知識(shí)就是力量議論文(通用20篇)
知識(shí)就是力量議論文(通用20篇)
相信大家都接觸過作文吧,特別是在作文中有重要意義的議論文,議論文是以理服人的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的知識(shí)就是力量議論文,歡迎大家分享。
知識(shí)就是力量議論文 篇1
知識(shí)是一切力量的源泉,是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國(guó)家興旺發(fā)達(dá),科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!笔俏娜四蛯(duì)知識(shí)的渴望,是文人抒展才華,是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望!峨蹰w序》讓王勃一舉成名,盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了,如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻,然而他命運(yùn)多舛,英年早逝,讓人倍感惋惜?珊蠲蓞s與眾不同,一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來充滿了希望,也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜。以后他升官宰相。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì),是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力,知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉!笔菄(guó)家對(duì)知識(shí)的重視,因?yàn)閲?guó)家的發(fā)達(dá)離不開知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛,獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴,對(duì)關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華,過五關(guān)斬六將,無一不是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)之舉,才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要人才,需要人才治國(guó)之邦。
而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅,矛盾,莫言無一不是知識(shí)的擁有者,知識(shí)給他們帶來了力量,帶來了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信:知識(shí)就是力量。
也許有人困惑:擁有許多知識(shí)的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來:變成書呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識(shí)就是力量,讓你對(duì)人生充滿了希望。
知識(shí)就是力量議論文 篇2
“知識(shí)”就是一架梯子,它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路,它給了我們信心,給了我們最大的力量。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中,明顯地察覺沒有知識(shí),沒有讀過書或讀了可知識(shí)面卻很少,親愛的朋友們,每當(dāng)要他們做某一件事時(shí),總是不能勇敢地去做,去面對(duì)。有人問他們問什么時(shí)。有很多人都回答:“我們沒有知識(shí),不知道怎樣做才好,也沒有這個(gè)膽力,從來沒經(jīng)歷過!耙虼,從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。
至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子,當(dāng)我們離開知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛,光明的日子里,那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎?所以知識(shí)就是我們生活中的力量,也是當(dāng)今21世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的,因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。
知識(shí)的源泉必須保持純潔,因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o知的根源。
知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)的能力。
知識(shí)是人生旅途中的資糧。
從而,只要我們有了更多的知識(shí),哪怕是最可怕,最艱難的任何事,我們多有了力量去克服,有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣,勇往直前。
因此,在新世紀(jì)里,我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí),去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí),知識(shí)是我們一生中最珍貴的東西,一但沒有了知識(shí),活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識(shí),無論你走到天涯海角,做某件事都有了信心,有了力量,去完成并且做得更好。
知識(shí)就是力量議論文 篇3
培根說:“知識(shí)就是力量。”,這句充滿力量的話語(yǔ),仿佛一只有力的鐵拳,沖擊著那些無知者的心靈,讓世人對(duì)知識(shí)有了更深刻的了解。
知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈,給身處黑暗的人帶去力量和光明;艚鹕砘技膊,無法動(dòng)彈,但他不愄困難,用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生,從絕望的生活走向五彩的世界;愛迪生出身低微,生活貧困,老師和父母都說他是個(gè)笨蛋,但他不放棄追求,用知識(shí)的力量證明自己;海倫·凱勒幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明,她的人生達(dá)到了最低谷,但她不放棄學(xué)習(xí),用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春,他們都?jīng)歷了各種磨難,可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí),他們憑借知識(shí)的力量,讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。
知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn),激勵(lì)人的斗志,給人以無限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上,你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾,寫著Full(滿的),身上寫著Nothing(一無所有)的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過十億的程序,于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生,他用自己滿腦的知識(shí)換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們,你可以一無所有,但你不能沒有知識(shí);只要你擁有知識(shí),你也可以從一無所有變得無比富有。
知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富,它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有,更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng),豐富我們的內(nèi)涵,開闊我們的視野。
相反,一個(gè)沒有知識(shí)的人,在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道,就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊,毫無力量,只能生活在社會(huì)的最低層。
知識(shí)的力量是偉大的,有了知識(shí),才有了“晴空一鶴云排去,便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界;有了知識(shí),才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠;有了知識(shí),才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷!我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量,給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)!
