讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。

4、通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

我讀書，我快樂！

三、活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。

3、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

四、展示方式

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

2、親近名著經(jīng)典

下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。

學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談）。

3、舉辦讀書博覽會(huì)

每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

篇二：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、激勵(lì)全體教師精心閱讀，與好書為友，與大師交流，抗疫的同時(shí)用優(yōu)秀文化凈化我們的靈魂，堅(jiān)定必勝的信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)閱讀、隨時(shí)交流分享好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高孩子們的內(nèi)在素質(zhì)與文化修養(yǎng)。

3、號(hào)召家長和孩子一起閱讀，提高家長的認(rèn)識(shí)，提升其文化品味。

二、活動(dòng)主題：

感受文字之美盡享共讀之樂

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月23日——5月22日

四、參與人員：

全體師生及家長

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)之一：親子共讀展臺(tái)（4月23日——5月22日）

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者和重要支持者。通過親子共讀，為父母創(chuàng)造和孩子多溝通、多閱讀、多分享、多陪伴的感動(dòng)瞬間和無窮樂趣。這項(xiàng)活動(dòng)，可以帶給孩子歡喜、智慧、勇氣和信心，從而對(duì)讀書、學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的熱情。

要求：此項(xiàng)活動(dòng)不強(qiáng)求，有愿意參加的家長可以和孩子一起參與為期一個(gè)月的釘釘閱讀打卡記錄，自4月23日始，堅(jiān)持每日晚9：00以前在釘釘上提交親子共讀的視頻或音頻資料。

活動(dòng)之二：創(chuàng)意書簽展（4月28日）

小小書簽，馨香一脈�？梢粤粝潞⒆幼x書的痕跡，記錄學(xué)生閱讀的思考，分享他們制作的樂趣和喜悅。孩子們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，把自己喜愛的書和極富特色的圖案巧妙地進(jìn)行加工、設(shè)計(jì)在自己的創(chuàng)意書簽上。

活動(dòng)之三：整本書好書推薦（5月2日）

孩子品味的語言越多，接受的文化就越豐富，受到的影響也就越大，價(jià)值觀及文化人格的形成就更獨(dú)特，就不會(huì)迷失在社會(huì)中。

要求：推薦的書目只要是自己喜歡的、有推薦價(jià)值的好書均可。推薦的形式力爭豐富多樣，可以是手寫文章，可以是視頻，還可以是快板評(píng)書等越多越好哦！

活動(dòng)之四：經(jīng)典美文誦讀比賽（5月8日）

古語云：書到精絕潛心讀，文窮情理放聲吟。經(jīng)典美文誦讀比賽，可以訓(xùn)練孩子們的誦讀基本功，提升他們朗讀、誦讀的能力，還可以培養(yǎng)其審美情趣，使孩子的心靈得到熏陶等。

要求：內(nèi)容自愿選取，只要是經(jīng)典美文均可。如果是贊美身邊英雄、歌頌優(yōu)秀家人抗疫的小美文、小視頻就更棒哦！

活動(dòng)之五：學(xué)生讀書感悟分享（5月13日）

好書能啟人心智，更能撼動(dòng)心靈。通過讀書感悟分享，可以讓孩子們互通有無，開闊視野，持續(xù)激發(fā)他們的讀書興趣和熱情！

要求：分享內(nèi)容必須是各年級(jí)共讀書，也就是“快樂讀書吧”中要求閱讀的書籍，歡迎孩子們以更多靈活多樣的形式給大家分享展示。

活動(dòng)之六：手繪繪本故事（5月16日）

一個(gè)孩子從繪本中體會(huì)到的快樂和幸福是無法估量的。通過手繪繪本故事可以激發(fā)孩子們豐富的創(chuàng)造力和無窮的想象力。

要求：學(xué)生可以根據(jù)居家上網(wǎng)課，疫情防控期間自己及家人的見聞和經(jīng)歷，模仿自己喜歡的某本或多本繪本的特點(diǎn)，參考父母的意見，自己進(jìn)行創(chuàng)編。

