第1篇：個人業(yè)務(wù)能力提升計劃

在職場中，個人的業(yè)務(wù)能力是需要隨著工作的開展不斷提高的，下面就是小編為您收集整理的個人業(yè)務(wù)能力提升計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依公司的利益為第一原則，依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ)）。

3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。

（二）不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，公司體系制度推行不夠，。

2、忍*不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。

二、個人能力提升具體方案實施

（一）、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強公司品質(zhì)體系全面

推廣。

自201x年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)（含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施）。

（二）提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca（計劃-實施-檢查-改進(jìn)）體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

（三）表達(dá)能力的提升

在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教；熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。

（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

（五）品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。

（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個人成績：

1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書）

3，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設(shè)計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcbasmt檢驗標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進(jìn)行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

謝謝！

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個*素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要*不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計劃目標(biāo)，并為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。

一、自身能力建設(shè)

1.加強*技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結(jié)。

2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。

3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。

4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機遇把握機遇。

7.三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之；對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。

8.階段*目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。

9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。

二、團隊建設(shè)

1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。

2.努力促進(jìn)團隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。

3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。

4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。

5.打破慣*思維，在工作中要創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏。

三、管理建設(shè)

1.加強自身的*技術(shù)水平和管理方面的能力

2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方*體實施要求是什么；每個月小組完成目標(biāo)公開化。

3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù)，競爭對手的數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。

第2篇：個人*能力提升計劃

能力，是完成一項目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的素質(zhì)。人們在完成活動中表現(xiàn)出來的能力有所不同。下面我們來看一下個人怎么提升自己的*能力吧。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，強化*技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何制定教師發(fā)展計劃及觀看相關(guān)視頻后，針對自己的特點制定兩年個人發(fā)展計劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。

2、關(guān)注課堂有效*的研究和實踐，善于思考、發(fā)現(xiàn)、反思、著述，具有辯*唯物主義的哲學(xué)思想，爭取成為具有自己教學(xué)風(fēng)格的知名教師，讓學(xué)生喜歡家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心。

3、積極鍛煉自己，使自己的*知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，具備親近社會、親近他人的素質(zhì)，能在動態(tài)發(fā)展的過程中考察、提升自己的理念和素質(zhì)，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做一個真正的教育者。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.堅持每學(xué)期讀2--3本教育書籍，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

2、虛心向其它教師請教

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多聽課，聽同組教師的課，上網(wǎng)聽先進(jìn)教師的課，堅持每周聽2--3節(jié)課，積極參加各種活動，抓住每一次學(xué)習(xí)的機會，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，寫好奇教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

熟練掌握思品教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。積極學(xué)習(xí)交互電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂效率。教育科研方面的目標(biāo)：爭取寫出有質(zhì)量能獲獎項的論文或案例；廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、網(wǎng)站等。認(rèn)真學(xué)習(xí)《*教育》等*書籍，及時積累專題研究的第一手資料。堅持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時。摘錄、分類整理。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

三、*發(fā)展途徑

1、學(xué)習(xí)：教師的*成長離不開學(xué)習(xí)，教師必須使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、行動：教師的*成長歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié)，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。

3、反思：反思是“教師*發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫“匠氣”，增長悟*，使我們的教學(xué)愈教愈新。

四、實施措施及成長策略

㈠成長策略

在了解教師*發(fā)展途徑的情況下，我準(zhǔn)備采取以下策略促進(jìn)個人*成長。

1、自主學(xué)習(xí)策略：堅持鉆研教材，閱讀參考書，閱讀*報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文獻(xiàn)，從而適應(yīng)教育改革的形勢，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求，駕馭生成*的課堂，促進(jìn)*成長。

2、實踐優(yōu)先策略：勇于教學(xué)實踐，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，在實踐中積累經(jīng)驗，歷練內(nèi)功。

