什么的啟示作文
什么的啟示作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的什么的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
什么的啟示作文1
有一年夏天,我和爸爸去游泳。我們準(zhǔn)備好后到了水了,我不會(huì)游泳,所以帶著游泳圈。
開始我在水面上玩,很高興,不過(guò)看到別人游泳,我的心就癢癢了。于是我問(wèn)爸爸怎么游泳,爸爸說(shuō)他不會(huì),于是我就找一下誰(shuí)會(huì)游泳。過(guò)了一小會(huì),我看見一個(gè)人從滑梯下滑下水面,自由的游泳。等他露出水面的時(shí)候,我問(wèn)他:“叔叔,怎么游泳呀”他脾氣很好,沒有拒絕我。他說(shuō):“游泳時(shí)后腿要使勁的往后推,手要從內(nèi)向外舒展!彼呎f(shuō)邊演著動(dòng)作。我說(shuō)了聲謝謝。我很怕不小心落入水中又不出來(lái)。于是我到了淺水區(qū)域,但是我從滑梯下滑下來(lái)總是身體和水底使勁的相碰。我不滑滑梯了?墒牵钟幸粋(gè)問(wèn)題擺在我面前:水太淺了,我根本游不了!蔽抑荒茔碾x開了淺水區(qū)。到了深水區(qū),我用身體測(cè)量了水的長(zhǎng)度:剛好到鼻子下方!敝徊贿^(guò)不時(shí)有一些波紋。我想象著如果溺水時(shí)會(huì)怎么樣,最后我還是受不住誘惑,放開膽子試了一下。我在水面游了一會(huì),漸漸的往下游。我終于敢自由的舒展身體了。過(guò)了幾十分鐘,爸爸要走了,我戀戀不舍的離開了這里。
今天我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!”
什么的啟示作文2
我們生存的環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化,洪水、地震、泥石流等災(zāi)難一次次無(wú)情地向我們襲來(lái),在從前任何一個(gè)世紀(jì),災(zāi)難都沒有這么頻繁,這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災(zāi)難都是自然現(xiàn)象,一些地方自然災(zāi)害很頻繁,如日本。但在一個(gè)地方出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的災(zāi)害,我了解到這是我們?nèi)祟愖约涸斐傻,如無(wú)節(jié)制開采礦石,會(huì)改變地質(zhì)構(gòu)造,發(fā)生礦難;濫砍濫伐導(dǎo)致水土流失,發(fā)生泥石流;建大壩試圖擋住奔騰的江水,但日積月累仍會(huì)引發(fā)次生災(zāi)害。
我不想再聽到世界上任何國(guó)家因過(guò)度開發(fā)而發(fā)生災(zāi)難,所以我呼吁大家保護(hù)我們的環(huán)境。假如每個(gè)人種一棵樹,就可以建設(shè)一座綠色長(zhǎng)城;每個(gè)人有一個(gè)小小的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,帶來(lái)的效果也是超乎想象的,就會(huì)減少對(duì)空氣、水源的污染,這樣我們和我們的后人可以在地球上幸福安康的生活。
我們要和大自然和平相處,煤炭、石油甚至一切萬(wàn)物都是大自然給予我們的,我們不能無(wú)節(jié)制的索取,否則我們的子孫就難以生存,災(zāi)難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啟示!請(qǐng)愛護(hù)我們的大自然!
