那些花兒作文500字（通用20篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的那些花兒作文500字（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那些花兒作文 篇1

　　又是一個(gè)暑假，又是令人窒息的高溫。時(shí)間真的是好快，在家和學(xué)校這兩點(diǎn)一線里重復(fù)著同樣的生活時(shí)，不知不覺(jué)，已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春夏與秋冬。

　　“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著……”

　　歌聲入耳。突然開(kāi)始回憶，那些記憶就像被風(fēng)吹過(guò)一般。沒(méi)有太重的痕跡，也許我真的活得很窩囊，腦子里，只剩下一些老師整天重復(fù)也不覺(jué)得煩的Y=KX+B，V=T，S。我很想那些花兒，卻忘記了他們的樣子。

　　“我曾以為，我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁，今天我們各自離去在人海茫茫�！�

　　小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)離開(kāi)我兩年了�？偸怯X(jué)得，五年級(jí)的我們真的好純真，那些花兒，是最燦爛的�？墒�，時(shí)間和班別讓我們開(kāi)始變得陌生，偶然的遇見(jiàn)，想說(shuō)嗨，卻不知道被什么東西阻止著，于是，兩人像陌生人一樣擦肩而過(guò)。

　　“他們都老了吧，他們?cè)谀睦锇�？我們就這樣各自奔天涯�！�

　　他們都變了，那些花兒，變得不同了，時(shí)間流逝了，單純也逐漸被刪除。很少看到有人會(huì)去穿五年級(jí)經(jīng)常穿的童裝，開(kāi)始去穿那些學(xué)校明令禁止的奇裝異服，開(kāi)始迷戀明星，開(kāi)始接受戀愛(ài)。若是有人穿童裝，那準(zhǔn)是操場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。“熊暴天下”的話接連入耳。他們都變了，不再有著那份以前的純真了。

　　那些花兒作文 篇2

　　過(guò)去我總喜歡雍容華貴的鮮花，越稀奇的越好。

　　喜歡牡丹。因?yàn)樗�花朵大，垂掛在�?xì)嫩的枝葉上，一副搖搖欲墜的樣子，讓人心生憐愛(ài)。顏色也大氣，雖不是正紅，但她總帶著特別的紅粉來(lái)顯示自己的高雅大氣華貴。

　　長(zhǎng)大了些，就慢慢覺(jué)得牡丹俗氣得很，有失小巧，顏色也真是令人有些厭煩，不如素雅清淡的的花。

　　喜歡荷花。所謂“出淤泥而不染”嘛。有些花顏色嫩粉，像是個(gè)嬌小的女孩，有些顏色偏冷，似高貴的公主，卻總是引人注意。

　　再大些，便覺(jué)得荷花高雅得過(guò)頭了，那么孤傲清冷，不肯低頭，到底還是入俗些的好。

　　喜歡桂花。花朵小巧玲瓏，生得可愛(ài)。一朵朵白，簇?fù)碓谝粔K，笑吟吟的樣子，很討喜。味道也好聞，清幽一陣陣飄來(lái)。人們還想到可以做糕點(diǎn)吃，也難逃俗氣。

　　現(xiàn)在也不知道為何，喜歡上了向日葵。是的，向日葵是不怎么漂亮，給排個(gè)名次，也只能算個(gè)中等。顏色也單調(diào)，只有一種，還是金色，總不免讓人想起金錢(qián)的俗。你似乎也沒(méi)什么特別，只是一日日隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)，“盲目跟從”有人說(shuō)。

　　可是一眼看到向日葵，我眼中便有了笑意。幾十朵向日葵錯(cuò)綜和諧的和諧地?cái)D在花包紙中，很暖很暖，仿佛是鍍上了太陽(yáng)的顏色，但不是熾烈的暖，是一種由心底發(fā)出的緩緩的暖。她也只是笑，向著溫暖的太陽(yáng)，從不看人生的苦難，因?yàn)樗�眼里只有暖�?/p>

　　它的花語(yǔ)是——積極向上。

　　那些花兒作文 篇3

　　那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜地開(kāi)著。

　　曾以為，有朵花，只為你綻放。有朵花，他是如此非凡，生長(zhǎng)在斷崖高處。我渴望著，吶喊著。站在懸崖下祈求著，盼望著。當(dāng)我艱辛地屹立在最頂峰時(shí)，花脫手了。

　　那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

　　它是有我最親密的朋友。我一直把它視為人。它慢慢地洗滌著我的靈魂，不知不覺(jué)成為我生命的全部。

　　從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)為我適合學(xué)這項(xiàng)學(xué)科，包括我也這么認(rèn)為。為了它，我經(jīng)歷了數(shù)二十次的失敗。在沒(méi)遇見(jiàn)它之前，我很少在學(xué)習(xí)上受過(guò)挫折。如今大大小小的失敗接踵而至。就連我自己也很難相信，為什么自己可以在如此彷徨和不堪時(shí)重新再全身心地投入進(jìn)去。

