丁浩宇

在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，楊萬(wàn)里一時(shí)無(wú)趣，就去草地上閑逛，并且吟誦詩(shī)歌。剛吟誦到一半時(shí)，河面上出現(xiàn)一葉漁船，漁船上有兩個(gè)小孩子，他的目光一瞬間轉(zhuǎn)到了那兩個(gè)小孩子的身上。楊萬(wàn)里覺得他們兩個(gè)十分的古怪，他們?yōu)槭裁词樟烁�？為什么停了棹？為什么不再劃船了？回頭去拿傘遮著頭呢？楊萬(wàn)里大聲喊到“小孩子，你們?cè)诟墒裁囱剑繛槭裁窗汛�停了�?rdquo;兩個(gè)孩子異口同聲的說(shuō)道“我們停了棹和篙，正在用風(fēng)的力量向前行駛呢！”楊萬(wàn)里便知道了答案。

篇二：舟過安仁改寫成短文100字

葉宏君

在一條風(fēng)平浪靜的小河里，一群小鳥從河上飛過，輕輕拂過水面，河堤上長(zhǎng)著一排排依依楊柳。

在河中有一葉小船，船上坐著兩個(gè)天真無(wú)憂的小孩，他們收起了撐船的木桿和劃船的槳，卻豎起來(lái)一張大傘。

旁邊的人感到兩小孩很奇怪，就問道：“天沒下雨你們?yōu)楹螕纹鹆藗阊剑?rdquo;小孩回答說(shuō)：“我們撐傘是為了借助風(fēng)的力量控制行船的方向，不僅僅是用來(lái)遮擋太陽(yáng)和風(fēng)雨的。”

篇三：舟過安仁改寫成短文100字

高鼎登

春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船到那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上了這個(gè)地方，這里有萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！

在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽到了小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)小孩。他們突然放下船漿，把傘打開了。

楊萬(wàn)里覺得很奇怪。陽(yáng)光明媚天氣，為什么要張傘呢？又沒有下雨。于是，并問了小孩一聲說(shuō)：”沒有下雨，你們?yōu)槭裁创騻隳兀?ldquo;小孩笑了笑說(shuō)：”我們劃得太累了。就打開傘，借助風(fēng)的力量，幫我們往前推。這樣我們就能前進(jìn)了。

楊萬(wàn)里非常驚訝。心里想著：”這兩個(gè)小孩真聰明。

篇四：舟過安仁改寫成短文100字

易楷東

清晨，我叫了平時(shí)跟我玩得最好朋友小紅，去劃船。

劃到半路我就累得精疲力盡。然后我們就借用了風(fēng)的力量，‘駛’船。忽然，一位中年大叔——楊萬(wàn)里，問我們：小孩，‘你們沒有劃船，還打了兩把傘船還可以動(dòng)是為什么�。�’我們一起回答道：‘大叔，你是不是傻？傘借助風(fēng)讓船行駛的原理都不知道。’說(shuō)完我跟小紅又調(diào)整了傘的角度讓船行駛得更快了。

最后，這位大叔——楊萬(wàn)里，就寫了這首保留到今天的詩(shī)——《舟過安仁》。

篇五：舟過安仁改寫成短文100字

易宏銳

在一條靜靜的湖中隱隱約約的出現(xiàn)了一葉漁船，兩個(gè)小孩子坐在船中。把撐船用的竹竿或木桿收了起來(lái)。坐在船中，打開傘，我以為快下雨了，準(zhǔn)備跑回家。可是我一沒有看見蜻蜓低飛，二水是平靜的沒有風(fēng)雨；三天上沒有烏云。原來(lái)他們不是“遮頭”是使風(fēng)，現(xiàn)在的小朋友真聰明哪！