)，如“閱讀計劃表”“創(chuàng)意書簽”“思維導(dǎo)圖”“人物名片”“手抄小報”“讀書摘記”等，可以是個人完成，也可以是小組合作完成。作品紙張大小自定。

[責(zé)任人：__、__、__、__、__、__]

04

教師閱讀

活動一：慧讀分享

慧讀書社開展讀書心得交流活動，分享閱讀感悟，碰撞智慧的火花。

活動二：師徒共讀

好書同分享，師徒共研共讀，爭做“滿腹詩書青藍(lán)人”。

活動三：好書推薦

各教研組長擬定本年級學(xué)科學(xué)生必讀書目，進行閱讀推薦，開展全學(xué)科閱讀。

05

家長閱讀

活動一：閱品生活

打造家庭閱讀環(huán)境，制定親子閱讀計劃表，在班級群展示。

活動二：親子共讀

推薦分享親子共讀書目，展示最美讀書畫面、最美讀書聲音。

注：

1、開幕式：3月20日，閉幕式：4月23日（暫定）；

2、各年級活動時間：3月20日-4月20日（各年級比賽時間待定）；

2、各項活動評選后，進行相應(yīng)表彰；

3、學(xué)校將評選一批書香少年、書香班級與書香家庭，進行表彰，并在微信公眾號推出。

篇六：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

最是一年春好處，春來正是讀書時。同學(xué)們，今年4月23日是第__個世界讀書日，為了營造濃郁的讀書氛圍，鼓勵同學(xué)們多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，結(jié)合線上教育教學(xué)活動，濟南市新苑小學(xué)組織開展“世界讀書日”主題活動�！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。讓我們一起開啟快樂的閱讀之旅，醉心于書香吧！

活動主題：醉美四月天，讀書正當(dāng)時

活動時間：20__。4。12—20__。5。12

活動內(nèi)容

低年級

和大人一起讀

在家長的影響下，你慢慢學(xué)會了不少閱讀方法。同學(xué)們和爸爸媽媽一起進行親子閱讀，讀繪本、讀詩詞、讀故事，一起說道說道各自讀書的感受，學(xué)學(xué)做閱讀筆記的好方法，描繪一番讀書的愿景。上交形式：拍你和家人一起認(rèn)真讀書的照片、快閃小視頻，或者把繪本故事用彩筆畫下來，上傳至班級指定的文件夾中。

設(shè)計精美書簽

書是人類的好伙伴，書簽是書的好伙伴。書簽有好多面孔，優(yōu)雅的、簡約的、呆萌的……哪款是你的心頭愛？發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計個性的書簽，可以是你喜歡的故事主人公，也可以是書中的有趣故事情節(jié)呢，書簽的背面還可以出幾道有趣的小題目或故事小簡介，讓我們拭目以待吧！上交形式：照片。注意保存，返校后班級推薦展示喔。

中年級

經(jīng)典詠流傳

“同經(jīng)典相伴，與詩文同行”。朗誦讓枯燥的文字，成為有溫度和情感的傾訴；讓視覺的單一，變成聲音與視線的交融。閱讀這件事，最大的幸福，不是發(fā)生過，而是發(fā)生著。同學(xué)們，你可以用朗讀片段的方式向我們展示你正在讀的書嗎？還可以說說你與這本書的緣分。上交形式：錄制小視頻，不超過5分鐘，上傳至班級指定文件夾。

創(chuàng)意讀書筆記

閱讀一本好書，總能喚起我們獨特的感受。當(dāng)我們徜徉在浩瀚的書海，與心意的書籍不期而遇時，你一定會驚喜地停下腳步，采擷心中的最愛與小伙伴們分享吧！創(chuàng)意讀書筆記可以是手抄報、思維導(dǎo)圖、積累卡等，具體格式根據(jù)自己的喜好設(shè)計，裝飾使自己的讀書筆記生動活潑，獨具特色。上交形式：拍照上傳到班級指定文件夾。

高年級

推薦一本好書

在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。那就請你推薦一本最喜歡的書籍，內(nèi)容要有推薦理由、內(nèi)容簡介、讀書感悟喔。上交形式：錄制小視頻，不超過5分鐘，上傳至班級指定文件夾。

