第1篇：于謙的軼事典故

于謙是明朝著名的民族英雄，在歷史上有過不少的功績，雖然結(jié)局悲慘，但是他的功勞后人永記。而與他諸多歷史功績相對的是，關(guān)于他本人的軼事典故也并不少。

一、救時(shí)之相

于謙小的時(shí)候，他母親最愛給他梳兩角之髻。有一日一位名叫蘭古春的和尚看見于謙，便戲稱：“牛頭喜得生龍角。”哪知于謙機(jī)敏異常，當(dāng)下便脫口說道：“*口何曾出象牙。”雖然回了和尚，但是年幼的于謙回到家中，還是讓母親不要再給自己梳兩角髻了。過了沒幾天，豎著三角之髻的于謙與蘭古春再次相遇，蘭古春又開玩笑道：“三角如鼓架�！庇谥t憤憤回了句：“一*似擂槌�！眱蓚�(gè)對子讓蘭古春極為驚異，細(xì)觀于謙長相，回到佛寺對其師傅說：“此兒救時(shí)之相也。”而后來于謙在“土木堡之變”的應(yīng)對，也正應(yīng)了“救時(shí)之相”的箴語。

二、八歲成對

于謙少有大志，從小的時(shí)候就處于不凡。他*歲的時(shí)候穿著紅衣騎馬，正是鮮衣怒馬，有鄰長呼其名戲之曰：“紅孩兒，騎馬游街�！惫珣�(yīng)聲曰：“赤帝子，斬蛇當(dāng)?shù)馈！边@個(gè)對子不僅工整，而且其中所代表的志向也不小，聞?wù)邿o不驚嘆異常。

三、志驚鬼魂

于謙為諸生時(shí)，每日里讀書都讀到深夜。這一晚于謙照例秉燭夜讀，窗戶外突然出現(xiàn)了一個(gè)巨人，舉著扇子希望于謙能給他題一首詩。那時(shí)候于謙喝了點(diǎn)小酒，有些微醉，也不覺此事驚異，接過扇子，便大筆揮就：“大造乾坤手，重扶社稷時(shí)。”巨人大驚，悲躍而去，卻原來巨人是一個(gè)鬼魂，他所持的扇子實(shí)際上就是一片芭蕉葉。

四、秀才智對

于謙為弟子員時(shí)，接巡按三司坐一寺中，有人指責(zé)殿中大佛說：“三尊大佛，坐獅坐象坐蓮花。可以為對。”于謙對曰：“一介書生，攀鳳攀龍攀桂子�！钡瘸隽怂聫R，兵士問他對了什么，他回到：“兩衛(wèi)小*，偷*偷雞偷莧菜�！睂�(shí)在有趣。

于謙不僅文治武功均得，能機(jī)智成對，還著有許多詩篇遺世。其中最為出名的便是那首《石灰吟》。

第2篇：關(guān)于謙讓的故事

謙讓自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小接受的教育是要學(xué)會(huì)謙讓，不要驕傲自滿。其實(shí)我們身邊有很多這樣的例子，我們在謙讓中和家人和朋友和睦相處，謙讓讓生活不再發(fā)生爭吵。今天我們看幾則關(guān)于謙讓的故事。

孔融讓梨

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因?yàn)槲沂歉绺纾�弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他�！笨兹谧尷娴墓适拢�很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

孔子

春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的*主張。一天，他們駕車去晉國。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了�？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”

梅蘭芳拜師

京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)樽约菏峭饷�演員而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會(huì)名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒*，不引人注意。

不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳知道齊白石也來赴宴，便四下環(huán)顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動(dòng)。

幾天后特向梅蘭芳饋贈(zèng)《雪中送炭圖》并題詩道：記得前朝享太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識(shí)姓名。梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝*叫好聲中，他聽到有個(gè)老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф�上樓和下樓的臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。

呂岱哭徐厚

三國時(shí)的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點(diǎn)。呂岱的部屬對徐厚不滿，認(rèn)為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱。可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊!以后我從哪兒去聽到自己的過失啊!”

*--寫我一生的錯(cuò)誤

受世人崇敬的*，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理雖日理萬機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧!”可他回簽說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)�！�

哲學(xué)家蘇格拉底

古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知�！�

牛頓

被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒�。”他還對人說：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)。”

狹偌·帕蒂

歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨(dú)唱音樂會(huì),那位鋼琴伴奏者自顧自,*的很響,以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲,帕蒂拉雖頻頻向他示意,他竟全然不覺。演唱會(huì)結(jié)束時(shí)帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手,謙虛的說:"先生,今天我很榮幸能參加你的鋼琴獨(dú)奏會(huì),并用歌聲來為你伴奏,特此表示忠心感謝!"

