狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

初中主題班會(huì)(精選15篇)

初中主題班會(huì)(精選15篇)

  上學(xué)期間,大家都參加過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,以下是小編為大家整理的初中主題班會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中主題班會(huì)1

  主持人梁穎欣:敬愛的老師們。

  主持人童文婷:親愛的同學(xué)們。

  主持人梁穎欣和童文婷(一齊說(shuō)):大家————下午好!

  主持人梁穎欣:今天我們要一起上一節(jié)班會(huì)課,請(qǐng)大家一起讀課題。

  全班齊讀課題《交通安全伴我行》

  支持人童文婷:說(shuō)起交通安全,我想起報(bào)紙上的一則消息,說(shuō)順德今年發(fā)生了一千多起交通事故,死了幾十個(gè)人呢。

  主持人梁穎欣:真的嗎?太可怕了。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  主持人梁穎欣:今天這節(jié)課,我們要采取比賽的方式。全班同學(xué)分成4個(gè)小組,答對(duì)一個(gè)問題就給你的小組上升一級(jí),被批評(píng)一次就給你們小組下降一級(jí)。最后,哪個(gè)小組級(jí)數(shù)最高,就可以獲得獎(jiǎng)品。

  主持人童文婷:只有最守紀(jì)律的小組才能獲獎(jiǎng),大家一定要加油。

  主持人梁穎欣:比賽正是開始。首先,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下交通標(biāo)志。

 。ń處熣n件出示交通標(biāo)志,一共六個(gè)標(biāo)志)

  主持人童文婷:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人童文婷:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人童文婷:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人梁穎欣:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人梁穎欣:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人童文婷:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人童文婷:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人童文婷:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人梁穎欣:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人梁穎欣:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人童文婷:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人童文婷:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人童文婷:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人梁穎欣:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人梁穎欣:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人童文婷:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人童文婷:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人童文婷:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人梁穎欣:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人梁穎欣:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人童文婷:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人童文婷:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人童文婷:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人梁穎欣:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人梁穎欣:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  主持人童文婷:這個(gè)標(biāo)志是什么?請(qǐng)舉手回答。

  主持人童文婷:請(qǐng) * * *同學(xué)回答。

  主持人童文婷:恭喜你,答對(duì)了,給你們小組上升一級(jí)。

  支持人梁穎欣:剛才大家的表現(xiàn)都很棒,現(xiàn)在我們要進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)紅綠燈。首先請(qǐng)看動(dòng)畫片《交通安全要注意》。

  主持人童文婷:片子里的大腦瓜為什么差點(diǎn)被大卡車撞倒了?請(qǐng)* * *同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:答對(duì)了,給你的小組上升一級(jí)。

  主持人童文婷:我們過馬路的時(shí)候要注意些什么呢?請(qǐng) * * * 同學(xué)回答。

  主持人梁穎欣:說(shuō)得真好,表?yè)P(yáng)你,給你的小組上升一級(jí)。我們過馬路的時(shí)候一定要走人行橫道,而且要做到“紅燈停,綠燈行,遇到黃燈等一等”。

  主持人童文婷:下面請(qǐng)聽男同學(xué)為我們朗誦兒歌《紅綠燈》。

  (男同學(xué)朗誦兒歌)

  主持人潘曉筠:男同學(xué)讀得真好,女同學(xué)也要給我們朗誦一首兒歌,提醒我們注意交通安全。請(qǐng)聽兒歌《上學(xué)!贰

 。ㄅ瑢W(xué)朗誦兒歌)

  主持人郭夢(mèng)菲:女同學(xué)讀得也很棒。接下來(lái)請(qǐng)大家看小品《過馬路》,表演者:鄧智邦、武煜曦等。

  主持人潘曉筠:這些同學(xué)表演得真棒,讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們。(一二三,你真棒。

  主持人郭夢(mèng)菲:接下來(lái)請(qǐng)大家觀看有關(guān)交通安全的動(dòng)畫片,看完后進(jìn)行交通知識(shí)搶答賽。

  (播放動(dòng)畫片)

  主持人潘曉筠:交通訊號(hào)燈有哪三種顏色?A、紅、黃、綠。 B、紅、黃、藍(lán)。請(qǐng) * * *回答。

  主持人潘曉筠:答對(duì)了,給你們小組升一級(jí)。

  主持人郭夢(mèng)菲:紅燈亮?xí)r車輛和行人該怎么做?A、繼續(xù)前進(jìn)。 B、停止前進(jìn)。請(qǐng) * * *回答。

  主持人郭夢(mèng)菲:答對(duì)了,給你們小組升一級(jí)。

  主持人潘曉筠:行人在馬路上行走時(shí)要走哪里?A、人行道。 B、走哪里都可以。請(qǐng) * * *回答。

  主持人潘曉筠:答對(duì)了,給你們小組升一級(jí)。

  主持人郭夢(mèng)菲:乘車時(shí)應(yīng)該怎樣做?A、先下后上。 B、先上后下。請(qǐng) * * *回答。

  主持人郭夢(mèng)菲:答對(duì)了,給你們小組升一級(jí)。

  主持人潘曉筠:坐摩托車時(shí)要不要戴頭盔?A、可以不戴。 B、一定要戴。請(qǐng) * * *回答。

  主持人潘曉筠:答對(duì)了,給你們小組升一級(jí)。

  主持人郭夢(mèng)菲:上下樓梯時(shí)要靠哪一邊行走?A、靠右行走。 B、走哪一邊都可以。請(qǐng) * * *回答。

  主持人郭夢(mèng)菲:答對(duì)了,給你們小組升一級(jí)。

  主持人潘曉筠:同學(xué)們剛才表現(xiàn)非常好。接下來(lái)請(qǐng)看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》,表演者:廖奇越、張浩杰等。

  主持人郭夢(mèng)菲:他們跳得真好,讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們。(一二三,你真棒。

  主持人潘曉筠:請(qǐng)大家起立,我們一起來(lái)唱《與幸福同在》,把幸福送給在座的每一個(gè)人,希望你們每天都平平安安,快快樂樂。(全班一起跟著音樂唱)

  主持人郭夢(mèng)菲:這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很出色,獲得第一名的是第 組,他們將獲得今天比賽的獎(jiǎng)品。讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們。(一二三,你真棒。ㄖ鞒秩伺藭泽揞C獎(jiǎng),獎(jiǎng)品一支鉛筆)

  主持人潘曉筠:接下來(lái)請(qǐng)班主任羅老師為我們的班會(huì)課做總結(jié)。

  班主任小結(jié):同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯,我們才?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉,我們的生命才得以延續(xù)。我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 最后,送給大家一首歌曲《交通安全》,希望大家每天都過得平平安安,快快樂樂。

初中主題班會(huì)2

  一、主持人宣布班會(huì)開始(背景音樂:《愛的奉獻(xiàn)》)

  男:父愛如山,他沉默無(wú)語(yǔ);

  女:母愛似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

  合:在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

  初二(35)班 “感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。

  二、出示材料引入:

  1.請(qǐng)看錄像《懂你》,看其中有關(guān)電影《九香》的鏡頭。

  大家有沒有注意到母親舔孩子的碗底的鏡頭?

  2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕男睦砀惺堋S懻。學(xué)生:自由發(fā)言。

  3.主持人:一道美味的食物,有人只嘗了一小口,就給另一個(gè)人吃,這是誰(shuí)和誰(shuí)?有人吃到只剩下一小口,才給另一個(gè)人吃,這又是誰(shuí)和誰(shuí)?

  主持:答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子,后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地讓孩子吃;孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了,因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會(huì)愉快地接受這一小口,并因此夸贊她的孩子孝順。

  他們之間的愛也是如此分配的,無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的,母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別,就差這一小口。

  請(qǐng)看《弟子規(guī)》總敘。(出示:《弟子規(guī)》總敘。)請(qǐng)大家齊讀。

  三、感受親情:

  1.引入:

  主持人:在父母心中,孩子是他們的一切。為了孩子,他們不辭辛苦;為了孩子,他們甚至甘愿付出自己的生命。還記得電影《背起爸爸上學(xué)》中那些感人的畫面嗎?(播放影片片段)石娃的父母為了為了石娃日夜操勞,不幸患病,癱瘓?jiān)诖。為了不影響石娃的學(xué)業(yè),為了不拖累孩子,父親竟然偷偷自殺。這是怎樣的一種愛。∥覀兊母改负螄L不是這樣呢?在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,都有著很多感人的故事,一件件平凡的小事,無(wú)不浸透著父母濃濃的愛。讓我們,重溫這些感的人故事吧!