知識(shí)就是力量議論文 篇4
每一個(gè)人都想出人頭地,要出人頭地就要有能力,想要有能力就要有文化,現(xiàn)在這社會(huì),沒錢一點(diǎn)不可怕,最可怕的就是沒文化。經(jīng)常有朋友問我,說文山哥,怎么才能夠有能力去應(yīng)對(duì)自己身邊所發(fā)生的事呢?怎么才能讓自己成熟起來呢?其實(shí)說實(shí)話,這些問題大家問出來我們只能象征性的給一點(diǎn)答案給大家,但是真正的答案我們給不了,就算我告訴你,你應(yīng)該怎么去做,可能你也做不到。所以今日就和各位說說這個(gè)話題。
其實(shí)也很簡(jiǎn)單,想要讓自己不被社會(huì)所淘汰,不被別人笑話,不被別人當(dāng)個(gè)小孩,那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家,如果有時(shí)間的話在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書或者買幾本書,要么下載到自己手機(jī)上。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,所以想獲得知識(shí),看書,是個(gè)很好的途徑。根據(jù)自己的需要去選擇你應(yīng)該看的書。有的朋友總是說,山哥,我沒怎么上過學(xué),也沒啥文化,看不懂。或者說我一看書就困,怎么能夠記住呢?其實(shí)這些都是借口,你怎么不說錢不是你印的,你就不花錢了呢?所以說不要為自己的懶惰找借口,你懶惰,懶惰就懶惰了你,所以請(qǐng)各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過的書,也不知道可不可以幫助到朋友們,有喜歡的可以去看一看。
三十六計(jì),論語(yǔ),史記,黃帝內(nèi)經(jīng),水經(jīng)注,這些書籍是中國(guó)五千年璀璨文化的濃縮和結(jié)晶,大家可以去長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí),好好看看。
此外還有,福爾摩斯探案集,鬼吹燈,鋼鐵是怎樣煉成的,一千零一夜,浮世繪,歐洲建筑發(fā)展史,生活的秘密,這些書籍是個(gè)人愛好,以及開闊眼界,容納東西方文化的一些書籍。
其他的還有,資本主義發(fā)展史,營(yíng)銷管理學(xué)理論,心理學(xué),溝通與交流,對(duì)面的人,煙酒學(xué)問,這些書籍比較雜,但是包括的方面很多,所以想長(zhǎng)知識(shí)的朋友們一定要多看,雜看,多汲取知識(shí),并且把你所看到的知識(shí)記住,用在生活上,讓你看到的書變成你生命的一部分,為你點(diǎn)燃希望之光!
知識(shí)就是力量議論文 篇5
英國(guó)著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”,學(xué)好文化,掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),也許就能成為一個(gè)拯救世人的英雄。
假如不懂得地質(zhì)學(xué),人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué),就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;不懂得基因科學(xué),就不能克服遺傳障礙,滿足人類生存的需要。
建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí),管理國(guó)家需要知識(shí),建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人,難以在現(xiàn)代社會(huì)生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家,就會(huì)落后、挨打。無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料,以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩(shī),成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人。毫無疑問,他人成就與好學(xué)精神是分不開的。
同學(xué)們,歷史告訴我們,中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們,趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們,祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),向著世界科技的高峰,一步一個(gè)腳印地攀登,攀登!
知識(shí)就是力量議論文 篇6
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,另一個(gè)就是海倫·凱勒。”而海倫的自傳《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)當(dāng)前世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)當(dāng)前世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的當(dāng)前世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心當(dāng)前世界,也架起了海倫和這個(gè)當(dāng)前世界溝通的橋梁!
知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我慚愧,也使我警醒。在這個(gè)當(dāng)前世界上,為什么只有聾人才才懂得去珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?難道我們就不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切嗎?讓我們向海倫學(xué)習(xí),用有限的生命放射出無限的光芒!
知識(shí)就是力量議論文 篇7
再卑微的人,有了知識(shí),也會(huì)變得崇高!
再貧窮的國(guó)家,有了知識(shí),也會(huì)變得發(fā)達(dá)!——題記
知識(shí)改變命運(yùn)。
從小,媽媽便教育我:“知識(shí)能改變命運(yùn)!”于是我拼命學(xué)習(xí),想吮吸更多知識(shí)的香甜。因?yàn)槲蚁M约耗苡弥R(shí)改變未來,成就人生的輝煌!
其實(shí)也有很多名人有這樣的經(jīng)歷。
海倫·凱勒眾所周知。倘若沒有莎麗文老師教授她知識(shí),傳遞她愛,又如何能讓集失明失聰失聲于一體的女孩搖身一變,成為眾多人心中的崇拜者,成為全世界的焦點(diǎn)?是知識(shí),知識(shí)改變了她的命運(yùn),讓她的生命閃耀也如此。
不僅一個(gè)人如此,一個(gè)國(guó)家也如此。
清朝腐敗無能,閉關(guān)自守,讓我國(guó)淪落,但五十年后的今天,我國(guó)不也日漸強(qiáng)大起來了嗎?倘若我國(guó)不提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,不注重知識(shí)能力的培養(yǎng),那我國(guó)豈能有如此大的飛躍?