撰寫微書評

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧�！拔�書評”就是見微知著，以小見大，用精煉的語言點出一本書的精彩之處。上交形式：文稿拍照上傳至班級指定文件夾。

同學(xué)們，閱讀豐富知識，陶冶情操，最美人間四月天，讓我們一起讀書吧！學(xué)校針對此次活動還設(shè)置了獎項，根據(jù)大家平時的閱讀表現(xiàn)和活動參與情況將會評選“書香少年”“書香家庭”。各班在活動期間還會召開一次“線上讀書分享會”，一起暢談讀書的快樂吧！

篇七：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

春來早，花千樹；惟書有色，惟文有華；春風(fēng)十里，讀書正好。在這充滿希望的春日里，讓我們捧起書本，用閱讀耕種心田，用書香滋潤生命，讓書香飄滿校園。為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，全面貫徹落實“雙減”政策，加強“五項管理”，助力提高課堂教學(xué)實效性，我校將舉行“書香助力成長，閱讀通達(dá)未來”讀書月活動。通過在全校師生、家長中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)我校師生讀書的熱情，培養(yǎng)“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，促進閱讀能力的全面提升。

2、拓寬學(xué)生視野，陶冶情操，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、通過系列閱讀活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

活動時間

20__年4月6日——4月23日

活動安排

第一階段

時間：4月6日——4月15日

內(nèi)容：

1、利用周一集會舉行金鳳區(qū)第十一小學(xué)20__年校園讀書月啟動儀式，并通過公眾號平臺進行廣泛宣傳。

2、發(fā)布學(xué)校讀書月推薦書目，各班級籌備班級讀書活動。

3、開展“書香家庭”建設(shè)。

（1）“家庭圖書角”建設(shè)活動：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場所，為給學(xué)生閱讀提供良好的物質(zhì)保障，家長和學(xué)生一起結(jié)合家庭實際，建立布置家庭個人小書庫，創(chuàng)建家庭圖書角，營造書香家庭氛圍。

（2）親子共讀：陪伴是最長情的告白，家長以“4·23世界讀書日”為契機，利用這段時間和孩子共享親子閱讀時光。

4、聯(lián)合工會開展教師讀書月系列活動。本年度讀書月校長推薦書目《普通話口語表達(dá)技巧指導(dǎo)》。

第二階段

時間：4月6日——4月22日

內(nèi)容：“愛上閱讀”——我為好書代言系列活動

01

我用巧手為好書代言——繪“愛書”比賽

參加對象：一二年級全體學(xué)生

要求：用單幅圖畫或者組圖完成對自己喜愛的一本圖書的推薦，繪畫方式不限，配簡單文字。

02

我用聲音為好書代言——童聲講故事比賽

參加對象：一二年級全體學(xué)生

要求：選擇一個喜歡的故事繪聲繪色的講出來，可單獨講，也可和爸爸媽媽一起講，錄制視頻（橫屏）。各班級先班內(nèi)評選，再擇優(yōu)上報一個作品參與學(xué)校評選（4月19日上交袁書婷老師處）。

03

我用照片為好書代言——我與“愛書”合個影

參加對象：三四年級全體學(xué)生

要求：學(xué)生與自己的藏書進行合照，并附上閱讀感言或推薦理由。

04

我用筆墨為好書代言——書簽設(shè)計展示

參加對象：三四年級全體學(xué)生

要求：設(shè)計制作精美、有創(chuàng)意的書簽，書簽內(nèi)容可以是自己喜歡的讀書格言，也可適當(dāng)體現(xiàn)與所閱讀書籍有關(guān)內(nèi)容。

05

我與老師為好書代言——師生共讀一本書活動

參加對象：五六年級全體學(xué)生

要求：開展“整本書閱讀”教學(xué)研討活動，根據(jù)各年級各班級特點開展個性化的師生共讀一本書活動，上報活動簡訊照片。

06

我用經(jīng)典誦讀為古詩代言——古詩誦讀活動

參加對象：六年級學(xué)生

要求：結(jié)合學(xué)校畢業(yè)年級古詩詞檢測活動，開展四月古詩詞人人過關(guān)比賽。

07

布置班級“最美圖書角”

參加對象：全校學(xué)生

各班精心布置并利用好班級圖書角。教務(wù)處將聯(lián)合德育處從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行評比(4月20日檢查)，頒發(fā)“最美圖書角”獎狀。

