寫人高尚品質(zhì)的作文（精選40篇）

　　導(dǎo)語(yǔ)：高尚是一種美德，高尚是黎明出升的太陽(yáng)，高尚是黃昏一抹紅通通的夕陽(yáng)，高尚是夜空中一顆發(fā)亮的星星。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇1

　　常言道“人不可貌相，海水不可斗量�！币馑际钦f(shuō)，不能以貌取人。在我的記憶里，有這樣一個(gè)人，他的長(zhǎng)相談不上好看，而且還有點(diǎn)丑，但他的品德高尚，至今讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，知了熱得叫個(gè)不停，我騎著自行車著急去買冰棍，可是由于自己的不慎我差點(diǎn)撞著了正在打掃衛(wèi)生的清潔工，把對(duì)方嚇了一大跳。而我頭也沒(méi)回，飛快地溜跑了。到了小店門口我突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，渾身上下翻了個(gè)遍也沒(méi)找著，急得我滿頭大汗，我趕緊推著車往回一路尋找。正當(dāng)我垂頭喪氣地尋覓之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你是在找這個(gè)嗎?我抬頭定睛一看，正是剛才那位清潔工大叔，看得出他也很著急。只見他手上拿著的正是我的錢包。我這才如夢(mèng)初醒，既激動(dòng)又羞愧，半天說(shuō)不出一句話來(lái)，也不敢去接他手中的錢包，只是細(xì)細(xì)打量著這位叔叔：他滿臉塵土，渾身灰土色布衣，卻也顯得整潔得體，叔叔笑笑，說(shuō)了句“以后小心注意”，把錢包遞給我后便一瘸一拐地走了。而我卻連一句感謝或?qū)Σ黄鸬脑挾紱](méi)能說(shuō)出口……

　　望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，我突然覺(jué)得自己是多么渺小，而他卻開始在我眼前漸漸高大起來(lái)。

　　唉，還真是人不可貌相。我以后再也不敢小瞧人啦!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇2

　　一個(gè)殘疾人能做什么?許多人肯定會(huì)想，殘疾人嗎，也只能在家里做一些小事，做成大事是不可能的，也許你對(duì)殘疾人的了解還不太深刻，我給你講一個(gè)故事吧!

　　在一個(gè)小城里，有一個(gè)人，他在一場(chǎng)車禍中下肢受傷，在臥床治療期間仍不忘記學(xué)習(xí)知識(shí)，把自己學(xué)到的知識(shí)全部深深地記在了腦子里。幾個(gè)月后，他得到一個(gè)十分糟糕的消息，自己下肢攤還的病情更嚴(yán)重，已經(jīng)無(wú)藥可救，必須將下肢切除。于是在手術(shù)后，他成成了一個(gè)高位截癱的殘疾人，無(wú)法行走活動(dòng)，除了能在床上看書、學(xué)習(xí)和做一些小事之外，沒(méi)有什么事能做，床成了他唯一的依靠。后來(lái)，他突發(fā)奇想，利用旱冰鞋的原理，發(fā)明并制造了一個(gè)可供自己行走的工具。

　　幾年后，青海玉樹發(fā)生了地震，看到電視中那一張張爬滿恐懼、憂傷的面孔，他不由得流出了淚水，他立即拿出自己這幾年來(lái)辛苦積攢的錢，把錢全捐給了地震災(zāi)區(qū)。事后，有人問(wèn)他：“你攢錢攢得不容易，為什么全捐了呢?”他說(shuō)：“我人還活著，還可以重新攢錢，可救人的機(jī)會(huì)只有一次，絕不能錯(cuò)過(guò)�！�

　　看了這個(gè)故事，我被他高尚的品質(zhì)感動(dòng)了，一個(gè)殘疾人，自己生活都非常地艱苦竟然擁有這么高尚的品質(zhì)，去幫助有困難的人。不經(jīng)意間，我流下了眼淚，他是一個(gè)多么可貴的人呀!我真為我們國(guó)家有這樣的人，而感到無(wú)比的驕傲。我會(huì)把他的品質(zhì)做為自己的榜樣，學(xué)習(xí)他高尚的品質(zhì)。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇3

　　在我眼里，心中只有兩種人，一種是高尚的人，而另一種是邪惡的人�？鬃釉�說(shuō)過(guò)一句話：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！�

　　有一天，一位普通人在津津有味的吃面。突然一聲尖叫聲從高高的樓頂上傳了下來(lái)，那位普通人立刻向樓上望去。一個(gè)小孩的頭纏在防罩網(wǎng)上，小孩拼命在掙扎。那位普通人怕那位小孩一不小心就掉下來(lái)和怕他休克，他不管三七二十一從下面沿著墻一點(diǎn)點(diǎn)往上爬。他千辛萬(wàn)苦的爬到防罩網(wǎng)上用手抱住小孩讓他呼吸正常，普通人就這樣堅(jiān)持不懈地抱著小孩三個(gè)小時(shí)。

　　這就是普通人的高貴品質(zhì)。

　　有一次有兩個(gè)小孩在河邊戲水，一不小心撲通一下掉入水中。這是一位老伯伯看見了，老伯伯其實(shí)可以見死不救的，但是老伯伯卻毫不猶豫地跳入水中。老伯伯一只手抱住小孩，另一只手搖擺著游泳的姿勢(shì)。啊!多么偉大的老伯伯啊!一個(gè)老人就一個(gè)小孩也要費(fèi)九牛二虎之力才可以救得上來(lái)，但老伯伯不但年齡很大而且還不強(qiáng)壯，但他還是只顧為別人著想這就算是舍己為人。后來(lái)有記者來(lái)采訪這位老伯伯，記者說(shuō)：“老伯伯，您現(xiàn)在的年齡應(yīng)該不小了，但是你為什麼還去救人呢?”老伯伯自豪的說(shuō)：“救人是大家的本性，就算我到了100歲也會(huì)見義勇為的�！�

　　有一次一位男老師從家中去學(xué)校時(shí)，突然一個(gè)龐然大物從天而降。男老師吃驚的望著那龐然大物，男老師仔細(xì)一望，竟然是以為孩子，就在這千鈞一發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)間用雙手讓這可愛的孩子生存下來(lái)。男老師隨后被送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查男老師的手臂已經(jīng)斷裂。小孩的家長(zhǎng)對(duì)男老師說(shuō)：我們?cè)敢鉃槟阕雠Ｗ鲴R�！蹦欣蠋焻s笑咪咪地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�

　　這就是普通人的高貴品質(zhì)。

　　其實(shí)在我們生活中也有許多高貴的地方，如主動(dòng)讓位。幫助老奶奶過(guò)馬路……也許你也是一位有高尚品質(zhì)的人哦!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇4

　　一想起那件事，我的心里就很不是滋味。

　　那件事發(fā)生在我六歲那年，我正在和張曉娓和劉家炎一起玩，劉曉娓追我，我猶如一架火箭似的往前飛奔，不料腳下有一塊很硬的石子，磕破了我的膝蓋，我疼得大哭起來(lái)。

　　“那個(gè)…你怎么樣了?疼不疼啊?”劉家炎試探著問(wèn)，“你沒(méi)事吧?”我那時(shí)火氣特別大，以為他在嘲笑我，便頂撞了他一句：“流血了還不疼?關(guān)鍵是誰(shuí)來(lái)給我包扎啊?”劉曉娓：“心兒，你別著急，把我媽媽叫來(lái)給你包扎吧!”我只好點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，劉曉娓的媽媽來(lái)了，她心疼地問(wèn)：“疼不疼啊?我只好痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔医棠銒屧趺窗�扎吧!”我欲哭無(wú)淚地說(shuō)：“她上班去了�！薄澳呛�，阿姨給你包扎，你說(shuō)好不好?”“那好吧!”

　　于是，她背著我向她家走去�！白锟�禍?zhǔn)住睆垥枣讣钡萌鐭徨伾系奈浵�，她不住的�?wèn)我疼不疼。而膽小得劉家炎則跑回家了。到了劉曉娓的家里，她媽媽把我放到沙發(fā)上，說(shuō)：“乖乖，你坐著，我給你拿消炎藥和消毒的藥箱啊�！辈灰粫�(huì)兒，劉曉娓的媽媽來(lái)了，她手提著藥箱，一瘸一拐地朝我走來(lái)。

　　劉曉娓的媽媽微笑著說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)疼，不過(guò)，我相信你是會(huì)堅(jiān)持的�！庇谑�，劉曉娓的媽媽開始給我的傷口包扎…

　　我不禁想起了我對(duì)劉曉娓媽媽的所作所為：劉曉娓的媽媽患有小兒麻痹癥，走路總是一瘸一拐的，我學(xué)著門口的大姐姐的樣子朝她吐一口吐沫，罵她“拐子”…如今，她卻對(duì)我這么好，我心里邊暖暖的。

　　不知是疼還是感動(dòng)，我哭了�！肮怨�，別哭嘛!阿姨輕一點(diǎn)還不行嗎?”“謝謝阿姨!”“鄰里鄰間的，客氣什么?”

　　這么一個(gè)不求回報(bào)的人，難道不應(yīng)該稱贊她嗎?

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇5

　　有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ?有的人崇拜畫家，因?yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟�，讓人賞心悅目;有的人喜歡運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。而我崇拜的對(duì)象確實(shí)平凡而樸實(shí)的清潔工。

　　從小，我就看不起清潔工，覺(jué)得清潔工的工作臟兮兮的，在我改變看法是就是在不久前。

　　那是一個(gè)清晨，東方剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)魚肚白，街道上一個(gè)人影都沒(méi)有，靜偷偷的，偶然有一輛汽車飛奔而過(guò)。我從美夢(mèng)中醒來(lái)，想往上個(gè)廁所，走過(guò)客廳時(shí)，忽然聞聲有“刷刷”的聲音傳過(guò)來(lái)，在空無(wú)一人的街道上，這聲音顯得格外刺耳，激起了我的好奇心。走進(jìn)窗戶一看，原來(lái)是一個(gè)穿著制服的清潔工在掃地，汗水從她那瘦小的身上流下來(lái)。我看到這兒，不知不覺(jué)改變了心里的想法：清潔工真辛勞，別人都還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，他們卻起早貪黑的掃地。

　　早上，我邁著輕快的步子上學(xué)，走到一條小路時(shí)，看見一個(gè)清潔工在掃地，她掃得十分認(rèn)真，似乎這條街上就她一個(gè)人。這時(shí)，一陣清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)及近，原來(lái)是一個(gè)時(shí)尚的白領(lǐng)女孩走了過(guò)來(lái)，當(dāng)她走過(guò)清潔工身邊時(shí)，清潔工的掃把不小心掃到了她的高跟鞋�！皩�(duì)不起，是我不小心�！鼻鍧嵐みB忙賠禮道歉，可那女孩卻盡不領(lǐng)情，皺著眉頭說(shuō)道：“你怎么掃的，這么不小心，下次給我留意點(diǎn)。”清潔工還在賠禮道歉，那女孩卻揚(yáng)長(zhǎng)而往。