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。有些困難啊，也只能一個(gè)人擔(dān)。漸漸明白了，那朵花已能離我越來(lái)越遠(yuǎn)了�？晌乙恢蔽丛�停止自己的步伐，無(wú)論多遠(yuǎn)，多長(zhǎng)，我都愿意嘗試。前途漫漫，風(fēng)雪交加。說(shuō)不定哪天我就會(huì)迷失在這條路上。但我從不追逐名利，只希望你能不負(fù)我一回。我可以為了夢(mèng)想不惜一切，為了這次比賽，我已經(jīng)付出了所有的努力，刷了四本的題目。這是我小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)比賽。不出所料，又再一次跌倒了。

　　我們終于迎來(lái)了離別。就像一對(duì)好朋友一樣，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，振動(dòng)的嘴唇始終喊不出你的名字。

　　我無(wú)數(shù)次提起筆，腦子卻思緒紛飛，眼淚直從眼眶中溢出。

　　再見(jiàn)，那朵花兒！再見(jiàn)，我的童年！

　　那些花兒作文 篇4

　　那片笑聲，讓我想起，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁，今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫。

　　——題記

　　當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了，那天不經(jīng)意間從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問(wèn)自己，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長(zhǎng)的4年。想到畢業(yè)證還沒(méi)有拿到，我便找到了以前的老班。老班依舊是那樣，與一年前沒(méi)有太大的區(qū)別。曾無(wú)數(shù)次的幻想見(jiàn)面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁兒的傻笑。跟老班聊了幾句，無(wú)非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“Bye bye” 了。

　　獨(dú)立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂(lè)教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒；操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進(jìn)那間熟悉的教室，卻再也感覺(jué)不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過(guò)去一年了。

　　光陰似流水，匆匆不返，親愛(ài)的同學(xué)們，如今我們已各奔東西，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能一一記起你們的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福，謝謝你們陪我走過(guò)那段青蔥歲月，那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中！

　　我心中的花兒，我的青春……在我手中正在流失……

　　那些花兒作文 篇5

　　中午，Gsy拿來(lái)了七八朵漂亮的白菊花，她一向是這樣，極喜歡在中午帶來(lái)些采摘的花花草草，像是寶貝一樣護(hù)著,不過(guò)這樣卻也是很可愛(ài)的性子。“真好看吶！”我湊過(guò)去，極其仔細(xì)地打量著，那些花朵都小小的，嬌嫩的白色花瓣，像是落了滿地的翅膀，似乎再輕些，便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠，濕漉漉地滾動(dòng)著�！翱刹豢梢越o我一朵？”我毫未經(jīng)心，便脫口而出，隨后臉羞得紅了，她沖我笑笑，答應(yīng)得爽快：“喏，拿去吧！挑朵你喜歡的�！薄岸鳌�…”我選了一朵開(kāi)得羞澀，圓圓的花，靜靜地捧在手里。

　　花雖小，卻仍舊是些小蟲(chóng)子們的家，里里外外地忙碌著。呆呆地望著菊花出神，我竟癡了似的想著，現(xiàn)在，也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般，笑嘻嘻地望著人，在這些溫柔里誰(shuí)也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的花蕊總使我想起燦爛的向日葵，仰著臉，傻到底。我真高興，在如此蕭條、冷漠的秋，尚有綻放著的花。細(xì)細(xì)地算起來(lái)，自打?qū)γ娴内w爺爺搬走，樓下的花壇也便告別了萬(wàn)紫千紅的時(shí)代，它們悄悄地變成了些蔬菜，很樸實(shí)地活著。那以后，我很少看見(jiàn)彩色的花了，生活中，也少了那些淡淡的芬芳。

　　而現(xiàn)在，那些久違的清新已這樣撲鼻而來(lái)，在我以為會(huì)一片凄涼的季節(jié)，很昂揚(yáng)地到來(lái)，我便突然覺(jué)得生活像是溢滿了希望，洋溢著很暖的光芒。我回過(guò)頭，看著gsy認(rèn)真的模樣，很輕地笑了：想要說(shuō)感謝，感謝她送給我這么深的幸福。

　　那些花兒作文 篇6

　　那些花兒是美麗的，那些花兒總是奉獻(xiàn)的，那些花兒是會(huì)凋零的，那些花兒是我的老師。

　　老師永遠(yuǎn)站在最美的舞臺(tái)上講課——雖然只有三尺；老師永遠(yuǎn)拿著最美的筆譜寫(xiě)樂(lè)章——雖然很小會(huì)斷；老師永遠(yuǎn)在最美的畫(huà)卷上寫(xiě)字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像那些花兒把艱難留給自己，把美麗無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