什么的啟示作文3
“繩鋸木斷,水滴石穿!边@是一句古老的名言,也是一把開啟成功大門的鑰匙。
夏日里的一天,我和天澤哥哥一起去海邊玩,一邊玩水一邊撿貝殼。累了,就找一塊礁石坐?墒俏易先ジ杏X硌的,于是,我回過(guò)頭來(lái)看了看那塊礁石,發(fā)現(xiàn)上面的洞洞一個(gè)又一個(gè)。我感到奇怪,如此堅(jiān)硬的礁石,怎么跟個(gè)篩子差不多?我急急忙忙跑去問(wèn)爸爸。爸爸看了看跟篩子差不多的礁石,半閉著眼睛,若有所思地說(shuō):“這是因?yàn)槔嘶ㄒ恢痹谧步甘,可是礁石沒擋住,所以它就有了一個(gè)又一個(gè)的洞洞了!蔽覐陌职职腴_玩笑的話中聽出了一些意思,一個(gè)又一個(gè)想法從我的腦子里蹦出來(lái):石頭會(huì)被海水腐蝕,然后分解石頭里的礦物質(zhì)……可是再怎么分解也分不成“篩子”吧?爸爸看見我還是一副疑惑不解的樣子,走過(guò)來(lái)慢慢地說(shuō):“因?yàn)檫@個(gè)浪花一直撞這塊石頭的一個(gè)地方,所以這石頭才沒挺住。然后吧,浪花撞了石頭好幾個(gè)地方,石頭就變成那個(gè)‘篩子’樣了。”
我懂了,這句話還有第二層意思。∵@句話的第二層意思就是:只要堅(jiān)持不懈,就一定能取得成功!
什么的啟示作文4
記憶的圖畫中,有許多事使我難以忘記,然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午,媽媽要做一道涼拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥,在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后,就開始砸蒜。
這時(shí),正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味,我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是,從沒看過(guò)砸蒜的我跑到廚房,看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚,我心里便想:媽媽連砸蒜都不會(huì),那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎?然后,我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜,放進(jìn)容器里,用專門砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是,容器里的大蒜似乎不大聽我的話,當(dāng)我砸的時(shí)候,大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”,氣得我亂砸。突然,一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái),跳到了案板上,并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,好像在說(shuō):“來(lái)呀!來(lái)呀!你抓不到我!”砸蒜失敗后,我不得不想想辦法了,我心里想:因?yàn)榇笏馐菆A的,所以不好砸,如果把大蒜變成扁的,不就好砸了嗎?現(xiàn)在,就要用到刀了,用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試,嘿!還真行!
通過(guò)這件事,我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn),這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事,只怕有心人!
什么的啟示作文5
體育小課,我們通常都玩些有意思的活動(dòng):貼燒餅啊,躲避球之類的。從今日的貼燒餅之戰(zhàn),我明白了一個(gè)道理:不作不會(huì)死!
體育課一下樓,我們女生便自動(dòng)在操場(chǎng)上圍了一個(gè)圈。老師選出兩位同學(xué)在圈里圈外互相追逐,玩貼燒餅。比賽越來(lái)越激烈,很快就輪到了我!雖說(shuō)因?yàn)榭人缘木壒,我身體并不是很舒服,但要比跑步,我仍是杠杠的!不一會(huì)兒,我借助快跑的優(yōu)勢(shì)將自己的跑步時(shí)間成功轉(zhuǎn)給了別人!過(guò)了一會(huì)兒,我們班的女體育委員上場(chǎng)了!此處對(duì)這位體育健將不做過(guò)多介紹,記住,她是無(wú)人能敵的跑步大神即可。
此刻的我,也不知道為何一根筋頑固不化,竟然一不小心進(jìn)入危險(xiǎn)位置,要面對(duì)這體育健將的追堵。哎,除了我,除了我,除了我!還有誰(shuí),愿意跟她跑啊!
我拼盡全力,成功逃脫了她的魔掌。而排在我后面的田同學(xué)呢?看到我被追得如此狼狽,笑得那叫歡!我呢?真想著如何將這累死人的逃跑者職業(yè)換掉呢!哈哈,送上門的好東東!我飛速?zèng)_向田同學(xué)面前,成功讓她開始跑!
這位一心作死的同學(xué),面對(duì)自己突如其來(lái)的trouble,心朝如洪水爆發(fā),但又不得不跑!還沒來(lái)得及調(diào)整呼吸的我笑得岔了氣!就差在地上連滾帶爬了!