看來,知識(shí)不但可以改變一個(gè)人的命運(yùn),還可以讓國(guó)家強(qiáng)盛起來!
知識(shí)的力量是無窮的,我們應(yīng)尊重知識(shí)的培養(yǎng)。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻。道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。這些,都是知識(shí),一個(gè)人一旦擁有了知識(shí),便充實(shí)了人生,豐富了生活。
二十一世紀(jì),是知識(shí)的地帶,我們每個(gè)人都應(yīng)該注重知識(shí)的培養(yǎng),從而讓自己的思想道德得以加強(qiáng),讓自己的人生價(jià)值得以提升。
作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生的我們,是否更應(yīng)力爭(zhēng)在知識(shí)的領(lǐng)域拼出一片天地?
不是每個(gè)人都能成功。不是每一個(gè)生命都能綻放光彩,不是每一個(gè)國(guó)家都能強(qiáng)大,但我們可以做到在卑微中體現(xiàn)出價(jià)值,體現(xiàn)出崇高!
讓知識(shí)純潔靈魂,強(qiáng)盛國(guó)家!
知識(shí)就是力量議論文 篇8
讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗,他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識(shí),他就不能很好的處理軍事糾紛……
書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻。于是假裝毫無防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。
鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無盡的渴望。
只有掌握知識(shí)的人,才能成為像鄭和那樣的驕子,記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了!币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試,果真行,大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。
是呀,生活中處處都有知識(shí),只有贏得知識(shí)的人,才能贏得未來。
知識(shí)就是力量議論文 篇9
不知道為什么,最近的我總是特別的討厭學(xué)習(xí),只要是提到與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,我都會(huì)特別的討厭,甚至和家長(zhǎng)大吵起來。
今天爸爸就找我談了一次心。爸爸問我為什么不想學(xué)習(xí)呢?我告訴爸爸,因?yàn)槲腋杏X成績(jī)好了也沒有什么用處,因?yàn)閷砉ぷ鞯臅r(shí)候,誰(shuí)也不會(huì)給我出一道數(shù)學(xué)問題或者是語(yǔ)文題目讓我來做不是么?爸爸聽了之后笑了起來,問我知不知道一加一等于幾。我不屑的說,等于二啊,這還不簡(jiǎn)單。爸爸又問道,那我要是在你很小的時(shí)候問你這個(gè)問題,你能回答出來么?顯然不能。因?yàn)槟阌辛诉@么多的知識(shí)的積累,你現(xiàn)在才能夠輕易的回答出這些問題。將來你工作了也是一樣的,雖然你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不會(huì)直接用到,可是這些東西都是你的基礎(chǔ)啊!只有好好的學(xué)習(xí),將來才能夠得心應(yīng)手的應(yīng)付自己的工作,要記住,知識(shí)就是力量!
我聽了爸爸的話,心里面感覺豁然開朗,知識(shí)就是力量,對(duì)的,我一定要好好的學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是力量!
知識(shí)就是力量議論文 篇10
很早之前就聽過“知識(shí)就是力量”,但是直到看完《我是光榮的接班人》這本書才真正感受到知識(shí)的力量。
讀完之后我就想發(fā)明一種機(jī)器,把書放進(jìn)機(jī)器,幾秒鐘后書就變成美味的食物,吃下去后既能美餐一頓,還可以掌握書上的知識(shí)。有了這樣的機(jī)器同學(xué)們都很愛讀書,掌握各方面的知識(shí)。
我們利用掌握的知識(shí),發(fā)明創(chuàng)造各種世界上最先進(jìn)的設(shè)備;讓機(jī)器人幫我們干危險(xiǎn)的工作;讓廢棄的工廠變成茂密的森林;又臟又臭的排水溝變成清澈的小溪;全是用太陽(yáng)能發(fā)電,天空沒有臭氧層;祖國(guó)的天空會(huì)更加湛藍(lán)深遠(yuǎn);人類不需要任何飛行工具,就能象超人一樣上月球,還能在月球上生存、玩耍,五星紅旗在月球上高高飄揚(yáng)……
我們一定要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)光榮的接班人,把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛!
