初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì)(精選16篇)
初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì)(精選16篇)
作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編精心整理的初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容:
安全常識和韻律活動
二、教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動損傷事故。
2.了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4.知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。
三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。
難點(diǎn):使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。
四、教具準(zhǔn)備:
多媒體、卡片、紅五角星。
五、教法與學(xué)法:
1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。
2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入揭示課題。
、俪鍪倦s技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。
②教師歸納出示課題。
2.學(xué)生看故事錄象。
揭示問題:天鵝有危險(xiǎn)嗎?學(xué)生舉例說明。
教師歸納知識點(diǎn):聽從指揮有秩序。
3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?
學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點(diǎn):身體不適停運(yùn)動。
4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。
5.驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?
讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動。
6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?
7.室內(nèi)活動:動物摸仿操。
學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。
學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。
8.課堂小結(jié):
同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。
再次記憶學(xué)到的知識。
初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)內(nèi)容
一、技巧:前滾翻
二、跑:十字接力拼圖游戲重點(diǎn)前滾翻
重難點(diǎn):前滾翻:團(tuán)身緊、滾動圓滑
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):理解前滾翻的動作要領(lǐng)和彎道跑的技術(shù)特點(diǎn)
2.技能目標(biāo):
A基本掌握前滾翻的動作要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生的技巧能力
B提高彎道跑的技術(shù),發(fā)展學(xué)生動手動腦的能力
3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)
4.負(fù)荷目標(biāo):平均心率130~140次/分,課的密度40~50%
教學(xué)過程
一開始部分
1.師生問好
2.宣布課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)
3.檢查服裝、安排見習(xí)生組織:
(快、靜、齊)
二準(zhǔn)備部分
1、集中注意力練——游戲《看誰反應(yīng)快》
2、開口螺旋跑
3、跟我做——熱身
、盘狨啖茢U(kuò)胸運(yùn)動
、求w轉(zhuǎn)運(yùn)動⑷腹背運(yùn)動
⑸正壓腿運(yùn)動⑹側(cè)壓腿運(yùn)動
、颂咄冗\(yùn)動⑻頭部運(yùn)動
1.講解游戲的方法和規(guī)則(變換語調(diào)和節(jié)奏)
2.講明熱身的方法
3.教師領(lǐng)做
。1)在教師的口令下學(xué)生反復(fù)練習(xí),精力集中,獨(dú)立完成動作,反應(yīng)要快
。2)組織:在音樂伴奏下進(jìn)行,充分活動,愉悅身心
三基本部分——前滾翻
1、動作要領(lǐng):并腿下蹲、兩手撐墊、兩腳蹬地、
屈臂低頭、團(tuán)身前滾、抱腿起立
2、重點(diǎn)難點(diǎn):團(tuán)身緊、滾動圓滑
3、保護(hù)與幫助:跪于練習(xí)者側(cè)方,推背幫助起立導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)過程
1、教師做三種技巧動作,學(xué)生判斷
2、講解動作要領(lǐng)及保護(hù)于幫助(出示掛圖)
3、教師巡回指導(dǎo)
4、優(yōu)秀學(xué)生示范并講評
5、注意觀察學(xué)生的練習(xí)熱情組織:
嘗試性練習(xí)
、庞傻拖蚋咦銮皾L翻練習(xí)
⑵由高向低做前滾翻練習(xí)
完整動作練習(xí)
優(yōu)秀學(xué)生示范
繼續(xù)練習(xí)
十字接力拼圖游戲
方法:每組第一名同學(xué)按逆時針方向跑一圈,接過第二名同學(xué)的小木棒后,迅速站到排尾。依次進(jìn)行
1、講解游戲的方法和規(guī)則
2、協(xié)助組織游戲
3、提問學(xué)生彎道跑的體會并總結(jié)
組織:
※ ※ ※ ※ ※ ※ ※
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
※ ※ ※ ※ ※ ※ ※
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
1、學(xué)生分組集體設(shè)計(jì)“作品”
2、分組練習(xí)
3、積極主動參與,齊心協(xié)力為本組爭光12’
五結(jié)束部分
1、放松活動-----舞蹈〈在北京的金山上〉
2、 小結(jié)講解放松方法
3、器材體操墊5塊小墊子4塊小木棒40根錄音機(jī)1臺
預(yù)計(jì)心率:130~140次/分、運(yùn)動密度40~50%
初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
教學(xué)內(nèi)容
一、幾種不同強(qiáng)度的耐久跑練習(xí)
二、游戲——“搬運(yùn)輕傷員”
教學(xué)目標(biāo)
1、參與目標(biāo):通過活動,讓大多數(shù)學(xué)生積極參與,并具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。
2、運(yùn)動技能目標(biāo):讓學(xué)生獲得鍛煉心肺功能的一些方法及搬運(yùn)傷員的技巧.