以上活動，各班級將學(xué)生作品整理成冊，影像資料打包，于4月19日前上交。屆時將擇優(yōu)在學(xué)校公眾號展示。

第三階段

時間：4月22日——4月29日

內(nèi)容：

總結(jié)表彰，形成書香校園常態(tài)化機制

1、舉辦讀書月總結(jié)表彰大會，展示優(yōu)秀閱讀成果，對獲獎班級和學(xué)生進行表彰。每個班級評選出3名“書香少年”和2個“書香家庭”，全校共選出6個“書香班級”，學(xué)校進行統(tǒng)一表彰，頒發(fā)榮譽證書。

2、通過讀書月系列活動，培育、挖掘閱讀推廣活動的優(yōu)秀成果，通過交流、總結(jié)，使書香校園工作常態(tài)化、制度化、特色化，努力打造我校書香校園文化品牌，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面成長。

書香少年

有良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

書香家庭

每個愛讀書的少年背后一定有一個愛讀書的家庭，“書香家庭”要求有安靜的讀書環(huán)境，有一定的藏書量，家長能夠引導(dǎo)孩子共同讀書交流，積極參加學(xué)校和班級的各項親子共讀活動，家庭書香氛圍濃郁。

書香班級

“書香班級”評選將綜合日常早午讀、閱讀課和上報資料考核。

篇八：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

一、活動宗旨

好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印�；ㄩ_正逢春，世外漫書香。為了深入實施素質(zhì)教育，落實“雙減”政策，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，辛厝寮小學(xué)語文教研組決定舉辦校園讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識之窗，開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。

二、活動主題

書香致遠(yuǎn)，幸�！半p減”

三、活動對象

全體師生

四、活動時間

3月21日——4月30日

五、活動安排（分三個階段）

（一）第一階段：宣傳啟動階段（3月21日——3月28日）

1、在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。

2、發(fā)布學(xué)生必讀書目、選讀書目，由各班語文老師推薦。

3、各班語文老師在班級群里創(chuàng)建“讀書打卡”活動。

4、讀書節(jié)開幕式（3月28日）

（二）第二階段：活動實施階段（3月29日——4月25日）

1、開展好書推薦視頻征集活動。（一~六年級）

（1）在前期的準(zhǔn)備工作之下，各班舉行好書推薦活動。每位學(xué)生向全班同學(xué)推薦一本自己喜歡的好書，可以推介好書的主要內(nèi)容，也可以講述精彩片段，或分享讀書感悟。

（2）各年級從中推選出至少一個學(xué)生好書推薦視頻。要求如下：

①分享內(nèi)容積極向上；

②視頻制作設(shè)計合理、畫面生動清晰、形式新穎有創(chuàng)意，場景設(shè)置恰當(dāng)，字幕使用規(guī)范漢字。每個視頻時長不超過8分鐘，格式為mp4，分辨率不低于710P（1280x720），文件小于500M。封面頁居中寫明推薦書目，下方注明分享人校名、班級、姓名及指導(dǎo)老師姓名；

③分享人普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，感情真摯，語速、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等把握得當(dāng)，著裝得體，舉止文雅。

（3）學(xué)校將對各年級的作品進行評比，并發(fā)布到校公眾號進行推廣，優(yōu)秀者推薦參選區(qū)“空中書吧”活動。

2、課外閱讀小報征集活動。（三~六年級）

讓學(xué)生將自己在課外閱讀時得到的收獲，如收集到的好詞好句、獲得的啟發(fā)或閱讀時的喜怒哀樂等，寫下來，并繪制圖畫，制作成小報。要求：書寫整潔美觀，不出現(xiàn)錯別字，圖畫精美，版面設(shè)計合理。

學(xué)校將對各年級作品進行評選，將優(yōu)秀作品在學(xué)校公眾號中進行展示，以及推選到區(qū)參加比賽。

（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（4月25——4月30日）

1、“好書推薦視頻”展示，評比“優(yōu)秀好書推薦員”。

2、“課外閱讀小報”活動，評選出“最佳閱讀小能手”。

篇九：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

2023年4月23日，是第28個“世界讀書日”。草長鶯飛四月天，正是閱讀好時節(jié)。濱海實驗小學(xué)以語文學(xué)科“整本書閱讀”為中心，輻射帶動學(xué)科聯(lián)系，開展“靜品書香·尚讀致遠(yuǎn)”跨學(xué)科的項目化學(xué)習(xí)系列活動。