  主持人:古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年,他常常吃不下飯,睡不好覺。母親所服的湯藥,他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。

  出示:《弟子規(guī)》入則孝出則悌:親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。喪三年,常悲咽,居處變,酒肉絕。喪盡禮,祭盡誠(chéng),事死者,如事生。

  2.表演:或加入各組代表上臺(tái)交流故事――孟宗哭竹、臥冰求鯉、黃香溫席

  3.調(diào)查.

  古人對(duì)待父母是如此孝順,因?yàn)榘职謰寢寣?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是再親切不過了,可是當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時(shí)候,我們是怎么做的呢?

  現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)?如果感覺到?jīng)]有就拍一下手。

  主持1:1、我經(jīng)常與父母頂嘴。

  主持2:2、我從來(lái)不向父母傾訴心中苦惱。

  主持1:3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。

  主持2:4、當(dāng)我伸手向父母要錢時(shí),我不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。

  主持1:5、我不知道父母的生日。

  主持2:6、父母苦口婆心地教育我,但我認(rèn)為他們太嘮叨。

  主持1:7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。

  主持2:調(diào)查結(jié)束了,看來(lái)調(diào)查的結(jié)果并不十分樂觀,有的人從不幫父母做家務(wù),有的人甚至連父母的生日都不知道。

  主持1:一個(gè)連自己父母都不孝順的人,又怎么可能成為關(guān)心他人,熱愛祖國(guó),對(duì)社會(huì)有益的人呢?

  四、訴說(shuō)親情

  主持1:主持2啊,如果別人用100萬(wàn)人民幣買你健康的四肢,你答不答應(yīng)?

  主持2:不答應(yīng)。

  主持1:如果有人用1000萬(wàn)人民幣換你明亮的眼睛,你答不答應(yīng)?

  主持2:當(dāng)然不答應(yīng)!

  主持1:如果有人用1億人民幣換你的生命,你答不答應(yīng)?

  主持2:廢話,怎么會(huì)答應(yīng)!當(dāng)然不答應(yīng)!

  主持1:是啊,我知道你肯定不愿意,人的生命是寶貴的,那么這個(gè)世界上你最該感謝的,給予你最多財(cái)富的人是你的父母,在你呱呱墜地的那一瞬,她已經(jīng)一次性饋贈(zèng)給你超過一億一千一百萬(wàn)元的巨額財(cái)富。

  學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久。請(qǐng)大家討論一下這些同學(xué)的做法:出示

  ①、有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的!

 、、小剛是一名初一學(xué)生,在學(xué)校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么,他說(shuō):“父母只會(huì)嘮叨,和他們沒什么好說(shuō)的!

 、、在課堂上,老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō):“等我工作后,每月都給父母生活費(fèi)就行了。”

  看茫茫人世間,聽盡滄桑物語(yǔ),置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的我,感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛?……………………

  (出示問題)

  同學(xué)回答.

  五、回報(bào)親情:

  主持2:兩位同學(xué)的故事,勾起我們?cè)S多難忘的回憶。是啊,天下哪有不愛孩子的父母!但是我們呢?作為子女,又能做些什么呢?同學(xué)們,我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?

  請(qǐng)同學(xué)發(fā)言:(抽2-3個(gè)同學(xué))

  出示:《弟子規(guī)》入則孝出則悌:父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。(讓我們演讀一遍)。

  男:父母對(duì)我們付出了很多,他們對(duì)子女的愛也是深不見底,請(qǐng)看短劇《 》

  六、感恩宣言

  齊讀

  主持2:同學(xué)們讀得真是好,可我們能做到幾成呢?

  主持1:我建議啊,我們?nèi)嗤瑢W(xué)現(xiàn)在趁熱打鐵,先給父母一個(gè)意外驚喜吧。

  主持2:我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)信封、郵票和信紙,希望同學(xué)們現(xiàn)在就寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信,好不好?(時(shí)間為10分鐘,100字以內(nèi),課后由我們統(tǒng)一為大家寄出)

  主持1:(放音樂1:念親恩;放音樂2:愛的奉獻(xiàn))(時(shí)間較充裕時(shí),可讓同學(xué)們講發(fā)生在自己身上故事)

  主持2:各位同學(xué)的信自己封好,寫好地址,交給生活委員,由生活委員課后統(tǒng)一寄出。

  七、活動(dòng)結(jié)束(播放歌曲《感恩的心》。齊唱《聽媽媽的話》。)

  男:《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀《弟子規(guī)》,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀《弟子規(guī)》,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  女:百善孝為先。同學(xué)們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們的童年時(shí)光,伴隨我們成長(zhǎng),在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

  八、班干部總結(jié):

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這首古老的歌謠,道出了我們的心聲。今天的活動(dòng),讓我們受到一次深刻的教育,我相信,我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)行動(dòng)起來(lái),回報(bào)親恩,做孝敬父母的好孩子。

初中主題班會(huì)3

  1.參與人員

  全體同學(xué)。

  2.時(shí)間:

  12月17日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)。

  3.地點(diǎn):

  圖書館六樓

  4.主題:

  誠(chéng)信在我心,考試輕松行。

  5.主題班會(huì)的流程

  (1)主持人先說(shuō)開場(chǎng)白點(diǎn)題………全程的。

  (2)開場(chǎng)環(huán)節(jié):破冰游戲:愛的抱抱團(tuán)。

  (3)小品環(huán)節(jié):演繹關(guān)于誠(chéng)信考試的小品(考試風(fēng)波),拋出問題,引入主題班會(huì)。

  (4)視頻環(huán)節(jié):插播關(guān)于誠(chéng)信考試的視頻,在視頻播放結(jié)束后找問題,現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)。

  (5)討論環(huán)節(jié):由分成的小組內(nèi)進(jìn)行一次關(guān)于考試誠(chéng)信問題的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,最后選一個(gè)代表闡述他們的觀點(diǎn)(賈婉卿、梁永康)。

  (6)游戲環(huán)節(jié):看詞猜歌。

  (7)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō):誠(chéng)信講故事。

  (8)主持人總結(jié)一下,再次突主題,有請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)言。

  6.工作人員:

  全體學(xué)生可參與。

  主持人:

  攝影:宣傳委員。

  布場(chǎng):班干部。

  邀請(qǐng)函制作及邀請(qǐng)老師:

  購(gòu)買物資及統(tǒng)籌資金的使用:

  ppt制作:

  各種打雜:

  其它安排:如主題班會(huì)環(huán)節(jié)可協(xié)商。

  7.注意事項(xiàng):

  請(qǐng)假條、班費(fèi)或主題班會(huì)資金支出、獎(jiǎng)品的挑選、新聞稿寫作、微博宣傳、后期的照片及視頻整理、邀請(qǐng)函制作及邀請(qǐng)老師。

初中主題班會(huì)4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命僅有一次要好好珍惜。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入

  此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年有1、6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

 。裕

 。ò嘀魅谓處熯能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育學(xué)生)

  教師:聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

  2、所以,關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:

 、傥唇(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;

  ②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

  ③深水的地方不去;

  ④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然,也不能到河塘撈魚摸蝦)

  3、溺水原因主要有以下幾種:

 、俨粫(huì)游泳;

 、谟斡緯r(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;

 、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟;

 、苊つ坑稳肷钏鰷u。

  4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后進(jìn)取自救

 。1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;

 。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

  5、對(duì)于溺水者,除了進(jìn)取自救外,還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

 。2)溺者若已喝了很多的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快

  6、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天

  結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

  祝愿大家今日好,明天會(huì)更好!