　　老師，您的頭發(fā)由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻(xiàn)給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！

　　但時(shí)間總是無(wú)情的，正所謂天下沒(méi)有不散的宴席。我已經(jīng)走過(guò)了九年的校園時(shí)光，三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生，現(xiàn)在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩�，已�?jīng)有了一次分別，今年又要面對(duì)，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應(yīng)該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會(huì)鼓起勇氣再一次開(kāi)放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅(jiān)強(qiáng)的，我敬愛(ài)你！

　　那些花兒在秋天，為了來(lái)年開(kāi)出更美的花，無(wú)怨無(wú)悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無(wú)聲息“化做春泥更護(hù)花”。那些老師在九月，在她們慶祝專(zhuān)屬自己節(jié)日的同時(shí)，又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子，看著一屆屆學(xué)生成為更美的花兒，毫無(wú)怨言。

　　天底下所有奉獻(xiàn)的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對(duì)不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會(huì)爭(zhēng)氣！來(lái)年像你們一樣開(kāi)出最美的花。

　　謝謝天下所用的花兒！那些花兒好美！

　　那些花兒作文 篇7

　　“那片笑聲讓我想到我的那些花，在我生命……”房間里傳來(lái)樸樹(shù)的歌聲，聽(tīng)著歌，那一幕，重臨于我的心頭。

　　那是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，媽媽買(mǎi)來(lái)一袋花種，播撒在樓后的園子里。那時(shí)我與媽媽的關(guān)系并不好了，剛和她因?yàn)橐患�小事而大吵了一架，明知自己有錯(cuò)在先，但又不樂(lè)意去承認(rèn)錯(cuò)誤，感覺(jué)自己十分沒(méi)面子，不是我的偶像“站在食物鏈頂端的男人”那樣的“硬漢”。園子里是我的天地，是我完全釋放自己的地方。當(dāng)我又一次去玩時(shí)，看見(jiàn)了小花冒出了芽，綠油油的，水靈靈的，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在泥土間跳來(lái)跳去，充滿了生機(jī)。印在了地上的綠色，一襯托，顯得格外活潑。我心里不由得升起對(duì)它的喜愛(ài)，不由得就養(yǎng)起了這幾個(gè)美麗的小精靈。

　　小花一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，可我與媽媽的`關(guān)系仍未長(zhǎng)起多少來(lái)。小花終于結(jié)出了花苞，我欣喜萬(wàn)分。當(dāng)我又一次去澆水時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)花上仍有幾顆水珠，“唉，嗯？怎么回事？一天前我澆的水，花上不可能有水，天上也沒(méi)下雨，是誰(shuí)在澆水呢？”我有了疑問(wèn)，我決定去觀察一下。

　　我悄悄地躲在門(mén)后，等著那個(gè)人。不一會(huì)兒，一個(gè)身影出現(xiàn)了！是媽媽?zhuān)∥Ⅰ劦谋�，雙手提著一個(gè)大水壺，一步一頓地往前走去，慢慢地，慢慢地，提起水壺又放了下去，有一點(diǎn)點(diǎn)地澆水。我流下了兩行眼淚，沖上去緊緊地抱住了媽媽?zhuān)�嘴里喊著：“�?duì)不起……”媽媽一愣，也抱住了我……打那以后，我們倆很少吵架了。

　　時(shí)光在流淌，而那些花兒永不凋謝，因?yàn)榛ɡ锖�著母�?ài)與時(shí)光。

　　那些花兒作文 篇8

　　我無(wú)聊地蹲在路上，東張西望，總想尋找些值得看的東西，突然眼前一亮，花壇里那些花真美啊，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，菊花，玫瑰，串串紅......那么多的花。我趕緊跑過(guò)去看。

　　那么誘人，我忍不住用手摸了摸：“��！”我叫了起來(lái)，花上的刺狠狠的扎了我一下，我吮吸著手指，不滿的看著那些花。突然......

