我的課堂作文6篇
我的課堂作文6篇
讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人,真正感受到課堂的快樂!下文是為大家精選的我的課堂作文6篇,歡迎大家閱讀欣賞。
作文一:我的課堂我做主
新學(xué)期,新氣象,我也開始了新的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施三四四五教學(xué)模式,讓我們以小組為單位,合作學(xué)習(xí),互相幫助,共同探究。
在新的課堂學(xué)習(xí)上,我們也培養(yǎng)了自我的團(tuán)隊(duì)精神,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。例如:如果我有不懂的,不明白的,我小組的組長(zhǎng)就會(huì)竭盡全力幫我解決問題,直到我懂了為止。記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),我們組的組長(zhǎng)就過來(lái)問我,盡力替我解圍,她耐心的講解,給我的心靈以慰藉,讓我感覺到人與人之間的和諧,社會(huì)的溫暖。就這么一件小小的事情,就讓我有所收獲,我相信:在以后的合作學(xué)習(xí)中,我會(huì)收獲更多的溫暖。
當(dāng)然,我在課堂上也收獲了一種團(tuán)隊(duì)精神——那就是團(tuán)結(jié)。在課堂上,老師提問問題后,我們小組在一起討論,集思廣益,使問題回答的更全面,更具體。在2008年的《開學(xué)第一課》上,我最大的收獲就是:團(tuán)結(jié)就是力量。我一直把這句話銘記在心,因?yàn)槲抑,團(tuán)結(jié)就是一股強(qiáng)大的力量,會(huì)讓我終身受益。我相信:在今后的生活中,我會(huì)謹(jǐn)記這句話,與他人團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。
新的學(xué)習(xí)方式,教會(huì)了我一些我不曾重視的道理,在今后的生活中我會(huì)謹(jǐn)記,讓它時(shí)刻教導(dǎo)我,成為我的終生座右銘!
作文二:我和我的課堂同行
如果人生是一道選擇題,題目是:你這一生中,在孩提時(shí)代一直青少年時(shí)期,你可以選擇你要走的路,前提是你家中是很富有的,有三種選擇:A在學(xué)校中度過B在社會(huì)中度過 C在家中度過 我會(huì)毫不猶豫的選擇A項(xiàng)。因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋(gè)勤奮有理想抱負(fù)的人,對(duì)國(guó)家有用的學(xué)者。
在學(xué)校,來(lái)自四面八方的朋友圍繞在身旁,歡聲笑語(yǔ)總在耳邊回響,享受著每分鐘的快樂與感動(dòng)!在課堂上,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。被“足不出戶,曉知天下事”的喜悅充滿著整個(gè)身心,可以避免風(fēng)吹日曬,安靜地在知識(shí)的海洋中遨游徜徉。
我我喜歡我的課堂,不僅是因?yàn)槲以谶@里得到了知識(shí),更重要的是因?yàn)槲矣梦胰种坏娜松鷵Q來(lái)了整個(gè)人生的完美道路。課堂上的我如魚得水,輕松自如。不再受到現(xiàn)實(shí)中有點(diǎn)煩的壓迫,把自己全身心投入到課本里面去,跟著作者的心情一樣變化而隨之改變,讓我學(xué)到了一些超乎意料之外的有趣知識(shí),甚至可以模仿文章的某些場(chǎng)景。尤其是對(duì)文言文中的一些個(gè)別語(yǔ)句,一個(gè)字“煉”!太簡(jiǎn)練了,一個(gè)字卻道出全景,由此我覺得:“古人的智慧太高啦,不可小覷!”上英語(yǔ)課時(shí),我了解到國(guó)外的語(yǔ)言是多么有趣,如果把英語(yǔ)的發(fā)音譯成中文的話,實(shí)在是一種無(wú)與倫比的樂趣。掌握了一門語(yǔ)言就好似打開了一個(gè)國(guó)家的大門,等著開啟大門的鑰匙,在快樂中掌握著一個(gè)國(guó)家,是最幸福的啦!