知識(shí)就是力量議論文 篇11
石縫間的'小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)只為吸吮甘甜的雨露;懸涯下的松柏茁壯成長(zhǎng)只為享受陽(yáng)光的氣息,而新時(shí)代的我們只為追求知識(shí)的源泉,才開始一段奇妙的探險(xiǎn)之路。
知識(shí)的力量是驚人的,它推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。它為人類預(yù)測(cè)自然災(zāi)害,解救無數(shù)人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間,不是憑著自己所學(xué)的物理知識(shí),疏散人群才避免100多名游客遇難嗎?它為世界的進(jìn)程創(chuàng)造輝煌的一頁(yè),成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。隨著神五、神六的升天,我國(guó)不也摘下了東亞病夫的“頭銜”嗎?知識(shí)在生活中越來越取得決定性因素,它讓我們告別了原始的生活,開始向奇妙的世界大步前進(jìn)。
知識(shí)的力量是巨大的,它給人以生的力量。馬克思病重時(shí)坐在椅子上,寫字臺(tái)上仍放著未寫完的《資本論》;居里夫人奄奄一息時(shí),口里仍念叨著:“各章分段應(yīng)該一樣?”;魯迅病重前,手里仍閱讀著果戈里的《死靈魂》?他們?cè)趶浟糁H,對(duì)知識(shí)的熱情絲毫不減,他們帶著自己的理想與生活中的險(xiǎn)阻搏擊著,對(duì)生的渴望日益增強(qiáng)。他們就是這樣的活著,即使在生命的邊緣,仍為著知識(shí)而活著。
知識(shí)的力量是美妙的,它豐富人們的生活。生活好比一次探險(xiǎn),會(huì)給你帶來莫名的奇怪的靈感。我們會(huì)幼稚的幻想著人可不可以像小鳥一樣飛翔呢?我們?yōu)槭裁床簧钤谒锬?如今知識(shí)為你解決生活中的一個(gè)個(gè)迷團(tuán),豐富了你的生命之旅。夜深人靜時(shí),在茶香中品讀名著也是一種享受,它讓接近名人分享人生的哲理,讓你的思緒飛向更高更遠(yuǎn)的天空,只為追尋一種屬于自己的寧?kù)o與感動(dòng)。
知識(shí)的力量是奇妙的,讓我們載著這知識(shí)之舟,行好人生的每一步,開始一段豐富的余生之旅。
知識(shí)就是力量議論文 篇12
每個(gè)人都擁有一件十分令他自豪的寶物,那就是知識(shí),知識(shí)雖只是一個(gè)抽象的概念,但它本身蘊(yùn)含著一股巨大的力量。
知識(shí)可以豐富人們的生活。很多人喜歡讀書,是因?yàn)樵跁锌梢垣@得一種寧?kù)o的心態(tài)。了解深?yuàn)W的知識(shí)。在唐詩(shī)宋詞中可以感受詩(shī)人的情感,在名人列傳中可以了解作者的經(jīng)歷。在介紹文物名勝古跡的書中?梢蚤_動(dòng)腦筋想象那優(yōu)美的風(fēng)景,知道一些悠久的歷史文化,知識(shí)如甘露,滋潤(rùn)著人們充滿渴望的心靈。上學(xué)本身就是一個(gè)涉取知識(shí)的過程,然而中老年人在遠(yuǎn)離課堂后仍可以將學(xué)習(xí)作為一件重事,因?yàn)槿藶榱松婢捅仨毜谜莆赵S多知識(shí),知識(shí)是加油站,給人們補(bǔ)充能量。
知識(shí)可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。雜交水稻的發(fā)明為人類解決了溫飽問題;藥物的發(fā)明,使致人死亡的疾病得到了控制;神舟飛船的誕生,讓人類解開宇宙奧秘的步伐邁近了一大步。這一切的一切,都是因?yàn)槿祟悡碛兄R(shí)。當(dāng)今社會(huì)越來越注重人才的培養(yǎng)。淵博的知識(shí)可以讓你獲得一個(gè)好的工作崗位。適當(dāng)?shù)亓私庖恍┳跃戎R(shí)也是十分必要的,地震、沙塵暴、洪水等一些自然災(zāi)害不時(shí)地發(fā)生,知識(shí)可以拯救你的生命。知識(shí)是魔法棒,主導(dǎo)人們的命運(yùn)。
知識(shí)可以振興國(guó)家,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)后,日本作為戰(zhàn)敗國(guó)損失慘重。但20年后,它成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)國(guó)家,因?yàn)樗罅Πl(fā)展科教興國(guó),“落后就要挨打”這是永不變的教訓(xùn)。人只有大膽創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),社會(huì)才會(huì)迅速發(fā)展,國(guó)家會(huì)在國(guó)際舞臺(tái)上起領(lǐng)先作用?平膛d國(guó)是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策,可見知識(shí)力量之巨大!知識(shí)是催化劑,加快國(guó)家的興盛。
知識(shí)的力量是巨大的,讓我們每個(gè)人都努力學(xué)好知識(shí),實(shí)現(xiàn)自己的理想,為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
知識(shí)就是力量議論文 篇13
哲人曾說:知識(shí)是全人類的母親!
