詩歌《山》
第1篇:山居(詩歌)
楓樹林如紅云
點燃一座山的謳歌
黃葉的核桃樹
對坐靠山的房子
紅豆杉一棵一棵
懷念逍遙的愛情
秋光調(diào)*
老了
仍有心心相印的童話
為你我寫真
打字打字打字
把每個人都圈在我們的筆端
讓書里的人兒活*生香
尋求迷戀的美
讓他們出生入死
把阻擋的山腰炸開一條路
一級一級
跋涉通向山外的無極
聽泉水蔓延時光
伴三二雞鴨老*
炊*流過屋舍
小雨攜著淡霧繚繞
朦朧蒼生
不用相思
靜
在陌生里逃生
這是出自唐代詩人王維的《山居即事》在王維的田園詩中,盡管周圍是熱鬧活潑,生生不息,充滿了活力的大自然,但詩人的心卻是孤寂的。大自然的萬物都是熱鬧鮮活的,嫩竹、紅蓮,唯有詩人的心是寂寞孤獨的。這樣的心態(tài),促使王維潛心地去發(fā)現(xiàn)去欣賞田園。下面我們就來一起欣賞一下吧。
寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。
鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。
綠竹含新粉,紅蓮落故衣。
渡頭*火起,處處采菱歸。
賞析
首(引庾信《擬詠懷詩》)
首聯(lián)是他獨自隱居山中時的心態(tài)寫照。顧安《唐律銷夏錄》謂此詩首句既有‘掩柴扉’三字,而下面七句皆是門外情景,如何說得去?不知古人用法最嚴(yán),用意最活,如‘掩柴扉’下緊接以‘蒼茫對落暉’句,便知‘掩柴扉’三字是虛句,不是實句也。何必強作虛解,作實解亦通。人在門外亦可掩扉也,當(dāng)是室內(nèi)寂寞,故出門掩扉,環(huán)視山居外景以解悶,正切詩題即事者,詠眼前景物也。倘閉關(guān)室中,有何事可即!山居所見,皆幽寂澄淡之景,即之使人悠悠然,陶陶然,無復(fù)寂寞之感。
頷(對比)
夕照滿山,鳥鵲還巢,行人歸宅,柴扉緊掩,詩人以最傳神的字眼來表現(xiàn)景物給他的最突出的印象和感受,以突出景象的自然生態(tài)和任其消歇的流變特征,構(gòu)成禪趣頗深的整體暗示,光**象的轉(zhuǎn)瞬即逝的恍惚,歸人卻在若即若離恍有恍無之間。從文藝美學(xué)角度看,生態(tài)活潑,情趣盎溢,彌滿詩畫氣息的寧靜生活極富運動感極富生命力的美。
頸(引庾信《入彭城館》)
故衣指蓮花敗葉。新粉指竹子剛生長出來,竹節(jié)周圍帶有的白*的茸粉。頸聯(lián)用綠竹對紅蓮、新粉對故衣,光影流轉(zhuǎn)里體現(xiàn)出摩詰對隱逸生活的喜愛。王維天*擅畫,精通畫理,且移植畫藝以豐富和提高詩歌的表現(xiàn)力。此句即為力*。
尾(*火一作燈火)
尾聯(lián)末字落在一個歸上,暗合其歸隱之意,隱隱有陶潛之情。
晚歸山居劉滄
寥落霜空木葉稀,初行郊野思依依。
深秋頻憶故鄉(xiāng)事,日暮獨尋荒徑歸。
山影暗隨云水動,鐘聲潛入遠*微。
娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉。
8.這首詩的頸聯(lián)與王維《山居秋暝》的頷聯(lián)“明月松間照,清泉石上流”相比,在寫景角度上有何相同點?在意境上有何區(qū)別?請簡要分析。(5分)
9.這首詩抒發(fā)了詩人的哪些情感?請結(jié)合詩句簡要賞析。(6分)
8.(5分)①在寫景角度上,二者都從視覺、聽覺的角度描寫了景物。(1分)劉詩頸聯(lián)從視覺角度描寫“山影”,從聽覺角度表現(xiàn)“鐘聲”。王詩頷聯(lián)從視覺角度描寫“明月”,從視覺、聽覺角度描寫“清泉”。(1分)②在意境上,劉詩頸聯(lián)描寫了山影投映溪水,隨波暗涌,古寺鐘聲悠長,又隨遠*逝去,意境幽暗空寂。(2分)而王詩頷聯(lián)描寫了一場秋雨后,只見皎潔的月光透過松枝星星點點灑落下來,又聞泉水淙淙流瀉于山石之間,意境幽清明凈。(1分)(意思相近即可)