  7、作業(yè):閱讀下頭的材料進(jìn)行自我教育

  《安全知識(shí)"如何防溺水"》

  游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

  1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。

  2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

  3、要清楚自我的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

  4、對(duì)自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作;謴(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

初中主題班會(huì)5

  初中環(huán)保主題班會(huì)課件

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記。

  2、在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)谩、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)意境導(dǎo)入主題。

  1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

  2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

  二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

  1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。

  2、全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長(zhǎng)記錄整理。

  3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

  4、教師小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,我們028班男生宿舍前面的.小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

  三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做

  1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

  2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

  3、教師小結(jié):通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

  目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

  1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),期末拿去賣,變廢為寶;

  2、要全校行動(dòng),把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為

  關(guān)于保護(hù)環(huán)境的句子

  1、善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)。但存方寸地,留與子孫耕。有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。珍惜自然資源,供應(yīng)生命綠色

  2、還青山翠綠,還江河清澈,讓空氣更加清新,讓花艷樹影婆娑,讓草綠鳥兒歡歌,讓家園美麗生機(jī)勃勃,我們才能安享多彩的生活。愛護(hù)我們賴以生存的地球吧!世界環(huán)境日,提醒我們保護(hù)環(huán)境,從我做起!

  3、少買一件不必要的衣服,就能減少不少的碳排放。多乘坐公共交通工具,就多一份對(duì)環(huán)境的關(guān)愛。少浪費(fèi)一滴水,就少讓地球滴一滴眼淚。多栽一棵樹,就為地球多一片綠色。6月5日,世界環(huán)境日,讓我們多一些保護(hù),少一些傷害,愿我們明天的環(huán)境更清新,更綠色,更健康!

  4、沒有濫砍濫發(fā),就沒有沙塵暴。沒有污水排放,就沒有河水臟黑。沒有一次性用品,就沒有成山的垃圾。地球媽媽需要我們每個(gè)人去呵護(hù)她,大自然環(huán)境需要我們大家珍惜它。今天世界環(huán)境日,讓我們共同保護(hù)環(huán)境!

  5、湛藍(lán)天空心曠神怡,云卷云舒分外美麗。綠樹蔥蔥空氣清新,鳥語(yǔ)花香愛心頓起。多么可愛的地球,多么愜意的家園。世界環(huán)境日,讓我們像呵護(hù)我們的眼睛一樣愛護(hù)我們的環(huán)境!

  6、“要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園,是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。保護(hù)環(huán)境,造福人民。 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。世界環(huán)境日到,愿你做一保護(hù)環(huán)境的好公民。

  7、要愛花,要愛草,居住環(huán)境更美好,多節(jié)水,少用電,幸福生活更環(huán)保,少開車,多走路,空氣清新人安好;6月5日世界環(huán)境日,愛護(hù)環(huán)境從你我做起,愿你低碳生活更幸福,祝你快樂!

  8、植物需要我們維護(hù),動(dòng)物需要我們愛護(hù),環(huán)境需要我們保護(hù),地球需要我們呵護(hù),世界環(huán)境日,快快行動(dòng)起來(lái),還植物蔥郁,還動(dòng)物寧?kù)o,還環(huán)境清新,還地球美麗,愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

  9、世界環(huán)境日,保護(hù)環(huán)境,奉獻(xiàn)自己,呵護(hù)草地,愛護(hù)淡水,減少排污,植樹造林,綠化環(huán)境,造福子孫,共建家園,短信宣傳,祝你快樂,幸福永遠(yuǎn)。

  10、當(dāng)溫室效應(yīng)不再出現(xiàn),當(dāng)海平面不再上升,當(dāng)狂風(fēng)暴雨不再出現(xiàn),當(dāng)我們攜手保衛(wèi)我們的家園,美麗的地球?qū)⒏予。保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,保護(hù)你我。

  11、撿起一張紙,給地球收拾收拾;種植一棵樹,為地球打扮打扮;愛護(hù)環(huán)境,信息傳一傳,給地球環(huán)境做做貢獻(xiàn)。世界環(huán)境日,公益短信要轉(zhuǎn)喲!

  12、"流星劃破夜空,會(huì)觸動(dòng)文人的心靈;瀑布飛流直下,會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈;鳥兒輕吟低唱,會(huì) 觸動(dòng)才子的心靈;大自然被污染,深深觸動(dòng)了我們的心靈。六月五日世界環(huán)境日,讓我共同宣傳保護(hù)地球環(huán)境。"

  13、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)家園,低碳生活,從我做起。坐坐公交車,騎騎自行車,隨手關(guān)電燈,節(jié)能又減排。換個(gè)節(jié)能燈,回收舊電池,自備環(huán)保袋,低碳又環(huán)保。今天世界環(huán)境日,讓我們一起行動(dòng),共創(chuàng)綠色生態(tài)城市,共享低碳環(huán)保生活!

  14、愛山愛水愛花鳥,愛護(hù)自然很重要。護(hù)林護(hù)花護(hù)木草,草木勝過金元寶。減少?gòu)U氣排放量,莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路,別讓灰塵來(lái)舞蹈。世界環(huán)境日,祝福你綠色心情,開心逍遙!

  15、清新,是空氣的本質(zhì);清澈,是清水的質(zhì)地;青綠,是大地的生機(jī);青藍(lán),是天空的膚色;世界環(huán)境日呼吁:為了子孫后代,還環(huán)境的本來(lái)面目,現(xiàn)環(huán)境的本色質(zhì)地。

  16、世界環(huán)境日到,送你一個(gè)垃圾袋,撿起碎紙一張,撿起好運(yùn)無(wú)限;拾起落葉一片,拾起幸福連連;愿你攜手美好,創(chuàng)建和諧幸福家園!

  17、我想讓你在夜晚看到更明亮的星星,我想讓你在白天呼吸到更清新的空氣,我想讓我們的孩子可以隨意奔跑在翠綠的草原上,我更想四處河水都可以清澈見底。世界地球日,讓我們共同將此條短信轉(zhuǎn)發(fā)起來(lái),將祝福傳遞開來(lái),讓彎腰拾起垃圾成為舉手之勞,讓我們的生活更加健康快樂。

  18、少排放點(diǎn)兒黑煙,讓天空更加蔚藍(lán),空氣更加清新;少排放點(diǎn)兒污水,讓河流更加澄澈,讓水源更加清潔;少排放點(diǎn)兒廢渣,讓土壤更加肥沃,讓植物更加清爽。世界環(huán)境日,愛護(hù)環(huán)境,溫馨你我。

初中主題班會(huì)6

  主要思路:養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作,雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫,但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講,重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,接受可持續(xù)性教育意義重大,決不能忽視。

  實(shí)施策略:分為三個(gè)版塊進(jìn)行,即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊、決勝千里版塊,三個(gè)版塊相互補(bǔ)充,互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊”;初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我校“既教給學(xué)生知識(shí),又教會(huì)學(xué)生做人”的辦學(xué)思想。

  具體操作:

  (一)養(yǎng)成教育版塊

  學(xué)生到了初三,大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),其他一切都可不屑一顧了,實(shí)踐證明,這是錯(cuò)誤的想法,因?yàn)椤梆B(yǎng)成教育不到位的學(xué)生很難在學(xué)業(yè)上取得驕人成績(jī)”。

  所謂“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,最終形成良好行為的習(xí)慣。

  養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,既包括行為習(xí)慣培養(yǎng)也包括語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的,如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。

  主題一:人格是最高的學(xué)位

  目的:通過此次活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德習(xí)慣培養(yǎng)的教育,讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)固然重要,但還有比學(xué)習(xí)更重要的東西,那就是道德品質(zhì)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,主題班會(huì)可以從以下幾個(gè)方面入手:孝敬父母教育、勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)、節(jié)儉習(xí)慣培養(yǎng)、文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)等。

  說(shuō)明:此次活動(dòng),如果一次主題班會(huì)完成有困難,那完全可以系列形式分兩次完成,第一次主要就孝敬父母教育和勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)展開;第二次主要就節(jié)儉教育培養(yǎng)和文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)展開。主題仍然定為“人格是最高的學(xué)位”。