3、、角*變換策略：充分認(rèn)識新形式背景下教師的角*轉(zhuǎn)變，在*發(fā)展的進(jìn)程中,積極作出相應(yīng)的角*轉(zhuǎn)換：從“教師”轉(zhuǎn)換為“導(dǎo)師”，做好“五導(dǎo)”即引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)、教導(dǎo)；從“教書匠”轉(zhuǎn)換為“研究者”，即從自己的研究中找到有效的教學(xué)策略和管理策略解決教育教學(xué)上的種種“困惑”,減少無效的重復(fù)勞動；從“課程實施者”轉(zhuǎn)換為“課程開發(fā)者”，在參與課程開發(fā)中發(fā)揮潛能,體驗成功,提升*素質(zhì)和能力,積極主動地走向“專家型教師”。

㈡實施措施

1、善于學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)習(xí)是教師*成長的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)除了參加學(xué)校和“國培計劃”培訓(xùn)、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外，最主要的是自己的主動學(xué)習(xí)。我計劃從以下幾方面做：

⑴從書本中學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴大閱讀的范圍，形成科學(xué)合理的讀書方法。通過閱讀教材，閱讀參考書，閱讀*報刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著作，學(xué)習(xí)各種文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想觀點；通過圈圈點點劃劃、做批注、寫感受等形式理解內(nèi)容，并及時地運用到課堂教學(xué)之中，及時發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，形成課題；在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學(xué)理論水平。

⑵向名師學(xué)習(xí)。通過讀名師的文章，觀看課堂實錄等方式學(xué)習(xí)，從點滴的教學(xué)方法到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再轉(zhuǎn)益多師，水到渠成，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

⑶從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上可以搜集需要的資料，同時利用網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)隔千里的同行形成即時互動式的交流，使我們在自己的工作圈內(nèi)無法解決的問題得以順利解決，學(xué)到更多。

2、勇于實踐，在實踐中提升技能。

⑴在每一節(jié)課中實踐：做好上課前后的“三多”：在備課時，爭取“多想”（想學(xué)生會出現(xiàn)的問題，即新課標(biāo)中提出的預(yù)設(shè)）；在上課時，爭取“多問”（教師的語言簡短精練，給學(xué)生多一些說話、交流的機會）；在課后，爭取“多悟”（關(guān)注課堂上出現(xiàn)的“意外事件”，分析其原因）。

⑵在公開課中實踐：公開課是教師*成長的最好途徑，我應(yīng)該積極爭取擔(dān)任公開課教學(xué)的機會，通過公開課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。

⑶在德育工作中實踐：在教育教學(xué)活動中，以行為養(yǎng)成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，同時提高班務(wù)管理能力。

3、注重自我反思，提高個人道德修養(yǎng)。

遵循“反思—學(xué)習(xí)—調(diào)整—反思”的規(guī)律，客觀地看待自己，正確地對待別人，理*地化解矛盾，提高個人修養(yǎng)。

⑴在合作交流中反思。積極參與到教研組聽、評、議研討活動中，使自己在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，升華。

⑵在教育教學(xué)中反思。養(yǎng)成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習(xí)慣,并善于挖掘其中蘊藏的教育契機，寫成教育案例、教育隨筆等，積極向報刊雜志投稿。

⑶在師生互動中反思。教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生參與課堂，傾聽建議，并及時反思改進(jìn)。

參與課程改革和課程開發(fā)，在課程改革的過程中積極參與各種*發(fā)展，從而提升自身*形象和*素養(yǎng)。尤其是通過參與校本課程的開發(fā)，提高自己的工作滿足感和責(zé)任感，對教學(xué)工作有更多的投入，并促進(jìn)*發(fā)展。

教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的*成長需要付出艱*的努力。以上規(guī)劃只是一個開始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高自己的*水平，達(dá)到自己的成長目標(biāo)！

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的*素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和*理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保*工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

第3篇：財務(wù)人員能力提升計劃

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、對外交流的不斷增強，當(dāng)前國內(nèi)使用的會計準(zhǔn)則與*會計準(zhǔn)則的正逐漸趨同，下面是小編整理的財務(wù)人員能力提升計劃，希望對你有幫助。