　　——我似乎悟出了什么。那些花，是美麗的，但那些美麗的后面，又隱藏著什么，這不得不認(rèn)真的想一想了。

　　曾看到過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)的是順境和逆境的對(duì)比，大致意思就是人開(kāi)始在順境，最后就會(huì)滑落逆境，變得萎靡不振；相反，人一開(kāi)始就刻苦鍛煉自己，奮發(fā)向上，最后就會(huì)過(guò)上幸福的生活。

　　這種文章的主旨都是一樣的，人們所說(shuō)的蜜罐、福窩、到底指的什么，是好還是壞，我想應(yīng)該帶有諷刺的意思，這種意思隱含著嘲笑自己將來(lái)不會(huì)還像現(xiàn)在那樣幸福。

　　現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當(dāng)于那些美麗的花，可是，花上卻有我們?nèi)庋劭床坏�，感受不到的“刺”，那些刺一旦觸碰到我們，我們就會(huì)很難受，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有接受過(guò)這樣突然的打擊。

　　我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，但這種無(wú)憂無(wú)慮的生活不會(huì)堅(jiān)持太久，到我們自己需要自己的時(shí)候，我們就會(huì)感受到那種痛苦，那種悔恨。

　　花是美的，但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性，有好有壞，只有當(dāng)我們?nèi)∩嵊挟?dāng)，才能感受到美，同時(shí)又不使我們受到傷害。

　　看，那些花兒，多么的美，可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。

　　那些花兒作文 篇9

　　《那些花兒》那些花兒。

　　凋零和頹敗，在瞬息間消失在天際浪涌般的云層里。

　　給我希望的，用最后一筆曙光，給你們快樂(lè)。

　　——“你真是個(gè)讓人心疼的孩子�！�

　　很久以前的那時(shí)候，我有這么三個(gè)不知道該怎么形容的家伙，她們一個(gè)比一個(gè)更讓我懂得微笑。就算是再怎么難過(guò)，還是是再怎么難忘。我們不會(huì)說(shuō)什么肉麻的話，我們只會(huì)做錯(cuò)事后乖乖聽(tīng)話，累了，她們給我唱歌，快樂(lè)了，我給她們唱歌，

　　——“好家伙，你真堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　然后，又出現(xiàn)了這么一群人，他們無(wú)拘無(wú)束。危險(xiǎn)的，擔(dān)心的，他們扛。還挺有大男子風(fēng)范的呵。下雨了，他們把傘借給我，可是他們不知道，我是個(gè)愛(ài)淋雨的孩子，雨天會(huì)很慣例的不帶傘。感冒了，發(fā)高燒了，依然笑得燦爛。

　　——“年少輕狂。”

　　接著，是一個(gè)男生，我很驕傲，因?yàn)槲铱梢圆回?fù)任何責(zé)任的說(shuō)，我好幸福哦。那些如蠶絲捆綁住的情緒，掙扎過(guò)后，一瀉千里。時(shí)間長(zhǎng)了，眼間，我們長(zhǎng)大了，明白了一切。我們需要再次前往了。

　　——“你很象我以前的好朋友誒”

　　最后，又一個(gè)女生闖進(jìn)了我的視線，她總是唧唧喳喳的一大堆話。如果有迪尼嘶說(shuō)話第一名，非她莫屬.她不生活在這邊，她說(shuō)話總是用書(shū)面語(yǔ)，也還真的很別扭。有時(shí)候，我學(xué)她說(shuō)兩句她都會(huì)覺(jué)得難聽(tīng)的發(fā)瘋，可她就是改不了。最多的那句話還是“你很象我以前的好朋友誒”真背，交了個(gè)只覺(jué)得我象她從前朋友的朋友。

　　那些花兒，其實(shí)很美一切，安好。

　　那些花兒作文 篇10

　　屋后的場(chǎng)地，草兒郁郁青青，油亮油亮的，東西兩排柳樹(shù)綠裙拖地。由西向東漫步，東北角綠柳掩映處幾簇木本的花，讓人眼前一亮。筆直的長(zhǎng)株上綠葉與花朵相間。花兒顏色斑駁，大致有三種：粉紅、絳紫、桃紅�；ò隄M滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕弑M全力向四周舒展，花蕊是另色的，略微點(diǎn)染。在晨光熹微中，花株飽含著生機(jī)，展示著無(wú)比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊，粉粉的像霞，嫩嫩的像剛剛洗過(guò)的粉嘟嘟笑臉，誘惑著你的心，讓你不禁想一親芳澤。花蕊小小的似不經(jīng)意的撅起的小嘴，真是妙趣橫生。

　　花原是降落人間的天使，有著美妙可人的外形，在綠草茵茵中，獨(dú)享生命之樂(lè)。愈是無(wú)人來(lái)賞愈是見(jiàn)起高雅之韻。心中忽然靈動(dòng)，一連串的花的形象紛至沓來(lái)。

　　初春，一場(chǎng)春雨過(guò)后。樓前一束白花含露帶雨掩映在綠葉之中。只是輕輕的、急遽的一瞥，我的心中已被深深打動(dòng)。是情人間的一見(jiàn)傾心？是白白的、怒放的卻又含羞的春花早已等于此，等于時(shí)？是白云的一縷遺落人間？純潔無(wú)瑕，白白的亮著你的眼，清著你的心？仲春，在深山幽谷中游覽之時(shí)，在險(xiǎn)峰棧道之邊，一簇不知名的矮小灌木，開(kāi)著幾束小小的白白的花。在這澗邊在這人跡罕至的幽谷，就這樣安靜的開(kāi)著。倘若無(wú)任來(lái)愛(ài)它的素雅，它自己是否也為此自艾自怨？它小小的花心為誰(shuí)而開(kāi)？為誰(shuí)而等待？是為著這生存的本能？

