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政治小論文(通用8篇)

政治小論文(通用8篇)

  在個人成長的多個環(huán)節(jié)中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是探討問題進行學術研究的一種手段。為了讓您在寫論文時更加簡單方便,以下是小編整理的政治小論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  政治小論文 篇1

  關于思想品德,我有太多感觸了,總而言之:思想品德離不開我們的生活,我們的生活也離不開思想品德,思想品德源于生活。

  一天我和我的朋友去一家外國快餐廳里吃東西,我上完洗手間洗完手出來,我沒有烘干我的手,而無意識地把手的水甩干。此時,原看似高尚的兩名中年婦女貿貿然擺著兇惡、猙獰的面目沖著我,破口大罵道:“你怎么做人的啊!一點思想品德道德都沒有,中國禮儀最基本的禮貌都不會,你有沒有家教的你!你以為我們會怕你嗎?我們兩個也可以把你打敗吧!你以為你年青就夠我們打嗎?…”她們口若懸河地說,說得很暴力,我在一開始就已經(jīng)連聲說:“不好意思,真不好意思!…!庇X得很突然,一時反應不過來,隨聲便道歉。她們的話過于極端了,已經(jīng)不是教育和提醒人的程度了,已經(jīng)論到我終身、家人及我的自尊和原則去了……

  我沒有和她講任何道理。第一,我有錯在先。第二,因為我知道和她們講道理是徒勞的,何況她們的聲音也掩蓋全場。第三,我尊重她們,我尊重和我母親同輩以上的人。就算真的談到要打要怎樣的,我自身條件也是比她們好一點點,可誰會如此不理智呢?

  我自認倒霉走了,她們仍然在大吼大叫……

  我覺得這是關乎一個人素質的問題,她們已經(jīng)談不上是有良好素質和良好思想品德的人了,動不動就要動粗似的,內在的品質掠奪了她們那高尚的外表,思想過于極端化了,很不理智,意氣用事,體現(xiàn)出一種很小氣、斤斤計較的內在,這種人是很少接受過優(yōu)良教育的,沒有經(jīng)過過教訓,往往得意洋洋,占著自己是本地人就歧視我們這些外來人士。

  還有一次,在我騎著單車在上學的途中我似乎聽見有人叫我,便回頭瞄瞄,卻忘記顧著看路,前面的的士突然停了下來,我“嘣”地一下撞上去了,我的單車把他的車殼撞凹了,我也傷了。

  他先是送走了客人,看見我在地上,皺著眉頭地問道我:“啊!小妹妹!你有沒有受傷啊?還好嗎?”我完全驚呆了,我本身已經(jīng)做好道歉和賠償?shù)臏蕚淞,可他卻第一時間問我的傷勢,這是截然不同的兩種感覺,都關乎到思想品德中。

  我被他大量的品質所感化,他不但不怪罪我,還關心我,我實在是慚愧。

  一個人的內在不是表現(xiàn)在他的外表多么做作,而是發(fā)自內心地表達出來,一個人的生命價值就體現(xiàn)在這里。

  政治小論文 篇2

  我們知道,自律就是要求自己、約束自己。有的人卻據(jù)此認為,講自律,就是約束了自己。,也就限制了自由;講自由,就不應該有自律,它們二者是相互排斥的。他們不懂得自律和自由相輔相成的關系,自由離不開自律,自律保障著人的行動自由。

  在社會生活中,任何自由都要受到一定的約束和限制,沒有任何限制、約束的自由是不存在的。

  我們都放過風箏,美麗的風箏隨風起舞,似乎在空中能夠自由的飛翔。那么,風箏真的能夠自由飛翔嗎?假如我們松開或切斷手中緊緊拉著的線,風箏還能飛翔嗎?

  我們的生活、學習和工作也都由一根線索來約束著,這根線就是紀律。紀律是社會生活中不可缺少的,能夠有效地保障人們正常地活動和生活的約束力量和條件。

  自律是獲得行動自由的必要條件,你的自由如果不以自律來約束,肯定會妨礙和侵犯別人的自由和權利。反過來也一樣,你的自由和權利也會受到別人的妨礙和侵犯。

  比如,對學生吸煙,有不少同學認為這只不過是一件小事,是個人的自由,與他人無關。確實,是否吸煙是你的自由,但作為中學生,卻違反了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等紀律,妨礙了別人享受清鮮空氣的自由。誠然,吸煙是個小問題,但許多青少年當初就是在類似的小問題上放縱穩(wěn)步自己,目無原則,最終在犯罪的路上越走越遠,抱恨終生的。