　　看到這里，我不禁停住了：這還是一個(gè)受過(guò)高等教育的白領(lǐng)嗎?我忍不住覺(jué)得那清潔工很可憐，便走到她身邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”她似乎有點(diǎn)吃驚，隨后淡淡一笑：“沒(méi)事，我習(xí)慣了�！闭f(shuō)完，又低下了頭，繼續(xù)掃地。忽然，我發(fā)現(xiàn)這條街道竟然那么干凈。

　　在上學(xué)的路上，我想：固然清潔工很不起眼，但是他們無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，讓我們天天都身處于一個(gè)干凈的環(huán)境中，難道不值得的尊敬嗎?想到這兒，清晨那個(gè)清潔工瘦小的身影在我的腦海中忽然高大起來(lái)……

　　這就是我崇拜的對(duì)象，他雖讓沒(méi)有光鮮亮麗的外貌，卻又高尚樸實(shí)的品質(zhì)!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇6

　　我愛梅花的氣味、色彩、姿態(tài)，但最愛它彌珍貴的品格。梅花的個(gè)頭不大，但顏色卻十分鮮艷：有的像雪一樣白，有的似夕陽(yáng)一樣紅。它們緊緊地?fù)肀г谝黄�，依偎在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一片片彩色的云朵�？拷�一聞，花兒真是清香無(wú)比；湊近一看，花兒們更是形態(tài)萬(wàn)千：有的似閃閃發(fā)亮的繁星，有的似熊熊燃燒的烈火，有的似冉冉升起的朝霞……

　　冬日，大雪紛飛，天寒地凍，其它的花兒早已枯落，失去了往日的光彩，就像一個(gè)個(gè)沒(méi)有依靠的孩子，離開了大樹溫暖的懷抱，隨風(fēng)而去——有的在“流浪”的途中被大雪壓垮，無(wú)情地被埋沒(méi)；有的孤零零地墜落到地上，靜靜地等待化作塵土。

　　在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)，唯有梅花凌寒獨(dú)放，成了冬日里一道靚麗的風(fēng)景。它不懼風(fēng)雪，迎難而上，綻放出不一樣的色彩。大雪不僅沒(méi)有把它打倒，反而激勵(lì)著它變得更富有生命力。它圣潔孤傲，不在乎眾人的眼光，只為堅(jiān)守心中的信念，在凜冽的冬季獨(dú)放魅力，帶給人們一場(chǎng)美的視覺(jué)盛宴。

　　梅花傲雪斗霜，不畏天寒地凍、冰擾雪侵，真正是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇7

　　要是可以把“純真”這個(gè)詞給這只蝸牛的話，我亳不夸大其詞，它理當(dāng)榮膺了。其實(shí)，在一般人看來(lái)，蝸牛是一種非常懶惰，步伐非常緩慢的動(dòng)物。不過(guò)，只要大家仔細(xì)一點(diǎn)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)蝸牛并不是像人們想得那樣無(wú)所作為，它也有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，水槽邊，一個(gè)透明的盒子里，就養(yǎng)著我的一只蝸牛。經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的本性并非像人們想得那樣懶，其實(shí)只要有充足的水份，它一定會(huì)爬“山”越“嶺”，堅(jiān)持不懈非常努力地用它那細(xì)小甚至看不見的腹足在陽(yáng)臺(tái)里挪動(dòng)，但過(guò)了一會(huì)兒，它的肉體便會(huì)因?yàn)樗�份流失而縮回殼里，就像人睜著的眼睛會(huì)因?yàn)樗�份流失而需要眼皮濕�?rùn)一下。然而只要它再索到一丁點(diǎn)水，它又會(huì)背著那形影不離的小房子繼續(xù)爬行，雖然漫無(wú)目的，但這堅(jiān)持不懈的精神是我們所要學(xué)習(xí)的。

　　再看蝸牛，等到了產(chǎn)卵期，當(dāng)看到它那一顆顆卵鼓鼓的，白白的，我仿佛就看到了它欣慰的眼神，到了卵越來(lái)越鼓，蝸牛媽媽便越來(lái)越仔細(xì)地呵護(hù)這些未來(lái)的小蝸牛了。一個(gè)雙休日，我到緊水灘去玩了，過(guò)了一天回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新一代蝸牛出世了，而蝸牛媽媽卻只剩下一個(gè)灰白的房子了……看來(lái)蝸牛并不是絕對(duì)令人感到一味索取的，它純真的品質(zhì)，為下一代著想的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓我甚至對(duì)它有點(diǎn)敬佩了。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇8

　　在今天的生活中，道德將帶領(lǐng)我們走向成功。在日常生活中，人們會(huì)說(shuō)：道德是一塊石頭，演奏著希望的音樂(lè)；道德如春雨，滋養(yǎng)人間萬(wàn)物；道德是天上的一輪新月，把它的光輝撒向大地；道德是路，帶領(lǐng)人走向輝煌。我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。周恩來(lái)曾寫道：“鉆進(jìn)泥里，不被資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈侵蝕，才是最可貴的革命品質(zhì)。”這說(shuō)明道德是做人的基本原則。

　　那么如何做一個(gè)有道德的人呢？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“不為小事善，不為小事惡”。只要你這樣做，你就很容易成為一個(gè)有道德的好孩子。

　　記得有一個(gè)周六，我媽給我十塊錢買了兩塊口香糖，三斤綠豆。買了之后準(zhǔn)備把剩下的五塊錢給我媽。媽媽說(shuō)：“可以買零食吃！”聽完我欣然同意，但我還是悄悄把它放進(jìn)了我的存錢罐。此外，我們班還成立了一個(gè)廢品收集小組，積累出售廢品的錢，可以作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，也可以捐給有需要的人。友誼和互助是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。正是因?yàn)閻�，我們才被�?yáng)光包圍。正是因?yàn)橛辛藧�，我們才能健康蓬勃地成長(zhǎng)……我們必須記住那首歌：這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方……是的！只要我們把心原封不動(dòng)的付出，純潔善良的付出，世界就會(huì)處處充滿陽(yáng)光。

　　在一個(gè)夏夜。我媽媽帶我和哥哥去公園散步。公園微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴不止。我們剛坐下，就看到一個(gè)阿姨扔垃圾，走得很慢，好像什么都沒(méi)發(fā)生。我看到了。我正要跑過(guò)去，我媽拉著我的手說(shuō)：“你別管閑事。”我怯生生地張開媽媽的手，跑到阿姨面前說(shuō)：“阿姨，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任�！钡�是那個(gè)阿姨用臟話罵我。阿姨對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)公園不是你的。離開這里。想扔就扔。這不關(guān)你的事，孩子！”我很難過(guò)，對(duì)阿姨說(shuō)：阿姨，如果你無(wú)視你所處環(huán)境中的勞動(dòng)成果，你會(huì)怎么辦？同時(shí)，周圍很多阿姨叔叔對(duì)不關(guān)心健康的阿姨說(shuō)：“孩子是對(duì)的，每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任�！薄斑@個(gè)大人怎么會(huì)這樣？”“小伙伴做得對(duì)。你不應(yīng)該用這么難聽的話傷害她……”阿姨彎腰撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，就跑了。我去找媽媽，心里想：媽媽會(huì)罵我的。但是我媽夸我說(shuō)：“我以后應(yīng)該這樣。這些事情要從我們每個(gè)人做起。我不應(yīng)該阻止你做好事。我媽以后會(huì)支持你的�！甭犃诉@話，我心里暖暖的，眼里噙滿了淚水。我撲進(jìn)媽媽懷里說(shuō)：“媽媽，謝謝您的理解和支持。我會(huì)為將來(lái)成為一名合格的環(huán)保衛(wèi)士而不懈努力。”通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了：其實(shí)文明離我們很近，很近，近到觸手可及。比如蓋上沒(méi)蓋上的井蓋，推開盲道上的障礙物，撿起地上的垃圾等等，都是文明之后文明的體現(xiàn)。文明很小，但只要每個(gè)人都做一件文明的好事，就能讓社會(huì)邁出一大步。社會(huì)上的每一小步都可能是微不足道的，但卻大有用處。每一個(gè)文明都是一種力量，無(wú)數(shù)個(gè)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，就像一顆破土的幼苗。在每個(gè)人的心目中，一個(gè)文明就像一滴水，而很多文明就是一片大海。文明就像一盞燈，點(diǎn)燃一種激情。一個(gè)文明就像星星之火，但是很多文明可以燎原。

　　我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但要想成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就必須全面發(fā)展，從小做一個(gè)合格的小公民，提高國(guó)民素質(zhì)，在家做一個(gè)孝順父母的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在公共場(chǎng)合做一個(gè)好少年，一個(gè)人的時(shí)候做一個(gè)豁達(dá)的小主人！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇9

　　人生，是酸甜苦辣，五味雜陳所組合而成的。在這旅途中，有幸福，有坎坷，有呵護(hù)，就一定也有令你難忘的事情。

　　窗戶半敞著，落葉踏著風(fēng)之階梯，緩緩掉落在書桌上。不經(jīng)意間碰到了落葉，這突如其來(lái)的觸感使正在寫作的我抬起了頭。瞧見落葉，便不禁望向窗外那蒼天大樹，看著周圍的景觀，勾起了我的回憶�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！蔽夷�念著。最近，你過(guò)得好嗎？

　　她，是我敬愛的老師，是希望與幸福的播種人。

　　我記得：是在某天早晨，老師得知有同學(xué)沒(méi)有吃上早餐的時(shí)候，并沒(méi)有責(zé)怪他不吃早餐，對(duì)他不管不顧，而是急匆匆地來(lái)到教室慰問(wèn)同學(xué)，然后拿出可填飽的東西給那位同學(xué)。這—事件使我感觸頗深，大概從那時(shí)起，我便感受到，我的老師善良、寬容、為他人著想的美好品質(zhì)。

　　我記得：事情的經(jīng)過(guò)來(lái)源于那個(gè)中午，老師把那些有問(wèn)題的同學(xué)叫到她旁邊，為她（他）們列思路，解問(wèn)題，直到她（他）們都明白了才讓她（他）們回去，可自己卻沒(méi)法休息了……從那時(shí)起，我深深地感受到了老師誨人不倦的美好精神。

　　我還記得：那是在一天上午的一節(jié)課上，我聽到了老師的聲音十分沙啞，面容也十分憔悴，可蒼白的臉上卻依舊帶著一絲微笑，貌似在堅(jiān)持著不讓自己搖搖晃晃甚至倒下。這樣的老師，讓我心頭一緊，想著去慰問(wèn)老師，同時(shí)我也很感動(dòng)：為了我們班的學(xué)生，還帶病上課。短暫的四十分鐘，于我而言是那么漫長(zhǎng)。無(wú)奈我只能干等著，時(shí)不時(shí)瞄向老師那里。終于下課了，我?guī)е�我的�?wèn)題去找老師，卻不見蹤影，令我十分急躁，后來(lái)得知老師原來(lái)是請(qǐng)了病徦，這才如釋重負(fù)。我深知對(duì)于父母及老師的恩情無(wú)以回報(bào)，我只得以好的成績(jī)、好的表現(xiàn)換她們莞爾一笑。盡管歲月帶走了她的天真，改變了她的孩子心性，卻獨(dú)留下了更為寶貴的東西——美好的品質(zhì)及精神。

