學(xué)校是一個(gè)大家庭，這里有許許多多的小伙伴，有調(diào)皮可愛的，有活潑開朗的，有內(nèi)向靦腆的……當(dāng)然還有教我們學(xué)習(xí)的“父母”，每天，我們的生活有充滿了歡樂。就說昨天的數(shù)學(xué)課，就特別有趣。

上課鈴響起，我走進(jìn)教室，原來安靜的教室變得像菜市場一樣吵鬧，大家都在談?wù)摚?/p>

“這節(jié)課老師好像不上課，要帶我們?nèi)ゲ賵錾贤��！?/p>

“真的嗎？這也太奇怪了吧？”

這時(shí)老師進(jìn)來了，他好像猜中了我們心中所想的，一進(jìn)門就說：“同學(xué)們”咱們這節(jié)課去操場上！”頓時(shí)全班同學(xué)歡呼起來，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，唯獨(dú)我一人愁眉苦臉，心想：這么熱的天，干嘛要去操場上，待在教室里不好嗎？但最后我還是跟他們?nèi)チ瞬賵觥?/p>

來到操場上，老師帶我們到一處樹陰下集中，這才使我的心不再那么煩躁。

“同學(xué)們”這節(jié)課我們來上圓的課程，請同學(xué)們告訴我圓形有角（腳）嗎？”

同學(xué)們都不約而同回答：“沒有，圓形怎么會(huì)有角呢！”

老師微微一笑：“錯(cuò)！圓明明有腳，沒有腳它怎么走路呢！”老師又想了另一道題，“你們來評論我是個(gè)怎樣的人。”

這道題同學(xué)們都躍躍欲試，有的狂拍馬屁：“很帥，很英俊。”只有一位同學(xué)膽大包天地說：“很丑，很胖，不像個(gè)人。”

老師開玩笑說：“有你好看就夠了�！边@把剛才的同學(xué)懟得無言以對，全班同學(xué)捧腹大笑。

那節(jié)課，老師用幽默的語言讓我認(rèn)識了圓形的特點(diǎn)。

在歡聲笑語中，一堂課很快就結(jié)束了。很久以后，我還一直懷念那節(jié)數(shù)學(xué)課。

篇二：四年級校園趣事作文

每天校園都會(huì)發(fā)生一些有趣的事。其中讓我最忘記的是那次”六一”游園活動(dòng)。

兒童節(jié)是每一個(gè)小孩都喜歡的節(jié)日，因?yàn)槟翘炷忝總�(gè)小孩都會(huì)收到許多零食。

”丁零零”校門打開了。同學(xué)們一擁而上，都以最快的速度跑到教室，巴不得馬上舉行活動(dòng)，終于，熬過了，上午的四節(jié)課。下午午寫時(shí)，班主任老師叫四個(gè)強(qiáng)壯的男生去辦公室拿零食，不一會(huì)兒一個(gè)比課桌還大的黑袋被扛進(jìn)來。只見里面裝滿了紅袋，老師叫同學(xué)一袋袋分給他臺下的同學(xué)。我早已心動(dòng)不已，瞪大了眼睛，咽著口水。當(dāng)我接過紅袋，手忙腳亂地打開袋子，里面有大白兔奶糖、牛軋?zhí)�、王老吉飲品、薯片等等，發(fā)完零食，老師，教同學(xué)上臺表演節(jié)目，有參加表演的同學(xué)叫。就可以得到一條棒棒糖。大家心動(dòng)不已。于是有一位同學(xué)上臺表演了一個(gè)。頭手倒立。別用手來，走路，我們熱情地為他鼓掌，那位同學(xué)激動(dòng)的低下頭。是我不知道往哪里放老師拿著一個(gè)棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)他，他開心極了。臉像級了一個(gè)大蘋果。又有許多同學(xué)陸續(xù)的上臺表演。

到了最后。有一個(gè)同學(xué)向空中扔奶糖，現(xiàn)場一下子沸騰起來，每個(gè)人的嘴里都塞滿了零食。

那次慶�；顒�(dòng)真有趣！正是這一件件趣事，伴著我們快樂成長。

篇三：四年級校園趣事作文

“快快快，去網(wǎng)前！”隨著沙包“啪嗒”一聲落在地板上，對方的小磊十分懊喪，因?yàn)闆]有守住球網(wǎng)而失去勝利。

事情是這樣的，我和小磊、小哲和小聰四人放學(xué)后在單杠丟起沙包來。

規(guī)則是這樣的：單杠作為球網(wǎng)，沙發(fā)要扔過球網(wǎng)才行。接沙包時(shí)不能走動(dòng)，得在原地丟沙包，也可以傳給隊(duì)友，隊(duì)友就可以運(yùn)沙包了，只要沙包落地就算輸。