　　那些花兒作文 篇11

　　白云飄逸在湛藍(lán)的天空，讓人感到純粹的美感。

　　一個(gè)小女孩，身著白色連衣裙，梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，明亮的眼睛如同清輝流瀉的星辰。她在這片草地上忙碌著，摘那些在草叢笑著的花兒。

　　草地溫柔漫延，有了各色小花的點(diǎn)綴更加絢麗。這里更像一個(gè)真實(shí)的可以撫摸的天空：藍(lán)藍(lán)的顏色，白色的小花是那飄逸的云，紅色的小花是那艷麗的霞。

　　小女孩徜徉在花的海洋里，快樂(lè)得不由自主地翩翩起舞，像一個(gè)擁在花蕊中的蝴蝶。

　　小女孩玩累了，就跌坐在草地，手里拿奮斗目標(biāo)一大束花兒，靜聽(tīng)它們溫和的呼吸聲，微笑地自言自語(yǔ)對(duì)著花兒說(shuō)：“你們知道嗎？你們每一朵都代表著我的一種快樂(lè)，你代表我能向父母撒嬌的歡樂(lè)，你能代表伙伴給我糖果時(shí)的歡樂(lè)，你代表……

　　十年后……

　　白云依舊飄逸，只是天空是灰黑色的。草地依舊溫柔，只不見(jiàn)那各色的花兒。

　　當(dāng)年的那個(gè)小女孩又來(lái)到了這草地，沒(méi)有了長(zhǎng)辮子，沒(méi)有了眼中的明亮，只是眼底掩飾不住痕跡的陰霾，臉上寫(xiě)滿的不是快樂(lè)，而是落寞。

　　坐在草地上，聽(tīng)到草地沉重的呼吸聲。“我再也不能畫(huà)畫(huà)了！大學(xué)，難道要我放棄自己的愛(ài)好？他們（父母）只知道畫(huà)畫(huà)影響學(xué)習(xí)，可他們?cè)趺磿?huì)知道放棄它，我的痛苦呢？小云不再那么真誠(chéng)，臉上不再是真誠(chéng)的微笑，有時(shí)竟以一種奇怪的眼神看我。我曾以為那些快樂(lè)的花兒會(huì)為我一直開(kāi)，但我忘了花兒終有枯萎的一天�！�

　　厚重黏稠的憂傷彌漫整個(gè)空中，背負(fù)了歲月陰影的身軀走得很累。

　　那些花兒……

　　那些花兒作文 篇12

　　對(duì)于我們城市里的孩子來(lái)說(shuō)想要一本作業(yè)本并非什么難事，可對(duì)于那些生長(zhǎng)在大山里的孩子卻是一件很難的事。

　　昨天，我看了云南2臺(tái)放的《條形碼封面》后，我真正的知道我他們生活的艱苦。 他們，一雙涼鞋過(guò)秋冬，一身破爛不堪的衣服過(guò)春節(jié)，一支小了不能在小的鉛筆寫(xiě)作業(yè)，一本舊課本也得兩人看。這些孩子可能從小到大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)電腦，可能到現(xiàn)在都沒(méi)穿過(guò)新衣，穿的都是哥哥姐姐的衣服，他們生長(zhǎng)在一座大山里，他們向往著山外的世界。

　　記者問(wèn)一個(gè)小故娘：“見(jiàn)過(guò)乒乓球嗎?”她說(shuō)：“沒(méi)有�！庇浾哂謫�(wèn)：“你估計(jì)乒乓球有多大?”小姑娘比畫(huà)了一下，她想象中的乒乓球比籃球還大�！岸ｂ忊�..........”午飯時(shí)間到了，孩子們抬著碗去盛飯，她們吃的是用水泡著的飯，里面才有幾塊土豆條，學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校今年唯一的菜是土豆，去年唯一的菜是酸菜，前年唯一的菜是白菜，記者嘗了一口他們的飯說(shuō)：“這飯里除了咸味還是咸味。晚上，孩子們睡了，他們的被子很薄，為了取暖，孩子們只能幾個(gè)擠在一起睡。 我想，我們現(xiàn)在的孩子衣食不愁要什么有什么，我們女生夏天可以穿吊帶衣，她們呢，沒(méi)有，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。冬天，我們有羽絨服，高筒鞋，他們只有單衣和涼鞋。 人們常常用花兒來(lái)比喻孩子，那些花兒向往大山外的世界。