——題記
今天,高科技的產(chǎn)品是知識(shí)的化身,優(yōu)素質(zhì)的人才是知識(shí)的結(jié)晶,快旋律的生活是知識(shí)的升華!不錯(cuò),知識(shí)像母親一樣,給予了全人類一筆價(jià)值不斐的財(cái)富。但,知識(shí)的力量還遠(yuǎn)不止于此。
生命,因知識(shí)而延續(xù);蛟S已該結(jié)束的生命,卻又奇跡般開始。曾有過這樣的事例,在海嘯來臨前,年僅10歲的小女孩憑借自己的知識(shí)挽救了數(shù)百人的生命。世人皆知,生命無價(jià),但知識(shí)卻是臨駕于生命之上,它才是主宰生命的終極者,沒有知識(shí),生命也無法依存,知識(shí)是令生命延續(xù)的搖籃。
人生,因知識(shí)而精彩。沒有知識(shí)的人生,是無意義的,沒價(jià)值的。眾所周知的海倫·凱勒,一個(gè)不幸的人或許在她小時(shí)候,認(rèn)識(shí)她的人認(rèn)為她的人生已沒有任何意義。但在數(shù)十年之后,人生黑暗的海倫·凱勒,并沒有因此而放棄自己的人生,她放不下對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)知識(shí)那火一般的熱情,終究,她成為了一位哲人,一位被喻為奇跡般的名人思想家。可見,知識(shí)是一個(gè)人人生意義的象征,它的力量,賦予了追求者以不竭的動(dòng)力,知識(shí)是鑄造精彩人生的源泉。
生活,因知識(shí)而幸福。平凡者擁有平凡的生活,對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴司空見慣,這樣的生活是寡味的。知識(shí)令生活充實(shí)起來;蛟S,知識(shí)不是生活的全部,但生活卻是知識(shí)的全部,知識(shí)讓人懂得如何去面對(duì)生活的窘迫,知識(shí)教人懂得如何走向生活的富實(shí),沒有知識(shí),生活不會(huì)多姿,沒有知識(shí),生活更不會(huì)充實(shí)?知識(shí)是造福者的化身。
知識(shí)的力量創(chuàng)造了幸福生活,成就了精彩人生,知識(shí)的力量是無窮的,雖生命有限,但不也因知識(shí)而升華嗎?人生苦短,不也因知識(shí)而非凡嗎?生活落魄,不因知識(shí)而富實(shí)嗎?
哲人之所以成為哲人,不因他生來就是。而是因他有對(duì)知識(shí)力量的向往,有對(duì)知識(shí)力量的渴求,更有對(duì)知識(shí)力量的追尋!朋友,知識(shí)的力量是巨大的,讓我們的眼球隨之轉(zhuǎn)動(dòng),相信,我們就會(huì)是海嘯小英雄,我們就會(huì)是新世紀(jì)的海倫·凱勒,也讓知識(shí)的力量令我們的人生更加精彩,生命閃射出絢爛的光輝,生活面向美好的明天,讓我們一起在知識(shí)母親的懷抱下相擁!
知識(shí)就是力量議論文 篇14
自從地球上有了人類,知識(shí)便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次的進(jìn)步。無不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!