  主題二:優(yōu)秀從這里開始

  目的:通過此次活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育。雖然是初三學(xué)生,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并非到了初三就已經(jīng)結(jié)束,從現(xiàn)實(shí)情況看,60%的初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不樂觀,具體表現(xiàn)是:厭學(xué)情緒嚴(yán)重(真正學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也有此現(xiàn)象,很少有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心說(shuō)自己愿意學(xué)習(xí));粗心大意根深蒂固(書寫、解題格式、審題、計(jì)算錯(cuò)誤等);懶散磨蹭;不專心等。

  說(shuō)明:此次活動(dòng)的核心是圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”展開,不能和學(xué)習(xí)方法混為一談,那效果就會(huì)受到影響,由于涉及面較廣,那完全可以系列形式分多次完成。

  (二)學(xué)習(xí)方法版塊

  在教育實(shí)踐中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生刻苦勤奮,上課也認(rèn)真聽講,但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻在原地徘徊不前,這種現(xiàn)象到初三就更為普遍。初三學(xué)生,客觀地講,由于受到各方面的壓力,加之來(lái)自自身的壓力,學(xué)習(xí)自覺性比初一、初二學(xué)生都高,這當(dāng)然是一種好的現(xiàn)象,問題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件,促進(jìn)學(xué)生在學(xué)業(yè)上更快、更好的發(fā)展。所以在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上就顯得尤為重要了。

  主題一:一分鐘的價(jià)值

  目的:主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率問題展開,F(xiàn)實(shí)中,有些學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要自己功夫下到位,學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能提高。這種思想導(dǎo)致了他們盲目的下苦功夫,而忽略了學(xué)習(xí)效率問題,具體表現(xiàn)是,學(xué)習(xí)期間,一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒又想看電視,或者是思想拋錨,人在曹營(yíng)心在漢,這些都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高的主要原因,況且很有普遍性。通過此次活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到一分鐘可以干好多事情,意識(shí)到學(xué)習(xí)效率的重要性。

  主題二:最好的方法就是做細(xì)

  目的:主要解決學(xué)生粗心的毛病。每次月考結(jié)束,都會(huì)聽到學(xué)生這樣的說(shuō)法“哎,一個(gè)字寫錯(cuò)了”“一個(gè)符號(hào)錯(cuò)了”“算式正確,答案錯(cuò)了”“審題不嚴(yán)”,有的甚至還說(shuō)“怎么,背面還有題,我怎么沒看見”,諸如此類,不勝枚舉。問題在什么地方,歸根結(jié)底,在于平時(shí)不注意細(xì)節(jié)。如作業(yè)的書寫,解題的格式,作業(yè)完成的條理性、沒有固定的作業(yè)本等等,這些現(xiàn)象在那些學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生身上表現(xiàn)的尤為突出。這不僅僅是細(xì)節(jié)問題,從更深的層面上看,它應(yīng)和一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度有著直接的關(guān)系。因此,“最好的學(xué)習(xí)方法就是做細(xì)”,足見細(xì)節(jié)問題教育的重要性。

  主題三:自主學(xué)習(xí),受用終生

  目的:引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué)習(xí),即由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。要下大功夫解決兩個(gè)問題,第一是關(guān)于“學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。就學(xué)生而言,目前的學(xué)習(xí)主要指聽講,輔之以完成家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)、課堂作業(yè)等,這點(diǎn),大多數(shù)家長(zhǎng)、老師也都這么認(rèn)為。但不能忽略的是,學(xué)習(xí)的另外表現(xiàn)形式或者說(shuō)高層次的應(yīng)該是閱讀(如廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域,天文、地理、軍事、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等)、研究(如跑圖書館、查閱資料、上網(wǎng)、討論等形式)、實(shí)踐(如親自操作、做實(shí)驗(yàn)、欣賞音樂舞蹈、經(jīng)典影視劇、親近大自然、手工制作、廣告設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等等)。這些都應(yīng)是學(xué)習(xí),而這種學(xué)習(xí)更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。第二是關(guān)于思想認(rèn)識(shí),“思想認(rèn)識(shí)明確與否,是能否做好每一件事情的關(guān)鍵所在”,這點(diǎn),大家已經(jīng)形成共識(shí)。

  (三)決勝千里版塊

  其實(shí),就是為中考做準(zhǔn)備,掃請(qǐng)學(xué)生思想障礙,走進(jìn)學(xué)生心靈深處,讓學(xué)生以一種昂揚(yáng)的激情、飽滿的斗志走向考場(chǎng),決勝千里。

  主題一:人生是一場(chǎng)考試

  目的:初三學(xué)生平時(shí)的考試的確多,學(xué)生考怕了,考痛苦了,許多學(xué)生一提起考試,就心生怨氣,甚至詛咒考試,如果以這種心態(tài)參加考試,成績(jī)自己會(huì)受到影響。所以,首要的任務(wù)就是要解決學(xué)生的思想問題,要告訴學(xué)生考試這種檢測(cè)形式,外國(guó)有,中國(guó)也有,古代有,現(xiàn)代也有,況且,就目前現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,考試滲透于社會(huì)的各個(gè)層面,所以要正確對(duì)待考試,要以積極的心態(tài)去對(duì)待,不能消極對(duì)待,貽誤戰(zhàn)機(jī)。

  主題二:做自己情緒的主人

  目的:初三學(xué)生的壓力大,來(lái)自各個(gè)方面,學(xué)生就在這樣一種氛圍中艱難的爬行,很累、很辛苦,隨之而來(lái)的各種情緒也左右著學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),有的厭學(xué)、有的痛苦、有的無(wú)奈、有的浮躁、有的放任自流,有的對(duì)抗家長(zhǎng)、對(duì)抗老師等等,所以要通過此次活動(dòng)的召開,教育引導(dǎo)學(xué)生做自己情緒的主人,開開心心、快快樂樂投入到繁忙而瑣碎的學(xué)習(xí)生活中去。

  說(shuō)明:這個(gè)話題很重要,各班根據(jù)實(shí)際情況可以不同的形式多開展幾次同樣的主題班會(huì),主題可定為“開心是一種能力”“我看挫折”等,效果也許會(huì)更好。

  主題三:簡(jiǎn)單鑄就輝煌

  目的:分析近幾年中考試卷,不難發(fā)現(xiàn),中考試題并非我們想象的那么難;再結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看,有些學(xué)生喜歡挖難題,認(rèn)為這樣有成就感,對(duì)簡(jiǎn)單地、基本地習(xí)題不屑一顧。這樣的話,就會(huì)導(dǎo)致在簡(jiǎn)單題的操作上,出現(xiàn)一些不該有的失誤,如計(jì)算錯(cuò)誤、解題格式不正確,忘寫“答”等,使得學(xué)生簡(jiǎn)單題拿不到分,難題稍有難度也拿不到分,考試一塌糊涂。所以要教育學(xué)生,先保證把簡(jiǎn)單的題做完美,做完善,然后充滿自信的去沖刺難題,那么面對(duì)試題并不很難的中考,我們的學(xué)生一定會(huì)立于不敗之地。

  主題四:情系母校

  目的:在畢業(yè)前夕,為學(xué)生營(yíng)造一種濃濃的畢業(yè)氛圍,一方面有利于疏導(dǎo)學(xué)生個(gè)人的浮躁情緒,更重要的一面,則是讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)母校要有感恩之心,是母校培養(yǎng)了自己,教育了自己,更是自己揚(yáng)起理想風(fēng)帆的地方。這種教育措施,在西方許多國(guó)家,表現(xiàn)的尤為明顯,他們?cè)趯W(xué)生畢業(yè)前的將近一年的時(shí)間里,就已經(jīng)給學(xué)生營(yíng)造起一種“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”的眷戀氛圍。這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響是巨大的。

初中主題班會(huì)7

  讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

  能力目標(biāo):

  通過這節(jié)班會(huì),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

  班會(huì)過程:

  (一).教師講解交通安全的重要性:

  教師:大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對(duì)我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?