我們拿。我和小哲一組，小磊和小聰一組。

我們拿到了發(fā)球權(quán)，我握住球往后退了幾步，然后朝網(wǎng)下狂奔起來，在順勢一甩，沙包飛過了球網(wǎng)。小磊回過神來，見沙包便狂奔起來，接住了沙包。他站在中場，雙腳呈拉弓姿勢，右手握沙包，瞄準(zhǔn)我們后用力丟，沙包像流星般飛向后方，我正想回防。但小哲已搶先一步向前沖去，沙包就要落地，小哲像沙包一撲，撲倒在地，小哲站起來，我們互換沙包拳，他來到網(wǎng)下輕輕一拋，沙包剛好過網(wǎng)，小磊沖到網(wǎng)前，但沙包就在他面前落了地。我和小哲擊掌來表示我們的激動(dòng)。

第二局開始，他們也使出了同樣的網(wǎng)前戰(zhàn)術(shù)，但我們早有防備，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了沙包，稱他們調(diào)整站位時(shí)馬上扔出，這次他們接住了，然后立馬扔出，我們沒接住，也贏了一局。

接下來的幾局我們都不相上下，到了決賽就出現(xiàn)了開頭那一幕。

大家都玩得滿頭大汗，滿臉通紅，多么有趣的沙包賽啊，從那以后，我們有空就一起玩

欄目主編簡介

潘舜華小學(xué)語文高級教師，兼職教授，粵東基礎(chǔ)教育語文學(xué)科群首席專家組成員。揭陽市首批中小學(xué)學(xué)科帶頭人，區(qū)小學(xué)生心理健康教育教研員。開創(chuàng)榕城區(qū)青少年宮品牌項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)新作文班，主持過趣味識字教學(xué)、作文教學(xué)等科研課題若干個(gè)。揭陽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，發(fā)表論文、教育隨筆、散文等五百多篇，出版?zhèn)�人散文集《夏之蓮》。編寫《小學(xué)語文閱讀與運(yùn)用》《特級教師教你寫小學(xué)獲獎(jiǎng)作文》《小學(xué)生起步作文》等讀寫叢書和《仙橋志》《南國天山古寺》等地方志書。

堅(jiān)持教書育人，倡導(dǎo)“學(xué)作文即學(xué)做人”，教學(xué)愿景是“以樂啟智，以文化人”，讓學(xué)生“因樂得趣，因文發(fā)慧”。近年來，指導(dǎo)學(xué)生報(bào)刊發(fā)文兩百多篇，獲得區(qū)級各類以上各類征文獎(jiǎng)幾十篇。

篇四：四年級校園趣事作文

有一次，一只大黃蜂飛進(jìn)我們的教室。我們班的女生啊的一聲尖叫，很大家都很害怕。有幾個(gè)男生拿著掃把想拍大黃蜂。

那只大黃蜂在我頭上嗡嗡叫著，不停地來飛去。有同學(xué)告訴我：“依諾，你的頭上有一只大黃鋒�！蔽壹y絲不動(dòng)地坐在椅子上。

一會(huì)兒，那只大黃鋒飛到風(fēng)扇上，正好，風(fēng)扇是開的。于是，落在了吳思怡的桌子上。吳思怡大叫了起來，離開了座位。最后，大黃蜂終于從教室的后門飛了出去，我這才放心地坐回座位。

篇五：四年級校園趣事作文

時(shí)間就像離弦的琴，一轉(zhuǎn)眼，我就升上了四年級。校園里每一天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，有一件事讓我很難忘。

那天上體育課的時(shí)候，我和我的好朋友小明在打羽毛球，火辣辣的太陽照射到了我的眼睛，陽光太刺眼了，我打的時(shí)候總是被刺到眼睛，所以老是打偏。哎呀！不好，我把羽毛球打到屋頂去了。