在數(shù)學(xué)的課堂中,看著有趣的阿拉伯?dāng)?shù)字被分成有理數(shù)與無(wú)理數(shù),還有0的多用法,完全沉浸在一個(gè)數(shù)字天國(guó)中無(wú)法自拔,即使有些我不明白。在歷史,地理,生物,政治的課堂中,他們都像我一一闡述從古至今所發(fā)生的事件,我國(guó)的地理位置,大自然的神奇魔法把世界點(diǎn)綴得如此五彩繽紛,詮釋人生的精彩,讓我受益匪淺。物理課上,我們可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),更深入生活的去解開一些謎團(tuán),使一切看起來(lái)高深而又詭秘。
總而言之,課堂上的一切對(duì)于我來(lái)講,一切生動(dòng)有趣,原來(lái)我還有許多不足,等待我去改正,去填充。而我也絕不會(huì)令自己失望,在課堂前進(jìn)的同時(shí),我也在追逐,甚至超越他的步伐。我相信自己,在以后的日子里,自己會(huì)做得更優(yōu)秀。!
我,和我的課堂同行。
作文三:我的課堂我做主
我的課堂我做主!告別了死寂,告別了沉悶,告別了曾經(jīng)“填鴨”似的課堂,所有的學(xué)生都能在這里盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖。我們的教室有著六塊黑板,在板書時(shí)間,大家也能夠在不同的版塊上一展身手,寫下自己獨(dú)有的感受,不同的內(nèi)容。這里的課堂,回答問題不用舉手,有問題就大膽提問,還可以用不同的方式詮釋對(duì)課文內(nèi)容的理解。新課堂模式打開了禁錮我們思想的枷鎖,讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人,真正感受到課堂的快樂!
朗讀課文,賞析句子。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地展示著自己對(duì)課文內(nèi)容的理解,生怕自己錯(cuò)過了每一次機(jī)會(huì)。你看,他們說的多好,句子生動(dòng)有趣,扣住主題,還用上了擬人排比等修辭手法,我看都可以寫一本《某某某語(yǔ)錄》了!當(dāng)然,大家讀起課文來(lái)也是毫不遜色,宛如天籟之音,十分有感情。
“下面進(jìn)入同學(xué)們最喜歡的環(huán)節(jié)才藝大展示!”老師興奮地說。在兩分鐘的'準(zhǔn)備后,我們班就逐漸誕生了許多“大記者” 、“大導(dǎo)演”。雖然這一切都不是真的,但在這樣充滿歡樂的課堂上,我們依然可以自己唱,自己跳,自己演,自己秀,依然可以用自己熱情飽滿的態(tài)度,迎接每一分、每一秒!精彩的課堂,精彩的表演,讓我們不再拘束,不再沉默,不再為死一般寂靜的課堂嘆息。它讓我們真正明白了什么是“我的課堂我做主,我的人生我把握!
作文四:這里就是課堂
風(fēng)兒還是那么輕柔,刮過我成長(zhǎng)的天空;鳥鳴還是那么清脆,給予我無(wú)限的愉悅;陽(yáng)光還是那么溫暖,帶給我絲絲的暖意;我的心情像一首流淌的贊歌,使我內(nèi)心久久不能平靜。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
我與母親去墾利小姨家玩,這時(shí)正是冬季,刺骨的寒風(fēng)在空中盡情地玩耍,它像調(diào)皮的小孩子一樣鉆進(jìn)人們的褲腿,讓人們冷得直打哆嗦。遠(yuǎn)處,一輛通往墾利的客車若隱若現(xiàn),我們高興地歡呼起來(lái),急匆匆地上了車。這時(shí),我們卻傻了眼——原來(lái),車上已經(jīng)沒有空位了,而且許多比我們?cè)缧┥宪嚨娜艘舱驹谲嚿。我想:既然比我們(cè)鐏?lái)的人也站著,那么我們這一路一定要站在車上,受著寒風(fēng)的“洗禮”了,唉。看著座位上的人們有說有笑的樣子,我的心里別提有多么難受了。這時(shí),突然來(lái)了一個(gè)急剎車,我心想:這下完了,我一定會(huì)摔個(gè)四腳朝天的,但是,幸虧媽媽拉住了我,才免于一摔。