活動(dòng)之七：教師讀書分享會(huì)（5月20日）

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。認(rèn)真閱讀的老師是學(xué)生效仿的榜樣，讓我們認(rèn)真地“讀”，帶動(dòng)更多學(xué)生優(yōu)秀地“學(xué)”，共偕手、同開啟讀書節(jié)活動(dòng)的意義之旅。

要求：以各教研組為單位，選取對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)或班級(jí)管理有益的好書一讀再讀，把自己的讀后感分享出來。

六、工作安排及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、老師的讀書活動(dòng)自己在家自覺進(jìn)行。年級(jí)主任和教研組長可經(jīng)常提醒；學(xué)生的讀書活動(dòng)由班主任安排布置，學(xué)生完成提交的每項(xiàng)作業(yè)班主任都要有匯總記錄和檢查清單。

2、凡涉及到學(xué)生的活動(dòng)，要求學(xué)生全員參與，爭取提交優(yōu)秀作品。每項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)年級(jí)設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)若干名，各班獲特等獎(jiǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

3、讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生重返校園后開始評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行情況評(píng)出“書香家庭”“書香班級(jí)””“書香教師”“讀書小明星”等若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

篇三：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校將以第五屆讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于各項(xiàng)讀書活動(dòng)，營造濃郁讀書氛圍，共建“善美”書香校園。

二、活動(dòng)目的

1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

3、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

三、活動(dòng)主題

新時(shí)代好少年·傳承經(jīng)典，筑夢未來

四、活動(dòng)時(shí)間

2023年3月-8月

五、參加人員

全體師生

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__、

副組長：__、__、

成員：__、__、__、其他管理人員、級(jí)長、班主任

七、活動(dòng)過程

活動(dòng)一：積極參加廣東省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織的“朝陽讀書”活動(dòng)

各年級(jí)班主任大力組織，動(dòng)員全體學(xué)生積極開展紙質(zhì)書閱讀及“線上答題”活動(dòng)。

第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)及注冊報(bào)名階段（2023年3月24日-3月30日）

活動(dòng)啟動(dòng)后，先進(jìn)行報(bào)名注冊。方法為：各班任以班級(jí)為單位在指定平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)名，建立班級(jí)二維碼，班內(nèi)學(xué)生識(shí)別二維碼加入，即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書籍。

第二階段：實(shí)施階段（2023年4月-2023年8月）

1、指導(dǎo)學(xué)生積極開展“線上答題”活動(dòng)：報(bào)名注冊后，學(xué)生參照指定書目自行展開紙質(zhì)書閱讀，通過線上答題功能完成對(duì)應(yīng)書目的閱讀檢測，題目內(nèi)容來自之前閱讀的相關(guān)書目。答題所得分?jǐn)?shù)將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。

具體看“報(bào)名流程”。

2、指導(dǎo)學(xué)生撰寫征文或錄制朗誦、演講作品，上傳至央視網(wǎng)專屬移動(dòng)平臺(tái)“央視影音”進(jìn)行展示。

篇四：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞市教育局“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)·向日葵計(jì)劃”提出的閱讀理念，以多元的視角、開放的平臺(tái)，全力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好閱讀氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的快樂，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在學(xué)校及家庭的深入開展，讓書香飄滿每一個(gè)校園和家園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以“與書為友，閱享生活”為主題，通過開展豐富多樣、創(chuàng)意十足的閱讀活動(dòng)，吸引師生積極參與，營造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)閱讀共同體的落地，形成具有一定影響力的閱讀品牌項(xiàng)目。

三、活動(dòng)主題

與書為友，閱享生活。

四、活動(dòng)對(duì)象

梅魁小學(xué)全體師生。

五、活動(dòng)時(shí)間

2023年3-5月份。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__

七、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：啟動(dòng)儀式（3月）

第二階段：活動(dòng)開展（3月-4月）

以“閱讀共同體”項(xiàng)目要求為指導(dǎo)，根據(jù)本校實(shí)際，并擇優(yōu)選送作品參加中心小學(xué)相關(guān)閱讀競賽。設(shè)置閱讀活動(dòng)如下：