體育委員與田同學(xué)的對(duì)決持續(xù)到下課鈴聲響起。氣喘吁吁的田同學(xué)來(lái)到我的身邊,捂著嘴大笑:有人言,不作死則不會(huì)死,甚好,甚好!然后,一溜煙地逃走了。
什么的啟示作文6
“。〔宦!”我又在和媽媽爭(zhēng)辯著!奥犜捹I完?yáng)|西后,你在用剩的錢買些零食吃,好不好?”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起,我就開始膽小,必須依著自己的爸爸媽媽才能勇敢,要不然連見人的勇氣都沒有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的,我只好自己低著頭,手里攥著錢,很不情愿地走進(jìn)店里,媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧,沒人。我想外面看看媽媽的`反應(yīng),希望媽媽能體諒我?墒钦l(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎?”,我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢,更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲,可是聲音總是不想外擴(kuò),而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應(yīng),而媽媽焦急地盯著我,很顯然她著急了。我真的有些憋不住,眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣,只好不再勉強(qiáng)我。那是我也只是5歲,媽媽對(duì)我的要求比較高。
媽媽買完?yáng)|西對(duì)我說(shuō):“你看,你說(shuō)你膽小,這只是一句借口。如果你剛才真的像我那樣,不膽小勇敢面對(duì)的話,難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的?所以你要堅(jiān)強(qiáng),不能事事膽小。懂了嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,那時(shí)的媽媽就像老師,教導(dǎo)著我,讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。
什么的啟示作文7
那是一個(gè) “國(guó)慶黃金周”,爸爸帶著我和其他幾家人結(jié)伴一起去了一趟曲靖。
出發(fā)前的一段時(shí)間,我剛好讀了好幾本關(guān)于汽車的書,本以為這是一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì),誰(shuí)知道這是一次讓我徹底改變性格的旅行。同行人中有一個(gè)五年級(jí)的姐姐。這一路上,我們時(shí)時(shí)刻刻都在較量。
我們到曲靖是12:32。第二天一早,大家都起得很早,處理好一切后“大部隊(duì)”就出發(fā)了。路上,我們看到一輛車,我想這正是顯擺我讀書所得的時(shí)機(jī),也正好壓壓那位姐姐的風(fēng)頭,于是我便放大了聲音:“有張樂馳。”“那是賽歐。” 那位姐姐馬上反駁到。我仔細(xì)一看,的確是我錯(cuò)了,我臉一紅,趕緊低下頭。
大人們說(shuō)要去廖墎公園。到了公園里,我們有順序地進(jìn)了大門。爬過(guò)一道道石階,眼前是些鵝卵石鋪的小路。一踏上小路,綠色把我淹沒了 —— 路的兩旁全是樹。我看到一棵長(zhǎng)得很高的樹,但一時(shí)又想不這棵樹叫什么,這會(huì)兒,那個(gè)姐姐順著我的目光看去:“那是松柏!薄芭,我知道了,松柏。”再往里走,一路上好些樹我根本不認(rèn)識(shí),可那位姐姐都能指著跟我講解。
這次旅行讓我受到了啟示:“人外有人,天外有天。”
什么的啟示作文8
周六,我早早地完成了作業(yè),媽媽大發(fā)慈悲,帶我去爬保俶山。來(lái)到山頂,我看見一塊高有一料多的石頭,而且上面足夠上兩個(gè)人。我心想:如果爬上去,站在上面,我就可以把整個(gè)西湖盡收眼底了,風(fēng)景肯定非常美。