1、進(jìn)一步鞏固會計核算改革工作

搞好會計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎(chǔ)，因此，必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，提高會計核算的水平。

2、完善財務(wù)制度建設(shè)

我們將在2000年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營*外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。

3、進(jìn)一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

我們將進(jìn)一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用；進(jìn)一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率；完善內(nèi)部報表制度，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

4、配合后勤部門做好社會化改革工作

從財務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)2000年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良*循環(huán)；設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況，幫助主管校長進(jìn)行后勤理財；擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

5、加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高會計人員的整體核算水平

2023年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合2000年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進(jìn)行講解。

6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用

2023年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負(fù)責(zé)人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標(biāo)評價系統(tǒng)。

7、管好、用好各種專項經(jīng)費

xx做好211工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃（規(guī)劃），加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

8、清理會計檔案庫，開*據(jù)管理軟件

對所有的會計檔案進(jìn)行整理、清查和分類，開*據(jù)管理軟件，加強*的管理和監(jiān)督。

9、完成助學(xué)金一級核算工作

在*實現(xiàn)一級核算之后，完成助學(xué)金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作，實現(xiàn)助學(xué)金的銀行代發(fā)，從而提高助學(xué)金管理的運行效率。

10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

進(jìn)一步加強平安互助基金的管理，落實財務(wù)處、校醫(yī)院和工會三方面的責(zé)任，建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

11、拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù)，實現(xiàn)金融創(chuàng)新

恢復(fù)結(jié)算中心對公（主要指后勤資金）部分核算業(yè)務(wù)；配合校園卡工程，研究落實校園卡小錢包結(jié)算功能方案；研究資金增值方案及方式；參與全國結(jié)算中心工作的研究；在總結(jié)2000年學(xué)生學(xué)費收取工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好2023年的收費工作。

12、進(jìn)一步做好部門預(yù)算工作，探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律

按照教育部、財政部的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見*、**和科學(xué)*，做好學(xué)校部門預(yù)算的編制和落實工作。在試點的基礎(chǔ)上，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

13、加強財務(wù)管理體制和會計委派制的研究、落實工作

鑒于天財財務(wù)軟件適于規(guī)�；�、分工流水作業(yè)的特點，20xx年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務(wù)的實質(zhì)*合并工作，合理調(diào)配校內(nèi)資源，實現(xiàn)資源共享，為進(jìn)一步實現(xiàn)財務(wù)分區(qū)辦公服務(wù)和會計人員委派制打好基礎(chǔ)。

一、嚴(yán)格執(zhí)行*準(zhǔn)入制度

*知識是財務(wù)人員的立職之本。財務(wù)工作因其特殊*和**，要求從業(yè)人員必須具有相應(yīng)的*知識和背景。這些*知識包括財務(wù)知識（資金的籌集、使用、保管、投資）、會計知識（經(jīng)濟業(yè)務(wù)、會計憑*、記賬、算賬、結(jié)賬、報表）、法律知識（經(jīng)濟合同、擔(dān)保知識、結(jié)算知識等）、稅務(wù)知識（稅法、納稅申報、匯算清繳等）、統(tǒng)計知識（統(tǒng)計報表、分析等）。這些都需要從業(yè)人員經(jīng)過*的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的訓(xùn)練才能掌握并熟練應(yīng)用。因此，財務(wù)從業(yè)人員是否具有相應(yīng)的*知識和背景是衡量其能否勝任企業(yè)財務(wù)工作的一項重要指標(biāo)。鑒于財務(wù)管理對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動、戰(zhàn)略決策和長遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的影響，不具備*知識、沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練的財務(wù)從業(yè)人員，會對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展產(chǎn)生不可估量的嚴(yán)重后果。因此在招聘財務(wù)人員時，應(yīng)對其進(jìn)行必要的文化和業(yè)務(wù)能力考核，優(yōu)先錄用文化水平高、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)好的人。