1、打造閱讀環(huán)境

各班完成讀書月黑板報(bào)，4月6日組織評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)；

2、圖書漂流活動(dòng)

圖書漂流活動(dòng)：各班1人分享1本圖書用于交流，每周書寫一篇讀后感。（字?jǐn)?shù)按照年級(jí)情況自行要求）各班精心挑選1篇讀后感，發(fā)學(xué)校郵箱：。

3、好書推薦活動(dòng)

各班利用班會(huì)自行組織學(xué)生進(jìn)行好書推薦演講活動(dòng)，由各班推薦3名，分低、中、高年段開展比賽，并自行打印獎(jiǎng)狀頒獎(jiǎng)。5-6年級(jí)每個(gè)年段推薦3名選手作為中心小學(xué)參賽預(yù)備人報(bào)送教導(dǎo)處，5-6年級(jí)推薦人選演講稿交教導(dǎo)處存檔。

4、結(jié)伴共讀活動(dòng)

結(jié)伴共讀活動(dòng)：教師可與管理員約定組織學(xué)生到學(xué)校圖書室共讀，閱讀后注意環(huán)境衛(wèi)生和圖書有序歸檔。鼓勵(lì)家長多帶學(xué)生到圖書館一起閱讀，相片精選1張報(bào)教導(dǎo)處。

5、教師讀書沙龍

每位老師課余時(shí)間多閱讀，撰寫讀書心得。完成后命名為：“姓名+讀書心得”發(fā)學(xué)校郵箱，中心小學(xué)將組織評(píng)選。

6、校館合作共建

此次讀書月與霞舒公益圖書館合作共建，促進(jìn)師生家長走進(jìn)圖書館，愛上圖書館。本次活動(dòng)形式為征文比賽，以“把閱讀的快樂傳遞”為主題。各班要積極宣傳并帶動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)推廣（5月）

本次讀書月活動(dòng)于4月底結(jié)束，5月上旬舉辦讀書月閉幕式，展示閱讀成果。同時(shí)，對(duì)本校在閱讀推廣工作突出作為的教師進(jìn)行表彰，對(duì)在各項(xiàng)閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生家長進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

篇五：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

一

指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞“__區(qū)小學(xué)2023年讀書活動(dòng)方案”，以多元的視角、開放的平臺(tái)，全力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好閱讀氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的快樂，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在學(xué)校及家庭的深入開展，讓書香飄滿每一個(gè)家庭和校園。

二

活動(dòng)目的

1、打破閱讀邊界，豐富活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)各學(xué)段、各學(xué)科，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、教師慧讀分享，同研共讀，不斷豐富精神風(fēng)貌。

3、打破家校壁壘，營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

三

活動(dòng)主題

童心同樂閱讀悅美

四

閱讀口號(hào)

每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，

每日向上一點(diǎn)點(diǎn)，

讓閱讀成為向善向上的力量！

五

活動(dòng)時(shí)間

2023年3月——12月

六

參加人員

__實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生、家長。

七

活動(dòng)組織

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__、__、__、

副組長：__、__、

__、__、

__、__、

__、__、__、

組員：全體老師

八

活動(dòng)安排

第一階段：策劃階段（3月份）

1、教學(xué)校長室制定讀書節(jié)初步方案，組織教導(dǎo)處研討、定稿。

2、利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出2023年讀書活動(dòng)方案。以班主任為主力軍，開展2023年讀書動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書活動(dòng)序幕。

第二階段：啟動(dòng)階段（4月份）

1、4月23日“世界讀書日”當(dāng)天召開讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、各年級(jí)組研讀分析本年級(jí)的《快樂讀書吧》，設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第三階段：活動(dòng)階段（5月份——11月份）

1、學(xué)校組織豐富多彩的活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍

2、各年級(jí)各班開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，實(shí)施讀書方案。

3、“六·一”兒童節(jié)前后，以朗誦、講故事、課本劇等多種形式進(jìn)行讀書活動(dòng)校內(nèi)階段匯報(bào)，并選出優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)大型讀書匯報(bào)演出。