  俗話說的好,沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有一定的力量維護共同的生活秩序,社會就會混亂不堪,人們就無法有條不紊地進行學習、工作和生活。

  我們自覺地遵守了紀律,也就做到了自律。那么對于紀律的約束力,我們就是否會感到不方便呢?就像游泳好手在水里感到自由自在一樣,不會感到水對自己的約束和限制,一個養(yǎng)成了自律習慣的人,不會感到紀律是對自己的一種束縛。他對紀律就會自覺自愿、樂意去遵守;對違反紀律的現(xiàn)象則不能容忍。這也叫“習慣成自然”。

  綜上所述,自律和自由有密切的關系。我們要想獲得真正的自由,就必須自覺遵守紀律,增強自己的自律意識和自律能力,養(yǎng)成自律習慣。

  政治小論文 篇3

  政治是一門重要課程,學好政治對學生的成長具有重要的作用。但是,一直以來政治都被認為是一門副科,沒有受到重視。高中是政治課堂教學的效率并不高。在政治課堂上,教師單純的說教使得原本就枯燥乏味的政治知識更加失去了吸引力,灌輸式的教學模式讓學生感到厭煩,在說教式的課堂上,自然不會引發(fā)學生的探究欲望,調動學生政治學習的興趣。

  政治是一門對學生的人生觀、價值觀以及世界觀的形成有著重要影響的課程,作為一名高中的政治教師,要讓學生對政治學習形成正確的認識,要通過教學方法的改進使理論性較強的政治內容也具有吸引力,從而促使學生投入到政治學習過程當中,發(fā)揮出政治學科在學生發(fā)展中應有的作用。

  作為一名新時期的政治教師,要結合政治學科的特點選好教學方法。政治和我們的生活有著密切的聯(lián)系,因此在進行政治教學時,教師一定要把政治理論教學和學生的生活實踐結合起來,讓學生在生活中感受政治、探究政治、領悟政治,進而用所學的政治知識指導我們的生活、為我們服好務。構建生活化政治課堂是提高政治課堂教學效果的有效手段。

  筆者在政治教學之路上對生活化政治課堂的構建進行了研究和實踐,在生活化的政治教學中取得了一定的成效。下面,筆者談談自己對生活化政治課堂構建的認識。

  一、對生活化政治課堂的理解

  在新課改下進行課堂教學,教師必須發(fā)揮出學生的主體作用,讓學生充分參與課堂教學。因此,在新時期進行課堂教學,教師就要對傳統(tǒng)教學方法和教學理念進行轉變。為了讓學生更好地融入到教學過程中,創(chuàng)建生活化的課堂教學模式成為了必然選擇。

  所謂的“生活化的政治課堂”就是把政治理論教學和學生的日常生活實踐有機結合在一起,讓政治理論學習回歸到學生的生活當中,讓學生在生活中去體驗和感知政治知識、獲取政治知識。當然,教師所創(chuàng)設的生活化情境要和學生的生活緊密聯(lián)系,學生親身經(jīng)歷過的生活情境,更能夠引發(fā)學生的情感共鳴,調動學生的積極性。人類要生存、要發(fā)展都離不開社會,社會生活對人們有著重要的影響。課堂是學生活動的主要場所,也是學生獲取知識的重要來源。因此,作為一名教師,一定要把學生的社會生活和課堂教學相結合,讓學生在社會生活中學習知識,運用知識,讓學生在獲取知識的同時懂得如何更好地運用所學知識。

  二、如何構建生活化政治課堂

  1、教學理念生活化,創(chuàng)建民主、平等的師生關系

  課堂教學是師生以及生生雙邊互動的過程,在生活化的課堂教學構建過程中,教師要把生活化教學落到實處首先要在教學理念上有所轉變,做到教學理念的生活化,是成功進行生活化教學的關鍵。教師在教學中要對自己正確定位,要認識到自己和學生處于平等的地位之上,從而形成新型的師生關系理念,能夠放下身段多和學生進行平等的交流,能夠靜下心來傾聽學生的心聲,站在學生的角度想問題,從而讓學生能夠敞開心扉向教師進行傾訴,能夠以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到學習過程當中。只有在平等、民主的師生關系之下,才能夠調動起學生的學習興趣,讓學生主動參與課堂教學活動,在師生互重互信的基礎之上,生活化政治課堂教學工作才能夠得以順利開展。