  學(xué)生自由談

  教師總結(jié):

  就是交通事故,尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

  利用多媒體放交通安全短片。

  學(xué)生分小組討論。

初中主題班會(huì)8

  為了落實(shí)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全教育,更好地預(yù)防食品安全事故的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,打造和諧平安校園。6月19日下午,桂林市秀峰區(qū)榕湖小學(xué)各班級(jí)開展了“食品安全”主題班會(huì)活動(dòng)。

  活動(dòng)開始時(shí)各班班主任首先讓同學(xué)們觀看了“食品安全知識(shí)”和“禁食野生動(dòng)物”小視頻,讓同學(xué)們了解了選購(gòu)食品應(yīng)選擇儲(chǔ)藏條件較好、符合衛(wèi)生要求的正規(guī)商場(chǎng)、超市和市場(chǎng),要購(gòu)買感官正常的食品或食品原料,觀察是否新鮮,是否在保質(zhì)期內(nèi),包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包(漲袋)等現(xiàn)象。居家飲食應(yīng)購(gòu)買新鮮食品原料,食材要充分清洗,加熱烹制過程要做到燒熟煮透,烹調(diào)好的食物在室溫下存放不超過2小時(shí),食用冷藏后的剩飯、剩菜前應(yīng)確認(rèn)食品無(wú)腐敗變質(zhì),并經(jīng)再次徹底加熱后方可食用。落實(shí)國(guó)家有關(guān)要求,自覺抵制食用野生動(dòng)物。冷凍海產(chǎn)品存放時(shí)間過長(zhǎng)或存放不當(dāng),容易腐敗變質(zhì),產(chǎn)生胺類、可溶性毒蛋白、吲哚、惡臭素等有毒害的物質(zhì),而且這些有毒害的物質(zhì),加熱煮、熬并不能徹底破壞其毒害性。因此,應(yīng)慎食冷凍海產(chǎn)品,變質(zhì)的海產(chǎn)品切不可食用。接著,在班主任老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們圍繞“什么是食品安全”問題展開熱烈討論。同學(xué)們一起了解了日常生活中的十大垃圾食品:油炸食品、罐頭類食品、腌制食品、加工的肉類食品、肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物、奶油制品、方便面、燒烤類食品、冷凍甜點(diǎn)、蜜餞。同學(xué)們紛紛現(xiàn)身說(shuō)法,講述自己身邊發(fā)生的食品安全事件,對(duì)自身進(jìn)行了反省,讓同學(xué)們對(duì)于垃圾食品帶來(lái)的不良影響有了明確的認(rèn)知。使同學(xué)們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無(wú)食品”,不吃過期變質(zhì)的食物,多了解什么是綠色食品等。

  此次主題班會(huì)使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到,食品安全無(wú)小事,培養(yǎng)他們從小樹立飲食健康的生活理念,使他們都能安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。

初中主題班會(huì)9

  一、活動(dòng)目的

  1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識(shí),過上一個(gè)平安、快樂的假期。

  2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。

  二、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂的暑假又要到來(lái)了,我們?cè)诟吲d之余,又有幾分擔(dān)憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦!

  教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見,然后指名說(shuō)。

  2、老師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時(shí)候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?

  (二)、暑假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

  1、用電安全

 。1)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?

  電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

  (2)俗話說(shuō),有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便。可用完電器時(shí),打雷時(shí)要注意什么?

  學(xué)生回答,教師補(bǔ)充指點(diǎn)。

 。P(guān)掉電源,特別是電視機(jī),不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)

  (3)教師出示夜里全家睡覺電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。

 。4)教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

 。5)、教師總結(jié):同學(xué)們,我們不要因?yàn)楹闷,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

  2、防火安全

 。1)教師提出問題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

  讓學(xué)生各抒己見,說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定,錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。

 。2)根據(jù)討論,教師總結(jié):同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(zhǎng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。

 。3)教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

  3、防火知識(shí):

 。1)不能帶火柴或打火機(jī)等火種;

 。2)不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。

 。3)不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

  在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

  一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

  二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_下。

  三、多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。

  四、如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延過程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

  五、如生命受到嚴(yán)重威脅,又無(wú)其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。

  六、如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

  4、防溺水

 。1)教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。

 。2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。

  (3)說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

 。4)教師再次強(qiáng)調(diào):學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。

  5、交通安全

 。1)讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。

 。2)引導(dǎo)討論

 、傩腥藶槭裁匆谌诵械郎闲凶撸瑳]有人行道要靠路邊行走?

 、谛腥藱M穿馬路為什么要走斑馬線?

  ③沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

 、転槭裁床荒芊阶o(hù)欄?

 、轂槭裁床粶(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

 、逓槭裁醋呗窌r(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

 、叱似嚂r(shí)要注意什么?

 、嘤龅浇煌ㄊ鹿试趺崔k?

 。3)齊讀交通安全的兒歌

  走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。

  5、機(jī)智勇敢斗壞人

  (1)老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,可是,當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候,要想想自己有沒有能力和他抗?fàn),不能硬拼硬,要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上,你會(huì)怎樣做呢?

  (2)請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則:

  ●不要聽信陌生人的話。

  ●上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

  ●貴重物品不要隨身帶。

  ●平時(shí)不要亂花錢,也不要帶太多錢。

  ●遇到勒索等情況,要及時(shí)報(bào)警。

  ●遇到搶劫時(shí),要首先保護(hù)自己的生命安全,不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

  ●遇到色狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

  ●如果看到有人拿著兇器沖著你,要趕快躲避。

  ●如果被壞人綁架時(shí),看到周圍有成年人可以幫助自己,就應(yīng)大聲呼救。

  ●被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細(xì)心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人麻痹大意。然后,想辦法報(bào)警或逃跑。

  ●如果被拐賣,要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。

  ●如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。

  ●平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。

  三、老師總結(jié):

  同學(xué)們,“安全第一”、“安全無(wú)小事”,再過幾天,快樂的暑假生活就開始了,希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識(shí),過個(gè)快樂又安全的暑假!

初中主題班會(huì)10

  背景:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),一直被認(rèn)為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn),目前許多同學(xué)感恩父母的意識(shí)比較淡薄,也不善于把對(duì)父母的愛大聲說(shuō)出來(lái)。因此,我們認(rèn)為加強(qiáng)同學(xué)的感恩教育很有必要。

  目的:

  1.引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。

  2.從父母之情轉(zhuǎn)至子女之愛,了解互愛是一種幸福。

  3.讓同學(xué)從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感恩,以充滿孝心之愛的心態(tài)去對(duì)待父母。

  主持人: 劉洋 羅思思

  設(shè)計(jì)思路:

  請(qǐng)欣賞動(dòng)畫視頻《父母的愛》

  開場(chǎng)白:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)我的滋養(yǎng),它對(duì)大地道謝

  女:白云在蔚藍(lán)的空中飄揚(yáng),描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的回報(bào)

  男:我們會(huì)明白,對(duì)自己思情最深的莫過于父母了,從嗷嗷待哺到蹣跚邁步,是父母養(yǎng)育了我們

  女:從低凝困惑到躊躇滿志,我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心

  女(男):所以我們感謝父母的悉心關(guān)懷,百般愛護(hù)。

  齊:初20xx級(jí)5班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  男:請(qǐng)看由唐一瑞,王帥表演的舞臺(tái)劇《林肯的故事(上)》

  (表演完后)(王妍羽:漸漸的,漸漸的墻上的釘子越來(lái)越多,充滿了整面墻壁)

  女:生活中也許大家對(duì)父母也會(huì)有些抱怨,認(rèn)為他們嘮叨了,煩人了,束縛了我們的自由。

  男:是呀!我也覺得父母不夠理解我。

  女:那就讓我們效仿林肯,當(dāng)然不是釘釘了,讓我們把對(duì)父母的不滿寫在氣球上吧!舶l(fā)氣球〕。

  女:請(qǐng)問某某同學(xué):“你對(duì)父母有哪些抱怨的。?