　　那些花兒作文 篇13

　　藤

　　經(jīng)過(guò)孔明的草船借箭后，曹操心中稱(chēng)霸天下的雄心受到極大的羞辱，內(nèi)心的那股怨氣遲遲不能消退。他眼睛直勾勾地盯著窗外的那株丁香，但他的內(nèi)心卻只觀察到藤的存在。

　　藤糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……終于把花掛上樹(shù)稍。丁香被纏死了，砍作柴燒了。它倒在地上，帶著喘氣，窺視著另一株樹(shù)……

　　曹操的野心又再一次被勾起……

　　荷

　　荷影響了周敦頤的一生。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝�！敝芏仡U曾如此贊美過(guò)荷！

　　夏是荷的全部，但荷卻并不是夏的全部。荷受盡萬(wàn)眾之寵，它集高貴、美麗、純潔于一身，但在伸出頭之前，它卻要經(jīng)過(guò)渾濁折磨，所以它的根部生滿了密密麻麻的針刺，讓人只能遠(yuǎn)觀而又不能任意玩弄。則又體現(xiàn)了它的孤傲的品質(zhì)。

　　周敦頤的一生是荷的顯現(xiàn)，他的經(jīng)歷與荷的生長(zhǎng)過(guò)程如此相似。

　　蘆花

　　這生長(zhǎng)于水卻根于土的葦草，腰肢細(xì)小而婀娜，看似柔弱卻不隨風(fēng)披倒。

　　寂靜的夜空只有蘆草陪伴著冷月，最初的丑小鴨如果沒(méi)有蘆葦?shù)陌矒�，也無(wú)法扒開(kāi)葦叢游到池塘中，才發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝。

　　蘆草見(jiàn)證了丑小鴨的完美蛻變，而丑小鴨也見(jiàn)證了蘆草的無(wú)私奉獻(xiàn)：從開(kāi)始成長(zhǎng)的葦叢，到文人墨客的紙墨，無(wú)數(shù)巧奪天工的書(shū)畫(huà)都毫無(wú)保留地顯現(xiàn)在它們身上。

　　世人見(jiàn)證了無(wú)數(shù)花開(kāi)，同時(shí)，花的真正美麗只有愛(ài)花的人才懂。

　　那些花兒作文 篇14

　　在一個(gè)空虛、無(wú)色的世界里，一個(gè)猶如明星般閃爍的顏色，如此明亮。似，添了一絲艷麗；似，附和著勃勃生機(jī)……——題記

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著。

　　有的，需要水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，長(zhǎng)得如此嬌艷；

　　有的，不需要所謂的細(xì)心照顧，它自己在石縫中，努力生長(zhǎng)，看到世界，看到那希望的世界。

　　這何曾不是兩類(lèi)人？——寧愿默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那便不被看得起，也只是如此罷了！

　　當(dāng)，世間不問(wèn)世事時(shí)，掛在嘴邊的故事還沒(méi)講完，就已經(jīng)放下，是再也不提起了罷？還是早已忘卻了罷！

　　眼角擠出了點(diǎn)點(diǎn)淚花，臉頰似泛起了黃昏，種種的變化，使萬(wàn)物變了個(gè)模樣……

　　樹(shù)葉，從嫩芽變成了樹(shù)枝上一片綠得清新的葉子，經(jīng)歷了漫漫歲月，葉子不再綠了，它好似一片“殘缺”的葉子，直至枯黃的顏色占據(jù)了它的“歲月”之時(shí)，飄落而下。

　　花兒，花梗已經(jīng)支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。

　　人兒，從你第一天降臨人世之時(shí)，你的時(shí)光機(jī)就幫你啟動(dòng)了計(jì)時(shí)器，漸漸的越長(zhǎng)越大，直至你走完了自己的人生旅途……

　　那些花兒，那些人兒。

　　我們都感慨過(guò)：

　　誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。

　　我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記乙。

　　那些事兒，那些人兒，雖已成回憶，卻可以記起……

　　眼前浮現(xiàn)出那朵在角落里靜靜為我開(kāi)放的花兒，正在隨著時(shí)光的流逝，凋落！

　　那些花兒作文 篇15

　　“那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著。”

　　一棵櫻花樹(shù)，映入眼簾，粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉，似水中滴入一點(diǎn)紅，慢慢悠悠淡定自若地延伸開(kāi)去。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒，踏著舞步緩緩落到地上。