這時(shí),我身旁的一位阿姨呆呆地望著我,半晌,她從座位上站起來(lái),微笑著對(duì)我說:“小朋友,天冷,站著一定不舒服,快來(lái)這兒坐下吧!”我連忙說:“不用,謝謝!”那人卻再三推讓,我只好說了一聲:“謝謝!”便坐了下來(lái)。
這時(shí),我仔細(xì)打量著這位阿姨,估計(jì)她的年齡在20歲左右,一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)櫻桃般的嘴巴,臉上有著幾個(gè)雀斑,但這卻絲毫沒有影響到她的美麗。
她笑了,依舊與朋友們閑聊,過了大約二十分鐘,她便下車了。
望著她那遠(yuǎn)去的背影,我覺得她的身影在我心中越來(lái)越高大。
我想,這件事不正似一堂思想品德課嗎?這堂課給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的啟示:人人在生活中都要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。這樣才能使人與人之間變得更加和諧。
刺骨的寒風(fēng)依舊在刮,可我心中卻感受到了文明社會(huì)的暖意。
作文五:這里就是我的課堂
課堂是我們最熟悉的地方,是我們學(xué)習(xí)文明、感悟道理的地方。
那天,天高氣爽、風(fēng)和日麗。在車站上發(fā)生了一件事,讓我感悟到人生的道理。上午我和媽媽坐公交車出去玩,我發(fā)現(xiàn)了這樣一幕:一個(gè)老婆婆,踩著了一個(gè)衣著非常時(shí)髦的中年婦女。只見女人大聲一吼:“干什么呀!沒長(zhǎng)眼。 薄皩(duì)不起,我腳不利落!崩掀牌胚B忙解釋!皠偛挪任夷悄_倒挺利落的!迸烁鷼饬。
這時(shí)飄來(lái)了一陣微風(fēng),來(lái)了一位老者說:“寬容別人等于寬容自己!”婦女臉紅了。
通過這件事讓我感悟到,寬容別人,等于寬容自己。多么深刻的道理,多么生動(dòng)的課堂!
作文六:我的歡樂課堂
課堂上發(fā)生的故事很多,幽默的,感人的,無(wú)聊的,奇怪的,可算是五花八門,無(wú)奇不有呢!我們班課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的!!
英語(yǔ)課上,有的同學(xué)在搞小動(dòng)作,有的東張西望的。這一舉動(dòng)正被英語(yǔ)老師看到了,于是,老是特意挑了一位正在東張西望的同學(xué),讓他站起來(lái)回答問題,他茫茫然,根本什么也不會(huì),老師急了:“我講了半天,你卻什么也沒聽進(jìn)去,就算你不會(huì),也要吭一聲嘛,像個(gè)木頭人一樣!痹撏瑢W(xué)聽后,什么也不想就“恩”了一聲,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
數(shù)學(xué)課上更是幽默。有一次,數(shù)學(xué)老師讓一位同學(xué)來(lái)回答問題,沒想到,那位同學(xué)亂答一氣。一向幽默的數(shù)學(xué)老師卻說:“答得很好!蔽覀兇蟪砸惑@,明明是答錯(cuò)了,可老師卻說他答對(duì)了。我們不禁議論紛紛起來(lái),正在那位同學(xué)高興之時(shí),老師又補(bǔ)了一句:“可惜答錯(cuò)了!”全班同學(xué)都?xì)g笑起來(lái)。
上社會(huì)課時(shí),老師正在講述祖國(guó)的壯麗山河。老師問哪做山最高,一位男生特?zé)o聊,隨口說:“孫中山和趙本山!”弄得老師哭笑不得,反駁:“最高的山是孫中山,那最大的雞不就是古巨雞(基)了嗎?”全班再次狂笑起來(lái)。
課堂上的幽默很多,老師的,同學(xué)的,我們班可算是一顆巨大的開心果,只要一蹦出笑話,準(zhǔn)會(huì)讓你笑破肚皮!
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除