9.(6分)①孤獨惆悵之情。天空冷寂、樹葉稀疏,渲染了凄清的氣氛,詩人“獨尋”荒徑歸來,心情孤寂惆悵。②思念故鄉(xiāng)之情。深秋時節(jié),詩人獨行郊外,“頻憶”故鄉(xiāng)往事,一個“頻”字流露出詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。③喜愛山居之情。詩人雖獨處郊野,卻見美好的山月,不吝惜清輝,灑向獨居的竹扉!熬昃辍薄安幌А北憩F(xiàn)出了詩人對山居恬淡美好生活的喜愛之情。(每點2分,情感1分,分析1分)(意思相近即可)
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
譯文
新雨過后山谷里空曠清新,深秋傍晚的天氣特別涼爽。
明月映照著幽靜的松林間,清澈的泉水在碧石上流淌。
竹林中少女喧笑洗衣歸來,蓮葉晃動處漁船輕輕搖蕩。
春天的美景雖然已經(jīng)消歇,眼前的.秋景足以令人留連。
注釋
⑴暝(míng):日落,夜晚。
⑵空山:空曠,空寂的山野。新:剛剛。
⑶清泉石上流:寫的正是雨后的景*。
⑷竹喧:竹林中笑語喧嘩。喧,喧嘩,這里指竹葉發(fā)出沙沙聲響。浣(huàn)女:洗衣服的姑娘。浣,洗。
⑸春芳歇:春天的芳華凋謝了。歇,消散。
鑒賞
這首詩為山水名篇,于詩情畫意之中寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。
“空山新雨后,天氣晚來秋。”詩中明確寫有浣女漁舟,詩人怎下筆說是“空山”呢?原來山中樹木繁茂,掩蓋了人們活動的痕跡,正所謂“空山不見人,但聞人語響”(《鹿柴》)。由于這里人跡罕至,“峽里誰知有人來,世中遙望空云山”(《桃源行》);自然不知山中有人來了!翱丈健眱勺贮c出此外有如世外桃源,山雨初霽,萬物為之一新,又是初秋的傍晚,空氣之清新,景*之美妙,可以想見。
“明月松間照,清泉石上流!碧*已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,有如一條潔白無瑕的素練,在月光下閃閃發(fā)光,多么幽清明凈的自然美。⊥蹙S的《濟上四賢詠》曾經(jīng)贊嘆兩位賢士的高尚情*,謂其"息*無惡木,飲水必清源”。詩人自己也是這種心志高潔的人,他曾說:”寧息野樹林,寧飲澗水流,不用坐梁肉,崎嶇見王侯。”(《獻始興公》)這月下青松和石上清泉,不正是他所追求的理想境界嗎?這兩句寫景如畫,隨意灑脫,毫不著力。像這樣又動人又自然的寫景,達到了藝術(shù)上爐火純青的地步,非一般人所能學(xué)到。
“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟!敝窳掷飩鱽砹艘魂囮嚨母杪曅φZ,那是一些天真無邪的姑娘們洗罷衣服笑逐著歸來了;亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分,掀翻了無數(shù)珍珠般晶瑩的水珠,那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月*的寧靜。在這青松明月之下,在這翠竹青蓮之中,生活著這樣一群無憂無慮、勤勞善良的人們。這純潔美好的生活圖景,反映了詩人過安靜純樸生活的理想,同時也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。這兩句寫的很有技巧,而用筆不露痕跡,使人不覺其巧。詩人先寫"竹喧""蓮動",因為浣女隱在竹林之中,漁舟被蓮葉遮蔽,起初未見,等到聽到竹林喧聲,看到蓮葉紛披,才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫更富有真情實感,更富有詩意。
詩的中間兩聯(lián)同是寫景,而各有側(cè)重。頷聯(lián)側(cè)重寫物,以物芳而明志潔;頸聯(lián)側(cè)重寫人,以人和而望政通。同時,二者又互為補充,泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說都是詩人高尚情*的寫照,都是詩人理想境界的環(huán)境烘托。
