關(guān)于合唱手勢(shì)指揮教程

　　合唱指揮看似一件簡(jiǎn)單的事情，但具體有什么樣的知識(shí)在里面呢？歡迎閱讀下面的文章，一起來學(xué)習(xí)吧，本文僅供參考。

　　一、指揮的任務(wù)與要求

　　1)要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無可替代。

　　2)要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。

　　3)有較好的聽覺、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。

　　4)有一定的音樂理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。

　　5)有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。

　　二、指揮基本動(dòng)作及要求

　　指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力：

　　1)站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過程中忌身體大幅度搖擺。

　　2)面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。

　　3)指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方;手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來說，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。

　　三、簡(jiǎn)單技巧

　　1)開始�！陡璩�祖國》是二拍子型，其起始拍在第二拍，第一拍為預(yù)備拍，第一小節(jié)為弱起小節(jié)。合唱開始時(shí)，第一拍應(yīng)打出空拍(提示拍，合唱隊(duì)不演唱)，即雙手應(yīng)從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應(yīng)從該最低點(diǎn)上升時(shí)開始，此時(shí)為第二拍。注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對(duì)合唱隊(duì)作出明確的提示。

　　2)歌曲行進(jìn)當(dāng)中，雙手和手臂的動(dòng)作應(yīng)依拍子的強(qiáng)、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當(dāng)?shù)奶崾�，這些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當(dāng)中，必要時(shí)可突破常規(guī)，以大幅動(dòng)作來展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。當(dāng)然這一切都必須建立在動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確這一基礎(chǔ)之上，注意在整個(gè)樂曲行進(jìn)中，應(yīng)始終堅(jiān)持強(qiáng)拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。

　　3)結(jié)束。樂曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂曲的終結(jié)，使整個(gè)作品得到完整的表達(dá)。

　　在指揮結(jié)束樂句時(shí)，動(dòng)作要果斷、準(zhǔn)確，使飽滿的情緒貫穿到最后一個(gè)音符�！陡璩�祖國》的結(jié)束音延長至三拍半，在指揮演唱該音時(shí)，應(yīng)在前一拍的基礎(chǔ)上，左手不向下落反向上，手心側(cè)向右上方，手臂向上抬起，作“托住”手勢(shì)，指揮合唱的延長音。右手指揮合唱隊(duì)演唱最后三拍，至最后半拍(空拍)前稍頓后迅速猛力收回(兩手同時(shí)收回至胸稍上位置)，有力結(jié)束該曲。

　　四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

　　1)動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。

　　2)即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過多。

　　3)指揮者的面部表情是調(diào)動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。

　　4)指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會(huì)適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。

　　5)熟知和準(zhǔn)確掌握樂曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對(duì)樂曲思想深度的洞察力。

　　合唱指揮的基本手勢(shì)

　　一、彈上點(diǎn)的方法

　　彈上點(diǎn)的預(yù)備與正常的預(yù)備一樣，兩手處在預(yù)備的位置上，沒有點(diǎn)前的運(yùn)動(dòng)，像跳高時(shí)沒有助跑的原地跳，之后突然向上發(fā)力，發(fā)力的瞬間便產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)(見圖 例10)，此點(diǎn)的產(chǎn)生是靠瞬時(shí)的彈上運(yùn)動(dòng)而獲得的，所以稱之為“彈上點(diǎn)”，簡(jiǎn)稱“彈上”。它適宜于節(jié)奏規(guī)律性較強(qiáng)的音樂片段，亦可在富有彈性或有斷音標(biāo)記 的音樂中使用，是指揮過程中經(jīng)常使用的一種獲點(diǎn)手法。

　　二、下行線

　　彈上點(diǎn)之后的運(yùn)動(dòng)是典型的點(diǎn)后運(yùn)動(dòng)，獲得的線是點(diǎn)后線，用虛線表示(見圖例10)，在連續(xù)獲得彈點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)中，產(chǎn)生上行線與下行線兩條線，一條是上行線，是 點(diǎn)后線，第二條是點(diǎn)后線回折的下行運(yùn)動(dòng)線，即“回折線”。此時(shí)的下行線與擊點(diǎn)時(shí)的點(diǎn)前線有著根本的不同，下行線是連續(xù)獲得彈點(diǎn)運(yùn)動(dòng)周期的過程線，不需要加 速、加力，而點(diǎn)前線的加速、加力是獲得擊點(diǎn)的必然前提，這是兩者的區(qū)別所在。但是，下行線與點(diǎn)前線都起著對(duì)表演者的預(yù)測(cè)作用。

　　彈點(diǎn)因其由下而上進(jìn)行，從點(diǎn)后線的方向(以右手為例)可分為三種：

　　1.點(diǎn)上線。2.點(diǎn)內(nèi)線。3.點(diǎn)外線。

　　練習(xí)時(shí)，要充分體會(huì)擊點(diǎn)與彈上點(diǎn)的不同的感受。尤其要注意擊點(diǎn)的點(diǎn)前線和彈點(diǎn)的回折線的區(qū)別，在練習(xí)過程中，不僅要注意到點(diǎn)，還要注意到線。線有著很高的技術(shù)含量，并不僅僅是點(diǎn)的一般過程，要正確處理好點(diǎn)與線之間的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)點(diǎn)與線在指揮過程中的表現(xiàn)意義。