4、結(jié)合學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”和“學(xué)思踐悟·二十大精神”組織學(xué)校教師開展教師“慧讀”、“共讀”和“好書有約”活動(dòng)。

5、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風(fēng)采。

第四階段：總結(jié)階段（12月份）

1、收集、整理讀書活動(dòng)過程性資料，全面進(jìn)行2023年度學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，優(yōu)秀作品公眾號(hào)風(fēng)采展示。

3、樹立典型，表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長、老師、班級(jí)。

4、形成年度讀書總結(jié)報(bào)告并上交進(jìn)修學(xué)校。

九

活動(dòng)內(nèi)容

（一）常規(guī)活動(dòng)

（二）年級(jí)活動(dòng)

（三）學(xué)校活動(dòng)

（四）教師活動(dòng)

（五）家長閱讀圖片與書“童”行，

閱潤龍實(shí)。

讀四季文字，

賞無限風(fēng)光，

童心同樂

閱讀悅美！

篇六：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。花開正逢春，世外漫書香。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，辛厝寮小學(xué)語文教研組決定舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識(shí)之窗，開啟思想之門，以豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。

二、活動(dòng)主題

書香致遠(yuǎn)，幸�！半p減”

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間

3月21日——4月30日

五、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

（一）第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月21日——3月28日）

1、在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。

2、發(fā)布學(xué)生必讀書目、選讀書目，由各班語文老師推薦。

3、各班語文老師在班級(jí)群里創(chuàng)建“讀書打卡”活動(dòng)。

4、讀書節(jié)開幕式（3月28日）

（二）第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（3月29日——4月25日）

1、開展好書推薦視頻征集活動(dòng)。（一~六年級(jí)）

（1）在前期的準(zhǔn)備工作之下，各班舉行好書推薦活動(dòng)。每位學(xué)生向全班同學(xué)推薦一本自己喜歡的好書，可以推介好書的主要內(nèi)容，也可以講述精彩片段，或分享讀書感悟。

（2）各年級(jí)從中推選出至少一個(gè)學(xué)生好書推薦視頻。要求如下：

①分享內(nèi)容積極向上；

②視頻制作設(shè)計(jì)合理、畫面生動(dòng)清晰、形式新穎有創(chuàng)意，場景設(shè)置恰當(dāng)，字幕使用規(guī)范漢字。每個(gè)視頻時(shí)長不超過8分鐘，格式為mp4，分辨率不低于710P（1280x720），文件小于500M。封面頁居中寫明推薦書目，下方注明分享人校名、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師姓名；

③分享人普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，感情真摯，語速、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等把握得當(dāng)，著裝得體，舉止文雅。

（3）學(xué)校將對(duì)各年級(jí)的作品進(jìn)行評(píng)比，并發(fā)布到校公眾號(hào)進(jìn)行推廣，優(yōu)秀者推薦參選區(qū)“空中書吧”活動(dòng)。

2、課外閱讀小報(bào)征集活動(dòng)。（三~六年級(jí)）

讓學(xué)生將自己在課外閱讀時(shí)得到的收獲，如收集到的好詞好句、獲得的啟發(fā)或閱讀時(shí)的喜怒哀樂等，寫下來，并繪制圖畫，制作成小報(bào)。要求：書寫整潔美觀，不出現(xiàn)錯(cuò)別字，圖畫精美，版面設(shè)計(jì)合理。

學(xué)校將對(duì)各年級(jí)作品進(jìn)行評(píng)選，將優(yōu)秀作品在學(xué)校公眾號(hào)中進(jìn)行展示，以及推選到區(qū)參加比賽。

（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（4月25——4月30日）

1、“好書推薦視頻”展示，評(píng)比“優(yōu)秀好書推薦員”。

2、“課外閱讀小報(bào)”活動(dòng)，評(píng)選出“最佳閱讀小能手”。

篇七：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

01

指導(dǎo)思想

“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道�！蓖ㄟ^開展讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范學(xué)生的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，同時(shí)，通過活動(dòng)提高家長對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家校合作。