既然詩人是那樣地高潔,而他在那貌似“空山”之中又找到了一個稱心的世外桃源,所以就情不自禁地說:“隨意春芳歇,王孫自可留!”本來,《楚辭·招隱士》說:“王孫兮歸來,山中兮不可久留!”詩人的體會恰好相反,他覺得“山中”比“朝中”好,潔凈純樸,可以遠離官場而潔身自好,所以就決然歸隱了。
這首詩一個重要的藝術(shù)手法,是以自然美來表現(xiàn)詩人的人格美和一種理想中的社會之美。表面看來,這首詩只是用“賦”的方法模山范水,對景物作細致感人的刻畫,實際上通篇都是比興。詩人通過對山水的描繪寄慨言志,含蘊豐富,耐人尋味。
山居秋暝
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
【題解】
晚年的王維在藍田輞川過著半官半隱的生活,《山居秋暝》是這一時期的代表作品。山居,山中居住的地方。暝,日落天黑。這首詩描寫秋日黃昏山景。秋,是*古典詩詞中的一個重要意象,這個意象往往和枯竭、衰敗聯(lián)系在一起,所謂“悲秋”。而王維的這首詩,掙脫了悲秋的傳統(tǒng)視野,營造出了一種清新、明凈的暮秋意境,別開生面。
【句解】
空山新雨后,天氣晚來秋
雨后的空山分外清新,秋天的傍晚,天氣格外的涼爽。
或許是受佛家“一切皆空”觀念的影響,王維的詩中常常用“空”字:“夜靜春山空”、“空山不見人”、“空翠濕人衣”……這些“空”,并非指虛,而是清、靜之義。這里的“空山”也如此,不是空寂荒涼,而是表現(xiàn)雨后山野的幽靜,是詩人對山的一種感覺。
初秋的傍晚,空曠的山谷,一陣淅淅瀝瀝的秋雨過去,一股清涼的秋風(fēng)撲面而來。置身于這靜謐的山中,俗世的喧囂聽不到了,官場的傾軋不相干了,連自身的種種欲望也都平息了。詩人因此感到輕松愜意,感到山雨過后,萬物都為之一新。
在首聯(lián)為全詩奠定下清新的基調(diào)后,詩人開始具體描繪山中的景致。
明月松間照,清泉石上流
天*已暝,卻有初月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。雨后的松林顯得格外蒼翠,月光穿過枝葉的縫隙,在林間投下淡淡的影子;山泉也因一場秋雨變得更加清冽,白練似的流瀉于山石之上——這一切,多么的清幽、明凈!這兩句寫景如畫,有聲有*,卻是隨意揮灑,毫不著力。
月光如水,似乎將詩人的心靈也一并洗凈了;山泉淙淙,似乎帶走了詩人的一切煩惱。此時此刻,詩人已經(jīng)完全沉浸于這靜謐、幽遠的山景之中。突然,不遠處傳來的喧鬧聲打斷了他。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟
竹林里傳來一陣陣歡聲笑語,那是姑娘們洗罷衣服歸來了;亭亭玉立的荷葉突然在水面晃動起來,原來是漁民的小船捕魚歸來擾動了它們。
日出而作,日落而息,山中人的生活總是保持著和大自然節(jié)奏的協(xié)調(diào)一致。朦朧的月*下,洗衣歸來的姑娘三三兩兩,從竹林里裊裊而出;早出捕魚的漁民劃著小船,順?biāo)鴼w。這景致本來尋常,但在詩人筆下,卻因先有了“竹喧”、“蓮動”,頓時變得靈動起來。這樣的寫法,先聞其聲,再見其人,在人還沒出現(xiàn)前,就已經(jīng)讓讀的人有了無限遐想。而這兩句詩的“動”,又與上兩聯(lián)的“空”、“靜”相依相襯,于極靜之中突然置入動態(tài),使畫面充滿生機,讀來更讓人尋味。
結(jié)束了一天的勞作,人們的心情是那么輕松愉快:姑娘們說說笑笑,漁夫任小舟輕快地劃過湖面。面對這些勤勞淳樸、無憂無慮的人,詩人不由心生欣羨。歸隱山水,在自然的懷抱中平靜、安然地生活,正是暮年詩人的追求。因此,詩人發(fā)出了這樣的慨嘆:
隨意春芳歇,王孫自可留
春天的*芳雖已消盡,但山中秋景亦佳,還是值得留下來細細品味的呀!