　　在櫻花樹(shù)下，一件小事，令我難以忘卻�！鞍�喲！”我摔倒了，掀起褲腳，半個(gè)拳頭大的傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰，打濕了衣襟，滴在了我的傷口上，刺得生疼。這時(shí)，小依邁開(kāi)她的“飛毛腿”箭一般地趕來(lái)了：“子墨，沒(méi)事吧！”我抬起頭，只見(jiàn)她炯炯有神的眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)我的關(guān)心�！皼](méi)事�！蔽倚α�，她也笑了。她把我扶到了衛(wèi)生室，找來(lái)碘灑和棉簽，輕輕地為我擦拭傷口，平時(shí)大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了，但眼眶里滿是淚水。

　　四月末，杜鵑花也開(kāi)了。玫紅色的花瓣，高貴優(yōu)雅地展開(kāi)，探出幾根金黃的花蕊，可愛(ài)而嬌艷。

　　校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得，小時(shí)候，每逢杜鵑花開(kāi)，我們便跑到花壇邊，吃杜鵑花花蜜。每回摘花，我吃到的蜜總是不甜，正當(dāng)我愁眉苦臉之際，一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花，遞給我：“給，這個(gè)甜�！彼�很漂亮，跟洋娃娃一般，使我一下就喜歡上了她。“我叫杜儀久，你呢？”她笑了，她的笑很迷人。

　　誰(shuí)說(shuō)，回憶是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事，那些人兒，雖以成為回憶，卻能憶起。

　　那些花兒作文 篇16

　　在一切，漸行漸遠(yuǎn)，慢慢點(diǎn)綴在星空中。那些花兒存在過(guò)，直到世界的盡頭……

　　在這個(gè)世間，此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，有許許多多，你意想不到的美妙發(fā)生。

　　世界回不到最初的原點(diǎn)，而我們一直在前行的路途中。邁過(guò)荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深?lèi)?ài)。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。

　　隨時(shí)光走過(guò)，一些人一些事，刻在路途中……讓我學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。即使站在最陰暗的地方，仍會(huì)對(duì)著這平凡的世界微笑，人，越長(zhǎng)大，應(yīng)越溫柔。站在陽(yáng)光下，仰臉對(duì)曦。流年劃過(guò)，流離的柔情，安穩(wěn)的堅(jiān)定……

　　愛(ài)在這世界中，細(xì)細(xì)看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽(tīng)，如小橋流水那樣細(xì)水長(zhǎng)流。親近的關(guān)系中，彼此真摯相待。

　　人是否應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無(wú)盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅(jiān)強(qiáng)。明了后，隨心而望。

　　少年的心中，訴著幾多愛(ài)，幾多血汗柔情。

　　岔路口，不趕不急，在你的選擇中，那些期盼。匆匆時(shí)光，但愿與你相伴。

　　寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過(guò)疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點(diǎn)燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。

　　這一年，是那樣向往流云，是那樣渴望觸手可及的陽(yáng)光，還貪戀著你的溫情。那些花兒，遇見(jiàn)你，陽(yáng)光盛開(kāi)這夏季。

　　那些花兒作文 篇17

　　那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。

　　——題記

　　沐浴在洋溢的春風(fēng)中，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我捧起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香，忽然，一陣夾雜著迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來(lái)，早晨好清爽！在片刻間，花香深深牽動(dòng)了我的回憶，一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾，這張熟悉的臉正是奶奶。

　　記和在十年前，我還是一個(gè)無(wú)知的乳臭未干的小屁孩，那時(shí)我住在奶奶家中，她一直無(wú)微不至地照顧我，我生活中的瑣事，幾乎是奶奶一人全部抱攬下來(lái)的。在一個(gè)烈日炎炎的早晨，口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買(mǎi)一瓶冰鎮(zhèn)西瓜汁，奶奶說(shuō)等她手中的一大堆活干完之后再去買(mǎi)。任性的我不干，便大哭大鬧起來(lái)：“不嘛！現(xiàn)在就去買(mǎi)！”大汗淋漓的奶奶無(wú)奈，只好一溜煙跑去樓下買(mǎi)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，奶奶走了過(guò)來(lái)，將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中，說(shuō)“小祖宗，給你。”我這才痛快地暢飲起來(lái)，屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。

　　現(xiàn)在，奶奶去上海照顧妹妹了，就無(wú)暇回來(lái)了，所以，每到經(jīng)過(guò)奶奶家，我都在屋外的迎春花前游蕩，借此寄找我對(duì)奶奶的思念。

　　那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

　　那些花兒作文 篇18

　　我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會(huì)綻放，鼓勵(lì)我，使我恢復(fù)了信心……

　　下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)座位，而是看著一本同樣的書(shū)，只是書(shū)上的內(nèi)容長(zhǎng)短不一，字大小不一，我們是在準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文課的口語(yǔ)交際。