二、不斷提高財會人員的*能力

財務(wù)會計早在上世紀(jì)九十年代初就在全國實行必須持有會計從業(yè)資格*書，才能從事財務(wù)會計工作和財務(wù)會計技術(shù)職稱全國統(tǒng)一考試等管理制度，是在我國最早實行上崗*及職稱考試制度的行業(yè)。我們鐵路部門的財務(wù)系統(tǒng)也早已嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定對財務(wù)從業(yè)人員實施了資格審查、認(rèn)定和職稱考試制度。盡管如此，在當(dāng)前的實際財務(wù)會計工作中，還是常常存在一些核算上的問題，這相對于很多財務(wù)會計核算難題可能是微不足道，但卻隨時都可能給單位或個人造成不良的影響或損失。

如何才能進(jìn)一步提高財會人員的*能力呢？個人認(rèn)為一是學(xué)習(xí)，二是實踐，三是交流。

由于財務(wù)工作與國家的經(jīng)濟環(huán)境密不可分，隨著國家經(jīng)濟環(huán)境的變化，國家必然要對相應(yīng)的財務(wù)準(zhǔn)則進(jìn)行不斷調(diào)整。在財務(wù)制度、會計準(zhǔn)則不斷的修訂的環(huán)境下，如果只靠吃老本，不出兩年，基本就屬于被淘汰之列。所以財務(wù)人員必須終身學(xué)習(xí)，否則就不能適應(yīng)財務(wù)發(fā)展的要求和現(xiàn)狀。

財務(wù)從業(yè)人員學(xué)習(xí)的最根本方法是——工學(xué)和合，既工作與學(xué)習(xí)的*、合一。學(xué)習(xí)是為了不斷地充實自己、更好地勝任本職工作，因此我們不僅要在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要在工作之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)本崗位所需的業(yè)務(wù)知識，更要廣泛涉獵相關(guān)的財務(wù)知識。因此只有在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易直接針對當(dāng)時工作的需要；工作之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，更能直接促進(jìn)工作，快速提高本領(lǐng)。只有工學(xué)和合才能徹底避免學(xué)非所用，用非所學(xué)。學(xué)非所用，使學(xué)習(xí)低效甚至無效；用非所學(xué)，使工作無知無能、缺知缺能、少知少能。

個人再勤奮，能讀得書終究有限，能經(jīng)過的崗位能換的工作也終究有限，這就需要交流。這其中包括和財務(wù)的同事交流，分享*知識；和其他同事交流，增加對業(yè)務(wù)的了解，有助于財務(wù)管理工作的推進(jìn)，也有利于管理的有的放矢；和單位之外的交流，工作圈子周邊的人交流，和**交流，都有助于開拓眼界、加深理解、獲取信息，總結(jié)先進(jìn)的經(jīng)驗。所謂獨學(xué)而無友，斯陋而寡聞。交流是必要的，有益的。實踐好過讀書；交流勝過實踐。但是三者能結(jié)合是最好不過的了。

動車作為一個新生事物，在其運營和維修過程中涉及的資金、費用、材料、配件管理與既有車輛存在相通之處、又有較大的區(qū)別。動車維修費用之龐大、相關(guān)零部件之龐雜是此前工作從未遇到的，所能借鑒的經(jīng)驗也很少，一切工作都要在不斷地摸索中進(jìn)行，這就更加凸顯和學(xué)習(xí)的重要*。作為動車段的財務(wù)人員，沒有前人經(jīng)驗教訓(xùn)可以借鑒，必須加倍努力地充實自己的*知識，將自己以前的經(jīng)驗、教訓(xùn)和*知識不斷總結(jié)提高，并結(jié)合動車工作實際進(jìn)行融會貫通，才能更好地做好動車維修的資金、配件管理工作。