《楚辭·招隱士》說:“王孫兮歸來,山中兮不可久留!”詩人的體會卻恰好相反。盡管春天的美景不再,但山中的秋景也別有味道,對此完全可以隨意處之。自己還是留下來,靜靜體會這里平靜的生活吧!吧街小笨梢赃h離官場塵俗,所以詩人決定要留在山林水間,在這“世外桃源”中保持內(nèi)心的悠然、寧靜。
【鑒賞】
這首詩為山水名篇,于詩情畫意之中寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。
“空山新雨后,天氣晚來秋!痹娭忻鞔_寫有浣女漁舟,詩人怎下筆說是“空山”呢?原來山中樹木繁茂,掩蓋了人們活動的痕跡,正所謂“空山不見人,但聞人語響”(《鹿柴》)。由于這里人跡罕至,“峽里誰知有人來,世中遙望空云山”(《桃源行》);自然不知山中有人來了!翱丈健眱勺贮c出此外有如世外桃源,山雨初霽,萬物為之一新,又是初秋的傍晚,空氣之清新,景*之美妙,可以想見。
“明月松間照,清泉石上流!碧*已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,有如一條潔白無瑕的素練,在月光下閃閃發(fā)光,多么幽清明凈的自然美啊!王維的《濟上四賢詠》曾經(jīng)贊嘆兩位賢士的高尚情*,謂其"息*無惡木,飲水必清源”。詩人自己也是這種心志高潔的人,他曾說:”寧息野樹林,寧飲澗水流,不用坐梁肉,崎嶇見王侯!(《獻始興公》)這月下青松和石上清泉,不正是他所追求的理想境界嗎?這兩句寫景如畫,隨意灑脫,毫不著力。像這樣又動人又自然的寫景,達到了藝術(shù)上爐火純青的地步,非一般人所能學(xué)到。“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟!敝窳掷飩鱽砹艘魂囮嚨母杪曅φZ,那是一些天真無邪的姑娘們洗罷衣服笑逐著歸來了;亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分,掀翻了無數(shù)珍珠般晶瑩的水珠,那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月*的寧靜。在這青松明月之下,在這翠竹青蓮之中,生活著這樣一群無憂無慮、勤勞善良的人們。這純潔美好的生活圖景,反映了詩人過安靜純樸生活的理想,同時也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。這兩句寫的很有技巧,而用筆不露痕跡,使人不覺其巧。詩人先寫"竹喧""蓮動",因為浣女隱在竹林之中,漁舟被蓮葉遮蔽,起初未見,等到聽到竹林喧聲,看到蓮葉紛披,才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫更富有真情實感,更富有詩意。
詩的中間兩聯(lián)同是寫景,而各有側(cè)重。頷聯(lián)側(cè)重寫物,以物芳而明志潔;頸聯(lián)側(cè)重寫人,以人和而望政通。同時,二者又互為補充,泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說都是詩人高尚情*的寫照,都是詩人理想境界的環(huán)境烘托。
既然詩人是那樣地高潔,而他在那貌似“空山”之中又找到了一個稱心的世外桃源,所以就情不自禁地說:“隨意春芳歇,王孫自可留!”本來,《楚辭·招隱士》說:“王孫兮歸來,山中兮不可久留!”詩人的體會恰好相反,他覺得“山中”比“朝中”好,潔凈純樸,可以遠離官場而潔身自好,所以就決然歸隱了。
這首詩一個重要的藝術(shù)手法,是以自然美來表現(xiàn)詩人的人格美和一種理想中的社會之美。表面看來,這首詩只是用“賦”的方法模山范水,對景物作細致感人的刻畫,實際上通篇都是比興。詩人通過對山水的描繪寄慨言志,含蘊豐富,耐人尋味。
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第2篇:山戀詩歌
有山便有云,云在山里,山在云中。云從山谷中涌出,是從質(zhì)樸而誠摯的山的胸中噴吐的。正象他,憨厚的楊*“咝咝”地吸著旱*,吐出的濃*。
山間的小木屋在云霧繚繞中時隱時現(xiàn),云霧在樹間穿行,看得見樹梢的鳥在追逐,聽得見啄木鳥的敲擊聲,一只*在門邊,這一切就是楊*這個護林員的伴。
*熏火燎的小木屋,象土漆漆過似的發(fā)亮,楊*,臉黑得象包公。象一把大鎖鎖住了大山。
