愛護公物作文

愛護公物作文1

今天媽媽下班回來，聽媽媽說了一件很氣憤的事。那就是媽媽的單位百家湖1912街區(qū)的好幾盞高桿燈和幾個地燈被人砸壞了。媽媽利用她的技術，查出了是幾個年輕的小伙子干的，他們沒有事情做，砸燈玩，砸完以后就離開了，為這事媽媽還被領導罰款了。我很想對這幾位大哥哥說幾句：百家湖1912街區(qū)是個休閑娛樂的好地方，這些燈是給街區(qū)點綴裝飾的，也是給街區(qū)增加氣氛的，更是給行人方便的！你們的所作所為是可恥的��！愛護公物人人有責�。�！

愛護公物作文2

　　星期二，小明早早地起來了，吃過早飯，小明背著書包高高興興上學去了。

　　到了學校，小明發(fā)現(xiàn)自己的課桌壞了，他想：馬上就要上課了怎么辦呢？他很焦急。于是，他急忙跑到校門口，向門衛(wèi)師傅借了榔頭和釘子，心急如火地趕回教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)小強已經在修了，而且已經快修好了，他感到很好奇。只風小強一會兒用錘子砸?guī)紫拢�一會兒用螺絲刀擰一擰，蠻像一位熟練的木匠師傅。他感激地走過去說：“小強，謝謝你幫我修好了課桌�！毙�強說：“不用謝，愛護公物，人人有責唄！”

　　所以，我們愛護公物，要從小事做起，挪動桌椅，小心翼翼。

愛護公物作文3

　　一天，天氣晴朗，風和日麗，孫小圣和小熊一起去公園游玩，他們剛來到公園，就見到了一個池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長滿了青苔，孫小圣看見了，便跳了上去，做了一個金雞獨立的動作，小熊看見了，連忙對他說：“小圣，小圣，你快下來呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長滿了青苔，一不小心就會掉進河里的呀。”孫小圣聽了，氣沖沖的對小熊說：“誰怕誰，下來就下來�！闭f完，就跳了下來。

　　孫小圣和小熊走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個涼亭，于是，小熊便對孫小圣說：“前面有一個涼亭，我們去那里坐一下吧�！睂O小圣說：“好的，好的�！彼麄儊淼搅藳鐾だ铮�小熊坐在亭子里靜靜的休息，而孫小圣呢卻是怎么也坐不住，突然，孫小圣看見了亭子里有幾根又大又粗的柱子，心想：“原來，我的祖先孫悟空在如來的手指上寫道“孫大圣到此一游。”如今，我孫小圣也要在柱子上寫道“孫小圣至此一游�！毕胪辏�便從頭發(fā)上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然后，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小圣至此一游”七個大字。小熊看見了，不禁嚇了一跳，趕忙對他說：“孫小圣，你給我下來，這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還不文明�！睂O小圣聽了，火冒三丈，跳了下來，一溜煙，跑了，小熊見了，隨即跟上。

　　孫小圣跑呀跑，跑到了一片樹林里，實在跑不動了，于是，就躲了起來�？墒�，孫小圣的這一舉動卻沒有逃過小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小圣抓了出來，對他說：“孫小圣，你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生，還不文明，要是每位游客都像你這樣的話，世界將會變成什么樣子。”孫小圣聽了以后，低下了頭，不好意思再說話了。

愛護公物作文4

　　每天我們上學時，都會經過一條小道，小道一旁種著一排龍爪槐。一排柵欄保護著他們。

　　但柵欄是塑料的，而且又是白色的，很容易弄臟和弄爛。果然不出我所料，柵欄沒幾天就臟了。而且有的同學還坐在上面。其實，我們平常的一個不經意，也許就是破壞公共財產的一個不經意。

　　在生活中，再怎么不起眼的一樣物品，其實都是有生命的。

　　如果我們把自己想象成那塊柵欄，有人在你身上亂涂、亂畫、亂刻，你的感受是怎樣。如果有人在你身上亂坐，你的感受又是怎樣。如果有人把你當成一個沒有生命東西隨便擺弄，你的心里又是怎樣的想。