02

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)閱讀能力的全面提升。

2、拓寬學(xué)生視野，陶冶情操，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

3、通過系列閱讀活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

03

活動(dòng)主題

不負(fù)“雙減”不負(fù)春一起閱讀向未來

04

活動(dòng)內(nèi)容

讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

一、具體安排

1、4月14日利用廣播站線上舉行校園讀書月啟動(dòng)儀式。

2、學(xué)校發(fā)布讀書月師生閱讀推薦書目，各班級(jí)籌備班級(jí)讀書活動(dòng)。

二、環(huán)境布置

營造書香濃郁的讀書氛圍，出好讀書主題的班級(jí)展板，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。

“愛上閱讀”——我為好書代言

1、我用筆墨為好書代言——書簽設(shè)計(jì)展示

參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生

要求：設(shè)計(jì)制作精美、有創(chuàng)意的書簽，書簽內(nèi)容可以是自己喜歡的讀書格言，也可適當(dāng)體現(xiàn)與所閱讀書籍有關(guān)內(nèi)容，做完塑封或者用膠帶紙貼一貼，每班上交4份優(yōu)秀作品參評(píng)，學(xué)校將設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（班級(jí)征集截止日期：4月20日）

2、我用巧手為好書代言——繪“愛書”比賽

參加對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生

要求：自制繪本，每班上交4份優(yōu)秀作品參評(píng)，學(xué)校將設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（班級(jí)征集截止日期：4月20日）

3、我用文字為好書代言——主題征文

參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：以“我讀好書”為主題，描述自己讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情。每班上交4份優(yōu)秀作品參評(píng)，學(xué)校將設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（班級(jí)征集截止日期：4月20日）

晨誦午讀

晨誦時(shí)間：8：00-8：20，晨誦內(nèi)容為《中國歷代名篇經(jīng)典誦讀》。

午讀時(shí)間：1：10-1：35，午讀內(nèi)容為推薦的課外閱讀書籍、“快樂讀書吧”書籍、班級(jí)圖書角書籍。

教師讀書分享

教師閱讀指定書目《創(chuàng)造自己的高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》以及自己選讀的書籍，在年級(jí)組內(nèi)以各種形式開展讀書交流分享活動(dòng)，并在學(xué)校“讀書沙龍”活動(dòng)中進(jìn)行集中展示。

每位教師上交一份讀書筆記（紙質(zhì)稿）：以“全民讀經(jīng)典”為主題，體裁不限，可以是摘匯、散文、隨筆、評(píng)論、隨感等，題目自擬，字?jǐn)?shù)以1000字內(nèi)為宜。（截止時(shí)間：5月10日）

05

活動(dòng)總結(jié)

1、“書香少年”評(píng)選（36名）

2、“書香家庭”評(píng)選（17個(gè)）

3、“書香班級(jí)”評(píng)選（11個(gè)）

篇八：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為了深入落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，享受閱讀的快樂，點(diǎn)亮夢想的火花。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)的開展，營造學(xué)校整體的讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣，拓展知識(shí)面，提高綜合素養(yǎng)。全校形成讀書熱潮，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題

書香浸潤童年閱讀點(diǎn)亮夢想

四、活動(dòng)形式

完成閱讀清單，多元展示成果。

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月24日——4月30日

六、活動(dòng)對(duì)象

一至六年級(jí)學(xué)生

七、活動(dòng)安排

第一階段：啟動(dòng)階段（3月24——3月29日）

1、在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案及推薦閱讀書目，在學(xué)校電子屏幕等處出示宣傳標(biāo)語。

2、3月28日（周二）課間操時(shí)間在博雅廳舉行啟動(dòng)儀式。

3、各班班主任布置教室閱讀氛圍，充實(shí)教室圖書柜，落實(shí)每天閱讀半小時(shí)的任務(wù)，3月29日早讀上一節(jié)整本書閱讀導(dǎo)讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。

第二階段：活動(dòng)階段（3月29日——4月29日）

（一）忠實(shí)小讀者

熱愛閱讀，堅(jiān)持每天“八小學(xué)子21天讀書打卡遇見不一樣的自己”活動(dòng)，能按語文老師提出的每天打卡時(shí)長和形式打卡并及時(shí)上傳音頻或者視頻作業(yè)，堅(jiān)持打卡21天，而且打卡效果能通過讀書成果充分體現(xiàn)的，將被評(píng)為“八小打卡小超人”。（推薦書目見文末）