　　我很感謝我的老師，犯錯(cuò)時(shí)會(huì)寬容我、理解我。我很感謝我的老師，感謝她的諄諄教誨。我很感謝我的老師，愿意陪伴我，和我一起玩耍。我很感謝我的老師，感謝她給予了我一個(gè)不一樣的小學(xué)時(shí)光。我很感謝我的老師，會(huì)時(shí)刻幫助我、陪伴我。在人生旅途中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)有一個(gè)對(duì)我好的人是我的恩師、我的朋友……

　　在老師這個(gè)偉大的字眼前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。

　　我愛我的老師，就如愛我的至親一般。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇10

　　人人都說(shuō)：“秋是殘酷的，無(wú)情的。它吹落了樹葉，吹走了人們的歡聲笑語(yǔ)，也吹去了花草樹木的光彩�！钡�我卻不這么看。

　　我認(rèn)為秋是善良的。

　　想想看，假如沒(méi)有秋的“殘酷”，那些可憐的樹葉就會(huì)被冬天刺骨的寒風(fēng)“廝殺”；假如沒(méi)有秋的“殘酷”，也就沒(méi)有這美麗的、可人的“金色世界”；假如沒(méi)有秋的“殘酷”，那些果實(shí)何時(shí)成熟；假如沒(méi)有秋的“殘酷”……

　　人們往往只看到秋的表面，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它可愛的一面。它總是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

　　當(dāng)果實(shí)在枝頭炫耀自己時(shí)，它只是在一旁微笑著默默觀看；當(dāng)那些不懂事的孩子在樹下歡快地玩著落葉時(shí)，秋也只是靜靜地守在那里，不去打攪他們，讓孩子們盡情玩耍；當(dāng)那些行人踏著落葉，發(fā)出“哧哧”聲的時(shí)候，秋告訴自己的兒女（落葉），要堅(jiān)持下去，奉獻(xiàn)人類。

　　落葉們也只好忍著疼痛，讓行人得到快樂(lè)。

　　其實(shí)，現(xiàn)在人類就是缺少秋的品質(zhì)。

　　有許多人，只不過(guò)做了一些小事而已，就認(rèn)為自己很了不起，到處?kù)乓�，生怕別人不知道。還有一些人，就算做了再大的貢獻(xiàn)，也只是做個(gè)“無(wú)名英雄”，這類人，才是大有作為的人，有秋的品質(zhì)的人，有英雄氣概的人……

　　我贊美秋，也贊美有秋的品質(zhì)的人。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇11

　　蜘蛛，是極巨大的，但蜘蛛有著貴正在脆持的好質(zhì)量，值得我們進(jìn)修。有一天，小蛛蛛笨笨。經(jīng)功勤奮結(jié)好了一張蜘蛛網(wǎng)，我們以為這小小的蜘蛛網(wǎng)沒(méi)有算什么，可這關(guān)于小蜘蛛笨笨來(lái)說(shuō)，可沒(méi)有是一件隨便的事。它留神翼翼地拉出絲，生怕折了。然先，又一圈一圈地繞正在開適的樹枝上。借沒(méi)有織完一半，笨笨已經(jīng)疲憊沒(méi)有堪了，它兩眼發(fā)烏，腿腳發(fā)麻，險(xiǎn)些從樹枝上摔上去……但它并沒(méi)有保持，它咬緊牙閉，又繼續(xù)織了起來(lái)！

　　可是老天像新意戰(zhàn)小蛛蛛功沒(méi)有去似的，命令一向溫柔的風(fēng)伯伯很很的扇風(fēng)。這可苦好了小笨笨，它本想織好了一個(gè)網(wǎng)便可以“坐享清�！绷耍�可是……小蛛蛛氣好了，它想：什么破天呀！

　　沒(méi)有織了！

　　可正在它正想保持的時(shí)分，耳畔響起了它小時(shí)分媽媽的教導(dǎo)：“孩子，沒(méi)有要保持！

　　忘住，沒(méi)有經(jīng)風(fēng)雨怎能睹彩虹？……”小蛛蛛抹了一把快要滾進(jìn)去的“金豆豆”大聲說(shuō)：“我必定要脆持究竟！

　　我必定能獲失利利！

　　”說(shuō)著，它穿上了剛剛剛剛脫上去的農(nóng)作服，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)卑劣的天氣。

　　它重新合并農(nóng)作崗位上，開端新一輪的農(nóng)作。它艱難的織呀織，手累了，便甩一甩，腿累了便踢一踢，有一次，差點(diǎn)兒又掉了上去�！�…有付出，便有來(lái)報(bào)；小笨笨經(jīng)功長(zhǎng)工夫的勤奮終究織成了一個(gè)美麗的蛛蛛網(wǎng)。可它剛剛織完，準(zhǔn)備躺一會(huì)兒的時(shí)分，公開神沒(méi)有知鬼沒(méi)有覺(jué)地來(lái)了一大朵烏云，正好正在小笨笨頭頂上，隨先下起了傾盆大雨，打得小蜘蛛遍體鱗傷，打得蜘蛛網(wǎng)“片絲沒(méi)有留”小笨笨氣得哇哇大哭，它的哭聲勝功雷聲，傳到了太陽(yáng)母母的耳朵里，太陽(yáng)母母本來(lái)想歇息一下，一睹小笨笨如此的快樂(lè)，沒(méi)有由動(dòng)了愛撫之心，他重新升上空中，小笨笨一睹太陽(yáng)母母,笑了笑，悄悄地說(shuō)：“好的，笨笨，別快樂(lè)了，我永久支撐你！

　　”“借是太陽(yáng)母母好，太陽(yáng)母母是我的救星！

　　”小蜘蛛立便出發(fā)，又開端農(nóng)作，太陽(yáng)母母不斷笑瞇瞇地看著它，飽勵(lì)它。小笨笨織完了，擦一擦頭上的汗珠，沖著太陽(yáng)母母打了個(gè)勝利的手勢(shì)。它多冷靜呀！

　　自人終究織完了！

　　我們?cè)摦?dāng)向小蜘蛛笨笨進(jìn)修，它一同織了三次才獲得了勝利，它多么有毅力呀！

　　我們08年奧運(yùn)會(huì)正在北京召開，正在我們申奧的時(shí)分有那么勝利嗎？真如沒(méi)有是我們的毅力，難道會(huì)有這樣的勝利嗎？��！

　　加油吧！

　　沒(méi)有要保持，相信自人吧，忘住，勝利永久是給毅力脆強(qiáng)的人準(zhǔn)備的！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇12

　　張愛玲曾言：出名要趁早。你崇拜名人嗎？你想出名嗎？那么，成功的法寶是什么呢？我覺(jué)得是水滴的品質(zhì)。

　　有句話說(shuō)：繩鋸木斷，水滴石穿。我們都知道，雨水的力量肯定比水滴大，但是它卻不能穿透石塊，因?yàn)樗�不具備水滴的品質(zhì)目標(biāo)專一，持之以恒。

　　水滴是這樣，人亦如此。即使你擁有極高的天賦，但在做事情的時(shí)候三分鐘熱度，東學(xué)一樣西學(xué)一樣，終究無(wú)法取得成就。如果你幾十年如一日的堅(jiān)持，還怕達(dá)不到爐火純青的境界嗎？而同時(shí)，如果水滴東滴一下西滴一下，最終也無(wú)法穿石。由此看來(lái)，目標(biāo)專一、持之以恒才是成功的不二選擇。

　　回想起當(dāng)初我學(xué)毛筆字的經(jīng)歷。一開始還能認(rèn)真地學(xué)，后來(lái)覺(jué)得學(xué)得已經(jīng)差不多了，就不再堅(jiān)持。唉，回頭來(lái)看看開頭那個(gè)自信滿滿的自己，再想想后來(lái)那個(gè)垂頭喪氣的自己，真是不好意思！

　　最后，如果你有多想成功，那么請(qǐng)你一定要目標(biāo)專一、持之以恒。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇13

　　一個(gè)樂(lè)于助人的人她，是一個(gè)很可愛，很聰明的女孩子，她的心地很善良，不管別人遇到了什么困難，只要她看到了，知道了，她就一定會(huì)幫助我們，她也是一個(gè)能帶給別人快樂(lè)的女孩。她，在我們班里的成績(jī)名列前茅，但是她從來(lái)不驕傲，就算自己沒(méi)有考好也從來(lái)不灰心，爭(zhēng)取下一次考好。在我們的眼里，都能看的到，她是多么熱心啊！

　　記得有一次，我考試的時(shí)候，我的筆竟然沒(méi)水了，當(dāng)時(shí)考試又不給講話，我真像熱鍋上的螞蟻，十分焦急，她看到了后，就把筆扔到了地下，因?yàn)槲覀兏舻梅浅＝�，下課之后我把筆還了給她，跟她說(shuō)了謝謝，但是她卻笑著的說(shuō)：不用謝，如果下次有需要的話再跟我講！我當(dāng)時(shí)真的驚呆了，心里想：雖然這只是一件在生活中小小的事例，但是卻體現(xiàn)出她熱心助人的好品質(zhì)。

　　而且當(dāng)她有好看的書也會(huì)第一時(shí)間推薦給我們，或者借我們看，她的一切快樂(lè)都在與她的好朋友分享，她是一個(gè)多么熱心、多么樂(lè)于幫助人的人�。《�她的名字是羅貴容！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇14

　　你們最喜歡什么？是一直默默無(wú)聞，照亮著黑夜的路燈？是每天勤勤懇懇工作的蜜蜂？還是一直保護(hù)我們生命安全的口罩？我最喜歡的是蠟燭。

　　蠟燭圓柱形的身體，頭上還豎著一個(gè)羊角辮，每當(dāng)蠟燭燃燒的時(shí)候，火苗就漸漸吞沒(méi)了羊角辮，緊接著又開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串珍珠，凝固了。

　　每當(dāng)停電的時(shí)候，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者，在漆黑的深夜里我也有這小小的蠟燭，帶給我們光明。他明知道自己一旦點(diǎn)燃就會(huì)消失不見，但它還是挺立著，燃燒著，這是多么的無(wú)私�。�

　　在贊美蠟燭的同時(shí)，我不禁想起了我們的老師。有人說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，精心照料著我們。有人說(shuō)老師是征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。但我卻要說(shuō)老師像一根蠟燭，給我們開辟出光明的未來(lái)。

　　老師每天辛苦地給我們上課，還要給我們批改作業(yè)，遇到不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地給我們講解，他們獻(xiàn)出了自己的青春，在這里我要跟老師說(shuō)一句，老師您辛苦了。

　　蠟燭和老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出的精神值得我學(xué)習(xí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像蠟燭一樣的人。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇15

　　老師贊許的目光、媽媽和藹的笑臉、同學(xué)友愛的幫助，就像一股暖流流進(jìn)我的心田。最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于得到別人的幫助。