　　如果，人們把你當成是公共財產，好好的愛護你，你的心里難道還是那樣的想嗎？

　　不光是一個柵欄。在我們的校園生活中，有太多太多的不經意。所以從現(xiàn)在開始，從自我開始，保護好我們的公共財產。愛護好校園的每一角。

　　校園是我們學習的地方，更是我們健康成長的地方。所以，我們一定要愛護好校園。愛護好我們健康成長的家！

愛護公物作文5

　　1愛護公物

　　愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為我們學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

　　美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

　　一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

　　二、愛護公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護欄滿身是傷。

　　三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

　　同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的`行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用

　　在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！

　　2愛護公物

　　暑假的一個星期天，西西做完了作業(yè)，他那起鐵環(huán)向門口跑去。天氣非常的好，西西只玩了一會兒就累了，他坐下來檫檫頭上的汗，抬頭一看，天空烏云密布，肯定會下起雷陣雨，他想：快要下雨了，我要快點回家，不然我會淋濕的。他一邊想一邊拿滾鐵環(huán)向家里走去。

　　西西走在回家的路上，突然，他發(fā)發(fā)現(xiàn)操場上許許多多的水泥。他想：水泥要是被淋濕這可怎么辦呢？我應該那家里的塑料布來蓋。他就跑回家拿塑料桌布。

　　一進門。他仍下鐵環(huán)，拿起桌上的塑料布就向門跑出去。

　　這是，媽媽看見西西向門外跑去，驚訝的問他說：“西西，你拿桌上的塑料布去干什么？”西西說：“就快要下雷陣雨了，我拿這快布去蓋水泥。”媽媽說：“這些水泥又不是我們家的，你管這么多干什么�！蔽魑魃鷼獾恼f：“這些水泥是公家的，要拿這些水泥來給我們建學校的�！眿寢屃宋魑髡f的話，說：“西西真乖，快去吧�！蔽魑髂闷鸩季拖蚍潘�泥的地方跑去。

　　媽媽見天上打雷了，知道要下雨了，就趕緊拿了雨傘送給西西。真實媽媽對西西，說：“快去拿幾塊石頭壓住，要不然就回被風吹走了�！蔽魑骶驮诟浇�找了幾塊大石頭壓住塑料布，風再吹有沒有辦法把布吹走。

　　媽媽的西西非常高興，西西笑了，媽媽也笑了笑了……

　　3愛護公物

　　我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護公共財物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費多少木材�。∵�要浪費許多人的勞動。

　　有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護公物，尊重別人的勞動。還有一位小朋友，把老師的尺子折斷了，讓老師沒有了尺子用。尺子是學校配給各個班級的學習用具，沒有了尺子，老師會很不方便，同學們的學習會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。生活中有許多人不愛護公物，愛護公物是每個小學生的責任，也是每個公民的責任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物，那么，校園就會變的更加文明、更加快樂。

　　4愛護公物

　　在一個陽光明媚的日子里，孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小圣一步一步地往公園走去。

　　他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物�？煜聛�，把字檫干凈��！”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫字。

　　胖胖熊實在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現(xiàn)！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了�！�

　　5愛護公物

　　同學們，做為一名少先隊員我們要愛護公物、保護環(huán)境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品為例，我們學校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味著工人師傅要會出艱辛的勞動，學校付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節(jié)儉的良好風氣。

　　同學們，除了愛護公物，還要保護環(huán)境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草坪。同學們，隨著科技的發(fā)展，人類破壞環(huán)境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。你們也看見了，農村的廠子里排出的氣體污染了空氣，廢水廠里排出來的廢水污染了小溪……

　　同學們，愛護公物和保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!讓我們互相監(jiān)督吧!古人曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻�每個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我�？隙ㄎ等怀娠L。

　　我們的校園必將更美麗，更和諧!

　　6愛護公物

　　有一天，早晨小熊在公園里練太極拳。而孫小圣卻不好好練，跳到石頭上看一看遠方有沒有好玩的東西。不一會兒孫小圣就不耐煩了，對小熊說：前面正好有一個亭子，去休息一會再練吧？小熊也就陪孫小圣去坐一會兒。

　　它們來到了亭子。感覺這里的風景很優(yōu)美，孫小圣就從口袋拿出了一把小刀爬到柱子，腳倒掛在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孫小圣到此一游。小熊看見了，連忙搖著手說：你不要在上面亂畫。這可是公共場所。孫小圣一點也不聽小熊的話，接著又寫了起來。