  某某:你有什么不同嗎?(可點(diǎn)評(píng)某某是關(guān)于某某方面的)

 。ㄈ鐚W(xué)習(xí),娛樂,交友)

  男:我們來(lái)看看這邊同學(xué)寫的,請(qǐng)問某某同學(xué)(一邊一至兩個(gè)),中間(2到3人)

  女:看來(lái)我們同學(xué)們對(duì)父母的意見還挺多的,可是,如果你的生命只有18歲,你還會(huì)如此與父母相處嗎?讓我們看看“黃舸”是怎樣做的。

  男:請(qǐng)看一個(gè)真實(shí)的故事《點(diǎn)亮生命》

 。ǹ赐暌曨l)

  男:(對(duì)此提出相關(guān)問題)

  回到中間

  女:父母的期望有很多,孩子的抱怨也很多?啥甲霾贿^一句感恩。

  男對(duì)啊。其實(shí)天很藍(lán),陰云總是要散。

  男女:其實(shí)海不寬,此岸連這彼岸

  男:其實(shí)淚很甜,只要心如愿。

  請(qǐng)欣賞白鵬坤,劉洋,胡龍,周娜,王妍羽,陳相巧帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《愛如潮水》

  (完)

  女:謝謝幾位同學(xué)深情的表演。我們90后,雖都有自主的性格,可惟獨(dú)缺少和父母的溝通,總覺得和父母一起沒有自由,更不會(huì)抽空出來(lái)陪父母聊天,游戲。

  今天,就讓我們和父母一起做一個(gè)游戲—心有靈犀(游戲完后)

  女:其實(shí),和父母一起也是快樂的,我們更多嘗試和他們互動(dòng),溝通,了解父母的寂寞。

  男:父母總是讓我們快樂,而我們卻讓父母難過,讓我們接著看舞臺(tái)劇《林肯的故事(下)》

 。ㄍ辏

  男:親情不容傷害,請(qǐng)大家拿出寫滿對(duì)父母不滿的氣球,讓我們一起戳破它,拔掉我們心中的釘子,告訴父母我們理解他們

  男:告別了疏離,解除了隔閡。才更能體會(huì)到親情的無(wú)價(jià)。

  女:蘇聯(lián)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家小組,記錄過一個(gè)家庭婦女在一年時(shí)間里,要洗18000件餐刀,餐叉和勺子,13000個(gè)盤碟,6000個(gè)碗,3000個(gè)飯鍋和炒鍋,如果,付給她薪水,是68萬(wàn)美金。

  男:可是,我們卻從未付過一分錢給她。母愛無(wú)價(jià),更不可用金錢來(lái)衡量!那就讓我們聽聽由黎藜帶來(lái)的配樂散文詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》(完)

  女:對(duì),應(yīng)當(dāng)趁父母健在的光陰好好孝順我們的父母,讓我們不再站在父母的背后,要讓父母站在我們身后。

  男:讓我們?yōu)楦改笓纹鹨黄,讓父母以我們(yōu)闃s。這一首《光榮》是今天我們對(duì)父母的感謝,請(qǐng)全體起立。(完)

  學(xué)生心得: 同學(xué)們覺得這次班會(huì)非常有意義,參與的同學(xué)也非常多,涉及面十分廣。大家紛紛覺得這次班會(huì)讓我們與父母之間增近了溝通, 感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開父母的關(guān)愛,父母的呵護(hù)。從而我們也學(xué)會(huì)關(guān)心父母,體貼父母。因?yàn)椋覀兠靼琢诵⑿牟荒艿却?/p>

  教師點(diǎn)評(píng):這是一次團(tuán)結(jié)的,有意義的班會(huì)。從這次班會(huì)中看到了全班的責(zé)任心,孝心。班會(huì)全由學(xué)生自己設(shè)計(jì),表演,主持,不論好與不好已不重要。相信在這個(gè)過程中,學(xué)生一定有全新的體會(huì)。

初中主題班會(huì)11

  活動(dòng)目的:

  告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  推選男女生個(gè)一名作為主持人,熟悉臺(tái)詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。

  活動(dòng)資料:

  1、感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  2、感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  3、感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

  5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  6、擁有一顆感恩的心。

  7、感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

  8、感恩你所有的所有。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人宣布活動(dòng)開始

  女:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,

  男:我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

  女:鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,

  男:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

  合:xx班感恩教育主題班會(huì)此刻開始。

  二、感恩故事

  女:擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽xxx同學(xué)的心聲,感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

  聽了朗誦后,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

  三、感恩父母

  男:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)xxx同學(xué)朗誦:《母親的贊歌》

  女:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。請(qǐng)xxx同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》

  男:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。請(qǐng)聽xxx同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。

  老師按語(yǔ):不知不覺,我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!這天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  女:世上除了母愛的偉大,還有很多值得我們?nèi)ジ卸,如朝夕與我們朝夕相處的老師:

  四、感恩老師

  男:十月的陽(yáng)光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的期望。讓我們一齊懷著一顆感恩的心,一齊大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。

  請(qǐng)聽xxx同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;

  全班合唱:《每當(dāng)走過老師窗前》

  女:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)。多年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  五、感恩朋友

  男:友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過程中,在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來(lái)播種,需要真、善、美來(lái)澆灌,需要良知與原則來(lái)栽培,需要坦誠(chéng)理解來(lái)維持,需要善意諒解來(lái)呵護(hù)。此刻擁有的每一份友情,或許你此刻覺得它們平淡無(wú)味,但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),那才是人間最值得珍惜的東西,每時(shí)每刻,帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。

  下面請(qǐng)欣賞歌曲:《永遠(yuǎn)的朋友》

  六、感恩方法大奉獻(xiàn)

  男:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

 。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  (2)每一天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)狀況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好情緒。

 。3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

  (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

 。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

 。7)每一天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

  (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

 。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

 。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

  七、全班齊唱

  合:下面全班齊唱《感恩的心》

  八、老師講話

  女:請(qǐng)班主任xx老師總結(jié)講話

  男:讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是應(yīng)對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

  女:我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切,感恩的心,感謝有你

  合:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜

初中主題班會(huì)12

  大家好,今天我說(shuō)的主題班會(huì)的題目是“明晰目標(biāo),贏取美好未來(lái)”。這次班會(huì)的設(shè)計(jì)是基于目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài):初一的新生,剛剛脫離小學(xué)相對(duì)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在許多方面難以適應(yīng)初中生活的快節(jié)奏。“明晰目標(biāo),贏取美好未來(lái)”的班會(huì)設(shè)計(jì),目的在于幫助學(xué)生樹立明晰的階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài),從而促使他們盡快適應(yīng)初中的新生活新環(huán)境,更加主動(dòng)自覺地投入學(xué)習(xí)。下面我從班會(huì)設(shè)計(jì)、班會(huì)準(zhǔn)備、班會(huì)流程三個(gè)角度來(lái)說(shuō)說(shuō)這堂班會(huì)課。

  一、班會(huì)設(shè)計(jì)

  現(xiàn)在的學(xué)生,對(duì)目標(biāo)大多理解不到位,或者沒有目標(biāo),漫無(wú)目的,缺乏自主性;或者隨意指定目標(biāo),定下目標(biāo)后又不付諸行動(dòng),隨意放棄。這種對(duì)目標(biāo)的模糊性和隨意性,在很大程度上阻礙著學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的學(xué)生,排斥心理特別強(qiáng)烈,一味的說(shuō)教所起到的教育效果很微弱;谶@樣的現(xiàn)狀,我想到了將人生的目標(biāo)的說(shuō)教采取給父母寫信、書信展示評(píng)比的方式,將看似宏大、枯燥的說(shuō)教轉(zhuǎn)換成學(xué)生喜歡的、易于接受的方式,讓學(xué)生在與父母的書信交流中體會(huì)到人生中類似的際遇,逐漸明確自己的階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。這樣的設(shè)計(jì)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,讓學(xué)生唱主角”,用學(xué)生喜歡的方式觸動(dòng)他們的內(nèi)心,激發(fā)起他們表達(dá)的愿望。其間再利用沒問、親情的多種途徑,不斷強(qiáng)化“目標(biāo)、行動(dòng)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞在學(xué)生腦海中的記憶,逐步達(dá)到“知、情、意、行”相統(tǒng)一的教育效果。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備