　　記得有一次，我放學(xué)回家后在托管班做作業(yè)，因?yàn)橥鼛Я艘槐緯�，所以我回家去拿。到了家門口，我拿出鑰匙開門，可不知怎么搞的，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去沒(méi)打開門，我拔出鑰匙又插進(jìn)鑰匙，重新試著開門，可還是打不開，我真急了，可越轉(zhuǎn)越打不開，我徹底失望了。我就只能呆呆地站在家門口，不知道該怎么辦？時(shí)間就這樣一分一秒過(guò)去了，天也越來(lái)越黑，我的肚子也開始“咕咕”叫了起來(lái)，爸爸媽媽也要很晚才能回來(lái)，最糟的是鑰匙也拔不出來(lái)了，我又不能下去叫人，鑰匙還插在門上呢？

　　就在我左右為難時(shí)，對(duì)面的房門開了，鄰居奶奶在！奶奶一看到我，就關(guān)切的問(wèn)：“孩子，怎么了？干嘛不進(jìn)家門呢？”我把事情一五一十地告訴了奶奶，奶奶馬上幫我拔出了鑰匙，打開了家門。然后我用手機(jī)給我媽媽打了電話，還讓我去她家，怕我一個(gè)人在家不習(xí)慣。那時(shí)候，我太感動(dòng)了，心里就像春天般溫暖。

　　當(dāng)媽媽回家時(shí)，我把發(fā)生的一切告訴了媽媽，媽媽讓我也要多幫助別人，做個(gè)樂(lè)于助人的孩子。暖，在那一天是那么讓人銘記！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇16

　　我讀過(guò)的經(jīng)典作品有很多：《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》等等，而我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。

　　本書作者是英國(guó)的丹尼爾?笛福，小說(shuō)講述的是探險(xiǎn)者魯濱孫，因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，度過(guò)了28年，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァ?/p>

　　他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，經(jīng)過(guò)重重困難，魯濱孫最終離開了荒島，回到了自己的家園……翻開書的第一頁(yè)：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人不足的地方。但我們不也是希望做得更好嗎？可周圍的人為什么總要給我們戴上這頂奇丑無(wú)比的帽子呢？當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這一個(gè)個(gè)一波三折、跌宕起伏的故事時(shí)，我真的被深深地震憾了，也真真切切的感受到了魯濱遜先生的那種自信、自強(qiáng)不息與勇敢。

　　與此同時(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)也不由地浮上在我的心頭，如果我是魯賓遜，那我又會(huì)如何面對(duì)呢？ 如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？還是不去接受那充滿困難和挫折的生活，掉頭就逃？我想我會(huì)選擇后者吧，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的自信。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃起生的希望嗎？還是面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，不懂得自救，心情一下子掉入了低谷？我想我還是會(huì)選擇后者，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。 如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，同他們奮力拼搏嗎?還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我？我想我也會(huì)選擇后者，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量……我不得不承認(rèn)自己的軟弱無(wú)能。

　　我就像是溫室里的花朵，每天都要媽媽精心的呵護(hù)。每天媽媽都會(huì)走在我最前頭為我掃去一切障礙，而我卻坐享其成；每當(dāng)遇到一點(diǎn)挫折，我就會(huì)逃到媽媽的懷抱里，尋求媽媽的幫助。我心安理得地走在這條平坦的大道上，走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而我們需要具備魯濱遜那樣刻苦奮斗的精神。在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。 這287頁(yè)向我展示了魯賓遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神；這告訴我魯賓遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓，做出了一件又一件出人預(yù)料的事來(lái)。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　因此，《魯濱遜漂流記》成了我最喜歡的經(jīng)典作品，它讓我學(xué)到了很多，也讓我深受啟發(fā)。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇17

　　我家的花瓶里有幾枝梅花。

　　梅花的枝干很細(xì)，但是看來(lái)非常堅(jiān)固！枝干盤根錯(cuò)節(jié)，東一枝，西一枝，就像千姿百態(tài)的雕塑。枝干上開著一朵朵秀美的花兒，雖然嬌小卻有著冰清玉潔不容侵犯的氣度。它的色彩多種多樣，有鮮紅似火的，有潔白如玉的，還有深粉似霞的……爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。我覺(jué)得小花蕊是寶寶，花瓣是媽媽，媽媽抱著寶寶，害怕寶寶受一點(diǎn)傷害。

　　聽媽媽說(shuō)，冬天一到，其它的花都凋謝了，只有梅花不怕寒冬，仍會(huì)傲然雪中亭亭玉立的開放，真是讓人佩服極了 。我要學(xué)習(xí)梅花這種不怕惡劣環(huán)境的精神，讓我的生命即使是在人生的“寒冬”中也能散發(fā)出生命的芬芳。

　　啊，我愛這美麗的梅花！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇18

　　那光芒四射的朝陽(yáng)，四季常青的松柏，莊嚴(yán)屹立的山峰，澎湃翻騰的海洋，不知有多少畫家描繪過(guò)它們的豐姿；那挺拔的白楊，頑強(qiáng)的小草，明亮的燈火，奔馳的駿馬，不知有多少名人寫過(guò)多少詩(shī)贊美過(guò)它們。而今我要贊美的是那語(yǔ)不驚人、貌不出眾的地下默默耕耘者——蚯蚓。

　　蚯蚓沒(méi)有鋒利的牙齒，堅(jiān)強(qiáng)的軀體，卻用心專一地在堅(jiān)韌于它身體百倍的土壤中穿梭自如，它從不向堅(jiān)硬的泥土低頭，它永遠(yuǎn)像一部開足馬力的挖掘機(jī)一樣不斷地向堅(jiān)硬的泥土挑戰(zhàn)，不斷深鉆，默默地耕耘著。由于它的不斷進(jìn)取，堅(jiān)硬的土壤它給翻松了，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)的廢土壤它給吃掉了，經(jīng)過(guò)它的“化學(xué)工廠”的加工又變成有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的磷、鈣了。蚯蚓是一位平凡而又普通的化肥創(chuàng)造者。

　　在它耕耘的土地上，綠樹成蔭，瓜果累累。當(dāng)人們?cè)谶@塊土地上收獲時(shí)，談?wù)摰米疃嗟氖枪麑?shí)的大小，收成的好壞，從來(lái)沒(méi)有人談到過(guò)這位為他們的收獲不知付出多少汗水的地下工作者。其實(shí)，蚯蚓何須人們的高談闊論，夸獎(jiǎng)贊美呢？它已習(xí)慣了默默奉獻(xiàn)而不尋求報(bào)酬。它認(rèn)為既然自己是這個(gè)社會(huì)大家庭中的一員，就應(yīng)該扎身于這個(gè)社會(huì)中，站穩(wěn)腳步，不斷地深鉆翻土，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，直至把自己也化成這個(gè)社會(huì)中的一撮黑土……

　　我敬佩蚯蚓的不屈不撓，不斷進(jìn)取的精神；我佩服沒(méi)有思想的蚯蚓，能做出只有高尚思想的人才能做出的事情。我在冥思苦想著：我將怎樣才能像一只蚯蚓一樣扎身于祖國(guó)的四化建設(shè)中，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己一切微簿的力量，直到自己也化作一撮泥土？

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇19

　　從小我就特別喜愛金色的秋季，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我到郊外去觀賞秋天獨(dú)特的景象。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的落葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;早晨的白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個(gè)大地，仿佛給大地母親穿上了一件白色的紗裙;樹林里，可愛的小動(dòng)物都回到溫暖的家中去了;天空中，太陽(yáng)公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后久久也不露面;山坡上的花兒們也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對(duì)菊花又是另一種偏愛，因?yàn)橹挥芯栈�，在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開著。

　　金色的秋天，因?yàn)橛辛司栈ǘ�更加絢麗多彩。菊花品種繁多，顏色更是多得數(shù)不清。有一種叫九華菊的更是獨(dú)有特色呢，它的花頭好大呀，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中名列榜首。不過(guò)其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……

　　有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云” ……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。

　　我喜歡秋天盛開的菊花，不是因?yàn)樗�的絢麗多彩和品種繁多，而是更喜歡它那種清雅而脫俗的風(fēng)格、堅(jiān)強(qiáng)而不屈的精神，而這些不正是代表和象征著我們引以為自豪的民族精神嗎?

　　我愛秋天里獨(dú)自盛開的菊花!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇20

　　望著墻角那數(shù)枝冷艷清絕、迎風(fēng)斗雪的梅花，我又想起那件刻骨銘心的往事。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！崩蠋熣�講著古詩(shī)，而我卻望著窗外那一枝枝美麗的梅花。冰雪壓著一枝枝梅花，梅花卻不屈服，反而在冰雪的壓制下顯得更加艷麗。我忘記了身旁的老師，忘記了自己還在上課。我看得正入神，忽然，老師遞給我一張紙條，我大吃一驚，打開一看，上面寫著“下課到辦公室找我”。

　　下課后，在去老師辦公室的路上，我的心里充滿了恐慌。以前去老師辦公室的小路，現(xiàn)在走起來(lái)感到如此的漫長(zhǎng)。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)等我許久了。老師見到我，說(shuō)：“上課目不轉(zhuǎn)睛地看什么呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“我，我在看學(xué)校種的梅花�！薄笆菃幔课乙蚕肟纯疵坊�，你陪我去看看吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　來(lái)到梅園，發(fā)現(xiàn)這里的梅花在大雪和寒風(fēng)中傲立枝頭。老師說(shuō)：“看到梅花有什么感想？”“梅花在寒風(fēng)中不畏嚴(yán)寒，不屈服，不退縮�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“這梅花，每到寒風(fēng)呼嘯的冬天，它就悄悄地開放。它不怕風(fēng)，不怕雪，不退縮，不屈服。朵朵的花兒散發(fā)著幽香，惹人喜愛。”老師沉默了一會(huì)兒，又笑著對(duì)我說(shuō)：“你愿意做這在寒風(fēng)中傲雪獨(dú)立的梅花嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“孩子，你一定要記住，不管未來(lái)的路有多困難，你都要一直走下去。當(dāng)你走完那段艱難的路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像那一朵朵梅花一樣，散發(fā)著縷縷幽香�！�

　　我愿意做那墻角傲雪獨(dú)立的梅花，在風(fēng)中不屈服，在雪中不退縮，在冬天傲雪獨(dú)立。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇21

　　大多數(shù)的花都開在春天、夏天，而梅花卻在冬天綻放。

　　向外一看，白茫茫的一片，隱隱約約地看見一棵棵梅樹，像一個(gè)個(gè)指揮交通的警察，又像老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者露出和藹的微笑，你還沒(méi)有走近它，已經(jīng)聞見了一股濃濃的清香，走近一看，樹干很細(xì)，卻還能經(jīng)風(fēng)吹，經(jīng)雪凍，它依然還堅(jiān)強(qiáng)地站立著。也許在冬天，沒(méi)有人注視它，但是，它卻依舊在守衛(wèi)著雪地。

　　梅樹的花是粉紅的，花的最底部微微泛著白色，梅花雖然小，不顯眼，但是，它卻是那樣盡職，無(wú)私地散發(fā)著自己的清香。它像一個(gè)害羞的小姑娘，又像一只只美麗的花蝴蝶，在空中飄飄起舞。你看到它，不禁會(huì)詠詩(shī)頌詞來(lái)贊美梅花。梅花不僅美麗，還對(duì)人們有很大的用途，比如說(shuō)，可以做香包，還可以做化妝品。

