《除數(shù)是一位數(shù)的除法》數(shù)學教案

　　教學內容

　　1、口算除法

　　2、筆算除法

　　教學目標

　　1、使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除整幾百幾十（或幾千幾百）。

　　2、使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。

　　3、使學生能在具體的.情景中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算習慣。

　　4、使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。

　　教學重點

　　使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除整幾百幾十（或幾千幾百）。使學生能在具體的情景中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算習慣。

　　教學難點

　　使學生會口算商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除整幾百幾十（或幾千幾百）。能在具體的情景中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算習慣。

　　課時安排

　　1、口算除法 3課時

　　2、筆算除法 9課時

　　3、復習檢測 2課時

　　1、口算除法

　　教學內容：13-15頁圖示和例1

　　教學目標：

　　1.在實踐操作活動中理解掌握一位數(shù)除法（被除數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除的）口算方法。

　　2.能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。

　　3.在與他人交流思維的過程中學會傾聽與反思。

　　教學重點、難點：

　　通過分木棍的實踐操作活動，讓學生理解、掌握幾十幾除以以位數(shù)的口算方法。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、復習（課件演示）

　　1、口算：

　　12÷4 8÷2 14÷7 24÷6 35÷7 72÷9

　　2、口答：

　�。�1）70里有幾個十？500里有幾個百？

　�。�2）25里有幾個十和幾個一？39里有幾個十和幾個一？

　　3、教師談話收入課題。

　　二. 教學例1

　　1、課件出示第13頁主題圖，教師：問根據(jù)圖你能提出什么問題？怎樣運算？

　　2. 出示例1。

　�。�1）趙大伯3次能運完60箱，平均每次運多少箱？

　　觀察：如用小棒來代替木箱，你打算怎樣分？怎樣列式？每份有多少？（學生實踐操作，得出結論。）

　　（２）.分好后在小組里交流一下自己分的方法。

　　（３）如果不分小棒，我們又怎樣口算60÷3能？

　　結合學生匯報，教師板書：

　　這樣算 6÷3=2

　　60÷3=20

　　（４）. 試一試.（學生獨立完成）

　　80÷4 60÷2

　　(1)口算寫出結果。

　　(2)說說口算方法。

　　教學例1第二個問題

　　1.出示第二個（2）問題

　　600÷3你能口算得出結果嗎？

　　先獨立思考，然后在組內交流一下口算的方法。