　　上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(zhǎng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)有規(guī)律的心跳聲，我們組的組長(zhǎng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費(fèi)自選人”卡片？老師讓組長(zhǎng)說(shuō)數(shù)字3，我們組長(zhǎng)說(shuō)：“14”“1”表明第一個(gè)獎(jiǎng)，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤(pán)，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。我PPT一打開(kāi)，我們小組的同學(xué)都豎著大拇指，而其他組的同學(xué)說(shuō)：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”

　　聽(tīng)到同學(xué)這么好的評(píng)價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專(zhuān)注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，

　　這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅(jiān)持之花。

　　那些花兒作文 篇19

　　孫可可是我的同桌。她不是惹人攻擊的女生：一張?zhí)�過(guò)平凡的臉，穿著樸素，學(xué)習(xí)一般，沉默寡言。她也不怎么招人喜歡，從不和人交流她的任何情況，一到周末就匆匆走人。

　　有關(guān)她的流言本來(lái)很簡(jiǎn)單：宿舍有人丟錢(qián)了，前后一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，現(xiàn)場(chǎng)只有孫可可在內(nèi)的3個(gè)女生。另兩個(gè)都急著表白自己的立場(chǎng)，孫可可只淡淡說(shuō)了一句“我沒(méi)拿”就再?zèng)]有半句話。

　　我說(shuō)你無(wú)辜，就好好解釋啊。她漠然道，我平時(shí)說(shuō)話就這樣，你們不信我有什么辦法？

　　謠言鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，又有人先后丟了幾次錢(qián)，每次孫可可都在場(chǎng)，于是連我也不得不信了。有人甚至在她面前刻薄地說(shuō)“看她那窮酸樣就一定是她干的�！�

　　在我們心里，沒(méi)有比小偷更可惡的了，但是更可惡的是她驕傲囂張的態(tài)度。

　　于是就聯(lián)手整她。她的暖水瓶在拎起的瞬間會(huì)“嘩”地碎了，然后有人會(huì)善意提醒，“大家注意看好自己的錢(qián)包，有人需要報(bào)銷(xiāo)了”大冷天，旁邊的女生會(huì)“一不留神”端著滿杯水“摔倒”在她的床鋪上。偶爾她晚歸，宿舍插上門(mén)，我們會(huì)睡的任她怎么喊也醒不過(guò)來(lái)......

　　高三上學(xué)期，她轉(zhuǎn)學(xué)走了。父親升遷。我們?cè)趺匆蚕氩坏剿�是市長(zhǎng)的女兒。

　　再次有人丟錢(qián)時(shí)，我們都格外沉默。我們宿舍女生的關(guān)系邊的格外微妙。誰(shuí)也不信任誰(shuí)，相互像防賊一樣提防著。更長(zhǎng)的歲月里，我們都回揣揣不安。孫可可留給了我們一個(gè)沉默的背影，也留下了沉默的懲罰，我們?cè)趺粗�道，青春的傷害回這樣迅速而深刻？

　　那些花兒作文 篇20

　　又一次拿起手機(jī)，聽(tīng)著那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著。每每聽(tīng)起這首歌，眼前便浮現(xiàn)出那段情景——

　　教室門(mén)前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛(ài)在花壇四周奔跑、玩耍。

　　那次玩耍中，出了意外�！皝�(lái)抓我�。⌒∧绢^！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，朝木頭喊道，只見(jiàn)慕辰發(fā)瘋似的向我沖來(lái)，我一轉(zhuǎn)身，撒腿就跑�！鞍　�—！”一不留神，我被絆了一下，整個(gè)人重重的摔在地上，剛剛還沖我笑的慕辰，頓時(shí)慌了神，梓煜也向我跑來(lái)。文琦，沒(méi)事吧！疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆輕輕地扶起我，這才發(fā)現(xiàn)：皮被擦破了，血滲了出來(lái)，我疼地直吸冷氣。

　　她倆扶著我，慢慢向洗手臺(tái)走去，一路上，她們不時(shí)地問(wèn)我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒(méi)事吧！”這幾句話雖樸實(shí)，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的幫助！

　　來(lái)到洗手臺(tái)旁，她們輕輕為我擦拭傷口，還時(shí)不時(shí)向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見(jiàn)她們鼻尖沁出的細(xì)細(xì)的汗珠，可她們并沒(méi)有停下來(lái)的意思。

　　水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地為我擦拭傷口，我的那聲“謝謝”還未說(shuō)出口，就被他們關(guān)切地問(wèn)候聲蓋過(guò)了……

　　她們，成了我最好的朋友。受傷時(shí)，她們來(lái)幫助我；傷心時(shí)，她們來(lái)安慰我；受挫折時(shí)，她們來(lái)鼓勵(lì)我……

　　六年光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠(yuǎn)成為我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成為回憶，卻可以記起。