金鑫

天可補，�？商�，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。

——題記

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩千多個日子，也已經(jīng)從我的身旁溜走了。

從踏入校園的第一天起，看見的就是老師與同學(xué)；從踏出校園的最后一刻看見的也還是老師與同學(xué)。六年時光匆匆，分別時會開玩笑的說，我們終于不用再相互“嫌棄”，不用再相互“打鬧”，不用再互相“抄襲”了……可是這一別，我們有可能再也不會相見了……

時光總是那么美好，卻稍瞬即逝。在學(xué)校玩耍時，它便從笑聲中過去；讀書時，它便從書本中溜走；默默時，便從凝然的雙眼前過去……歡樂呵，歡樂是體育課，同學(xué)在操場上自由自在地玩耍。沉默呵，沉默是老師批評時流下的淚水，難掩的心酸�？蛇@一切都是這般珍貴。有時，希望時間慢點兒，再慢點兒。這樣就可以在學(xué)校待久點兒……

師生情是世上最神奇的東西，是世上最純真的情。雖然我們即將畢業(yè)，但老師的教育之恩，我們時刻記在心里；同學(xué)的友誼，我們永不忘懷……

只剩下一百天不到的時間了，那些我們之間娛樂玩耍的情景一直浮現(xiàn)在我的腦中。我不希望一場考試就讓我們分離，我期盼——我們不分開。

篇二：期盼自由

付佳彤

雄鷹不會甘愿在鳥籠，它的征途是藍(lán)天白云；竹子不會甘愿在花園，它的征途是深山老林；駿馬不會甘愿在動物園，它的征途是馳騁草原；我不會甘愿在這里，我的征途是星辰大海。我們只渴望同一樣?xùn)|西——-自由。

自由，自由是什么？是駿馬無遮無攔的馳騁在原野；是魚群無憂無慮的暢游海底；是雄鷹毫無阻攔的飛翔于高空；是我自由自在的奔跑在仲夏夜的荒野；是我傾聽春的溫暖，觀看夏的炎熱，觸碰秋的涼爽，輕談冬的冷漠。

自由，什么是自由？是我居住在星辰之下；是我譜曲在溪水臨邊；是我歌唱在森林之中；是我觀賞在天涯海角；是我親自站在風(fēng)口浪尖上體驗海燕逆風(fēng)而行時的激動。

自由，為什么要期盼？是因為它遙不可觸，是烏云之間的一絲亮光。它就像是神圣的物品，任何人都想得到，但任何人都得不到，包括我。當(dāng)我感到自由時，總會有一個無形的事物籠罩著我們。其實，我知道，現(xiàn)在的我們距離自由可能還有幾億光年……

我期盼自由，就像雄鷹期盼藍(lán)天；竹子期盼深山；駿馬馳騁草原。

篇三：期盼勞逸結(jié)合

李想

對于一個學(xué)生來說，最痛苦的是什么？作業(yè)！比作業(yè)還痛苦的是什么？還有父母買的一堆小山高的練習(xí)冊！比這還痛苦的是什么？還有不少補習(xí)班——這應(yīng)該是大多學(xué)生的痛苦吧！

有句外國諺語說得好：只工作不玩耍，聰明杰克也變傻。說的太對了，一個人不懂勞逸結(jié)合的人，等待他的，將是大腦一天比一天混亂，思維一天比一天呆滯，后果可想而知。

相信生活中有這樣的學(xué)生：從周一到周五，寫完作業(yè)還得要接手父母送來的“超級大禮包”——練習(xí)冊！接著便是一陣你死我活的“題海戰(zhàn)”，令人瘋狂。周六周日的時間也被補習(xí)班填滿，補習(xí)班也有作業(yè)，何況家長要求當(dāng)天做完，掐掐指頭算一算，今晚幾點可以睡覺呢？

現(xiàn)在，競爭越來越激烈，家長負(fù)責(zé)報補習(xí)班、習(xí)題班，學(xué)生們負(fù)責(zé)上補習(xí)班、做習(xí)題，打“題海戰(zhàn)”……從此以后，公園沒有活潑快樂的孩子，頂多只有撒歡的小狗們，一派荒涼……

家長們，給我們一點閑暇時間吧！我們并不是渴望自由，并不要玩電子產(chǎn)品，我們只是想勞逸結(jié)合，出去走走，呼吸那久違的新鮮空氣，看看外面世界的廣闊和美妙。

篇四：期盼自由

陳書行

世界這么大，我想去看看。

——題記

有時我獨自沉思，若是沒有骨感的現(xiàn)實和枯燥的生活，我一定要像哥倫比亞那樣周游世界，去真正地用心地將世界看個徹底，玩?zhèn)�痛快。

很小的時候我就盼著長大后能環(huán)游世界，去肯尼亞的大草原一睹小動物們的可愛美麗；去西安秦始皇的陵墓一探兵馬俑的雄偉壯觀；登世界第一高的“珠峰”領(lǐng)略世界之美。

有時我真希望自己能夠長一對翅膀，不顧一切地飛向世界，去領(lǐng)略大自然的美好。但現(xiàn)實和生活卻不會給我這樣美好的經(jīng)歷，生活和現(xiàn)實如同一道枷鎖將我牢牢困住，漸漸磨滅我的熱血和夢想，

但，這真的能阻止我進(jìn)發(fā)的腳步嗎？不，我怎能放棄領(lǐng)略生我養(yǎng)我的世界的機會。我不但不會放棄夢想，還會用汗水和努力制成把鑰匙，去打開那縛著我的枷鎖，去學(xué)習(xí)去奮斗，去為了自由而前進(jìn)。

同學(xué)們，你們真的要等到白發(fā)蒼蒼時，給你們的子孫后代講述你的人生時，只剩下學(xué)習(xí)和枯燥平淡的生活嗎？我們只有努力學(xué)習(xí)，才能打開這道枷鎖，去奔向世界，為人生的平凡添上一段美好而快樂的經(jīng)歷。因為，世界不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。