  為了使這次主題班會(huì)更富有實(shí)效,課前我讓每位同學(xué)給父母寫一封信:寫一些自己對(duì)未來(lái)的設(shè)想,確立1-2個(gè)人生目標(biāo),說(shuō)明理由,并寫一寫自己將如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫完后,每位同學(xué)拿給家長(zhǎng)看,病情家長(zhǎng)對(duì)此寫一封回信;匦艃(nèi)容可以是引導(dǎo)孩子如何樹立正確的人生目標(biāo),也可以是給出一些要求和建議。從反饋的情況看,家長(zhǎng)對(duì)于本次班會(huì)十分贊同支持,每一位家長(zhǎng)都很珍惜這次機(jī)會(huì),把它當(dāng)做一次與孩子心靈交流的契機(jī),回信語(yǔ)氣平和親切,交流情深意切,很令人感動(dòng)。我從中截取了一些代表性的內(nèi)容制成了課件,作為對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。

  這一做法,旨在讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)充分參與到班會(huì)中來(lái),一方面讓他們明白,班會(huì)不是走形式,而是他們真正需要的活動(dòng);另一方面家校聯(lián)合,形成教育合力。

  三、班會(huì)流程

  1、談心導(dǎo)入

  班會(huì)課上,我采用師生談心的方式來(lái)導(dǎo)入,在于學(xué)生的交談中,了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)感到比較累的原因,由此自然引出“確立目標(biāo)”對(duì)于提高學(xué)習(xí)積極性的重要性。

  “師生談心”這種方式可以拉近師生間的距離,消除隔閡感,幫助老師了解學(xué)生的真實(shí)情況,以便提出對(duì)學(xué)生更有針對(duì)性的幫助方法。

  2、書信展示賽

  我在通過談心導(dǎo)出確立目標(biāo)的重要性后,又鼓勵(lì)十個(gè)學(xué)習(xí)小組每組都推薦一名同學(xué),將寫給父母的一封信即興展示,讀給給同學(xué)聽,暢談自己的目標(biāo)與理想。同時(shí)組成一個(gè)評(píng)委小組,根據(jù)目標(biāo)的時(shí)效性、可行性、是否遠(yuǎn)大等各個(gè)方面,對(duì)十位同學(xué)進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出最具實(shí)效獎(jiǎng)一名、最遠(yuǎn)大目標(biāo)獎(jiǎng)一名、最具潛力獎(jiǎng)兩名,這一環(huán)節(jié)成為本次班會(huì)的亮點(diǎn)。十名同學(xué)的人生目標(biāo)有:中國(guó)名牌大學(xué)的大學(xué)生、幸福和諧美滿的家庭、知心朋友、掌握一門精湛的技藝、取之不盡的信用卡、無(wú)窮的毅力和能量、免費(fèi)周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌癥的醫(yī)學(xué)博士、楊利偉一樣的航天員這十項(xiàng)。不同的人生目標(biāo)代表著不同的價(jià)值觀和人生觀取向。同學(xué)們個(gè)個(gè)激情滿懷,踴躍參與,除了十名學(xué)生代表外,還有另外兩名同學(xué)也爭(zhēng)取到講臺(tái)前朗讀了自己寫給父母的人生目標(biāo)書信。

  這一場(chǎng)“書信展示賽”,不僅調(diào)動(dòng)了課堂氣氛,使每一個(gè)學(xué)生都參與其中,更讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到許多人生道理,充分激發(fā)了他們的表達(dá)欲望。

  3、即興采訪

  “書信展示賽”很快結(jié)束,同學(xué)們都意猶未盡,我抓住了機(jī)會(huì)即興采訪,讓同學(xué)談?wù)劯惺。同學(xué)們有感而發(fā),談了很多。圍繞著“行動(dòng)”二字,我引用了一篇古文《為學(xué)》中的窮和尚與富和尚的故事,讓學(xué)生再次感受到“行動(dòng)”的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)在明確了自己的目標(biāo)后,如何通過目標(biāo)實(shí)現(xiàn)行動(dòng)。學(xué)生們的發(fā)言很切實(shí),同時(shí)我抓住了這樣的機(jī)會(huì),在幾個(gè)平時(shí)行為表現(xiàn)不是很好的同學(xué)說(shuō)完后,特別和全體同學(xué)說(shuō)——大家都聽到了吧?我們都是某某同學(xué)的督促人,希望某某同學(xué)男子漢大丈夫,說(shuō)到做到。

  由于精心的設(shè)計(jì),班會(huì)氛圍一直熱烈,學(xué)生十分愿意表達(dá)自己,發(fā)言此起彼伏,且都十分精彩。這一環(huán)節(jié)由于學(xué)生發(fā)言的精彩發(fā)言和老師恰當(dāng)引導(dǎo)讓整堂課顯得既有趣又富有實(shí)效。

  4、學(xué)姐真心話

  在同學(xué)們說(shuō)得差不多后,我向他們介紹了一位曾經(jīng)就讀于七甲中學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)留美博士畢業(yè)的學(xué)姐史雪榮,并用大屏幕播放了一段鼓勵(lì)學(xué)生的視頻。視頻中史雪榮鼓勵(lì)同學(xué)珍惜寶貴的初中生活,如何有效的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)?赐旰,我又請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  初一的學(xué)生處于同伴價(jià)值取向?yàn)橹鞯臅r(shí)期,比較能聽進(jìn)同齡人的話語(yǔ)。從學(xué)生隨機(jī)談的感受來(lái)看,他們的確被這位學(xué)姐的話打動(dòng)了。

  5、 家長(zhǎng)寄語(yǔ)

  在學(xué)生都意識(shí)到要通過行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),我用PPT投放了極端家長(zhǎng)的話,讓學(xué)生了解父母對(duì)他們的愛與期望,使他們的內(nèi)心再一次受到感染與觸動(dòng)。

  許多時(shí)候,孩子不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行心對(duì)心的交流,由此往往引發(fā)許多問題。我通過這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),災(zāi)害與家長(zhǎng)之間架起一座溝通的橋梁,讓孩子理解父母的真實(shí)想法。這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),全班同學(xué)顯得最安靜,看得出,他們被感動(dòng)了,聽到心里去了。

  6、合唱回味

  我用歌詞“我的未來(lái)不是夢(mèng),認(rèn)真過好每一分鐘”道出了對(duì)學(xué)生的希望與祝福,最后,我們一起合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,在音樂聲中結(jié)束了此次班會(huì)課。

  張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的歌詞大意與本節(jié)班會(huì)課的主題很切合,賣我與學(xué)生們一起合唱此歌,讓他們?cè)诟杪曋幸黄鸹匚,深刻地記住本次班?huì)課帶給他們的啟示。

初中主題班會(huì)13

  隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。

  班會(huì)目的:

  通過這次開展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

  (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

  (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)

  一、 引入班會(huì)主題

  1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

  教師:我們先來(lái)欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

  教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

  2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

  3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

  4、了解:20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

  教師:在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際,國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

  二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法

  學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

  ① 低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

 、 教師:簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪,可以做哪些力所能及的事情呢?/p>

  小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

  三、“低碳世博”知多少

  師:低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

  學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

  四、行動(dòng):低碳生活,我倡議

  教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任!扒Ю镏校加谧阆隆,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

  學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

  五、課堂總結(jié):

  師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

  教學(xué)反思:

  通過本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活;顒(dòng)中,學(xué)生暢所欲言,幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。

初中主題班會(huì)14

  初中主題班會(huì)活動(dòng)記錄總結(jié) 我校20xx班主任比武這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩,八仙過海各顯其能,既綻放了班主任的人格魅力,又彰顯了班級(jí)的風(fēng)采,可謂優(yōu)點(diǎn)多多,收獲豐富。為使我校班級(jí)管理更加完善,創(chuàng)造性的開展班級(jí)管理工作,為我校班主任工作再上新臺(tái)階,為此特將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn):

