古語云：“百無一用是書生�！薄白x書無用”實(shí)指書生無用，文人無用。“讀書無用論”是某些人或群體因?yàn)槟繕?biāo)與現(xiàn)實(shí)之間存在差距，自我難以理解或難以改變，而對讀書所持有的一系列否定態(tài)度和觀點(diǎn)。近代所謂的“讀書無用論”則源自于文化大革命時期，認(rèn)為讀書沒有實(shí)用價值、讀書不能創(chuàng)造財富，導(dǎo)致社會普遍輕視知識，不尊重知識分子，學(xué)生普遍不愿讀書，形成讀書無用的社會思潮，也因此曾經(jīng)貽誤了一代青年的發(fā)展，給國家造成了不可彌補(bǔ)的損失。但在新世紀(jì)“讀書無用論”又有所抬頭。其表現(xiàn)是“不讀書一樣賺大錢”、“讀了書照樣找不到工作”。

讀書有用無用關(guān)鍵在于了解“書”的作用是什么？書的作用在于指導(dǎo)自身的修養(yǎng)，是幫助人弄清人與人之間、人與物之間、人與大自然或宇宙之間的關(guān)系，從而在這基礎(chǔ)上才可以做出自身最大的發(fā)揮，創(chuàng)造幸福。所謂“格物致知，誠意正心，修身，齊家，治國，平天下”，假如不靠記載有這些文字的書傳承，作為一個普通人又怎么知道有這樣一個提高自我的路徑呢？所以書是一種指導(dǎo)，是一種精神的傳承，是人類智慧的傳承。

中華千年來彌漫著“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這是書生氣概；“窮則獨(dú)善其身，富則達(dá)濟(jì)天下”，這是書生的修身；“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，這是書生的立世。這世上，總有讀書人，為國生，為民死。商鞅變法，取信于民，強(qiáng)國于軍；文天祥起兵抗元，胸中有天地，浩然懷正氣；公孫鞅不負(fù)圣賢書，指點(diǎn)江山，富國強(qiáng)兵；張良運(yùn)籌帷幄，成就大漢三百年錦繡江山。“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”偉大的毛主席，一個“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，以主宰國家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國大地?fù)Q了人間。這就是讀書人的氣魄！

任何人都承認(rèn)，一個人如果多讀點(diǎn)書，提高素養(yǎng)，那么能力會有一個質(zhì)的飛躍。同樣智力水平的人，也是“腹有詩書氣自華”。兩個人從事同樣工作時，成績一樣，一旦工作變得有挑戰(zhàn)性，讀過書的人就會脫穎而出。讀書依然有改變命運(yùn)的力量。當(dāng)然，這種力量的顯露需要機(jī)會，有的人也許得不到這個機(jī)會，但不讀書意味著機(jī)會來了，你都無力把握。

所以，我認(rèn)為“讀書無用論”根本就是一個悖論！