　　小熊氣得把孫小圣拉出了亭子，插著插著腰指著孫小圣，生氣地說：破壞公物要賠嘗的，你這樣做，環(huán)境就不美了，孫小圣慚愧地地下頭說：我下次再也不敢了。天上的太陽看到這一切開心地笑了。

愛護公物作文6

　　“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之義”！身為金山小學的一員，就應該要讓大家身體力行，關愛金小美麗的校園！

　　為了培養(yǎng)同學們愛護公物的優(yōu)秀品質，激發(fā)大家的責任感，樹立校園文明風尚，20xx年11月28日，在金山小學五年級七班的教室里，開展了一次別開生面的主題班會活動——“愛護公物從我做起”。

　　在班主任談老師的精心組織和同學們的齊心參與下，整個活動開展得有聲有色�！耙唤M對比照片”拉開了主題班會的序幕，首先展示的是一組美麗的校園、嶄新的課桌、明亮的教室的圖片；然后展示的是一組被破壞過的校園公物，教學儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅……所有的東西都是那么破舊不堪�？赐甑谝唤M照片后還興致盎然的同學們，在看完第二組照片后，頓時變得沉默了，從大家的臉上，看到了失望、看到了遺憾！大家都意識到，一些諸如亂扔垃圾、損壞桌椅、破壞門窗的不良行為習慣的確正在滋生蔓延。同學們開始積極發(fā)言說出了自己的觀后感。

　　在大家發(fā)表完評論以后，主持人引出了今天的班會主題“愛護公物從我做起”。主持人告訴大家，愛護公物，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。同學們認真的聆聽者、思考著。隨后，開始了小組間交流討論，大家討論著各種各樣有關愛護公物的話題：我們?yōu)槭裁匆獝圩o公物呢？有哪些公物是需要我們去愛護和保護的呢？我們應該怎樣來愛護我們的桌椅呢？大家同時也開始反思和揭發(fā)平時身邊不愛護桌椅和破壞公物的各種行為。同學們你一言我一語，討論得熱烈極了！

　　班會氣氛活躍，高潮迭起，同學們深受感染。討論完畢后，各個小組總結梳理出了無數(shù)條愛護公物的具體行為，例如：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳；關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門；班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還……

　　通過此次主題班會活動，讓大家從心靈上引起了共鳴，深化了愛護公物、保護家園的意識。培養(yǎng)我們從現(xiàn)在做起、從自我做起、從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個愛護公物、保護校園的好學生，讓我們?yōu)楣矘湮拿餍ｏL、共創(chuàng)和諧校園而努力吧！

愛護公物作文7

　　每當我翻看著珍藏在抽屜里的那本精致的畫冊時，便會想起我的小伙伴兒—耿陽陽。我倆都很喜歡看書，是個書迷，因此經常去學校閱覽室讀書。

　　在一個周末的下午，我們手拉手蹦蹦跳跳地來到閱覽室，各借了一本自己心愛的書專心致志地看起來。我看的是一本畫冊，里面有許多美麗的畫，我翻了一頁又一頁，呀!(白雪公主和七個矮人》，多漂亮啊!我馬上被這幅畫吸引住了。我多想得到它呀!我們經常在一起比賽看誰的畫片好看，如果我有這張畫片，那肯定贏。我左瞧瞧，右看看，只有陽陽在旁邊聚精會神地看書。于是，我小心翼翼地把畫片撕下來，裝在兜里。我看了看陽陽，心里高興極了，心想：這回，陽陽該羨慕我了。

　　在回家的路上，我把畫片拿了出來對陽陽說：“看!”陽陽接過去驚嘆地叫了一聲：“啊，真漂亮，你在哪兒買的?”我得意洋洋地說：“剛才看書時，我從書上撕的!”“什么?你從書上撕的?書是給大家看的，你把它撕下來，別人就看不到了�！薄霸趺�，你嫉妒了!”“你……”陽陽扭頭向家跑去，我也生氣地回家了。

　　星期日下午，只見一位阿姨來到我家，她問我：“你是李晉南嗎?”我一看，是學校圖書館管理員，她家離我家不遠。我心里頓時慌了，想，是不是陽陽告了我一狀?這時，阿姨把一本畫冊和一張紙遞給我說：“有錯改了，就好，不用賠了�！蔽医舆^來一看，只見紙上寫著：

　　阿姨：

　　我把書上的一張畫兒撕下來了，對不起，我又買了一本新的，您收下吧!