01

指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實黨的二十大精神，響應(yīng)習(xí)近平總書記“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，以跨學(xué)科項目化讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的文明書香校園。

02

活動目的

豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，聯(lián)動各學(xué)段、各學(xué)科，開展系列項目化的閱讀活動，營造校園的良好閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

03

活動主題

靜品書香·尚讀致遠(yuǎn)

04

活動時間

2023年3月-4月

05

活動對象

一至六年級學(xué)生

06

活動安排

第一階段：讀書節(jié)啟動儀式

1、利用學(xué)校微信公眾號推出跨學(xué)科項目化讀書節(jié)活動方案，拉開讀書節(jié)活動序幕。

2、各班利用班級微信群開展“靜品書香·尚讀致遠(yuǎn)”讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

第二階段：讀書節(jié)特色活動

篇十：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

20__年4月23日，是第__個“世界讀書日”。草長鶯飛四月天，正是閱讀好時節(jié)。近期，由于新冠肺炎疫情，我們再次相約線上進行學(xué)習(xí)，但特殊的日子里，因為有書籍相伴，我們的生活增添了一絲溫暖；為進一步豐富學(xué)生們的居家生活，營造和諧的“悅”讀氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，學(xué)校將于4月份舉辦線上讀書節(jié)活動，開啟閱讀新風(fēng)尚。

一

指導(dǎo)思想

為深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的線上學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的文明書香家庭。

二

活動目的

豐富學(xué)生的居家生活，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。全校形成讀書熱潮，使居家生活充盈豐富，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

三

活動主題

書香浸潤人生閱讀助力成長

四

活動時間

20__年4月

五

活動對象

一至六年級學(xué)生

六

活動安排

第一階段：讀書節(jié)啟動儀式

1、利用學(xué)校微信公眾號推出線上讀書節(jié)活動方案，拉開讀書節(jié)活動序幕。

2、各班利用班級微信群開展“書香浸潤人生，閱讀助力成長”讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

第二階段：讀書節(jié)線上特色活動

學(xué)生在每天圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，有計劃地每天閱讀紙質(zhì)書籍至少半小時，做好記錄，養(yǎng)成好習(xí)慣，各年級開展形式多樣的閱讀展示活動。

1、一、二年級——我講童話故事

一、二年級學(xué)生從老師推薦書目或自己讀過的書中選取喜歡的童話故事進行講述，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)。每個班級推選2-3人參加級部比賽，屆時評選出“故事大王”等獎項。（高華負(fù)責(zé)）

活動時間：4月上旬

2、三、四年級——我誦主題美文

三、四年級學(xué)生從老師推薦書目或課外讀物中選擇自己喜歡的美文進行朗誦，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)，每個班級推選2-3人參加級部比賽，屆時評選出“誦讀小明星”等獎項。（劉曉玲負(fù)責(zé)）

活動時間：4月中旬

3、五、六年級——“我讀好書”讀書征文

以“我讀好書”為主題舉辦征文活動，以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情。每班評選3篇優(yōu)秀作品參加級部“信美好少年”的評選。（劉翠紅負(fù)責(zé)）

活動時間：4月中旬

4、最美“親子閱讀”攝影展——家庭

把家長和孩子在一起閱讀時的場景、最美的讀書或討論的情景拍攝下來，用照片記錄親子閱讀活動剪影。每班推選出2-3幅作品參加學(xué)�！白蠲烙H子閱讀攝影”比賽。屆時將評選出一、二、三等獎。（魏清霞負(fù)責(zé)）

活動時間：4月下旬

5、最美“朗讀者”評選——教師

作為承擔(dān)著“立德樹人”職責(zé)的教育工作者更需要靜得下心來，學(xué)習(xí)、思考，豐富知識，陶冶情操，提升智慧，更透徹地領(lǐng)悟教育真諦。教師們根據(jù)推薦的書目中或者教育著作中，選擇美文進行朗讀，錄制視頻，撰寫簡單的讀書感悟，發(fā)到學(xué)校群里，每期擇優(yōu)5位老師，進行宣傳。

