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教師嘉獎個人事跡材料300字(通用5篇)

教師嘉獎個人事跡材料300字(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬事跡需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的教師嘉獎個人事跡材料300字(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  教師嘉獎個人事跡材料1

  本人在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé),堅持依法治教,工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。

  思想上我嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。此外我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實效,對學(xué)生實施因材施教,向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的'照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在學(xué)校開展的各項比賽和評比中成績優(yōu)秀,屢屢獲獎。在今年的廣順街道學(xué)業(yè)測試中,本班的語文科成績平均分89.06分,合格率達(dá)100,優(yōu)生率94,繼續(xù)名列全街道第一。

  教師嘉獎個人事跡材料2

  郭乃娟同志忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個師德高尚教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

  郭老師在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們良師益友,她非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評為文明班級,個人被評為優(yōu)秀班主任。

  郭老師對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,她用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。

  郭老師始終在教育第一線,平時教學(xué)卓有成效,積極參加教學(xué)公開課展示,成績顯著。她以扎實的工作作風(fēng)教育人,以忘我拼博的精神激勵人,以獨特的教學(xué)方法帶動人,堪稱育人的典范,師德的楷模。

  教師嘉獎個人事跡材料3

  贊科夫說:“當(dāng)教師必不可少的最重要的品質(zhì)就是熱愛兒童!

  教育教學(xué)工作中,我深深地懂得只有教師心中有愛,才能將自己的心和學(xué)生心貼在一起。每一個晨曦中,我匆匆走進(jìn)教室,了解當(dāng)天的到校情況、衛(wèi)生情況以及孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài);每一次夜暮降臨時,我緩緩踏出校門,腋下還夾著待批的學(xué)生日記、作文;每一次大掃除,從教室到環(huán)境區(qū),從環(huán)境區(qū)到教室,來來回回的檢查、督促,才得以窗明幾凈,一塵不染;每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊會聯(lián)評,我不敢有一刻放松,帶著我的孩子們一起查找資料、編寫串詞,加班加點地反復(fù)排練,毫不松懈;面對班里的學(xué)困生、智障生、窮困生等弱勢學(xué)生,我心存更多愛憐,帶動學(xué)生愛心相助;面對不能理解學(xué)校工作、教育方法有誤的家長,我更多一份耐心和責(zé)任心,推心置腹,促膝長談。

  一分耕耘,一分收獲。我所帶的每一屆學(xué)生都學(xué)會從細(xì)節(jié)入手,學(xué)會做人,勤奮學(xué)習(xí)。得到社會、家長、同行們的一致好評。并多次被評為縣、市兩級優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體。

  教師嘉獎個人事跡材料4

  作為一名骨干教師,我毫無保留得將自己的點滴經(jīng)驗呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們,與他們一起交流分享,一起反思提高,采取講公開課、備課輔導(dǎo)、各類講座、教學(xué)經(jīng)驗交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng),在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結(jié)出的一些靈動開放的識字經(jīng)驗已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用,收到良好的效果。幾年的輪回之中,通過耐心細(xì)致的帶領(lǐng),多名年輕教師不斷成長,在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!倍嗄甑慕逃ぷ髯屛疑钌畹母兄氘(dāng)一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質(zhì),積淀文化底蘊,才能做到“厚積薄發(fā)”。

  歷盡春秋,無怨無悔!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,今后的路上雖然還會有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎,我將不斷披荊斬棘,勇往直前,在新課改的洗禮中寒梅綻放!

  教師嘉獎個人事跡材料5

  吳宜慶同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員,近年來,該同志忠誠黨的教育和體育事業(yè),服從學(xué)校工作安排,愛崗敬業(yè),勤奮努力,積極工作,樂于奉獻(xiàn)。為人正直、誠信,具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,工作中吃苦在前,享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦,一絲不茍,對運動員科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格執(zhí)教,在他的努力下,近幾年來,阜寧縣舉重隊參加鹽城市中小學(xué)生比賽,取得了優(yōu)異的比賽成績,獲得了20多枚金、銀、銅獎牌。此外,該同志還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作,起早貪黑,不辭辛苦,認(rèn)真細(xì)致的做好每一項事情,積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理,幾年來未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該同志多次被評為先進(jìn)工作者,其工作精神和模范表現(xiàn),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致稱贊。

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