第3篇：謙虛的故事

謙虛永遠(yuǎn)是一種美德，它可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)之中，同時(shí)有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但謙虛絕不意味著客套與虛偽，也不是遇到工作時(shí)的退縮與推諉，更不是所謂的韜光養(yǎng)晦，深藏不露。謙虛能使人進(jìn)步，最優(yōu)秀的人往往最謙虛。

美國有一個(gè)企業(yè)大亨，他曾經(jīng)只是一家香皂公司的推銷員。

一天，他跑到一家超市推銷公司的香皂。正忙著上貨的超市老板，不耐煩地?fù)]手說道：“你走吧!我這兒貨很多，沒有空跟你閑聊，等以后再說吧!”

面對超市老板的蠻橫無理，他并沒有退縮，仍然打算說服超市老板購買他們的產(chǎn)品。

沒想到的是，對方卻破口大罵：“帶著你的東西立刻給我滾蛋!剛才是給你面子，不想讓你太難堪，可是你這家伙卻這么不知好歹!”

他一邊收拾自己的箱子，一邊心平氣和地對老板說：“很抱歉，我剛當(dāng)業(yè)務(wù)員沒多久，才疏學(xué)淺，還希望你不吝賜教……對啦!如果我要把這香皂向其他地方推銷的話，我該怎么說才好呢?”

老板聽了此話，覺得自己剛才的話實(shí)在是太過分了，于是便熱心地對推銷員說：“你應(yīng)該這樣……”。只見老板把這香皂的好處說了一大串。

“先生，沒想到你對我們公司的產(chǎn)品這么了解!所說的話也如此具有說服力!真是謝謝您的指點(diǎn)�！彼�由衷地稱贊對方。

老板聽到這些，不但消了怒氣，心情的舒暢使自己與推銷員簽下了一筆不小的訂單。

虛心向自己的客戶請教，會(huì)壓低對方的傲氣，獲得對方的好感，從而為你成功的推銷打下良好的基矗

這又是一個(gè)成功推銷的例子。推銷并不是一件容易的工作，遇到顧客的婉言拒絕可以說是家常便飯，遇到顧客難聽的話語也時(shí)常有之。故事中的業(yè)務(wù)員不僅對客戶十分客氣，還虛心地向客戶請教，仍然為下一步工作做打算，最終使得客戶消了怒氣，心情也變得舒暢起來了，業(yè)務(wù)自然而然也就談成了。

一位年輕人剛剛大學(xué)畢業(yè)，由于在學(xué)校一直都表現(xiàn)得很出*，而且多次獲得征文比賽的大獎(jiǎng)，因此他對自己的前途充滿了信心，一心想到貿(mào)易公司工作的他，填寫了不少前去應(yīng)征的履歷表。

有一家公司給他回了一封信，信中寫道：“我們看了你寫的簡歷，雖然你自認(rèn)文采很好，但是還是要直言不諱地說，你的文章寫得很差，甚至還有許多語法上的錯(cuò)誤。”

受到打擊的年輕人心里十分不服氣，“我怎么可能在履歷表上出錯(cuò)誤呢?”但是，當(dāng)他回頭仔細(xì)查看自己的簡歷時(shí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有些自己沒有察覺出來的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤的拼寫和語法自己一直都這樣用，卻一直都不知道它們是錯(cuò)的。

于是他寫了一封感謝信給這個(gè)公司：“謝謝貴公司指出我常犯的錯(cuò)誤，我會(huì)更加細(xì)心的。”幾天后，他再次收到這家公司的信函，通知他可以來上班了。

其實(shí)人和人之間沒有本質(zhì)上的區(qū)別，就如一句諺語中說：“光滑的瓷器來自泥土，一旦破碎就歸于泥土�！奔词鼓愕膶W(xué)歷再高也只能代表過去，而只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。也許你會(huì)覺得自己在某個(gè)方面比他人要強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項(xiàng)之上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺與無知。團(tuán)隊(duì)中的任何一位成員，都有可能是某個(gè)領(lǐng)域的專家，你必須保持足夠的謙虛，它會(huì)讓你看到自己的短處，這種壓力會(huì)促使你在團(tuán)隊(duì)中不斷取得進(jìn)步。

不管是誰都比較欣賞謙虛之人，但是如果公司需要你發(fā)揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。記住，最優(yōu)秀的人才是最謙虛的。

啟示：

1.謙虛永遠(yuǎn)是一種美德，它可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)之中，同時(shí)有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。謙虛能使人進(jìn)步，最優(yōu)秀的人往往最謙虛。

2.如果公司需要你發(fā)揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。

思考：

1.人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g和謙虛的人交往?謙虛對于一個(gè)人的發(fā)展有何益處?

2.謙虛與毛遂自薦矛盾嗎?它與退縮又有何區(qū)別?

行動(dòng)：

1.多向他人學(xué)習(xí)。在與他人交流的過程中，多多注意自己的言行，并謙虛接受他人的意見和建議。從今天起，堅(jiān)決做到不恥下問，多方求教。

2.培養(yǎng)謙虛的良好習(xí)慣，自視甚高的做法不會(huì)得到大家的支持。