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關(guān)于北大青鳥(niǎo)accp培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

關(guān)于北大青鳥(niǎo)accp培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

  ACCP課程體系通過(guò)結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法,使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí),具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì),成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。下面是小編整理的關(guān)于北大青鳥(niǎo)accp培訓(xùn)課程,歡迎大家參考!

  北大青鳥(niǎo)-ACCP課程

  國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌——北大青鳥(niǎo)APTECH IT職業(yè)教育提供的ACCP系列課程,與全球IT技術(shù)發(fā)展同步,幫助廣大學(xué)員直面新世紀(jì)信息浪潮的挑戰(zhàn)。

  ACCP 7.0是北大青鳥(niǎo)APTECH推出的較新軟件工程師職業(yè)教育課程,由中印兩國(guó)軟件技術(shù)專(zhuān)家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品,ACCP7.0的課程開(kāi)發(fā)采用了全球同步機(jī)制,推陳出新,引領(lǐng)未來(lái)IT技術(shù)發(fā)展潮流,繼續(xù)保持了北大青鳥(niǎo)APTECH ACCP課程體系的國(guó)際同步水平以及在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

  ACCP全球同步的課程采納了國(guó)際較新的課程設(shè)置,使它能夠滿(mǎn)足IT行業(yè)不斷發(fā)展的需求,課程內(nèi)容和講授的'方式在全球52個(gè)國(guó)家的培訓(xùn)中心里是相同的,這確保了我們的學(xué)員都是世界IT大家庭中的一員。

  課程介紹

  課程特色

  針對(duì)培養(yǎng),全面提升就業(yè)能力

  重點(diǎn)加強(qiáng),著重訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)

  高效訓(xùn)練,確保達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)

  大幅提升,全程積累項(xiàng)目能力

  產(chǎn)品定位

  面向大眾、以培養(yǎng)軟件工程師為目標(biāo)的IT職業(yè)教育產(chǎn)品

  學(xué)員對(duì)象——有志在IT軟件行業(yè)尋求發(fā)展的人員

  培養(yǎng)目標(biāo)——符合企業(yè)需求的軟件開(kāi)發(fā)工程師

  培訓(xùn)內(nèi)容

  傳授完整的軟件知識(shí)

  提供豐富的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

  培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)

  提升持續(xù)的自學(xué)能力

  突出“熟練度” 讓學(xué)員一畢業(yè)就成為“即插即用”型實(shí)用人才

  三個(gè)階段編寫(xiě)代碼量達(dá)52000行,幫助學(xué)員完全具備編碼能力

  增加上機(jī)課程比例,大幅度提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力

  指標(biāo)明確,對(duì)輸入速度、代碼編寫(xiě)量、代碼閱讀量提出要求,實(shí)現(xiàn)量化教學(xué)

  突出“規(guī)范化” 讓學(xué)員接受較專(zhuān)業(yè)的編程訓(xùn)練

  強(qiáng)調(diào)編碼規(guī)范,要求經(jīng)過(guò)測(cè)試規(guī)范度超過(guò)90%,培養(yǎng)學(xué)員良好編程習(xí)慣

  嚴(yán)格檢查制度,在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、上機(jī)練習(xí)中強(qiáng)調(diào)編碼規(guī)范,確保學(xué)員掌握編程規(guī)范

  通過(guò)結(jié)業(yè)機(jī)試、筆試全面考核學(xué)員代碼編寫(xiě)規(guī)范,科學(xué)固化培訓(xùn)效果

  突出行業(yè)背景 讓學(xué)員積累豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

  提供26個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目案例,幫助學(xué)員積累具體切實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),徹底擺脫“紙上談兵”的尷尬

  提供5個(gè)真實(shí)階段項(xiàng)目。幫助學(xué)員提前了解項(xiàng)目進(jìn)程、階段目標(biāo)及所需技能,提前進(jìn)入“準(zhǔn)工作”狀態(tài)

  項(xiàng)目案例來(lái)自金融、電信、鐵路、商務(wù)等工程實(shí)際,幫助學(xué)員多角度了解不同行業(yè)工作實(shí)況

  突出職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 讓學(xué)員輕松成為合格職業(yè)人

  以就業(yè)需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)實(shí)用人才為目標(biāo),打造合格軟件人才

  啟發(fā)學(xué)員職業(yè)意識(shí),傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),幫助合理規(guī)劃人生

  強(qiáng)化學(xué)員溝通能力,培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提升人際交往能力

  模擬職場(chǎng)情景訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高職業(yè)素養(yǎng),豐富職場(chǎng)生存技巧

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