當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,但只要它有智慧的,有重視知識(shí)的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了的之外,最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候,風(fēng)雨等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢,老百姓就殺豬宰羊。送上,求神,呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí),有了人工降雨的辦法,即使遇上,莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好!啊币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿。人定勝天,就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。
由此可見,國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。
知識(shí)就是力量議論文 篇15
閱讀改變命運(yùn),知識(shí)鑄就人生。這是什么意思呢?讓我來告訴大家吧!它的意思就是:通過閱讀得到一些知識(shí),再用這些知識(shí)來改變命運(yùn),做出對(duì)別人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有益的事情。
其實(shí),每一本書里,每一個(gè)故事里,都至少蘊(yùn)藏著一個(gè)道理,要靠你去發(fā)現(xiàn)、去應(yīng)用。比如說:《假如給我三天光明》告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢;《大灰狼羅克》之理發(fā)店使我們明白了每樣?xùn)|西都有與眾不同的特征……
我們既然知道了這些道理,就要會(huì)應(yīng)用它。例如:把《假如給我三天光明》中要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢的道理,應(yīng)用在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中,讓我們也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。從前,我的身體不大好,經(jīng)常要生病,可一生病,就免不了要打針。那時(shí)的我,一聽到“打針”這個(gè)詞,我全身都會(huì)在發(fā)抖。有一陣子,我看到穿白大褂的醫(yī)生,都會(huì)有一股莫名其妙的恐懼感?墒乾F(xiàn)在,我全然不同了。記得上個(gè)月發(fā)燒,去醫(yī)院看病,醫(yī)生說要先抽血化驗(yàn)一下,你猜怎么著?我先是把袖子一捋,接著拳頭握緊,然后把頭一撇,就把我的小手遞給了護(hù)士阿姨……
愛閱讀的人很多很多。例如:周恩來,他小時(shí)候很愛讀書,并且還有一句名言:為中華之崛起而讀書!因?yàn)樗r(shí)候愛讀書,所以長(zhǎng)大后,就成為了我們敬愛的周總理。除了他,還有一位名人——孔子。他小時(shí)候也很好學(xué),因?yàn)槿绱,所以,孔子長(zhǎng)大后成為了一個(gè)博學(xué)多才的大思想家、大文學(xué)家……
現(xiàn)在我們正是讀書的佳時(shí),只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,我們將來的人生才會(huì)更加輝煌,我們的祖國(guó)才能更加繁榮昌盛。
知識(shí)就是力量議論文 篇16
知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙,知識(shí)是取之不盡,用之不歆的寶藏。
今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的,三歲的孩子都知道。是的,這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義:知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí),中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展,中國(guó)航天人從神一到神七,從無人駕駛到有人,從一人到多人,從一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水,沒有知識(shí),不動(dòng)腦筋,他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢(mèng)想嗎?顯然那是不可能的。
從古到今,有許許多多的人,為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生,他從小對(duì)任何事物都充滿好奇心,喜愛動(dòng)手動(dòng)腦,長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究,懂得了許多知識(shí)。他不怕困難,不怕失敗,用一千多種材料做實(shí)驗(yàn),終于用鎢做燈絲,發(fā)明了電燈,造福全人類。如果沒人電燈,我們?nèi)祟愡生活在一片黑暗的世界里,這些不都是靠知識(shí),是知識(shí)改變了人類,讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。
有一次的科學(xué)課上,老師提問:“鯨是魚類嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都啞口無言。我忽然想到,在我的《少年科學(xué)》里有答案,我迅速在我的知識(shí)記憶庫(kù)中尋找答案,過了幾秒鐘,我急忙舉手回答:“鯨不是魚類,而是哺乳動(dòng)物,它們的祖先早先生活在陸地上,經(jīng)過幾百萬(wàn)年的演變,陸地變?yōu)楹Q,它們后肢退化變成鰭,適應(yīng)了海洋生活?墒撬鼈?nèi)匀挥梅魏粑,所以鯨不是魚!罢f后,老師夸獎(jiǎng)我聰明好學(xué),連同學(xué)們也投來了羨慕的目光。我的心里比吃了蜜還甜。
我始終相信:知識(shí)就是力量。從今以后,我決定好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
知識(shí)就是力量議論文 篇17
自從人類在地球上存在以來,知識(shí)就在人類的智慧中萌芽,從古代的吃血喝血到現(xiàn)代的高度文明。都顯示了知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類文明的發(fā)展。知識(shí)就是力量!