3、心理健康目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步了解體育運(yùn)動對心理健康的作用,培養(yǎng)學(xué)生克服困難不怕苦不怕累的意志品質(zhì)。
4、社會適應(yīng)目標(biāo):建立和諧的同學(xué)之間的關(guān)系,培養(yǎng)互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
5、通過自由引導(dǎo),拓展學(xué)生思維能力和創(chuàng)造才能。
課的部分學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式時間次數(shù)隊(duì)形教師指導(dǎo)
導(dǎo)入常規(guī)
1、體育委員,檢查人數(shù)、服裝.
2、師生問好
3、教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)
4、安排見習(xí)生及安全教育3分
5、列橫隊(duì)引出本課內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣熱身激發(fā)學(xué)生興趣
游戲:
1、籃球的傳球配合
2、 “搶球”
3、 “闖關(guān)”
4、 “跳圈”
5、 “跳竹竿” 8分~10分
分組練習(xí)
1、提前一節(jié)課要求每組學(xué)生各自編或收集一個游戲,進(jìn)行熱身運(yùn)動(由各小組長負(fù)責(zé))。要求:活動人數(shù)多,運(yùn)動量適中,強(qiáng)度較小。有趣味性,適合本組同學(xué)。
2、引導(dǎo)學(xué)生分組并參與游戲活動。
3、引導(dǎo)學(xué)生在原有游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,改進(jìn)練習(xí)方法,增加趣味性。
一、耐久跑
1、對角線變速跑(80m+40m×6)
方法:學(xué)生一路縱隊(duì)在一長方形場地進(jìn)行對角線快跑,邊線慢跑的變速跑練習(xí)(如圖)
要求:快跑用70%—80%的速度,而慢跑可以很慢,但必須是跑動的,不能走路。
適合對象:此練習(xí)強(qiáng)度較大,適合體質(zhì)和心肺功能較好的學(xué)生。
2、6分鐘跳長繩練習(xí)
方法:學(xué)生8—10人為一組,兩人搖繩(或請見習(xí)的同學(xué)幫忙),其他同學(xué)成一路縱隊(duì)站立于一搖繩同學(xué)的一側(cè),跳躍過繩跑道另一搖繩同學(xué)的一側(cè),依次進(jìn)行“8”跑動。
要求:每位學(xué)生必須緊跟前一位學(xué)生,兩位學(xué)生之間盡量不讓繩輪空。絆繩或空繩的學(xué)生交換搖繩者。
適合對象:此練習(xí)由于人數(shù)被限制,所以練習(xí)強(qiáng)度也較大,適合于體質(zhì)較好和跳繩技巧較成熟的學(xué)生。
二、“搬運(yùn)輕傷員”練習(xí)
方法:由1—2名同搬運(yùn)一位傷員(只是腳部受傷的輕傷員),由甲到乙地(30 m),搬運(yùn)傷員者留在乙地,傷員從甲地快速跑回乙地的隊(duì)伍后,第二組搬傷員者起動,依次進(jìn)行。
要求:
1、搬動傷員的速度要快、省力,并且安全、舒適。
2、搬運(yùn)輕傷員的方法及人員安排由本組同學(xué)商量后決定。
3、教師簡述練習(xí)項(xiàng)目的方法及注意事項(xiàng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的身體狀況及身體素質(zhì)選擇練習(xí)項(xiàng)目。
5、根據(jù)學(xué)生的選擇項(xiàng)目,進(jìn)行分組,設(shè)立小組長。
6、由小組長帶領(lǐng)各組的同學(xué)到指定的練習(xí)場地進(jìn)行練習(xí)。
7、教師巡視學(xué)生練習(xí)情況,同時幫助引導(dǎo)學(xué)生解決運(yùn)動中出現(xiàn)的一些常見的運(yùn)動傷痛。例如:腹痛等,告知學(xué)生耐久跑中正確的呼吸方法
初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
一、課的設(shè)計(jì):
本節(jié)課的教學(xué)對象系初一年級的學(xué)生,從學(xué)生的整體水平來看,無論是身體素質(zhì)還是技能、技術(shù)都相對較差。因此,本著體育教學(xué)大綱的精神,這堂課以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主,著重抓學(xué)生的速度耐力,并輔助一些其它的身體練習(xí),從而達(dá)到綜合的提高學(xué)生體質(zhì)的效果。
首先,通過游戲,啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,通過一些跑的輔助練習(xí)和途中跑,來提高學(xué)生的速度素質(zhì)。
本節(jié)課能采用的教學(xué)手段和方法都較為簡單和直觀,以便使學(xué)生能初步學(xué)會一些自我鍛煉的方法和手段。
二、課時計(jì)劃:
教材:
途中跑素質(zhì)練習(xí)
教學(xué)任務(wù):
復(fù)習(xí)改進(jìn)途步跑的動作技術(shù),提高奔跑的能力,并通過素質(zhì)練習(xí)提高身體的綜合體能。
(一)開始部分: 3
1、體育委員集合整隊(duì),報(bào)告出缺勤
2、宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)