我沖動(dòng)極了,心想非爬上去不可。我退后幾步,打算助跑沖上石頭,我默數(shù):“三、二、一”。向著大石頭進(jìn)軍了。盡管我奮力一跳,但還是有在石頭的一半高處掉了下來(lái)。接著,我繼續(xù)發(fā)出第二次沖鋒,但這次和上次差不多,我還是在一半高的位置掉了下來(lái)。我想:“我是不是還不夠用力呀?導(dǎo)致我總在半道掉下來(lái)。我決定拿出吃奶的力氣再次用力一蹦,可還是在半道處被無(wú)情的滑了下來(lái)。我的倔脾氣來(lái)了,越是上不去,我卻越要上去,于是我又經(jīng)歷第四次、第五次……無(wú)數(shù)次的失敗后,我開始冷靜下來(lái)。我認(rèn)真的觀察起來(lái),我看啊看啊,忽然,我發(fā)現(xiàn)了大石頭的中間有一個(gè)小小的洞。我試著把腳放到里面去,然后,手抓石頭頂,用力一蹬,啊!我竟然蹦上去了,我終于戰(zhàn)勝了這塊石頭,眺望這遠(yuǎn)處美麗的西湖,讓人心曠神怡,我十分開心。
猛然間,我想到,爬石頭這么一件很小的事,都有它的訣竅。事上無(wú)難事,只怕有心人!其實(shí)我們身邊做任何事不都是這樣的嗎?每次碰到問(wèn)題,只要我們冷靜細(xì)心觀察,總有解決問(wèn)題的訣竅。
什么的啟示作文9
有一次去外公家,外公的院子里有兩盆仙人球,那時(shí)它們剛剛長(zhǎng)出新的小仙人球來(lái),我們就挖了幾棵回家。
我一回家,就拿出幾個(gè)花盆和一袋泥土(實(shí)際上是糠皮,不適合它,但我不知道),開始栽種。我先把糠皮倒進(jìn)花盆,再把“土”撥開,把仙人球插進(jìn)去,澆上水就算種好了?墒,時(shí)間一天天、一周周地過(guò)去了,我的仙人球居然絲毫都沒變!我依然悉心培育著它,仍然一點(diǎn)也沒長(zhǎng)。
我覺得很奇怪:仙人球長(zhǎng)得雖慢,也不至于這么慢吧?直到一星期前,媽媽迷上了種花,一有空就呆在院子里或陽(yáng)臺(tái)上照顧那些植物,每天都要自言自語(yǔ):“最好在北邊種一些月季,在陽(yáng)臺(tái)欄桿上掛上幾盆金銀花……”有一天,她正在陽(yáng)臺(tái)上給花澆水,忽然發(fā)現(xiàn)仙人球的盆中裝的不是土,而是糠皮,才恍然大悟,對(duì)我說(shuō):“哎,原來(lái)你放的不是土啊,怪不得它長(zhǎng)不大!
在生活中,想要成功需要合適的環(huán)境。不過(guò)你要注意,合適不等于美好,有時(shí)困難重重的環(huán)境會(huì)讓你變得強(qiáng)大,容易適應(yīng)更多環(huán)境。
什么的啟示作文10
俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。就在前不久的一次古箏比賽中,對(duì)這句話有了深刻的理解。
那是暑假的一個(gè)下午,我去參加古箏比賽。在候場(chǎng)的時(shí)候,我的腦子里突然一片空白,我對(duì)媽媽說(shuō):“我突然有點(diǎn)不記得怎么彈了!币,這可是我練了好久的曲子!沒想到,媽媽十分淡定的對(duì)我說(shuō):“等輪到你的時(shí)候,你自然會(huì)想起來(lái),不用擔(dān)心!”聽媽媽這么一說(shuō),我慌亂的心慢慢平靜了下來(lái)。終于輪到我了,面對(duì)臺(tái)下的評(píng)委和觀眾,說(shuō)不緊張是不可能的,但我卻異常流利地把曲子彈完了,我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。臺(tái)下的爸爸媽媽也對(duì)笑著對(duì)我豎起了大拇指。
結(jié)束后,我問(wèn)媽媽:“為什么你知道我能順利完成比賽?”媽媽說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。你為了彈好這首曲子花了那么多的時(shí)候進(jìn)行練習(xí),還有什么可擔(dān)心的。”是的,為了準(zhǔn)備這次比賽,我知道自己付出了多少。
每個(gè)周末,聽到小區(qū)樓下小朋友們的歡聲笑語(yǔ),我也多想跑出去玩。∵@時(shí)候,媽媽總免不了拿比賽來(lái)鞭策我。于是,我唯有收起玩心,專心練習(xí)。
當(dāng)我因背不下譜痛苦時(shí),我就會(huì)一句又一句,一段又一段,一遍又一遍地反復(fù)彈奏,直到把譜子背熟。
“有心者,天不負(fù)”我終于在這次比賽中取得了成功。是的,每一個(gè)成功者的背后,都是辛勤的汗水,正如“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!