　　梅花，雖然你沒(méi)有果實(shí)，但你卻默默奉獻(xiàn)自己。

　　啊，梅花，我佩服你，你堅(jiān)強(qiáng)，你不畏嚴(yán)寒，不辭勞苦。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上多么需要這種精神��！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇22

　　有一個(gè)人，她伴我一生。在我身邊不斷地激勵(lì)我，不斷輔佐我，不斷幫助我。使我正確地走入人生的軌道，這個(gè)人就是我的母親。

　　她就如同一把大傘，喂我遮擋著風(fēng)雨;她就好像一艘輪船，送我到幸福的港灣;她就倘若一名園丁，把我像花兒一樣呵護(hù)。我在她的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　媽媽對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，她的眉毛微微揚(yáng)起，細(xì)如柳條她的眼睛水汪汪的，透著無(wú)私的大愛。她那如同櫻桃一般的嘴能說(shuō)出使人溫暖的話語(yǔ)，她的母愛從頭到尾，從指尖流露出來(lái)。散發(fā)著迷人的清香。

　　記得有一次，媽媽為了我差點(diǎn)病倒了。

　　‘呀，發(fā)高燒了39度�！瘚寢岓@訝的說(shuō)。這是我迷迷糊糊地聽到得。原來(lái)，我發(fā)高燒是因?yàn)槟翘煳以谕饷鎰×疫\(yùn)動(dòng)后，流了許多汗，回家后又在電風(fēng)扇前吹。

　　過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)是半夜兩三點(diǎn)鐘了，我的燒不僅沒(méi)有退，反而又高了幾度。我隱約聽到了媽媽說(shuō)：‘實(shí)在不行了，趕快送醫(yī)院吧�！�可是，現(xiàn)在是大半夜了，那還有醫(yī)院開門呀?再看看正在發(fā)抖的我，媽媽那顆蠢蠢欲動(dòng)的心下了決定：把我?guī)У浇稚峡纯从袥](méi)有醫(yī)院開門。

　　媽媽就隨便一穿衣服，然后把我包裹得十分嚴(yán)實(shí)，打車去了醫(yī)院。太晚了，醫(yī)院都關(guān)門了，之后，我們又去了門診，還是沒(méi)有開門。我們接連去了好多地方，最終，還是回家了。

　　到了家后，我又躺到了床上，身體直打哆嗦，額頭上滾下了豆大的汗珠。我就這樣熬了一夜。媽媽這一個(gè)晚上一刻也沒(méi)有停，一會(huì)給我倒水，一會(huì)給我擦汗。不時(shí)還要看看我怎么樣了。

　　早晨起來(lái)，我便去了醫(yī)院。輸了幾天液再加上媽媽的精心照顧我很快就好了，可是，媽媽卻病倒了。

　　媽媽病了，就湊合著服用幾次藥就好了，因?yàn)閶寢屔眢w很好，所以恢復(fù)得很快。

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)人，關(guān)心兒女，總是為自己想得少，為別人想得多。她是一個(gè)好母親，她在我心中是無(wú)可替代的。

　　母親，是我們?cè)谌松�中不可或缺的，她任勞任怨的為我們奉獻(xiàn)她的一切，無(wú)論我們做什么放肆的事情，她都對(duì)我們不離不棄。用她那顆擁有大愛,能包容一切的心，讓我們自由成長(zhǎng)。

　　她會(huì)把我們?nèi)松�中的荊棘都砍掉，讓我們毫無(wú)損傷，自己卻已經(jīng)遍體鱗傷，傷痕累累。

　　母親，是我最愛的人。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇23

　　老師，您就像一個(gè)園丁，澆灌著我們的心田，老師您就像一根紅燭，照亮了我們的人生。老師，您就像一棵大樹，而我們就是那顆粒籽飽滿的果實(shí)!

　　漫漫人生路上，時(shí)而黑暗，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而迷茫，時(shí)而困惑。這時(shí)，我們需要一點(diǎn)光明，來(lái)照亮前方黑暗的路;需要一些鼓勵(lì)，來(lái)沖破這時(shí)的無(wú)奈;需要一點(diǎn)指引，走出這迷茫;還需要我們用知識(shí)，來(lái)解決困惑。給我們這些“需要”的人又是誰(shuí)呢?

　　是我們身邊的好老師。

　　楊老師在我們上六年級(jí)時(shí)就融入了6.2大家庭。她頭發(fā)又卷又長(zhǎng)，臉蛋圓圓的，不過(guò)，再怎樣也忘不了她戴著一個(gè)眼鏡，她那有神的眼睛閃閃發(fā)亮，流露出智慧的光芒。

　　剛認(rèn)識(shí)楊老師時(shí)，心中還是有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覀円丫寐剹罾蠋煹拇竺�——特別兇的老師!這下玩完了，肯定沒(méi)好日子過(guò)了，唉。我不禁在心中嘆了口氣。但是，與楊老師相處久了，才知道她也是個(gè)和藹可親的人。

　　還記得上一次，我與同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈虑槎�發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，搞得我們淚流滿面，楊老師知道后，細(xì)心地疏通我們的心靈。楊老師一字一句的講著，她的聲音是那么悅耳動(dòng)聽，如小溪流的聲音一般，漸漸地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈。淚水在“流水聲”里化為灰燼，又成為一張快樂(lè)的臉。而楊老師的話說(shuō)得也是有道理的，我們何必糾結(jié)于這些小事情呢，又何必為此傷了同學(xué)之間的感情呢?細(xì)細(xì)想一想，還真是這樣啊!，我們?yōu)楹尾挥每鞓?lè)的態(tài)度去解決問(wèn)題呢?快樂(lè)，是一天，不快樂(lè)，還是一天，為何不用樂(lè)觀的態(tài)度去看待事情，讓自己開心點(diǎn)呢?假如我們讓對(duì)方一步，也是“海闊天空”啊!楊老師看著我、看著我們，而我們則看著楊老師。楊老師的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，提醒了我們的不正確。老師叫我們互相道歉，我們照做了，心情便舒暢許多。

　　事后，我常常想起楊老師的話，她的話深深地印在我的心里，有時(shí)，我與他人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我也會(huì)想起楊老師的話，因?yàn)�，這讓我明白該如何成為更好的自己!

　　楊老師就是我們身邊的好老師。而在生活學(xué)習(xí)中，也對(duì)我們很關(guān)心，也很嚴(yán)格。

　　楊老師講課很認(rèn)真，我們聽得也認(rèn)真，她會(huì)引導(dǎo)我們自己去學(xué)習(xí)探究，讓我們自己發(fā)現(xiàn)并理解課文里面的重點(diǎn)詞句，很是有趣!

　　班上調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)，也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，并幫他糾正錯(cuò)誤。

　　我們遇到，無(wú)奈，迷茫，困惑的時(shí)候，是您啊，老師，在這時(shí)幫助了我們走向光明，您是一盞燈，是一道光，成長(zhǎng)中不能少了您!我身邊的好老師——楊老師!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇24

　　“教師是人類靈魂的工程師”，每當(dāng)我聽到這句話，就想到老師對(duì)我的愛，她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。

　　老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)濃密的眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經(jīng)常穿著一身樸素的衣服，但是他很有學(xué)問(wèn)，每次上課她都把自己的知識(shí)講給我們聽。

　　記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會(huì)兒，下課后，老師給我倒了一杯水，又對(duì)我說(shuō)：“多喝點(diǎn)水應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)�！蔽液攘怂�，果然好多了。我非常感動(dòng)，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時(shí)候照顧我們。那次，上體育課，老師看著我們有些煩躁，就想了一個(gè)辦法使我們平靜下來(lái)，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)踢足球。誰(shuí)學(xué)得好就可以自由活動(dòng)，”一聽到自由活動(dòng)，我們就起勁兒了，不一會(huì)兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇25

　　秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，天高云淡，瓜果飄香。這樣的秋高氣爽無(wú)非是最適宜植物生長(zhǎng)的季節(jié)。絢麗多彩的秋菊讓人贊嘆，但我卻更喜愛芳香四溢的桂花。

　　秋天，正是桂花盛開的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的花。它們是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)，叫人情不自禁地喜愛它。特別是它們那些濃郁的幽香，幾乎滲透到每個(gè)空氣分子中，熏得人快要醉了。上學(xué)路上，常常是淡淡的桂花香伴著我們前行的。離校門口還有大約幾十米的時(shí)候，芳香就撲鼻而來(lái)，你會(huì)不假思索地認(rèn)為：前面一定有一株大桂花樹!沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)：“姜還是老的�！蔽野堰@句話改成：“桂花還是老的香�！蹦悄赀~的桂花樹，枝頭像是撒滿了細(xì)碎的金子一般，一股股清香沁人心。一陣颯爽的秋風(fēng)吹來(lái)，朵朵桂花輕輕飄落，如同下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的雨王維的《鳥鳴澗》中“人閑桂花落，夜靜春山空”描繪的不就是這樣的一番美麗動(dòng)人>景色嗎?桂花

　　不僅香，品種也還有很多，像紅得似火的丹桂，白得如雪的銀桂，如金子一富貴的金桂……　　桂花種類繁多，又有許多用處。它可以做成桂花糕，釀制桂花香水，制做桂花湯圓，熬桂花粥總之，我們的生活里，桂花無(wú)處不在。我愛秋天的桂花，愛它那不與秋菊比美的默默無(wú)聞的精神，愛它那只向天空綻放，永不對(duì)大地低頭的高貴品格!