活動時間：第一期四月上旬、第二期四月中旬，第三期四月下旬。（張玉倩負(fù)責(zé)）

第三階段：讀書節(jié)閉幕式

表彰讀書節(jié)系列活動的優(yōu)勝者、優(yōu)秀組織者，評選出“故事大王”、“誦讀小明星”、“信美好少年”、“最美親子閱讀攝影”“最美朗讀者”等并頒發(fā)獎狀。

七

注意事項

1、讀書節(jié)各項活動，各班班主任及語文老師要做好宣傳、引導(dǎo)、組織等工作，努力營造讀書氛圍，讓每位學(xué)生都能參與到此次讀書節(jié)的活動中。

2、以讀書節(jié)活動為契機，根據(jù)班級實際情況，規(guī)定班級讀書日，營造班級讀書氛圍，影響孩子、影響家長，養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。

3、各年級可根據(jù)實際情況，自行設(shè)計本級部具體的讀書節(jié)活動方案，分階段組織實施。

篇十一：2023年小學(xué)讀書節(jié)活動方案及策劃

一

指導(dǎo)思想

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動方案如下：

二

活動目的

（一）通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

（二）使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

（三）通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

（四）打破家校壁壘，營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

（五）通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦

學(xué)特色。

三

活動主題與口號

世界讀書日讀書看世界

四

活動時間

2023年4月——6月中旬

五

活動內(nèi)容及安排

（一）第一階段：啟動階段

1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月3日——4月9日）

（1）專家講話（解讀讀書益處）

（2）教師代表講話

（3）學(xué)生代表講話

（4）家長代表講話

（5）表彰三月份書香班級

（6）圖書捐贈

（7）好書漂流活動——“小跳蚤”市場

2、時間：2023年4月6日

3、地點：操場

4、參加人員：全體師生

5、活動規(guī)則：

（1）各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�報、橫幅等做宣傳裝飾。

（2）各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推

（3）活動當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。

（4）各班最后將回收的書券上交大隊部，數(shù)量最多的班級進行頒獎。

6、班級書香環(huán)境建設(shè)。

（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報。

（2）完善班級圖書角的建設(shè)。

要求：班班都有圖書角，建立、完善并運作班級圖書制度。

（3）開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：開展形式多樣的讀書節(jié)班級啟動主題班會。

（二）第二階段：具體活動實施階段

常規(guī)活動：

1、讀書節(jié)系列活動之——四讀（晨讀、課前誦讀、晚讀、教師導(dǎo)讀）

晨讀：每天早晨進行晨讀（課本內(nèi)容）[負(fù)責(zé)人：具體晨讀內(nèi)容由語文老師布置好]

課前誦讀：每天上午第一節(jié)、第二節(jié)課（課前三分鐘），集體背誦1-2首已學(xué)古詩（各年級根據(jù)學(xué)生已學(xué)古詩的數(shù)量確定每天或每周變化背誦內(nèi)容的頻率）。[負(fù)責(zé)人：每天上午第一節(jié)、第二節(jié)課的任課老師；背誦內(nèi)容由語文老師安排好給課代表]

午間閱讀：每天中午課前整理時段（14：05-14：25），學(xué)生各自安靜閱讀，閱讀內(nèi)容可為各學(xué)科推薦閱讀書目、班級圖書角中圖書或自帶書目等。（提倡中高年級學(xué)生做適量的讀書摘抄）[負(fù)責(zé)人：當(dāng)日值班老師；閱讀內(nèi)容由語文老師安排好]

晚讀：每天晚上家長陪伴孩子進行至少半小時的課外閱讀。一二年級親子共讀（我和爸爸媽媽一起讀），三至六年級自主閱讀（內(nèi)容可以是推薦書目、國學(xué)經(jīng)典、各自喜歡的書目等）[負(fù)責(zé)人：各班語文老師作業(yè)中布置]

教師導(dǎo)讀：語文老師每月指導(dǎo)學(xué)生讀好1本書，每周利用1節(jié)課后延時服務(wù)進行推薦書目的閱讀指導(dǎo)、交流展示。（建議每月的第1周進行閱讀指導(dǎo)，第2、3、4周進行閱讀交流展示）[負(fù)責(zé)人：各班語文老師]