孩子接他到機關(guān)養(yǎng)老,他謝絕了。
“我并非貪圖那點工錢,真心實意愛上這座大山”。
高原柳
這里是海拔三千多米的高原,凍土的*層上,高原柳似玉簪*在*上,綠得那樣耀眼。迎著風(fēng)雪,虬枝上盛開朵朵雪蓮;馃岬纳*雪,凜冽的寒風(fēng)中你青枝滴翠,濃綠欲滴點綴銀*雪原。
你盛著春裝,拋著綠**帶,唱著一曲高原春歌。
*南鐘靈毓秀的水鄉(xiāng),清溪回旋的堤岸,你使多少人,心曠神怡;*天雪地、寒氣襲人,你是一種力量,使多少人消除悵惘。
有人說,你是柔柳,花前月下你飄飄悠悠。不!*天雪地你也如此剛強。
在高原,你同樣是春的使者,綠的希望。
腳跡
留下的消失了,消失了又有再現(xiàn)的......這就是腳跡么?
路遙遙,思悠悠,驚回首,好一個腳跡,前有古人,后有來者,多少個日月,多少個年代,前面的腳跡被后面
的腳跡掩蓋。
腳跡消失了,路出現(xiàn)了。別老是回顧,留戀、嘆息被人踩去的腳跡。時時想想踩出道路的第一個腳跡,開步吧,這就是路!
第3篇:《遠山》詩歌
遠山
在云霧繚繞的環(huán)抱中,
略顯靈動。
你總是在云畔俯首,
品味著自然百味。
風(fēng)雨的滄桑,
年華的蒼老,
都是你結(jié)果的精華,
不老的見*。
【每日寫作指導(dǎo):敘事作文要選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?/p>
敘述是文章的表達方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白,使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種,常見的敘述方式有兩種:順敘和倒
敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。順敘的文章,讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級第二學(xué)期課文《*琴的姑娘》,說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上,在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲,練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬,小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時間順序,敘述*琴姑娘刻苦勤奮地練琴,同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫法,故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時,要注意用好表示時間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外,要避免平鋪直敘,面面俱到。為此,要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序,而是將后發(fā)生的情況先寫,然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致,波瀾起伏,引人入勝,而且便于突出重點,吸引讀者,增強藝術(shù)效果。
回憶*的文章,一般采用倒敘的記敘順序,(next88)也就是從時間上來說,先寫現(xiàn)在,再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫,只是先敘后面發(fā)生的事情,再講它的由來罷了。這樣,就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡,才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……?”把結(jié)果與事情的起因銜接起來。
總之,敘述方式的選用,要從表達內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運用,不要故弄玄虛,為倒敘而倒敘,這樣,反而會適得其反。
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