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇26

　　自從父親去世以后，母親少言寡語(yǔ)，每天看著我們兄妹四個(gè)進(jìn)進(jìn)出出，除了絮絮叨叨的講講我們聽厭了的父親年輕時(shí)的故事，就閉口不言了。

　　母親患了“帕金森”病，精神狀態(tài)越來(lái)越糟糕，年前住進(jìn)了醫(yī)院，昏睡了幾天，醒來(lái)后基本不認(rèn)識(shí)人，常常說(shuō)些令人匪夷所思的語(yǔ)言，要經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析才能領(lǐng)會(huì)母親話里的含義。大夫婉轉(zhuǎn)的提醒;以后的歲月離不開家屬的陪伴了，而病人也只能這樣維持糊涂的生命。

　　但是就是這樣一個(gè)連人都認(rèn)不全的母親，在住院期間卻創(chuàng)造了親情奇跡，讓我和姐姐感動(dòng)的淚眼朦朧。

　　我們兄妹四個(gè)都要忙于養(yǎng)家糊口，在母親患病期間我們兄妹輪班扶持母親，一天正好趕上我和姐姐交接班，對(duì)床的病友出院騰下來(lái)一個(gè)床位，姐姐說(shuō);我的工作累，她就不忙著回家了，讓我在那個(gè)床上先睡一覺(jué)。

　　我看著母親手上梳著滴液，昏睡正酣，一時(shí)半會(huì)也輸不完滴液，和姐姐說(shuō)，我們兩個(gè)都休息一會(huì)吧。黑天白天單位醫(yī)院兩頭跑，此時(shí)我和姐姐累的一頭扎在床上就睡著了，醫(yī)院里沒(méi)有多余的被子，我只覺(jué)得越來(lái)越冷，身體瑟瑟發(fā)抖卷縮成一團(tuán)，但是再冷也抵擋不住瞌睡的我，也顧不了那么多了，只想休息，好渴望一絲溫暖，驅(qū)逐一些寒意，哪怕一根火柴的余熱，

　　擔(dān)心母親的滴液，一顆心忐忑不安，并沒(méi)有完全放下，精神時(shí)刻緊繃著，生怕母親醒來(lái)而我們卻錯(cuò)過(guò)了救治的機(jī)會(huì)，很害怕哪怕一丁點(diǎn)閃失，都是我們做兒女的罪過(guò)。忽聽異樣的響動(dòng)，感覺(jué)有人在敲床，力量不夠，聲音沉悶，有節(jié)奏的響著，一下一下就是不肯用力。我霍地睜開眼，想看看究竟，只見母親眼睛直直的望著我，用她那另一只沒(méi)有輸液的手拽著她的被子，被子紋絲未動(dòng)，母親還是那樣執(zhí)著的拽著被子望著我。我驚喜的幾乎帶著哭腔對(duì)著母親喊著，媽你終于清醒了。母親還是重復(fù)的拽著她的被子，盡管母親已無(wú)力撼動(dòng)被子。

　　我恍然大悟，感動(dòng)的直吸著鼻子，媽你是怕我冷吧，想把被子給我蓋，母親停止了拽被子的舉動(dòng)，我的話說(shuō)到了點(diǎn)上，母親面無(wú)表情的沉默，眼色里卻透著母愛。終于把母親搶救了回來(lái)，我和姐姐很興奮，一起問(wèn)母親，媽你認(rèn)識(shí)我們了，母親點(diǎn)頭嗓子嘶啞著嗯嗯。我問(wèn)母親，我是誰(shuí)呀?母親混糊不清的說(shuō)道;梅。姐姐說(shuō);她是梅我又是誰(shuí)呀，松。我當(dāng)時(shí)就傻了，母親連她的兒女都分辨不清了，一個(gè)姐姐的名字，一個(gè)哥哥的名字，母親卻不認(rèn)得我是她的女兒了。

　　我的心哇涼哇涼的，對(duì)著母親著急的解釋，我是老三，給你做你最愛吃的“松香茄子"的老三，你不記得我，那個(gè)最愛吃的菜還記得吧。任憑我怎么解釋，母親不再言語(yǔ)。姐姐安慰我，老三你別著急，媽醒了就是好兆頭，慢慢緩緩哪能不認(rèn)識(shí)自己的孩子，在她眼里我們都是她的孩子，哪個(gè)挨凍媽都惦記，不言怎么會(huì)給你被子。

　　母愛是偉大的無(wú)私的，一點(diǎn)不摻假的愛。

　　是的，我們都是母親的孩子，雖然直到今天母親也分辨不清我們兄妹四個(gè)人的名字，但是在她心里永遠(yuǎn)有著我們兄妹四個(gè)人的位置，就那樣讓母親糊涂的喊著她的兒女的名字吧，只要她認(rèn)得我們是她的兒女，只要她知道她的孩子永遠(yuǎn)愛著她，只要母親還依賴著她的兒女她就不會(huì)走，其他都不重要了。

　　今天是母親節(jié)，中午我們姐幾個(gè)牽著母親的手，領(lǐng)著母親欣賞了“植物園”壯觀的桃林遲來(lái)的桃花，一朵朵粉色的花含苞待放，一片片隨風(fēng)搖曳聳立在枝頭，本應(yīng)在春天怒放的花卻在夏天燃燒了生命，母親眼里露出了久違的喜悅，貪婪的呼吸著初夏的淡淡清香，感謝桃花遲遲不開，姍姍而來(lái)是為了五月送給母親最美的禮物。

　　桃花源里一遍一遍給母親講著我們兒時(shí)的故事，我們從前生活過(guò)的地方，母親呆呆的應(yīng)和著。領(lǐng)著母親來(lái)到了飯店，把母親愛吃的菜擺在她眼前，母親就只一味的吃著眼前那幾道菜，我們姐幾個(gè)時(shí)時(shí)倒騰變換著菜的位置，問(wèn)母親愛吃哪個(gè)菜，母親只吃不說(shuō)話。我們做兒女的也沒(méi)辦法，心碎了。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇27

　　在我們的校園里，種著一棵高大的松樹，看上去十分威武而又美麗。

　　松樹十分美麗，它由一根筆直的主干向天空伸長(zhǎng)，十分高，高得插入云霄，主干是棕色的，不是很粗，樹皮像老人的臉，有點(diǎn)粗糙，主干由粗到細(xì)，主干上有許多小樹枝，有規(guī)律地向四周伸展，小樹枝十分細(xì)，輕輕一下就把它弄斷了，小樹枝在下面的越長(zhǎng)，在上面的越短，下面很茂盛則上面很少，小樹枝上面結(jié)了許多葉子，但是這些葉子并不像別的葉子一樣寬大，而是像一根繡花針一樣，雖然很細(xì)很小，但是它一根小樹枝上都會(huì)長(zhǎng)許多，所以松樹會(huì)顯得十分茂盛，像一把巨傘一樣。

　　夏天到了，小草和一些花草樹木，都耷拉著腦袋，松樹卻不怕那烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，仍然端端正正地站在那里，毫不畏懼，小朋友同學(xué)們，一下課就跑到松樹這把巨傘下乘涼，一起玩耍，變成了人們夏日的游樂(lè)場(chǎng)所。夏天已經(jīng)過(guò)去了，已迎來(lái)秋天著金色的季節(jié)，大樹披上了金黃色的外套，許多的水果蔬菜都已經(jīng)成熟了，只有那棵松樹披著他那件翠綠的外衣，威武地站在那里，從遠(yuǎn)處看去，就像身穿綠色軍衣的大將軍一般似的。伴隨著秋天豐收的季節(jié)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了冬天這雪白的季節(jié)，花草樹木都枯萎了，在那凜冽的寒風(fēng)發(fā)出呼呼的響聲，大多數(shù)的動(dòng)物都已經(jīng)冬眠了，只有那棵松樹，像是戰(zhàn)士一樣，在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)，堅(jiān)持不懈地堅(jiān)守著自己的崗位，卻毫不退縮，毫不畏懼，勇敢地站在那，是冬天里人們注視的焦點(diǎn)，也是冬天里綠色的希望

　　��！松樹我喜歡你！你那筆直的主干，讓我做人要正直，你那冬天里威武的身影，啟示我要堅(jiān)持不懈，勇往直前，你那頑強(qiáng)的精神促使我在困難面前前進(jìn)的步伐。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇28

　　世界上有許多燈，也有許多喜歡燈的人。有人喜歡璀璨的吊燈，有人喜歡明亮的臺(tái)燈，還有人喜歡神奇美妙的無(wú)影燈……而我，則喜歡我家小巷口的那盞路燈。

　　天漸漸暗下來(lái)了，家家戶戶都掌上了燈。小巷里的行人也少了起來(lái)，零零星星的只能看見幾個(gè)影子。這時(shí)候，沉默了一天的路燈亮了起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)出神地看著這盞高高矗立在路邊一角的路燈：長(zhǎng)長(zhǎng)的支撐柱上，玻璃罩蓋在燈泡的上面，支撐柱上以前那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑。它沒(méi)有華麗的裝飾，也沒(méi)有五彩的光芒，因?yàn)槟切┲荒苡脕?lái)匹配繁華的馬路、商店、游樂(lè)場(chǎng)。而它，只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。

　　路燈，它每天都按時(shí)“上崗”，老人在橘紅色的燈光下漫步，走在它撒過(guò)光輝的地方，喃喃的贊嘆它為人們指路；中年人在燈光照耀的樹下閑聊，夸獎(jiǎng)它為人們帶來(lái)了生活的樂(lè)趣；年輕人走在無(wú)邊無(wú)際的“燈光”下，通往了成功的大道；小孩子們?cè)诼窡裟_下嬉戲，用感激的目光望著它，用嬌嫩的雙手抱住它，感謝路燈為他們帶來(lái)了光明……無(wú)論刮風(fēng)天，還是下雨天，路燈從不“缺席”，風(fēng)雨中它更加挺拔，散發(fā)的光仍舊柔和，它要把自己所有的光都照在大地上，給黑夜一些光明，為夜行的人們照亮前進(jìn)的路，為他們撫去心中的恐懼，給他們送去一絲溫暖。

　　�。÷窡�！你那么勇敢，像狂風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)，與暴雨進(jìn)行對(duì)抗，多大的雨，多大的風(fēng)，都敗下陣來(lái)。你那么溫柔，灑下燈光，照亮了前方，讓晚歸者，看清道路。你那么謙虛，幫助了人們，卻不張揚(yáng)，不求回報(bào)。你立于方寸之間，卻心懷遠(yuǎn)大。日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，你從不折腰，靜靜地屹立，給人們帶去光明和溫暖。

　　我忍不住要賦詩(shī)一首：

　　無(wú)論刮風(fēng)和下雨，

　　路邊總能看見你。

　　灑下燈光照亮路，

　　默默奉獻(xiàn)無(wú)所求。

　　��！路燈，我愛你，我要贊美你，路燈——光明的使者。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇29

　　沒(méi)有什么東西比和平更加重要，和平是文明的象征，是幸福的延續(xù)，是希望的燈火。只有擁有了和平，天空才如此蔚藍(lán)，河水才如此清澈，人類的生活才如此美好。

　　和平像一盞掛在空中的燈，靜靜地照亮人們的生活。有了這盞燈，人們才有可能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、工作和生活，才有可能載歌載舞，安居樂(lè)業(yè)。只是當(dāng)這盞燈被欲望和戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云所籠罩時(shí)，人們又怎么可能得到快樂(lè)和幸福呢？

　　當(dāng)今的伊拉克仍然戰(zhàn)火紛擾，派系*爭(zhēng)此起彼伏，爆炸事件時(shí)有發(fā)生，人民生活窮苦不堪。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的沙漠里艱難地掙扎，沒(méi)有和平的燈溫暖他們的心靈，照亮他們前進(jìn)的路，他們又該到哪里去尋找自己的世外桃源？當(dāng)世界上充滿利欲與誘惑，強(qiáng)取與豪奪，全然忘記了和平時(shí)，人們便只能在黑暗的隧道里獨(dú)自摸索，離幸福的道路越來(lái)越遠(yuǎn)，直至迷失了自己。

　　和平是寶貴的，和平又是必需的。正如人失去燈的光芒便不能生存一樣，人類沒(méi)有了和平的生活便無(wú)法獨(dú)存。沒(méi)有什么能阻擋和平的腳步，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)去，和平成為主題，還有誰(shuí)會(huì)唉聲嘆氣，叫苦不迭？人們只會(huì)更多地享受到和平所帶來(lái)的寧?kù)o、安詳與和諧。世界上不會(huì)再有白骨累累和血流成河的陰森場(chǎng)面，不會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)火不斷、炮聲隆隆的悲慘畫面，不會(huì)再有風(fēng)餐露宿、提心吊膽的艱難日子。人們盡情地歡呼，盡情地歌唱，贊美和平旺盛的生命力，如花朵般的美好。

