以啟示為題的作文
以啟示為題的作文
一道題的啟示
滎陽市第二小學:連琦輔導老師:范麗九
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,語文老師走進教室,神神秘秘的對我們說:“同學們,這節(jié)課我們先來測試一下大家的智商,我出一道題,大家把答案寫在本子上。”
問題是:“47張桌子,22把椅子。請問這班老師的年齡是多少?”“好,開始,時間5分鐘�！�
我默讀了一遍題,心想:這桌子椅子有多少跟老師的年齡有什么關系呢?心里正別扭時,老師卻在一邊催促說:“快點,快一些,就剩半分鐘了,答案必須寫上啊。”哎呀,就剩半分鐘了,可不能被罰呀!我不管七七四十九,只管用加法算吧!寫上了:47+22=69(歲)。
“快點,五、四、三、二、一,結束!同桌兩個交換本子!”老師說。
“下面誰能告訴我答案!好,克拓�！�
“老師我是這樣算的。22張椅子等于1年10個月,用47加上12個月……”說得亂七八糟,溜八道灣,我們都聽不明白。
“王梓懿�！崩蠋熡痔釂柺峙e得最高的同學。
“老師,我覺得是47—22=25(歲)�！蓖瑢W們議論紛紛。
“好,下面我來宣布答案。老師&小學作文%www.&笑起來,答案是:“這道題出錯了,沒法計算。做對的舉手。”教室里的'爭論聲立刻像收音機按了暫停鍵一樣,靜了一下,然后有零星的幾個同學舉起手。
“ 同學們,你在做題時,心里是不是也想過:桌子、椅子的個數(shù)和老師的年齡沒有什么關系,為什么還會讓做
這樣的題呢?”
“嗯,”同學們都點頭答是。
“那么大家能從中悟出道理嗎?小組討論一下,一會兒舉手回答……”
“ 老師,我們組悟出的道理是:以后做題要動腦筋思考,尊重事實,敢說真話�！�
是呀!難道不是這樣嗎?這么簡單的題目,我都沒有做對,真是感到慚愧呀!
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