　　六(2)班李晉南

　　好熟悉的字體!噢，是陽陽寫的。我不由得慚愧極了，臉“喇”地一下紅到了耳朵根。我拿起畫冊飛快地向陽陽家跑去。我剛抬手要敲門，但又放下來，這樣反復幾次，我終于鼓起勇氣敲了一下門。開門的是陽陽，我一見到她那微笑著的面容，就低下了頭，輕聲地說：“陽陽，是我錯了，這本書送給你吧!”“你不怪我嗎?”“我不怪你。來，咱們一塊看書。”她把我讓進屋里，我又像往常一樣看起書來。

　　由于她爸爸工作的變更，陽陽到南方去了。我們一直保持著

愛護公物作文8

　　在豐富多彩的小學生活中，有許許多多位得我回憶的事情，但給我印象最深的就是我在技校于的那件壞事。 我記得是星期二的下午，我們上完體育課后，我就和于幾個小伙伴按“原計劃”去到技工校玩。 玩著玩著，突然，被稱為“黃甫耗子”的調皮鬼李埠象發(fā)現(xiàn)了新大陸似地叫起來:“你們看!你們看里”大家隨著他指的方向看去，哦，原來是技工�；▔Σ恢�被誰推倒了三分之一。

　　大家說:“這有什么好看的?”“咱們可以用花墻練練‘氣功，!”李崢一邊說，一邊挽起了衣袖。接著，他右手一舞，嘴里深深地吐了一口氣，好象在做“運氣”的動作，然后右手向外用力一推，“砰!”的一聲，他手掌心與花墻相碰，這一掌本來并不重，可由于花墻年久失修，承受不了他這一掌之力，結果花墻“稀哩嘩啦”又倒了一大截。李脾不以為然地拍了拍手上的灰塵說:“看來我的功夫還不錯呢!看你們誰行?”我們見他這樣狂，都要上前顯示顯示自己的“少林真功”，我學著電影里的猴拳，輕舒“猿臂”，運用“以柔克剛”的架勢，只打幾下就把墻上的幾塊磚打掉了。結果花墻全倒了。 碰巧，這件事被一個工人看見了，他急忙叫來了技校校長，丁校長一把捉住了我們“頭領”李脾，要他供出所有推墻的人，他在丁校長一次又一次的嚴厲責問下，終于把我們都“出賣”了。 我們被“押”到校長的辦公室里，一個個象斗敗了的大公雞，垂頭喪氣，推花墻時的那種神氣勁兒再也顯不出來了。

　　最后，校長罰我們把花墻修好。我們只好請家長出來幫忙，這件事才算了結了。 這件事使我受到了深刻的教育:一個少先隊員，應該愛護公物，愛護集體的財產，凡事都要三思而行，否則，就會害自己害國家。

愛護公物作文9

　　優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣�！氨Ｗo環(huán)境，愛護公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規(guī)范。

　　清晨，當您跨入校園，會聞到花草樹木的清香；步入公園，會看到清脆欲滴的草地和微波蕩漾的湖水；進入廣場，會聽到輕松悅耳的音樂。這些美好的環(huán)境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來保護環(huán)境，愛護公物。才會堅持下去的。個別人破壞環(huán)境的行為，將會給大自然帶來巨大的損壞。對于學生來說，要養(yǎng)成保護環(huán)境，愛護公物的好習慣。每一個人都應該做——保護環(huán)境，愛護公物的小衛(wèi)士。

　　現(xiàn)在，我們學�；蛏鐣�中，不保護環(huán)境，破壞公物的人越來越多。在廣場上，人們在噴泉里亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里；在學校里，有的同學踩踏草地；在教室里，有的同學在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫……

　　大家心里應該明白，這些行為是不對的。古人說：“人無德不立”。一個小學生是否愛護公共設施，從小處反映了一個人的良好品質，從大處反映了國家的文明程度。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學們作到：看見贓物撿起來，看見踩踏草地的去阻止，不破壞公物……。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

　　單單有環(huán)保意識還不夠，我們必須自覺“維護環(huán)境衛(wèi)生”，做環(huán)境保護的主人。俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習慣，并非易事。讓我們人人都有一顆善良、高尚的心靈，成為保護環(huán)境的主人。只有這樣，學校才會更美麗，大家才會更高興，社會才會更美好，國家才會更強大！