三、重視業(yè)務(wù)考試和業(yè)務(wù)考核質(zhì)量

資格認(rèn)*考試有助于提升從業(yè)人員的*素質(zhì)，提高從業(yè)人員的*技能。對于財務(wù)人員來說，應(yīng)該鼓勵他們多參與各類資格認(rèn)*考試，比如全國會計職稱統(tǒng)一考試、注冊會計師考試等，通過各類資格認(rèn)*考試，可以查漏補缺，將平時工作中的實踐問題與系統(tǒng)理論知識再度結(jié)合起來，既能強化財務(wù)從業(yè)人員對財務(wù)活動的理解，同時也幫助他們更為深刻的理解財務(wù)工作的內(nèi)涵，對財會人員素質(zhì)的提高有做非常積極的作用。同時，在業(yè)務(wù)考核方面，單位應(yīng)規(guī)范財務(wù)考核流程，完善財務(wù)考核制度。首先應(yīng)將財務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)道德作為考核的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，對于違反紀(jì)律的財務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行懲罰，必要時吊銷其會計*，考核的指標(biāo)應(yīng)包括會計人員管理、會計機構(gòu)、會計工作以及會計監(jiān)督等方面；其次嚴(yán)審財務(wù)人員從業(yè)資格，必須保*財務(wù)在崗人員百分百持有會計*，保*財務(wù)在崗人員全都具備*知識背景。

四、提高財會人員的綜合協(xié)調(diào)能力

當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營和管理不僅要求財務(wù)從業(yè)人員具備一定的會計業(yè)務(wù)能力，同時還需要財務(wù)從業(yè)人員具備良好的綜合協(xié)調(diào)能力。首先，財務(wù)從業(yè)人員需要有良好的語言表達(dá)能力。準(zhǔn)確、精煉的書面、口頭表達(dá)，可以有效的幫助財務(wù)人員在工作中減少誤會、消除矛盾，增強財務(wù)管理的力度，提高處理財務(wù)公共關(guān)系的水平，創(chuàng)造*的財務(wù)經(jīng)濟管理內(nèi)外環(huán)境；其次，財務(wù)從業(yè)人員需要具備良好的協(xié)調(diào)溝通能力。財務(wù)工作是一項綜合*、交叉*非常強的工作，財務(wù)工作人員在工作中需要協(xié)調(diào)多方面的財務(wù)關(guān)系，因此需要財務(wù)人員具備內(nèi)部溝通能力，內(nèi)外部的傳達(dá)能力，部門間的溝通協(xié)作能力，優(yōu)秀財務(wù)人員的協(xié)調(diào)能力有助于妥善處理重大財務(wù)問題，化險為夷；再次，財務(wù)從業(yè)人員需要具體良好的人際交往能力。矛盾沖突是財務(wù)從業(yè)人員經(jīng)常需要面對的問題，面對問題的時候，財務(wù)人員要善于傾聽，保持良好的心態(tài)，通過耐心的解釋、仔細(xì)的分析，找到問題的所在，解決問題。

五、培養(yǎng)財務(wù)人員良好的職業(yè)道德

所謂企業(yè)財務(wù)人員的會計職業(yè)道德，指的是在從事會計職業(yè)活動的過程中應(yīng)當(dāng)遵循的會計職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范，主要有以下八方面的內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理以及強化服務(wù)。在職業(yè)道德建設(shè)的各項內(nèi)容中，財會主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，針對每一項內(nèi)容建設(shè)相應(yīng)的制度、機制，切實貫徹執(zhí)行。此外，企業(yè)還應(yīng)通過會計職業(yè)信念教育、會計職業(yè)義務(wù)教育、會計職業(yè)榮譽教育等方式來幫助財會人員樹立事業(yè)心、敬業(yè)心和責(zé)任心，使其具備基本的職業(yè)責(zé)任感，并強化其愛崗敬業(yè)的思想觀念，提高自身免疫能力。通過職業(yè)道德素質(zhì)的建設(shè)可以增強財務(wù)從業(yè)人員的風(fēng)險意識，提高自身素質(zhì)，從而規(guī)范自身行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀念。