環(huán)境：美化充實班級圖書角，增加學(xué)校開放書架、閱覽室書目，營造時時、處處可讀書的閱讀氛圍。[負(fù)責(zé)人：班主任、語文老師]

年級活動：

活動一：趣味童謠我來誦

1、對象：一年級學(xué)生

2、要求：各班在老師的指導(dǎo)下朗讀韻律優(yōu)美的童謠，以童心品童趣，用童聲誦童謠。錄制成音頻或小視頻，各班推選2-3人參加年級評選。

[責(zé)任人：__、各班語文老師]

活動二：動聽童話我來講

1、對象：二年級學(xué)生

2、要求：各班讀童話故事，講童話故事，并開展故事大會，推選2—3人參加年級比賽。

[責(zé)任人：__、__、各班語文老師]

活動三：寓言故事我來畫

1、對象：三年級學(xué)生

2、要求：各班共讀寓言，感悟寓言，演繹寓言，繪制寓言故事連環(huán)畫在年級交流。

[責(zé)任人：__、__、各班語文老師]

活動四：最愛童書我推薦

1、對象：四年級學(xué)生

2、要求：選擇一本喜愛的童書制作推薦書目海報，主題不限，內(nèi)容需包含：薦書人自我介紹、推薦理由、書籍內(nèi)容等。

[責(zé)任人：__、__、各班語文老師]

活動五：悅讀留痕我有感

1、對象：五年級學(xué)生

2要求：以“悅讀留痕”為主題舉辦征文活動，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情。每班評選2-5篇優(yōu)秀作品參加年級評選。

[責(zé)任人：__、__、各班語文老師]

活動六：詩詞大會我成長

1、對象：五、六年級學(xué)生

2、要求：結(jié)合對閱讀速度和質(zhì)量的考察，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成指定書籍及必背古詩文的閱讀積累，再進行現(xiàn)場答題。各班級初賽后推選2名選手參加年級決賽，并推出公眾號展示。

[責(zé)任人：__、__、]

學(xué)校活動

活動一：手拉手，共閱讀

1、對象：一年級和五年級學(xué)生

2、要求：通過“手拉手，共閱讀”的形式，五年級各班學(xué)生代表到對應(yīng)一年級班級，給小朋友讀書推薦，帶他們親近書本，喜愛讀書，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。傳遞書香，共享閱讀。[責(zé)任人：__、__、__、]

活動二：優(yōu)秀閱讀我展示

1、對象：一到六年級學(xué)生

2、要求：讀年級推薦的共讀書籍，完成有特色的閱讀作業(yè)，如“閱讀計劃表”“創(chuàng)意書簽”“思維導(dǎo)圖”“人物名片”“手抄小報”“讀書摘記”等，可以是個人完成，也可以是小組合作完成。作品紙張大小自定。[責(zé)任人：__、__、__、__、__、__、]

教師閱讀

活動一：悅·讀者分享

悅·讀書社開展讀書心得交流活動，分享閱讀感悟，碰撞智慧的火花。

活動二：師徒悅·讀

好書同分享，師徒共研共悅·讀，爭做“滿腹詩書青藍(lán)人”。

活動三：讀書演講比賽

教師根據(jù)所讀書籍，結(jié)合教學(xué)工作經(jīng)驗及具體事例，分享自己工作中的感受和收獲。

家長閱讀

活動一：品閱生活

打造家庭閱讀環(huán)境，制定親子閱讀計劃表，在班級群展示。

活動二：親子共讀

推薦分享親子共讀書目，展示最美讀書畫面、最美讀書聲音。

（三）總結(jié)表彰階段

閱讀“三士”評比。

評選2023年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭、悅·讀者。

附：評選標(biāo)準(zhǔn)

1、閱讀“三士”評比活動

根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，各班由學(xué)生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”5名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進行表彰。

2、書香班級評比活動

評比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動，有成效。（評選辦法：現(xiàn)場查看。由學(xué)校校委會走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。)

3、書香家庭評比活動

注：

1、各年級活動時間：4月2日——6月20日（各年級比賽時間待定）；

2、各項活動評選后，進行相應(yīng)表彰；

3、學(xué)校將評選一批書香少年、書香班級與書香家庭，進行表彰，并在微信公眾號推出。