在古代,風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現(xiàn)象被認(rèn)為是上帝的行為。每當(dāng)大旱,人們就殺豬宰羊。送上神壇,磕頭向神祈禱,聽從道士求鳳求雨的召喚。今天看來太蠢太可笑了,但這是知識(shí)匱乏的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)和人工降雨的方法,即使在嚴(yán)重干旱的情況下,莊稼仍然可以長(zhǎng)得很好。“老姚”不能卡在我們脖子上。正是因?yàn)槿藗冇兄R(shí),他們才能征服自然。
目前,世界上有一種流行的說法:一個(gè)國(guó)家或民族的繁榮與否,取決于其人民的文化和知識(shí)水平。我覺得這個(gè)說法不無道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,只要有聰明的人,有重視知識(shí)的傳統(tǒng),就可以斷言這個(gè)國(guó)家有未來。但是,如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,目前很富裕,卻養(yǎng)活了一群“不學(xué)無術(shù)”的人,結(jié)果肯定是可悲的。必然會(huì)逐漸衰落。
歷史上的唐朝之所以形成“開元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外,主要原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國(guó)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家強(qiáng)大而有力。
可見,一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)離不開知識(shí)。
知識(shí)就是力量議論文 篇18
知識(shí)就是力量,這是眾所周知的真理,魯賓孫的遭遇正式并解釋“知識(shí)就是力量!边@句話。
魯賓孫很愛冒險(xiǎn),有一次他在大海上遇到了大風(fēng),流落到一座荒島上。于是他在荒島上建房定居,養(yǎng)牧種植,還就下了一個(gè)野人,取名“星期五”他在荒島上生活了二十八年之后,終于有了獲救的機(jī)會(huì),幫助了船長(zhǎng)之后,船長(zhǎng)便帶著他們回到英國(guó)。
魯賓孫單槍匹馬的在荒島中生活了28年之久,靠的是什么?是知識(shí),沒有知識(shí),他如何懂得房子建在哪里好嗎?沒有知識(shí),他懂得幫助與他素不相識(shí)的野人嗎?
正因?yàn)橛辛酥R(shí),他才懂得房子要建在靠近淡水,易于眺望等的地方。因?yàn)橹R(shí),他才懂得養(yǎng)牧種植來代替他幸苦的打獵,因?yàn)橹R(shí)……
一切都因?yàn)橹R(shí),它才改變了命運(yùn)他做的這這些事情再一次告訴我們“知識(shí)就是力量”。
這句話不假,設(shè)想一下,如果他沒有知識(shí),他可能不會(huì)在荒島上生存,即使能夠生存,他不也要過茹毛飲血的生活嗎?二十八年,三百三十六個(gè)月,一萬(wàn)零八百天,在這樣擦汗那個(gè)的時(shí)間里,在相當(dāng)雨人生命四分之一里,他能夠向文明社會(huì)的人一樣,不也是因?yàn)橹R(shí)嗎、魯賓孫在荒島上解決問題,我也用科學(xué)的力量幸免于難。夏天的時(shí)候,地上就像受熱均勻的鐵餅鍋,我于是去游泳,因?yàn)樾募,不顧他人的勸?dǎo),便馬上跳下水。正當(dāng)享受的時(shí)候,我的腳卻抽筋了,眼看身體一寸寸往下沉,我嚇的亂撲,見沒有效果,我冷靜下來,想起了書上講過抽筋時(shí)防護(hù)措施,我邊雙手抓住了大腳趾,身體一下子正過來了,我大口大口喘氣,說不出話來了。我想當(dāng)時(shí)如果不同這個(gè)自救方法,一定會(huì)一命嗚呼了。魯賓孫和我都是用知識(shí)來自救的,這是知識(shí)的力量,他能將人從死神手中拉回回來,也能讓人遠(yuǎn)離死神?梢娭R(shí)在任何事物面前都是龐大的。
魯賓孫二十八年的生活為我們樹立了很好的榜樣?磥,不學(xué)知識(shí)難以自救,救人。不要怕只是難學(xué),你只要用一點(diǎn)力量便可掌握知識(shí)的全部力量。我相信,即使我們遇不到魯賓孫這樣特殊的事,知識(shí)也能將大事化小,小事化了。再多困難也能會(huì)用知識(shí)的力量迎刃而解。
知識(shí)就是力量議論文 篇19
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,知識(shí)就像無盡的大海。有時(shí),我們會(huì)為撿到一個(gè)美麗的貝殼而欣喜,但我們對(duì)面前的浩瀚大海一無所知,也不知道它的價(jià)值。
有人說知識(shí)是財(cái)富、權(quán)力、興趣和你所渴望的一切的源泉,但我認(rèn)為知識(shí)的功能并不那么簡(jiǎn)單。高樓如何拔地而起,火箭如何飛向無人居住的空間,飛機(jī)如何長(zhǎng)時(shí)間在空中飛行,人們?nèi)绾瓮ㄟ^改變周圍環(huán)境來讓自己感到舒適。所有這些都是知識(shí)的杰作,世界人民可以成為它的舞臺(tái)。當(dāng)一個(gè)人把他平常和普通的價(jià)值取向定位為知識(shí)時(shí),他的生活在這一刻悄然改變了。在知識(shí)的推動(dòng)下,他最終會(huì)成為贏家!