3、安排見習(xí)生
(二)準(zhǔn)備部分: 6
游戲:貼膏藥
(三)基本部分: 26
1、跑的輔助練習(xí)6次數(shù)
a、原地快速跑要求:兩腿交替的頻率要快15"×2
b、原地俯臥撐要求:屈臂盡量充分5-10×3
c、原地高抬腿要求:腿抬起要與腰平15"×2
組織教學(xué):采用全班集體練習(xí),三種練習(xí)穿插起來進(jìn)行練習(xí),隊(duì)形如圖:
× × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × ×
△
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
2、途中跑,仰臥起坐20
a、途中跑: (次數(shù): 200米×3)
學(xué)習(xí)重點(diǎn):跑的過程用前腳掌扒地,后蹬有力,角度好,送髖擺臂配合好。
b、仰臥起坐(次數(shù)10-20次×3)
動作要求:兩手抱后腦,肩觸墊,屈體肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)。
組織教學(xué):采用全班集體練習(xí),一組二百米跑,一組仰臥起坐穿插進(jìn)行
(四)結(jié)束部分5
1、放松練習(xí)
2、小結(jié)并下課
初中體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)
一、進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高側(cè)向滑步推鉛球技術(shù),增強(qiáng)上肢力量。
二、復(fù)習(xí)改進(jìn)彎道跑技術(shù),提高身體素質(zhì)。
三、通過組織教法,培養(yǎng)進(jìn)取、求精、守紀(jì)的品質(zhì)。
教學(xué)過程
一、準(zhǔn)備部分:8
(一)宣布本課內(nèi)容、任務(wù)。
× × × × ×-男生
× × × × ×
△ △ △ △ △-女生
△ △ △ △ △
○ -體育委員
★ -老師
(二)徒手操4節(jié)
1、踝腕關(guān)節(jié)2、肩關(guān)節(jié)
3、腰部運(yùn)動4、弓步跳躍
(三)游戲
方法:全班分男、女生各4組,相對而立(如圖(2)所示)。聽到哨音后,按以下路線進(jìn)行游戲:
小推車蛇形跑快速跑
A<========>B<=========>C<==========>D
(起點(diǎn))快速跑小推車
A(D)處同學(xué)到達(dá)D(A)處后站到隊(duì)伍后面,直至每人均完成(A→D)或(D→A)。注:小推車路程男生大于女生。
×………× · · · · · ×………×
×………× · · · · · ×………×
△………△ · · · · · △………△
△………△ · · · · · △………△
A B ★ C D
(圖2)
二、基本部分(分組輪換): 28
一>側(cè)向滑步推鉛球;二>彎道跑
輪換方法:
女生先鉛球后彎道跑
組織教法:
鉛球由老師授課、指導(dǎo),彎道跑練習(xí)由體育骨干按老師要求組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)、復(fù)習(xí)。
一>側(cè)向滑步推鉛球
教學(xué)要求:
滑步成直線,上體能保持原來姿勢,并有超越器械動作。
教學(xué)重點(diǎn):
擺與蹬結(jié)合、蹬與收壓結(jié)合。
組織教法:
1、講解示范(隊(duì)形如圖3),重、難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。
2、學(xué)生練習(xí),隊(duì)形如圖(3)。
×……………………×
×……………………×
★
(圖3)
1)徒手側(cè)向預(yù)備姿勢,扶住同伴的手,反復(fù)做左腿擺動,右腿蹬伸,左腿下壓腳著地的擺蹬練習(xí)(不滑進(jìn))。
2)同上練習(xí),在左腿向前擺出后,同時右腿用力蹬伸,使髖部前移,隨后左腿積極下壓腳落地的反復(fù)練習(xí)。
3)同上練習(xí),在右腿蹬伸髖部前移后,迅速收小腿,同時左腳下壓著地的反復(fù)練習(xí),要求在滑進(jìn)時不跳躍,上體平移穩(wěn),能保持原來姿勢。
4)獨(dú)立完成做擺、蹬、收、滑、壓、撐的連續(xù)動作,先不斷向左滑進(jìn),然后向后轉(zhuǎn)滑至原來站位,要求在滑進(jìn)后地上能留下左腳在滑行中的痕跡,使身體重心始終留在后面。
4、簡單介紹、示范側(cè)向滑步推鉛球的全過程,學(xué)生持實(shí)心球進(jìn)行完整練習(xí)(隊(duì)形如4),以激發(fā)學(xué)生的積極性和求知欲:
1>原地側(cè)向推鉛球(實(shí)心球替代)
2>側(cè)向滑步推鉛球(同上) ×……………×
★
二>彎道跑×……………×
教學(xué)要求:進(jìn)一步改進(jìn)動作圖4
教學(xué)重點(diǎn):身體向內(nèi)傾斜
教學(xué)難點(diǎn):克服離心力
組織教法:
1、由體育骨干按老師要求將同學(xué)指定地點(diǎn)進(jìn)行以下練習(xí):
1>依次繞場跑一圈,體會彎道跑技術(shù),彎道跑時,要求身體有較明顯的向內(nèi)傾斜。
2>綜合練習(xí)(練習(xí)隊(duì)形如圖<5>),以比賽形式進(jìn)行,輸贏結(jié)果一律服從體育骨干的秉公裁判,后2名的小組組員給前2名的小組組員做上肢放松活動:贏者得到放松;輸者學(xué)到放松肌肉的方法、技術(shù)。