什么的啟示作文11
你看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的歷史?是它來(lái)自何方?還是依*在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數(shù)也數(shù)不清的人人事事?
我一直認(rèn)為,人生在大自然中領(lǐng)悟很多,難道不覺得大自然的一切代表著人的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂悲愁嗎?好,就拿月亮來(lái)說(shuō),月圓月缺這種自然的現(xiàn)象,常常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲,就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆,務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落,仿佛剛剛旭日東升,轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。夜來(lái)香綻放了,又萎謝了,若是說(shuō),落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命,那么,它實(shí)在太短促了;ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯,蝶兒在夏季熱鬧以后,也會(huì)僵死在花兒的冷香里!雖然,它們的生命是短暫的,但它們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里寫下最美好的歷史,這不也是大自然給我們的啟示嗎?
生命雖然短促,但若能使它放出色彩,但可稱之永恒,是嗎?
什么的啟示作文12
今天陽(yáng)光明媚,學(xué)校組織我們?nèi)鸿䦂@秋游,我別提有多高興了!
來(lái)到樅棹園,首先映入眼簾的是茂密的樹木,像一位位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士,那筆直的站姿便是他們閃亮的盔甲。我們首先參觀了喬氏家學(xué)紀(jì)念館,里面擺放著清代寶應(yīng)樅棹園實(shí)景模型,配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,讓人宛若穿越時(shí)空,領(lǐng)略到昔日樅棹園的魅力。工作人員耐心地為我們講解著喬氏家族的歷史背景、趣聞?shì)W事,同學(xué)們聽得津津有味,驚嘆不已。
出了紀(jì)念館,沒走幾步就來(lái)到了八寶亭腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,八寶亭掩映在茂密的樹葉之中,四個(gè)角向上高高地翹起,在陽(yáng)光的照耀下,頂上的琉璃瓦顯得十分耀眼。我們踏上石階,看見了一幅對(duì)聯(lián):地呈八寶光千載,天賜九知福萬(wàn)歲。登亭觀賞,居高臨下,亭下美景盡收眼底。
離開八寶亭,沿著鵝卵石小路往前走,過(guò)了一座橋,我們來(lái)到了畫川書院,四座雕像分別矗立在廣場(chǎng)四周。走進(jìn)書院,映入眼簾的是一面石板墻,墻上重現(xiàn)了樅棹園的盛景,石板墻的背面刻著畫川書院紀(jì)要,記載了畫川書院的建成經(jīng)過(guò)。走出書院,陽(yáng)光照耀在碧波蕩漾的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的金子。不知不覺中,天色已晚,我們依依不舍地離開了樅棹園。
什么的啟示作文13
人生是一條神奇的小路,每個(gè)人都在這條小路上前行,或崎嶇、或平坦。我們?cè)诼吠局薪?jīng)歷風(fēng)雨,也在路途中感情生命的真諦。而我就在成長(zhǎng)之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)的“驚喜”。
在一次體育課上,張老師對(duì)我們說(shuō):“今天,你們體育老師不在,我來(lái)代一節(jié)課,我們今天的練習(xí)項(xiàng)目是400米,2分鐘以內(nèi)及格!贝蠹胰缤粋(gè)個(gè)無(wú)名小兵聽從司令的指揮,紛紛響應(yīng)。大家按學(xué)號(hào),1—10先排好!皽(zhǔn)備,開始!”隨著一聲令下,兩旁觀看團(tuán)的士氣也越來(lái)越高!凹佑,加油!贝蠹宜盒牧逊蔚睾爸。我也沒有袖手旁觀,給好朋友湯于哲助威加油!芭距!庇(jì)時(shí)器的停止聲意味著考核的結(jié)束,第一組都有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了關(guān)。