有一次,一家美國(guó)公司發(fā)明了復(fù)印機(jī),這引發(fā)了辦公用紙的革命,使他們獲得了巨額利潤(rùn)。許多人看到了這一點(diǎn),并想?yún)⑴c進(jìn)來,但最終導(dǎo)致該公司設(shè)置了巨大的專利壁壘并失敗了。后來,一家日本公司發(fā)明了小型復(fù)印機(jī)技術(shù),并規(guī)避了專利壁壘。這就是知識(shí)的力量!爸R(shí)就是財(cái)富”這句話也在這里得到了充分的體現(xiàn)。這也表明,只有當(dāng)你掌握了知識(shí),財(cái)富才會(huì)源源不斷地流向你。
什么是知識(shí)?它是創(chuàng)造、法律、財(cái)富和控制命運(yùn)的舵。它體現(xiàn)了夸克、原子和分子的定律,這些定律在自然界中小到肉眼看不見,大到整個(gè)星系和宇宙。法律從未改變過。因此,只有掌握知識(shí),從而理解發(fā)展規(guī)律,我們才能把握事物的發(fā)展方向,趨利避害,從而贏得我們想要的東西。
也許對(duì)大多數(shù)人來說,知識(shí)是虛幻的,所以他們只注重思考而忽視創(chuàng)造。事實(shí)上,只有創(chuàng)造才能激勵(lì)你去思考和創(chuàng)造新知識(shí)。不要只專注于在思想的世界中尋求知識(shí),還要觀察自然以獲得知識(shí)。你知道,沒有知識(shí),思想之花會(huì)枯萎,創(chuàng)造之源會(huì)枯竭,思想世界會(huì)消失,甚至一些常識(shí)也會(huì)消失,這無疑是可怕的。因此,我們應(yīng)該警惕學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí),這樣思想之花才能長(zhǎng)時(shí)間盛開。
知識(shí),改變命運(yùn);知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。在這個(gè)物欲橫流的世界里,財(cái)富無疑是大多數(shù)人追求的,這需要知識(shí)的力量。當(dāng)人們知道知識(shí)并創(chuàng)造更多的財(cái)富時(shí),它就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。
知識(shí)就是財(cái)富!
知識(shí)就是力量議論文 篇20
古往今來,世界的推動(dòng)和發(fā)展是多么的令人嘆為觀止,而這些成果的出現(xiàn)來源于知識(shí)的探索和科學(xué)的實(shí)踐,所以說知識(shí)就力量。
英國(guó)女作家夏洛帝勃朗特以長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)愛》著稱于世。1816年,夏洛帝出生在一個(gè)貧困家庭,以超乎想象的毅力與韌力完成了學(xué)業(yè),成就了一番偉大的事業(yè)。她人小就要照顧自己的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩,還要照顧自己的第第,不得不去打工某生,去教書,去當(dāng)家教。就在在這時(shí)三姐妹開始寫起了小說,可遺憾的很,姐妹節(jié)衣縮食省下來的書費(fèi),結(jié)果僅賣了兩本?伤齻儧]放棄,把創(chuàng)作的著眼點(diǎn)放到了改寫小說上,沒想到,小說到剛出版就引起了廣大人民的喜愛和轟動(dòng)。這次的成功是靠努力學(xué)習(xí)換來的,是節(jié)約出來的時(shí)間學(xué)出來的,是從再苦再累都不肯放棄學(xué)習(xí)換來的。所以說知識(shí)就是力量。
陸游曾經(jīng)說過:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!倍C了這句話的人便是愛迪生。愛迪生是一個(gè)發(fā)明天才,他曾發(fā)明過一千種東西,他最重要的發(fā)明是電燈,他用過鐵絲、鋁絲、銅絲等多屬鐵絲都是一個(gè)結(jié)果“失敗”,可他沒有放棄,而是盡全力去試和觀察實(shí)踐。最終獲得了成功,讓世界的人們從此在夜晚中不再黑暗,他讓黑暗成為了白天的可能。
從以上兩例子得了出知識(shí)的力量是無窮的,知識(shí)的力量是強(qiáng)大的。它讓某些不可能實(shí)現(xiàn)的事情成為了現(xiàn)實(shí),鄧小平爺爺曾經(jīng)說過:“知識(shí)就生產(chǎn)力“。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)并付諸實(shí)踐,來努力建設(shè)我們的國(guó)家,肩負(fù)起國(guó)家的親一代接班人的責(zé)任。
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