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手抄報的格式及排版

  一、 手抄報的形式

  辦手抄報用八開紙的版面,中間對折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題,有刊頭刊尾。版面布局合理,排版設(shè)計勻稱。字跡規(guī)范美觀,一律用珠筆或鋼筆書寫。

  二、 手抄報的內(nèi)容

  手抄報的內(nèi)容豐富多樣,既可以是課堂中的內(nèi)容,也可以涉及課外的內(nèi)容;既可以是語文 知識,也可以涉及物、化、數(shù)、英等其它學(xué)科的內(nèi)容;既可以是知識積累為主,也可以涉及學(xué)法探討,難題尋解;既可以復(fù)習(xí)舊知識,也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容。具體要求:一般配合教學(xué)內(nèi)容及進度來擬定小報的內(nèi)容,每二周一期,每期要求有明確的標(biāo)題,確定重點內(nèi)容。主次分明,版面新穎活潑。

  三、 具體步驟  1、 講清意義,激發(fā)興趣

  辦手抄報的意義在于:培養(yǎng)讀寫聽說等實用的語文 能力,實現(xiàn)學(xué)生在語文 學(xué)習(xí)中的主體性發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生動手動腦,促進語文 學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文 的興趣,提高學(xué)生運用語文 的能力。增強學(xué)生的獨立性、主動性、創(chuàng)造性。并讓學(xué)生體會到語文 是基礎(chǔ)工具的特點。關(guān)于學(xué)習(xí)語文 的重要性,大綱明確指出:“語文 是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具。語文 學(xué)科是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文 ,不但對于學(xué)好其他學(xué)科十分必要,而且對于將來從事工作和學(xué)習(xí)會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!边@是大綱對語文 學(xué)科的明確定位。從這“工具”和“基礎(chǔ)”兩詞中我們足以了解學(xué)好語文 的重要性。然而,現(xiàn)實生活中又有多少因語文 不過關(guān)而影響了學(xué)習(xí)和工作的情況呢?有的同學(xué)理科學(xué)得很不錯,而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數(shù)學(xué),可面對復(fù)雜的應(yīng)用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色,讓其總結(jié)一下經(jīng)驗,卻說不出個一、二、三。 從中、高考,到工作中的繼續(xù)學(xué)習(xí);從工作上、學(xué)習(xí)上的工作總結(jié),到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文 這個工具,都有賴于這個基礎(chǔ)。那么我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在就認(rèn)真打好這個基礎(chǔ),掌握好這門工具呢?靠每天一節(jié)的語文 課?談何容易,F(xiàn)時學(xué)習(xí)中又不允許我們用太多的時間去學(xué)語文 。那么,有沒有一種能把課內(nèi)與課外的活動結(jié)合起來;語文 學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相互促進的方法呢?這時同學(xué)們的表現(xiàn)很活躍,有的在閃動著眼睛思考著;有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時,我并沒有說出答案,而是趁勢發(fā)問:“你們想不想當(dāng)編輯,做記者”?這時同學(xué)們都說:“想”!這時我把辦報的想法告訴他(她)們:“你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯,做記者,而且還能當(dāng)主編,自己排版設(shè)計。這可是個極富挑戰(zhàn)性的活動,相信你們只要能堅持辦手抄報,你們不但能提高語文 學(xué)習(xí)的水平,排版、設(shè)計等綜合能力也會得到鍛煉和提高!边@時,同學(xué)們各個躍躍欲試,從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號,什么是手抄報?怎樣辦?我能做好嗎?

  2、 典型引路

  積極性調(diào)動起來了,下一步的任務(wù)就是具體指導(dǎo)如何辦手抄報的方法,我的做法是:

  (1)讓學(xué)生先獨立辦一期手抄報,專題自擬,自行選材,自行設(shè)計,自行抄寫?蓞⒖肌秾W(xué)習(xí)報》、《北京日報》,也可以發(fā)揮自己的想象。時間在兩內(nèi)周完成。

  (2)將收上來的手抄報選擇出幾份較好的,進行認(rèn)真指導(dǎo),讓他們反復(fù)修改。經(jīng)反復(fù)修改后的手抄報基本符合要求了,我便通過點評的形式把每份報紙的優(yōu)點都展示給同學(xué)們,并在點評過程中較詳細(xì)的把手抄報的基本格式講解給大家,回去再實踐,經(jīng)過這樣的反復(fù)實踐,同學(xué)們基本掌握了辦報方法。