（二）靈感設(shè)計(jì)師

一、二年級(jí)：創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)（人人參與，4月底擇優(yōu)上交成果）

三、四年級(jí)：閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)（人人參與，4月底擇優(yōu)上交成果）

五、六年級(jí)：圖書插畫設(shè)計(jì)（人人參與，4月底擇優(yōu)上交成果）

（三）創(chuàng)意小作家

根據(jù)語文組“讀寫結(jié)合”訓(xùn)練，各班舉辦一次創(chuàng)意習(xí)作，如讀寫繪、詩歌創(chuàng)編、仿寫等。

（四）好書推薦官

學(xué)生介紹喜歡的一本書、分享讀完一本書的感受收獲、朗讀書中最喜歡的一個(gè)片段；分享書中印象最深刻的地方……橫屏拍攝，時(shí)長60秒，畫質(zhì)清晰不抖動(dòng)，以“班級(jí)+學(xué)生姓名+書名”的格式命名，讀書節(jié)活動(dòng)期間不定期擇優(yōu)推送。

第三階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)（4月30日）

1、結(jié)合讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的參與及評(píng)比情況，評(píng)選“讀書小明星”若干名。

2、各班對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

篇九：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀是人類世界特有的文化傳播活動(dòng)，是師生獲得知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展的有效途徑。為繼續(xù)推動(dòng)“閱讀共同體”向縱深發(fā)展，營造濃厚的校內(nèi)外閱讀氛圍，真正提高我校師生的閱讀素養(yǎng)水平，讓閱讀成為師生生活中不可或缺的一部分，結(jié)合本次讀書月，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《教育部等八部門關(guān)于印發(fā)[全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案]的通知》提出的閱讀理念，以多元的視角、開放的平臺(tái)，全力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好閱讀氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的快樂，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在學(xué)校及家庭的深入開展，讓書香飄滿每一個(gè)校園和家園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以“與書為友，閱享生活”為主題，通過開展豐富多樣、創(chuàng)意十足的閱讀活動(dòng)，吸引師生積極參與，營造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)閱讀共同體的落地，形成具有一定影響力的閱讀品牌項(xiàng)目。

三、活動(dòng)主題

與書為友，閱享生活。

四、活動(dòng)對(duì)象

__小學(xué)全體師生。

五、活動(dòng)時(shí)間

2023年3-4月份。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__、

成員：__、__、__、__、__、

七、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：啟動(dòng)儀式（3月）

第二階段：活動(dòng)開展（3月-4月）

系列活動(dòng)一：尋找最美書架——“好書好書架”最美照片評(píng)選

活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)

具體要求：各班級(jí)通過“人人貢獻(xiàn)、全班共建”的形式建好班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到班級(jí)圖書角與伙伴分享，建立完善班級(jí)圖書角服務(wù)管理機(jī)制，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生自主管理圖書角的能力，建好一個(gè)資源共享、自主管理，真正為學(xué)生喜愛的圖書角。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手美化圖書角，參加學(xué)校“最美書架”評(píng)選。

系列活動(dòng)二：每天共讀半小時(shí)——“好書好朗讀”每日閱讀活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)

具體要求：各班利用早讀、課后服務(wù)時(shí)間開展語文教材課文朗讀，童謠、古詩詞、美文誦讀等活動(dòng)，課間開展形式豐富的“快樂讀書吧推薦書目”共讀活動(dòng)。

系列活動(dòng)三：曬曬我的閱讀記錄表——“好書好計(jì)劃”閱讀富翁評(píng)比活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)

具體要求：各班語文老師指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)性化的“閱讀計(jì)劃表”，記錄自己每天的閱讀時(shí)間、書目、頁數(shù)、字?jǐn)?shù)等，4月底班級(jí)開展“閱讀富翁”評(píng)比活動(dòng)。