　　美好的和平，寧?kù)o的和平，帶給了人們溫暖與幸福。它打退了戰(zhàn)爭(zhēng)的魔爪，趕走了權(quán)勢(shì)的相爭(zhēng)，化解了利益的爭(zhēng)奪，為人類贏得了一個(gè)嶄新的明天。和平所到之處鮮花盛開，百鳥相鳴，蜂鳴蝶舞，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，人們身心愉悅，相安無(wú)事，無(wú)處不在的美好彰顯著和平的偉大。

　　人類向往和平，世界需要和平，讓我們把和平之燈點(diǎn)燃，照亮世界每一個(gè)黑暗的角落，溫暖每一個(gè)人的心房！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇30

　　一天，我到爺爺?shù)姆块g里找東西。爺爺已經(jīng)去世一年多了，房間也積了一層灰塵。我無(wú)意間看見了那件帶補(bǔ)丁的舊毛衣。爺爺?shù)脑捲谖叶�邊回響起�?lái)：“盡管我們現(xiàn)在的日子過(guò)得好了，可也要節(jié)約呀……”那件事又在腦子里浮現(xiàn)出來(lái)。

　　記得那是我七歲的時(shí)候。有一次，爺爺?shù)拿�衣又破了一個(gè)洞，他對(duì)奶奶說(shuō)：“唉，又破了一個(gè)洞，給補(bǔ)補(bǔ)吧�！睜敔斒俏焕霞t軍，這件毛衣已經(jīng)穿了幾十年，上面已經(jīng)是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁了，實(shí)在沒(méi)法補(bǔ)了。奶奶拿出一件新毛衣，對(duì)爺爺說(shuō)：“老頭子，過(guò)來(lái)，穿上試試。”爺爺一聽，臉馬上“晴轉(zhuǎn)陰”，嚴(yán)肅地說(shuō)：：“亂彈琴，我那件毛衣只破了一個(gè)小洞，補(bǔ)補(bǔ)還可以穿嘛，為什么要換新的？”奶奶當(dāng)仁不上，說(shuō)：“看你這毛衣，都這么破了，冬天穿著多冷啊，還是換上新的吧�！眱扇烁鞒旨阂�，爭(zhēng)論不休。就在他們“戰(zhàn)斗激烈”的時(shí)候，在一邊觀戰(zhàn)的我也插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“爺爺，您就穿上吧！”奶奶也趁熱打鐵地說(shuō)：“看，你孫女都說(shuō)了，快穿上吧！”在我們強(qiáng)大的攻勢(shì)下，爺爺總算穿上了新毛衣。誰(shuí)知，沒(méi)一會(huì)功夫，爺爺趁我們不注意，又換上了舊毛衣，若無(wú)其事地干活去了。哎，真那爺爺沒(méi)辦法。

　　后來(lái)，我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么總穿那件毛衣，是不是您不喜歡穿新毛衣呀？”爺爺一邊撫摸著我的頭，一邊笑著說(shuō)：“我并不是不想穿新毛衣。你知道嗎？盡管我們現(xiàn)在的日子過(guò)得好啦，可也要節(jié)約呀�！�

　　我當(dāng)時(shí)雖然不懂得這句話的含義，但這件事給我留下了深刻的印象。以后，我處處以爺爺為榜樣，大人做什么飯，就吃什么飯，從不挑剔。至于穿衣，我從不挑新式的或價(jià)格貴的，家里人給我買什么樣的，就穿什么樣的。直到漸漸長(zhǎng)大，我終于明白了那句話的含義，但當(dāng)我想告訴爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺卻已經(jīng)去世了，臨走前仍穿著那件舊毛衣。

　　我知道，那不單單是一件舊毛衣，還是一種將要逝去的品質(zhì)。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇31

　　我羨慕的人就是我哥，他與我的名字就與我的名字后面反了一下。我也不知道我爸給我們兩個(gè)起的名字。

　　我哥，高三學(xué)生，18歲，很高，喜歡穿白衣服，學(xué)習(xí)是上等的好學(xué)生。很帥、酷。偷偷告訴你們，有很多女的追我哥呢！我哥都不給我爸媽說(shuō)，我媽帶我去他的學(xué)校，我在一個(gè)地方找到我哥，那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了真相，我對(duì)他羨慕，嫉妒，狠。我總是問(wèn)我媽，為什么我不是我哥呢，為什么？那件事我哥不讓我說(shuō)，我也不敢說(shuō)，但我哥打架也很厲害，在家有比我大的'人欺負(fù)我，我已給我哥說(shuō)，那些人幾分鐘后就得給我跪地求饒，所以我光做我哥的跟屁蟲，我哥怎樣也甩不了我。

　　我哥在暑假的時(shí)候來(lái)這里，開學(xué)了就回老家。我五年級(jí)的那年暑假，我哥來(lái)了。過(guò)了幾天，我正在玩自己的籃球，我的死對(duì)頭他哥來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“這是我家的球，你怎么再玩。”我說(shuō)：“這哪里是你家的球，只是我買的，上面還有標(biāo)記呢，你們那上面有么？”他不說(shuō)了，我說(shuō)：“想那我家的球， 找死呀。”他動(dòng)手就打我，他15歲，我12歲，我打不過(guò)他，我就被打得鼻青臉腫，我哭了，去找我哥，我哥生氣了，從家里出來(lái)，我哥那時(shí)的動(dòng)作帥急了，一覺(jué)就把他揣在地上了，使勁的打他，我在旁邊寒假有，他忙喊：“對(duì)不起�！蔽腋绮欧胚^(guò)他，他連滾帶爬的走了，我們就回家了。

　　我哥很讓著我，不讓我受一點(diǎn)委屈，我很羨慕我哥。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇32

　　我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，對(duì)經(jīng)濟(jì)很有研究。他的業(yè)余愛好就是炒股票。

　　我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來(lái)滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股，結(jié)果賺了好多錢。

　　爸爸和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來(lái)經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說(shuō)，爸爸這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了。

　　爸爸一有空，就會(huì)去書城買財(cái)經(jīng)書，所以他的書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書。

　　有一次，爸爸帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說(shuō)。于是，我便坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我看了一會(huì)，決定要買下來(lái)，就把書合了起來(lái)，準(zhǔn)備去叫爸爸。誰(shuí)知，爸爸競(jìng)?cè)簧衩氐叵�失了，我東找西找，找了半天才找到了他，原來(lái)爸爸正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了，他說(shuō)等這一章節(jié)看完就走，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié)，始終沒(méi)有停下來(lái)。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強(qiáng)地放下書，去吃午飯。

　　我真佩服爸爸，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書，真是了不起��！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇33

　　我的家樓下有一片草地，從樓上望下來(lái)，小草們都挺著身體，綠油油的，放學(xué)回家后，我時(shí)常靜靜地坐在草地上，看著小草們?cè)谖�風(fēng)中向我露出了笑臉。

　　今天下午，天下起了瓢潑大雨，那雨是多么得大，風(fēng)呼呼地吹著，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點(diǎn)兒打得彎下了腰，我非�？蓱z這些小草，生怕它們枯萎。過(guò)了一會(huì)兒，大雨停了，我急忙跑到樓下，去看那些被雨淋得彎了腰的小草，剛到草地，我十分驚訝，因?yàn)樾〔葸�是挺直了腰，又一次向我露出了笑臉。

　　��！小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它在風(fēng)吹雨大下，還不怕困難，勇敢地挺了過(guò)去，雖然小草是那么渺小，可小草的生命力卻比許多東西還有頑強(qiáng)這使我想起了我學(xué)過(guò)的一句詩(shī)：”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“。我要在以后的學(xué)習(xí)中向小草學(xué)習(xí)，做一個(gè)像小草一樣堅(jiān)持到底，永不放棄的人。

　　我回到了樓上，準(zhǔn)備細(xì)心的寫作業(yè)了，但是我的心里，卻一直想著那堅(jiān)強(qiáng)的小草，我越來(lái)越喜歡小草了！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇34

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我總能想起那位在猛烈的暴風(fēng)雨中邁著穩(wěn)重步伐的英雄——雷鋒。

　　雷鋒，一個(gè)普通的名字，卻響徹了祖國(guó)大地；雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬(wàn)里。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神之所以使世人感到可貴，使全天下的人都去學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗�不管在哪里，不管工作有多忙，他總�?huì)以人民的利益為重，以人民的安全為第一，卻把自己的生死置之度外，難怪人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！薄�—

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

　　雷鋒不僅樂(lè)于助人，而且還具備著吃苦耐勞，刻苦鉆研的“釘子精神”——一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，一個(gè)釘子為什么能鉆進(jìn)去呢？只有善于擠，善于鉆并且需要十分頑強(qiáng)的毅力一個(gè)釘子才能把木板鉆透。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆才能在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”釘子精神不僅僅代表擠和鉆，更在深層次上闡述了成功的原因。釘子精神代表了事業(yè)目標(biāo)和努力程度，釘子之所以能釘進(jìn)木板，是因?yàn)槟繕?biāo)小，力度適當(dāng)。那么人在做事時(shí)候用這種精神來(lái)認(rèn)真對(duì)待對(duì)成功有很大的幫助——

　　施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和鉆。

　　發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)大家注重效率，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造最大的學(xué)習(xí)效益，因此同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)方法，只有掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法才能把釘子釘?shù)秸�確的點(diǎn)上。

　　我們敬愛的毛主席之所以提出“學(xué)雷鋒日”，是為了讓我們?nèi)�天下的人都懂得雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)品質(zhì)和刻苦鉆研的“釘子精神”，并且然我們學(xué)習(xí)他的那種品質(zhì)和精神。

　　同學(xué)們，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”；“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”讓我們記住這兩句名言，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去吧！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇35

　　雷鋒，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。他勤儉認(rèn)真，對(duì)待自己的工作比對(duì)自己的生命還要認(rèn)真。他最終為保護(hù)一位戰(zhàn)友而犧牲了自己年輕的生命。

　　現(xiàn)如今，我們生活中的雷鋒好像越來(lái)越少了。車上，給老人讓座的少了；路上，有人跌倒根本不敢扶了。我們生活中的雷鋒究竟去了哪里？難道我們所傳承的雷鋒精神就這樣斷了嗎？

　　不！不是這樣的。你瞧，車上有好多人，其中不乏一些年邁的老人，就擠在一位坐著的青年身旁，青年卻絲毫不肯讓位，甚至看都不看老人一眼，周圍的人對(duì)青年表示不屑�？傻鹊较萝�，才猛然發(fā)現(xiàn)，青年竟是個(gè)瘸子！路上一位老人跌倒在地，周圍有好多人，可都不敢去扶老人。這又是為什么，難道是沒(méi)有活雷鋒了嗎？不，活雷鋒還是有的。不過(guò)，活雷鋒也有難處啊，現(xiàn)在老人碰瓷的太多了，誰(shuí)還敢扶��？