  (3)要求具體化,手抄報規(guī)范化。

  在大部分學(xué)生掌握手抄報的基本格式后,為了提高手抄報的質(zhì)量,我于是進一步要求。

  A、手抄報要做到:主題鮮明,內(nèi)容集中,標(biāo)題新穎。根據(jù)中心內(nèi)容擬定一個醒目的標(biāo)題。如:“以復(fù)習(xí)舊知識為主,可擬為《復(fù)習(xí)指導(dǎo)報》,如是語文 知識方面的內(nèi)容可擬為《語文 學(xué)習(xí)報》,力求新穎。

  B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排勻稱,主次分明,版塊橫、豎參差,插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。

  C、書寫要規(guī)范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規(guī)范,大小要適當(dāng)(以三米左右能看清為宜)。

  3、 評展激趣促提高

  為了使手抄報的質(zhì)量不斷提高,也為了進一步激發(fā)同學(xué)們的積極性,我堅持每期都認(rèn)真看,認(rèn)真點評,擇優(yōu)展覽。

  點評。

  點評的原則:以表揚優(yōu)點為主。

  點評的內(nèi)容:從形式到內(nèi)容,從整體布局到每個版塊的安排設(shè)計,從選材到書寫。

  辦手抄報體現(xiàn)著一個學(xué)生的綜合能力,不可能通過一兩期的實踐就能提高,有一個循序漸進的過程。在這個過程中老師耐心的指導(dǎo),熱情的鼓勵,是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中,我毫不吝惜的表揚同學(xué)們的每一點進步,每一款精妙之筆,實在沒有可表揚的,只要按時交了我也表揚。這樣同學(xué)們都能以平和愉快的心態(tài)去聽取老師的點評,學(xué)習(xí)別人的長處,欣賞自己的進步,盤算著如何完善自己的報紙。

  展出。

  展出的原則:優(yōu)中選優(yōu),兼顧不同層次。

  經(jīng)過兩三期的點評,同學(xué)們的取長補短認(rèn)真實踐之后,在以后的手抄報里,每期都不乏形式優(yōu)美,內(nèi)容充實的好作品出現(xiàn)。對于這些作品,我除了認(rèn)真點評給以表揚之外,還要在班上展出,供大家觀摩學(xué)習(xí)。也有的同學(xué)盡管他們的作品不是很好,但卻是他(她們)盡其所能而為之。這些作品我們也適當(dāng)?shù)慕o予展出的機會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。太少了,可以給大部分同學(xué)以渴望不可及的感覺,影響積極性的發(fā)揮,太大了,又缺乏示范性,容易使展覽流于形式。

  手抄報的排版:  要設(shè)計好版面,須注意以下幾點:

  (1)明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名)。一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置;

  (2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù),根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯(即排版)。一般重要文章放在顯要位置(即頭版);

  (3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,使版面既工整又生動活潑;

  (4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外,報面始終要保持干凈、整潔。

  2、報頭

  報頭起著開門見山的作用,必須緊密配合主題內(nèi)容,形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

  報頭一般由主題圖形,報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定,或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

  報頭設(shè)計應(yīng)注意:

  (1)構(gòu)圖要穩(wěn)定,畫面結(jié)構(gòu)要緊湊,報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起“一目了然”之效;

  (2)其字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白;

  (3)其位置有幾種設(shè)計方案:一是排版設(shè)計為兩個版面的,應(yīng)放在右上部;二是排版設(shè)計為整版的,則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部,不宜放在其下端。

  3、題頭

  題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主,字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報題的文字,要大于正文的文字。總之,要注意主次分明。

  4、插圖與尾花

  插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計,好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大,易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的,多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,應(yīng)得“畫龍點睛”之效。

  5、花邊

  花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

  二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

  報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

  1、線描畫法

  要求形象簡煉、概括,用線準(zhǔn)確,主次分明。作畫時要注意一定的步驟:

  (1)一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小;

  (2)再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視;

  (3)刻畫細(xì)部,結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化;

  (4)最后進行整理,使畫面完整統(tǒng)一。

  2、色塊畫法

  除要求造型準(zhǔn)確外,還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系,而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā),使版面色彩豐富。作畫時,可先畫鉛筆稿(力求造型準(zhǔn)確),再均勻平涂大色塊;后刻畫細(xì)部;最后進行修整,使之更加統(tǒng)一完美。

  線描畫法與色塊畫法,通常是同時使用,可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法,最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

  三、手抄報的編繪制作的步驟

  編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

  其步驟有二:一是準(zhǔn)備階段,另一是編制階段。

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