我趕快把這件事告訴老師，老師說去拿一個(gè)梯子把羽毛球拿下來，我和幾個(gè)同學(xué)一起搬來一架梯子，老師爬上梯子，叫兩個(gè)同學(xué)扶著。老師順利地拿到羽毛球，可是悲劇發(fā)生了，一個(gè)同學(xué)打了一個(gè)噴嚏，老師不小心摔了下去，還好，有一個(gè)同學(xué)及時(shí)拿了一塊軟墊放在下面，老師才安全著陸，不過著陸的方式有點(diǎn)搞怪，老師四腳朝天著陸，同學(xué)們哈哈大笑。

這件事讓我愧疚，也讓我哈哈大笑�，F(xiàn)在想起，禁不住地笑。

篇六：四年級校園趣事作文

看，我們班教室地面干凈得一點(diǎn)灰塵也沒有，這是怎么回事呢？事情得從一個(gè)小時(shí)前說起。

“快點(diǎn)掃，快點(diǎn)掃�！逼咔烧f，還不快點(diǎn)掃，不然一會(huì)兒校門關(guān)了就不能回家了。

我聽完立刻動(dòng)手打掃起來，其他同學(xué)也不賴，小明上去擦黑板，小張和小強(qiáng)也一起打掃起來。但是，他們突然玩了起來，我嗓門特別大，當(dāng)時(shí)，我氣得大喊“別！玩！了！”突然，一個(gè)聲音大喊“喊什么喊，吵起來，每天就只知道吵，也不讓我省心一下”。原來是我們的班主任潘老師來了呀，我們一下變得鴉雀無聲，我一個(gè)人愣在那里，而剛剛在玩掃把的兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)緊握掃把在掃地，我立刻跑去跟老師說：“老師，他們兩個(gè)剛拿掃把在那里玩，我才說他們的”。

老師說：“管好你自己就行了”。我很傷心，眼淚差點(diǎn)就要掉出來了。

老師叫我們快點(diǎn)掃。掃不干凈就別回家了。我立刻一起動(dòng)起手來，老師的眼睛一直瞪著我們，不一會(huì)兒，地面被我們掃的干干凈凈的。老師卻還不走，我們只好繼續(xù)掃來掃去，等到5點(diǎn)多，老師才走開，我們立刻收拾書包走出教室回家了。

哎，都是嘴巴惹的禍呀！

篇七：四年級校園趣事作文

星期四，那天下午放學(xué)鈴聲剛響，教室里就變得像超市似的。當(dāng)我要去拿掃把時(shí)，跟菜市場一樣。共同值日的幾位同學(xué)轟的一聲搶了起來。一時(shí)間就挨挨擠擠的，還好，最后我總算搶到了一把掃把。

拿到掃把后。組長讓我去掃第三小組。掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)紙團(tuán)很黏我掃不動(dòng)，我用了九牛二虎之力才把紙團(tuán)掃出來，這時(shí)旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來。原來那張紙黏上了雙面膠��！

我們掃完教室后，就準(zhǔn)備收拾書包回家。這時(shí)，我看見了我們的勝哲同學(xué)倒垃圾時(shí)，把垃圾撒了一地。我們只好走過去幫他收拾，并無可奈何地笑了起來。因?yàn)槔蠋熣f他呆頭呆腦呢！他看到我?guī)兔�，也很自覺地?fù)炝似饋�。其他同學(xué)也跑過來幫忙，一下子就把地面清理干凈了。于是，老師表揚(yáng)了我們，說我們這個(gè)班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的好集體！

欄目主編簡介

潘舜華小學(xué)語文高級教師，兼職教授，粵東基礎(chǔ)教育語文學(xué)科群首席專家組成員，揭陽市首批中小學(xué)學(xué)科帶頭人，榕城區(qū)德育指導(dǎo)中心學(xué)生心理健康教育教研組成員，榕城區(qū)青少年宮創(chuàng)新作文班首聘教師，主持過趣味識字教學(xué)、作文教學(xué)等科研課題若干個(gè)。揭陽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，出版?zhèn)�人散文集《夏之蓮》。編寫《小學(xué)語文閱讀與運(yùn)用》《特級教師教你寫小學(xué)獲獎(jiǎng)作文》《小學(xué)生起步作文》等讀寫叢書和《仙橋志》《南國天山古寺》等地方志書。

倡導(dǎo)“學(xué)作文即學(xué)做人”，堅(jiān)持“以樂啟智，以文化人”。近年來指導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)文兩百多篇，獲得區(qū)級以上各類征文活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)幾十篇，通過讀寫，師生共同成長。