系列活動(dòng)四：看圖講故事——“好書好表達(dá)”故事大王比賽

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)

具體要求：一年級(jí)各班開展“講繪本故事”活動(dòng)，每班選一名代表參加學(xué)校講故事比賽。時(shí)長3-5分鐘，由各班自行準(zhǔn)備PPT、服裝、道具等。

時(shí)間：4月20日

地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

系列活動(dòng)五：小小書簽濃濃書香——“好書好創(chuàng)意”書簽設(shè)計(jì)比賽

活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)

具體要求：內(nèi)容可以是讀書名言，也可以是書籍的內(nèi)容簡介等。制作書簽的材料可以是經(jīng)過裝飾美化的紙片或其它環(huán)保材料等。書簽形狀要美觀，著色要合理。

系列活動(dòng)六：尋找觸動(dòng)心靈的文字——“好書好積累”閱讀展示活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)

具體要求：閱讀自己喜歡的書籍（快樂讀書吧中推薦書目），并做批注。年級(jí)設(shè)計(jì)、印制摘抄卡，統(tǒng)一摘抄的格式，如：好詞薈萃、佳句欣賞等，加上簡短的閱讀感受。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫，體現(xiàn)文字之美。4月底年級(jí)開展優(yōu)秀批注、優(yōu)秀摘抄展示活動(dòng)。

系列活動(dòng)七：最美書香家庭——“好書好家庭”評(píng)選活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)

具體要求：鼓勵(lì)家長多和孩子一起閱讀，并將家庭藏書、書房（書櫥），親子共讀情景、讀書筆記、習(xí)作，全家在閱讀中取得的成績等資料做成照片拼圖，（A4大�。┳鳛樵u(píng)比的依據(jù)。

每班上交一篇家長讀書心得和1張精選照片以“班級(jí)+學(xué)生姓名”命名報(bào)教導(dǎo)處。

照片發(fā)送至郵箱：

第三階段：總結(jié)推廣（4月下旬）

本次讀書月活動(dòng)于4月底結(jié)束，以班級(jí)為單位制作展板展示閱讀成果。

展板內(nèi)容：

1、“好書好書架”照片

2、“好書好朗讀”班級(jí)每日閱讀照片

3、“好書好計(jì)劃”讀書計(jì)劃

4、“好書好表達(dá)”故事大王比賽活動(dòng)現(xiàn)場照片（1-2年級(jí)）

5、“好書好創(chuàng)意”書簽（3-4年級(jí)）

6、“好書好積累”閱讀記錄卡（5-6年級(jí)）

7、“好書好家庭”親子閱讀照片

每班自行設(shè)計(jì)閱讀展板，用照片或作品形式進(jìn)行展出。

同時(shí)，對(duì)本校在閱讀推廣工作突出作為的教師進(jìn)行表彰，對(duì)在各項(xiàng)閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生家長進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

篇十：小學(xué)4月讀書月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍，學(xué)校將4月份定為一年一度的讀書活動(dòng)月，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書月活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，為學(xué)生最美人生奠基；鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)，爭做最美教師。

活動(dòng)主題

閱讀點(diǎn)亮人生做最美讀書人

活動(dòng)時(shí)間

20__年4月1日——20__年4月30日

活動(dòng)內(nèi)容

讀書活動(dòng)月

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1、青年教師讀書匯報(bào)會(huì)，要求40周歲以下教師參賽，以閱讀的教育教學(xué)類書籍為匯報(bào)內(nèi)容，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)教師對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。

2、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)。要求學(xué)生把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

3、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評(píng)活動(dòng)。

4、舉辦一次“好書伴我成長”為主題的征文賽。在3—5年級(jí)學(xué)生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。

5、一—五年級(jí)學(xué)生開展“漢字聽寫比賽”。

6、開展“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，錄制視頻參與校級(jí)比賽。

(二)表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“最美閱讀教師”、“最佳書簽獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”、“好書伴我成長”征文獎(jiǎng)、“漢字聽寫比賽”小能手。

（2）評(píng)選“書香家庭獎(jiǎng)”；

（3）評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。