　　當(dāng)初雷鋒坐火車出差，更是好事做了一火車，引得人們嘖嘖稱贊。現(xiàn)在沒(méi)有這樣的情況了嗎？還有，不多�，F(xiàn)在人與人的防備心太重，上了火車，放下行李，有時(shí)候就連去個(gè)廁所都不安穩(wěn)，把自己的貴重物品捎上，生怕遭了賊。而且，現(xiàn)在人大多認(rèn)為雷鋒是離我們很遙遠(yuǎn)的事情，所以這些事情他們都不屑做。

　　我希望我們的雷鋒同志能夠永存，而且，我希望雷鋒的精神永不被玷污。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇36

　　面對(duì)諸多名校，殷濤在萬(wàn)般抉擇之下讓女兒進(jìn)入自己的普通中學(xué)，人們對(duì)此眾說(shuō)紛紜。背著“對(duì)女兒學(xué)業(yè)、人生不負(fù)責(zé)任”的指責(zé)，殷濤卻認(rèn)為外來(lái)務(wù)工子弟身上“有著很多讓人感動(dòng)的品質(zhì)，讓女兒和他們一起學(xué)習(xí)很放心”。由此可見，殷濤在對(duì)女兒的教育上，更注重道質(zhì)而非成績(jī)，讓女兒向務(wù)工子弟學(xué)習(xí)品質(zhì)，這樣的做法讓我不禁為之點(diǎn)贊。

　　在物質(zhì)豐富的社會(huì)環(huán)境下，很多父母不愿讓孩子體會(huì)到生活的艱辛，于是有求必應(yīng)，事無(wú)巨細(xì)的全程安排，將孩子養(yǎng)成肩不能扛，手不能提的嬌貴少爺與小姐，缺少精神的洗禮。在這樣舉世皆醉的情況下，殷濤的行為令人振聾發(fā)聵，外來(lái)務(wù)工子弟能吃苦，更有責(zé)任感，也更懂得感恩，不正是現(xiàn)在我們的孩子所缺乏的嗎？如果一味追求成績(jī)，不去品嘗人生百味，這樣成績(jī)終究只是虛有其表。學(xué)生時(shí)代憑成績(jī)洋洋自得，終會(huì)被生活打回原形。

　　被譽(yù)為“神童”的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)，卻被學(xué)校勸退。不幸的背后，母親的教育方式才是最初的禍根。母親真正“詮釋”了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，兩歲起就為兒子制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在家從來(lái)不許碰家務(wù)，生活的唯一內(nèi)容便是學(xué)習(xí)。然而進(jìn)入大學(xué)后，生活完全不能自理的所謂“神童”最終被學(xué)校開除。這樣的唯成績(jī)主義的教育理論只會(huì)茶毒孩子的心靈，讓他們喪失對(duì)生活最本真的感受與領(lǐng)悟。

　　成績(jī)不是人生的一切，修煉內(nèi)在的品質(zhì)，提高心靈的柔韌，去感知世間的美好方不枉為人一場(chǎng)。如果孩子能嗅一片花瓣的芬芳，聽一場(chǎng)雨的樂(lè)章，識(shí)人心的善良，恕他人的過(guò)錯(cuò)，真誠(chéng)待人，對(duì)生活充滿感恩，即便不能做到擁有包容宇宙蒼生的胸襟，洞穿世俗凡塵的眼力，也極為難得了。

　　面對(duì)當(dāng)今大多數(shù)家長(zhǎng)的包辦教育行為，甚至出現(xiàn)的大學(xué)生將穿臟了的衣服快遞回家給父母手洗的奇聞，只看重成績(jī)而忽視對(duì)孩子品質(zhì)提高的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決說(shuō)不。父母倘若勇敢放手，又怎知不是一片好風(fēng)光？社會(huì)需要更多像殷濤這樣的覺(jué)醒者，我相信，他的女兒定會(huì)通過(guò)在朝陽(yáng)中學(xué)與務(wù)工子弟朝夕相處中，懂得人生的艱辛與甜蜜，感恩生活所帶來(lái)的一切美好，即便不是名校，也不會(huì)阻擋她耀眼的光芒。沒(méi)有名師又何妨？她將學(xué)會(huì)名校中許多孩子所不具備的堅(jiān)韌與耐心，更能承受挫折的打擊，何愁成績(jī)不能扶搖直上？

　　心懷宇宙的浩瀚與沙塵的渺小，以美好的品質(zhì)為翅膀，我們的孩子定能取得優(yōu)異的成績(jī)，在人生的旅途中越飛越高。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇37

　　在鮮綠的草地里正盛開著一朵朵嬌嫩的雛菊，它腳下踩著溫厚的泥土，周邊是無(wú)際的田野，好似夢(mèng)境一樣。

　　中午的陽(yáng)光很明媚，泥土中的花兒顯得格外精神。遠(yuǎn)望過(guò)去，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，近看又好似會(huì)動(dòng)的小精靈，靈氣逼人�；ㄈ锸悄敲吹钠�亮，明黃明黃的。太陽(yáng)的光線照著它，花瓣像一片片纖細(xì)的指甲，不白也不黃，有著淡淡的粉色�？瓷先ズ芗�(xì)的花莖，卻撐起了一整朵花。它每時(shí)每刻都舒展著那細(xì)長(zhǎng)的花瓣，迎接一縷縷陽(yáng)光。對(duì)面的花園里有著美麗嬌艷的杜鵑、玫瑰……花瓣是艷麗的色彩，它們總瞧不起這平凡的雛菊。

　　雛菊小得很卑微，但很可愛。那些爭(zhēng)艷的花兒早已把它擠在門外，可是它的那一份美，才更吸引人。我想摘下一枝，又怕生生破壞了這朵雛菊的美夢(mèng)�？粗�它那份純美，讓我不忍心破壞，花還是留在大自然里更美！我回頭看了看它，一陣陣的微風(fēng)吹來(lái)，那細(xì)長(zhǎng)的花莖隨風(fēng)搖動(dòng)，欲直欲倒。

　　一朵小小的雛菊，卻有這樣的品質(zhì)，我渴望世界的每一個(gè)角落，都有這美好的東西！

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇38

　　北國(guó)明媚的春光悄悄來(lái)臨，花兒競(jìng)相開放，小草鉆出了地面，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，大樹的枝條也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，到處鳥語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　在哈爾濱師范大學(xué)幼兒園的一角，生長(zhǎng)著一片美麗的丁香林，一顆顆美麗的花苞散落在淡灰色的樹枝上，風(fēng)吹過(guò)樹梢發(fā)出沙沙的聲音，散發(fā)著淡淡的芳香，一顆顆小巧玲瓏的花苞實(shí)在是討人喜歡，我想：“怪不得古時(shí)詩(shī)人那么喜歡丁香�！�

　　迎春花開放的時(shí)間比其他花開的早，在其他花含苞待放的時(shí)候，他已經(jīng)悄悄地張開了自己的花瓣。迎春花是春的使者，它能給人們帶來(lái)驚喜。迎春花小小的花瓣是黃色的，一共有四瓣，迎春花沒(méi)有葉子，花瓣比較長(zhǎng)也比較薄，好像一只只黃色的蝴蝶，花瓣的味道很淡，放在嘴里涼涼的。人應(yīng)該像迎春花一樣敢為人先。

　　興安杜鵑有五片花瓣，十根花蕊，花朵是紫色的，花瓣呈圓形較薄。興安杜鵑的花蕊像火烈鳥一樣，他開的比迎春花晚，比丁香花早，它的葉子是深綠色的，他總是默默地展開自己的花瓣。

　　又到了一年春暖花開的季節(jié)，迎春花敢為人先，興安杜鵑靜好謙和，丁香花芬芳人間，人們也應(yīng)該具有這些花的品質(zhì)。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇39

　　全身通紅，頭上一根毛，一點(diǎn)就著，它就是家喻戶曉的蠟燭。

　　別看它小小的個(gè)子，它脾氣可大了，你惹怒它，它的頭上便會(huì)一團(tuán)火，所以最好別惹它，雖然它的脾氣大，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，每當(dāng)停電沒(méi)有照明的工具時(shí)，它就會(huì)挺身而出，燃燒自己的生命，給我們溫暖的火光。

　　隨著科技的發(fā)展，蠟燭經(jīng)常會(huì)被冷落一旁，它常常躲在陰暗的角落里哭泣，但它毫不氣餒，犧牲自己，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　比起樣子，我更喜歡它的品質(zhì)，它毫不畏懼，默默無(wú)聞，將自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給別人，生活里有著許許多多像蠟燭一樣的英雄，他們保家衛(wèi)國(guó)，將自己的熱血鑄成城墻，抵抗敵人。

　　蠟燭是正義的象征，也常常比喻無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，教師花費(fèi)自己的心血，將學(xué)生們培養(yǎng)成才，環(huán)衛(wèi)工人們清潔環(huán)境，給人們一個(gè)干凈的地球，正如李商隱說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　雖然蠟燭的外表并不美麗動(dòng)人，但它的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

　　寫人高尚品質(zhì)的作文 篇40

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@就是清代著名詩(shī)人鄭毅筆下的《竹石》，寫的正是竹子堅(jiān)貞不屈的精神，同時(shí)，竹子有“梅蘭菊竹”四君子之一，“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。

　　我特別喜歡冬天和夏天的竹子，它們總能帶給我很多快樂(lè)。冬天里，與梅花相比毫不遜色，笑迎刺骨的寒風(fēng)，冰冷的雪花，仍筆直的挺立著，始終“咬定青山不放松”；夏日里，與百花為伴婀娜多姿，一場(chǎng)小雨后，竹筍們紛紛從泥土鉆里出來(lái)了。有的竹筍剛剛從泥土里鉆出來(lái)，露出了它那尖尖的小腦袋，看上去像是剛被削過(guò)的鉛筆頭似的，非�？蓯�。

　　我眼中的竹子，翠綠的身姿傾其根下的竹筍，為百姓餐桌添色增香，不惜犧牲自己的身軀，化作舒適的竹椅，精致的竹席，美輪美奐的竹笛為人們創(chuàng)造美滿的生活。他勇敢的品質(zhì)，奉獻(xiàn)的精神，令人欽佩，使人折服。

　　“有節(jié)骨乃堅(jiān)，無(wú)心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭(zhēng)艷�！蔽蚁耄�這就是對(duì)竹子高尚品質(zhì)的高度概括吧！我們每個(gè)人都應(yīng)該像竹一樣，每走一節(jié)，都要虛心直上，堅(jiān)不可摧，堅(jiān)忍不拔的秉性。

　　我愛竹，更要做竹一樣的人。它咬定青山不放松，我要學(xué)習(xí)他志存高遠(yuǎn)，做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于人民的人；它在風(fēng)霜雪雨中毅力挺拔，我要學(xué)習(xí)它，在生活中遇困難不退縮，逢挫折不氣餒，以積極向上、樂(lè)觀勇敢的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，披荊斬棘，迎著照樣，勇往無(wú)前。