  1.本次活動(dòng)中各參賽班主任準(zhǔn)備工作充分、扎實(shí)、細(xì)致

  在這次賽講過程中各班主任在信息的查找,整合,班級(jí)學(xué)生人員的分工,情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實(shí)、細(xì)致的安排,特別是多媒體課件的制作,都花費(fèi)了班主任的大量心血,為主題班會(huì)的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時(shí)間,才使這次活動(dòng)開展的有聲有色。

  2.班會(huì)主題突出、針對(duì)性強(qiáng)

  本次活動(dòng)各班主任所選主題沒有經(jīng)過商量卻都不一樣,沒有重復(fù)的,各有特點(diǎn)、各有特色,主題突出,覆蓋面廣。

  3.本次主題班會(huì)形式多樣、方式靈活、設(shè)計(jì)精彩。 在本次活動(dòng)中從主題班會(huì)活動(dòng)類型看,出現(xiàn)了有體驗(yàn)型,討論型,表演型,敘事型,綜合型,日常主題,階段性主題這樣幾種類型,可謂類型多樣,涉及面較齊全。班會(huì)的設(shè)計(jì)大膽、開放、不拘一格,有個(gè)性,有風(fēng)采,有特色,本次活動(dòng)中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計(jì),去展現(xiàn)班主任的個(gè)性魅力,班級(jí)風(fēng)采,體現(xiàn)出了班主任的號(hào)召力,班級(jí)的凝聚力,特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運(yùn)用于課堂,學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時(shí)的總結(jié),為班會(huì)的成功起到了推波走藍(lán)的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計(jì)為班會(huì)的成功展開起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用,有了精彩的設(shè)計(jì)就會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴,就會(huì)演奏出美妙的心靈樂章,就會(huì)演繹出崇高的心靈升華。

  4、效果明顯,教育意義深刻。

  本次主題班會(huì)主題內(nèi)容到方案設(shè)計(jì)都入情合理,都能面向全體學(xué)生,師生互動(dòng),深入學(xué)生內(nèi)心,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高了學(xué)生認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生情操,豐富了學(xué)生生活,發(fā)展了學(xué)生能力,展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,主題突出,內(nèi)容豐富,寓意深刻,使學(xué)生受到了深刻的教育,效果明顯。

  5、這次班會(huì)都能充分利用多媒體,幻燈片制作精美,學(xué)生的積極性極高,具有深的教育意義。

  二、今后班會(huì)的幾點(diǎn)建議:

  1、班會(huì)主題需要進(jìn)一步確立、升華

  班會(huì)的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)某些東西,進(jìn)而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),因此主題需要進(jìn)一步選升華和選定,根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況選擇合適的主題,使主題更加切合實(shí)際,切合本班情況,要有針對(duì)性,要對(duì)癥下藥。

  2.方式方法靈活掌握

  在今后的主題班會(huì)活動(dòng)中各班主任老師一定要大膽設(shè)想,敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,能夠創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才有生命力,才會(huì)出精品。

  3、課堂氛圍需要在活潑

  大賽中一些班會(huì)開展的過程中氣氛略顯沉悶,沉悶就會(huì)缺乏生趣,就會(huì)缺乏靈動(dòng),就會(huì)阻礙師生的有效交流,就會(huì)失去交流中所產(chǎn)生的共鳴,難免會(huì)達(dá)到教育所要的效果,那自然就會(huì)是一節(jié)失敗主題班會(huì)。因此建議班會(huì)的氛圍需要進(jìn)一步活躍。

  4.主題班會(huì)的結(jié)尾總結(jié)升華不到位

  在大賽過程中班主任對(duì)結(jié)尾的總結(jié)大多沒有去細(xì)細(xì)的打磨,去精心的設(shè)計(jì),語(yǔ)言缺乏感染力、鼓動(dòng)性,沒有起到畫龍點(diǎn)睛的作用,只是寥寥幾句,草草收?qǐng)。沒有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華,就產(chǎn)生不了足夠的效果,就上升不到應(yīng)有的高度,也只能在平淡中結(jié)束,在結(jié)束中平淡。

  總之,本次班會(huì)比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束,但是班會(huì)比武活動(dòng)的良好傳統(tǒng)不會(huì)丟;在今后的工作中,這樣的活動(dòng)我們會(huì)一如既往的進(jìn)行下去,通過主題班會(huì)去形成、啟迪、打造學(xué)生個(gè)性的完善、人格的升華,使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會(huì)變;通過主題班會(huì)使同學(xué)們都能夠時(shí)刻圍繞在班主任周圍,以集體為榮,以大局為重,刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動(dòng)力不會(huì)更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍而努力,加油,喝彩!

初中主題班會(huì)15

  一、前言。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,大學(xué)城已變得越來(lái)越美麗,道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?這是一個(gè)快速發(fā)展、精彩不斷的時(shí)代,卻也是一個(gè)疏于細(xì)節(jié)、不羈灑脫的時(shí)代;這是一個(gè)創(chuàng)意無(wú)限、大膽放松的社會(huì),卻也是一個(gè)缺少自制、要求散漫的社會(huì)。為了宣傳交通安全意識(shí),傳播道路安全知識(shí),倡導(dǎo)安全出行、守法出行,喚起人們對(duì)交通安全的重視,物流與電子商務(wù)系特舉行主題為“遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程”的團(tuán)日系列活動(dòng),愿帶領(lǐng)大家推開和諧美好之門。

  二、活動(dòng)組織方式。

  本次團(tuán)日活動(dòng)是由系團(tuán)總支擬定活動(dòng)主題,由系組織部進(jìn)行總策劃與組織實(shí)施的。以班級(jí)為單位,各個(gè)團(tuán)支部自主擬定與安全教育相關(guān)的主題,自主決定活動(dòng)具體形式,自主選擇地點(diǎn)開展本次團(tuán)日活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施情況。

  在各團(tuán)支部團(tuán)支書與組織委員的精心策劃與組織下,各團(tuán)支部分別開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。

  1、板報(bào)宣傳。

  前期,做宣傳板進(jìn)行宣傳,提高大家的交通安全意識(shí),傳播道路安全知識(shí),倡導(dǎo)安全出行、守法出行,喚起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、觀看視頻。

  活動(dòng)期間,以班級(jí)為單位,各個(gè)團(tuán)支部在團(tuán)支書及組織委員的組織下,觀看了交通安全系列宣傳片《關(guān)愛生命,安全出行》、《車禍兇險(xiǎn)話安全》等。大家認(rèn)真觀看安全視頻,紛紛踴躍發(fā)言,積極討論,對(duì)安全的重要性和必要性有了更深入的了解和新的認(rèn)識(shí)。大家表示,活著是一切的基礎(chǔ),安全教育必不可少!

  3、簽名活動(dòng)。

  另活動(dòng)期間,系團(tuán)總支利用學(xué)校宣傳陣地,在育園張掛橫幅,組織全校學(xué)生積極簽名,深入開展宣傳工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí),收到了較好的效果。

  四、活動(dòng)總結(jié)和反思。

  通過這次的活動(dòng),豐富同學(xué)們的安全知識(shí),尤其是交通安全方面的知識(shí)。通過各種宣傳及教育途徑,提高了大家的交通安全意識(shí),喚起了同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。另外,這次活動(dòng)也為各班同學(xué)們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流,加深了彼此的認(rèn)識(shí),增進(jìn)了相互之間的感情與同學(xué)情誼,對(duì)以后相互學(xué)習(xí)相互幫助都提供條件。

  當(dāng)然,此次活動(dòng)雖然取得了很多的成果,但仍存在著很多不足。比如宣傳動(dòng)員不是太徹底,雖然大部分同學(xué)參與了本次活動(dòng),但是還是有極少數(shù)同學(xué)的積極性未能調(diào)動(dòng)起來(lái),沒能參加本次的活動(dòng)。在以后的工作中,要盡努力使每一個(gè)同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

  另本次活動(dòng)創(chuàng)新不足,雖然主題有所改變,但是活動(dòng)形式?jīng)]有突破以往的限制。以后工作中要力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新,用于進(jìn)取的精神。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除