接下來(lái)11-22號(hào),終于到我大顯神威的時(shí)候了,我脫掉外衣,躍躍欲試。預(yù)備,跑!我像離弦的箭一樣拼命往前跑,恰似猛虎下山。“嘀嗒,嘀嗒!睍r(shí)間一秒一秒流逝,距終點(diǎn)大約還有100米,這時(shí)的我已露出疲態(tài),就算使出吃奶的勁兒,雙腿還是邁不開。我突然覺得自己的魂魄已飛到九霄云外,四肢柔軟無(wú)力,但為了成績(jī)放手一搏,哪怕只夠吹動(dòng)一張白紙一樣的力氣。我閉上眼,開始了最后50米的沖刺,那時(shí)我好像忘了一切,包括時(shí)間?邕^(guò)終點(diǎn)線,我全身無(wú)力地癱倒在地上,有點(diǎn)想嘔吐,但我成功了,我笑了一聲,雖說(shuō)笑得如此勉強(qiáng)。
考核的大幕落幕了,我也終于清晰地明白了一個(gè)道理:是什么讓自己成功呢?哦!是毅力和決心。
什么的啟示作文14
相信大家都有一件腦子里最深刻的一件事吧?說(shuō)到這里我也有這樣的一件事。在一次放假的時(shí)候,我自己去超市里買東西。發(fā)生了在我印象里最深刻的一件事。這件事告訴了我誠(chéng)信和誠(chéng)實(shí)。
還記得那次是傍晚去超市,我?guī)Я宋迨,到了超市里,我買了一共是二十七元的東西,我給了他五十,售貨員阿姨接過(guò)錢以后找了我三十三元,我算了一下,應(yīng)該是二十三,她卻給了我三十三,她一定是數(shù)學(xué)不好。在回家的路上,我的心里竊喜又忐忑不安,竊喜的是:我賺了十塊錢。忐忑不安是:她會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)?如果發(fā)現(xiàn)了話不會(huì)罵我?罵我的話會(huì)不會(huì)告訴我媽?算了算了,不管了方正也沒人知道。
到家門口了,我進(jìn)去了。在那天晚上,我吃的飯格外的少,只喝了半碗湯和一口饅頭,媽媽以為我生病了,二話不說(shuō)拿起體溫表就給我量體溫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我沒發(fā)燒;那天晚上,我基本沒睡,一直在床上打滾兒,第二天起來(lái)我就有了兩個(gè)“熊貓眼”我實(shí)在忍不住了,連忙跑到了超市吧到找的十元給了售貨員阿姨。為了作為獎(jiǎng)勵(lì)售貨員阿姨讓我隨便拿一樣?xùn)|西,還說(shuō)是故意的。我嘴上是說(shuō)是,可是心里知道這不是故意的。只是想安慰我而已。
這就是在我腦子里最深刻的一件事。
什么的啟示作文15
“滴水能把水穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@句格言像一條五彩的花邊,時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著我;它像一股風(fēng),為我驅(qū)散眼前的迷霧;它像一盞燈,為我照亮前方的道路;它更像舵,使我把握住人生的小舟。
記得那天早晨,我打了個(gè)呵欠,從被窩里爬起,慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書桌旁,凝望著桌上擺著的兩本書,《冰心》和《英才教程》,媽媽似乎期待著什么,我把《冰心》打開,翹起二郎腿,把書放在膝蓋上,津津有味地讀起來(lái)。媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白,沒有覺察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì)又生氣了吧?不對(duì)呀,剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢?
我一把推開冰心,回想起昨天早晨我的所做所為,哦,想起來(lái)了,我答應(yīng)過(guò)老媽,每天背《英材教程》的。我恍然大悟,把《冰心》放回書架,背起了《英材教程》。媽媽見狀對(duì)我說(shuō):“兒子,送你一句名言:滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。”啊,我一臉茫然。隨即恍然大悟。
是啊,我們要有恒心,有毅力,努力學(xué)習(xí),才可以叩響成功的大們,這句格言將啟示我,堅(jiān)持不懈,走向成功。
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