　　擊點(diǎn)法在指揮過程中使用最多，彈點(diǎn)次之。指揮在什么時(shí)候使用什么點(diǎn)更能表現(xiàn)出指揮的意圖，是沒有固定概念的，是以指揮本人的意圖、習(xí)慣以及指揮對(duì)音響的需 要而靈活變換使用的。如使用擊點(diǎn)法指揮一段富有戲劇性強(qiáng)，速度、力度變化幅度大的音樂段落之后，用“彈上點(diǎn)”的指揮法指揮輕松、愉快，富有跳躍性的音樂片 段時(shí)，指揮既得到了體力上的放松、休息，又獲得了手勢(shì)上的對(duì)比變化。

　　二四拍——?jiǎng)漋字型，正劃一遍為一拍，然后反劃為一拍，這樣共兩拍，一正一反為一周期三四拍——?jiǎng)澣�角形，一邊為一拍，共三拍，一個(gè)三角形為一周期。四四拍——比較復(fù)雜，手由上及下后突然頓住回升剛剛落下距離的一般，然后向左極右劃一個(gè)倒8，最后手提至出發(fā)點(diǎn)，完成一周期。

　　三、練習(xí)注意事項(xiàng)

　　(一)無論練習(xí)擊點(diǎn)還是彈點(diǎn)，都要注意站姿與站立的穩(wěn)定性。

　　(二)掌握基本要領(lǐng)后，可在不同速度、不同力度上體會(huì)獲點(diǎn)動(dòng)作。

　　(三)練習(xí)中，身體要保持穩(wěn)定性，不要隨兩臂運(yùn)動(dòng)而跟隨運(yùn)動(dòng)，更不能用身體幫助手臂用力。

　　(四)注意兩臂各部位的協(xié)調(diào)性，用力的速度、力度和獲點(diǎn)的比例要一致，要在自然、放松的狀態(tài)下完成練習(xí)。

　　合唱指揮的手勢(shì)在作品中的運(yùn)用

　　合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。在學(xué)習(xí)的最初階段如何使指揮的基本姿勢(shì)能得到一個(gè)放松與緊張的相對(duì)立的狀態(tài)是非常困難的，因此需要通過以下一些教學(xué)手段來幫助學(xué)生不斷完善和提高指揮技能技法。

　　在合唱指揮過程中，保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的.動(dòng)作要能夠做到又緊又松、有收有放。但往往剛開始進(jìn)行合唱指揮學(xué)習(xí)的學(xué)生卻無法做到這一點(diǎn)。

　　原因有三：

　　第一，手腕的控制力量過于僵硬不夠靈活放松。

　　第二，手臂的控制力量過于收緊而不伸展。

　　第三，雙腳站立的姿勢(shì)過于放松而不緊張。

　　這三點(diǎn)就導(dǎo)致了學(xué)生在練習(xí)指揮動(dòng)作過程中隨意性過大，點(diǎn)線不夠清晰，圖式不夠清楚，身體的晃動(dòng)程度過大，有的甚至還會(huì)出現(xiàn)左右搖晃、彎腰曲背等不良指揮習(xí)慣。要想克服以上這三點(diǎn)，就要找到這三點(diǎn)之間放松與緊張的平衡狀態(tài)，力求在練習(xí)指揮動(dòng)作中做到放松、自然、落落大方。

　　手腕、手臂、雙腳站立放松與緊張的關(guān)系

　　手腕的放松。雙手的動(dòng)作在合唱指揮過程中是最重要的指揮手段。因?yàn)槭值膭?dòng)作的表現(xiàn)力是非常豐富和富于表現(xiàn)各種情感的，能夠給人以真實(shí)、細(xì)致和直接的感受，因此指揮的手勢(shì)及動(dòng)作漂亮，則會(huì)給人以非常好的視覺享受。在進(jìn)行指揮的過程中，指揮動(dòng)作主要是運(yùn)用手腕與小臂運(yùn)動(dòng)，從細(xì)節(jié)上劃分起來手腕、手掌、手指、小臂、肘部、大臂、肩部都有著密切的聯(lián)系，而主要起主導(dǎo)作用的是手掌。但在指揮過程中只要是舉起手來，無論手的動(dòng)作是在動(dòng)作中還是不在動(dòng)作中，手的姿勢(shì)都應(yīng)使手背略高于手腕，以支持手掌及手背。

　　在指揮過程中手型應(yīng)該保持一個(gè)非常良好的姿勢(shì)，指揮時(shí)手型的狀態(tài)應(yīng)該是無名指、中指、小指略微張開，大拇指、食指要保持稍微彎曲的動(dòng)作，大拇指后面的手掌面應(yīng)盡力與手腕能保持在同一水平面上，小拇指、中指、無名指后面的手掌面應(yīng)盡可能地再抬高一些，與大拇指后面的手掌面不在同一個(gè)水平面上。各手指自然彎曲的程度，與在學(xué)習(xí)鋼琴過程中的狀態(tài)幾乎相同，在進(jìn)行合唱指揮基本姿勢(shì)的練習(xí)過程中，要盡可能地讓每個(gè)手指的關(guān)節(jié)都明顯地表現(xiàn)出來。

　　在表現(xiàn)形式上手的語言是相當(dāng)豐富的，食指稍微突出而五指稍微分開，可使指揮的動(dòng)作相對(duì)放松，這種指揮動(dòng)作多用于情感較為抒情的合唱作品。如：《黃水謠》，此曲是《黃河大合唱》中的第四首，為女聲二部合唱或是混聲四部合唱，原稿為齊唱，是一首具有歌謠式的A+B+A’的單三部曲式結(jié)構(gòu)的合唱作品。前奏部分的旋律寬廣、優(yōu)美而又流暢，展現(xiàn)了黃河兩岸人民豐衣足食的美好景象;應(yīng)注意用較為明亮的音色和歡快的情緒來進(jìn)行演奏。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂放在手掌的中心，用這個(gè)手掌心的點(diǎn)來帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手上流動(dòng)。