  2、教學內容生活化,讓學生融入到生活情境

  政治是一門和我們的生活有著密切聯(lián)系的課程,在進行政治教學時,教師要充分挖掘政治教材中和生活緊密聯(lián)系的因素,并且充分了解學生,對學生的生活閱歷等情況了如指掌。只有做到教材和學生的充分研究,才能夠把二者有機結合,為學生創(chuàng)設出有利于他們參與的生活化教學情境。

  在傳統(tǒng)的政治課堂上,教師可以發(fā)現(xiàn),單一教學模式下“填鴨式”的教學方法不能有效的調動學生學習的積極性,甚至會對課堂教學造成影響,降低課堂教學的效果。因此,把政治教學和學生的生活相結合顯得尤為重要。

  例如,在學習《股票、債券和保險》的教學內容時,為了讓學生更好地了解保險的知識,教師可以把本部分的學習和學生的生活經(jīng)歷結合起來。每位學生在入學時都入有保險,大部分學生的家長還給他們入了各種各樣的保險。在班級上,有些學生還從保險中受過益,為了讓他們更好地學習教學內容,教師可以讓學生拿出保單了解保單的相關內容,還可以讓從保險中受益的學生談談自己的經(jīng)歷以及從中得到的'認識和感受。通過生活化教學情境的創(chuàng)設,使得教學內容生活化,學生的學習積極性被調動,他們都對教學內容產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極投入其中,課堂教學取得了不錯的效果。

  3、教學方法生活化,讓學生回歸生活

  方法的選擇對課堂教學效率有著重要的影響作用。在教學時,教師只有選好方法才能夠為課堂教學的成功奠定堅實的基礎。在生活化課堂的構建過程中,教師要善于引導學生走進生活,回歸生活,讓學生自己在生活中進行知識的探究。教師要結合教學內容的需要,適當?shù)膸ьI學生走出學校和課堂,融入到社會中進行實地考察,搜集資料等,從正在發(fā)生的生活實例中去感受政治知識,學會運用政治知識。

  政治是一門重要的學科,對我們生活質量的提高和生活的進步都具有重要的意義。因此,作為一名高中的政治教師,一定要在政治教學之路上做好創(chuàng)新,通過教學觀念的轉變、教學方法的創(chuàng)新,激活政治課堂,在提高政治教學效率的同時,發(fā)揮政治學科在學生發(fā)展中的優(yōu)勢。

  政治小論文 篇4

  環(huán)境問題不僅是個生活質量問題,更是一個直接影響人尖生存與發(fā)展的大問題。

  我們不得不承認,環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要,國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規(guī),可是在社會上仍有一些人,為了個人的利益去破壞環(huán)境,有的救災屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環(huán)保意識,依法規(guī)范人們的行為。為此,我特提出如下建議:

  首先,應在學生中普及環(huán)保教育,開設環(huán)?颇浚⒁(guī)定為必修課。規(guī)定每個學生必須對環(huán)保作出貢獻。如規(guī)定每個學生一年必須種一棵樹等,從而讓每個學生都明白:對于環(huán)保,自己也有一份責任,自己也應該出一份力。

  其次,國家有關部門應不定期對各個單位進行突擊檢查,對那些違反有關環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰,并對其進行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。

  再次,對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個人,應在物質和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調動人們的積極性,這對于全民參加環(huán)保會有一定的促進作用。

  最后,國家應撥款建一些環(huán)保設施,如建一些污水處理站,保證流入江海湖泊的水的質量;采取“垃圾分類回收”措施,并在行動之前加以宣傳,以得到群眾的積極響應。

  環(huán)保問題的確應該引起我們每個人的重視。每個人都應該思考,自己應該為環(huán)保做點什么。愿人人都為環(huán)保出一份力,讓美好的環(huán)境永遠伴隨著我們!

  政治小論文 篇5

  我國是一個多民族的國家,各民族的團結是促進經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會的根本保證,破壞社會穩(wěn)定、制造民族分裂,是不得人心的。凡是民族團結搞得好,我們的經(jīng)濟社會發(fā)展就快,各族人民得到的實惠就多;反之,凡是民族團結遭到破壞,就會導致社會的動蕩,發(fā)展停滯,各族人民遭殃。

  我國是一個多民族的國家,在這個大家庭中,漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族也離不開漢族。各民族之間都相互離不開。我國各民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國家,共同開拓了祖國的遼闊疆域,共同發(fā)展了燦爛的中華文化,各族人民的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎。各民族的團結是促進經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會的根本保證,破壞社會穩(wěn)定、制造民族分裂,是不得人心的。

  實踐證明,民族區(qū)域自治制度符合我國國情,是實現(xiàn)民族團結和國家長治久安的重要制度保障。我們要在實踐中不斷鞏固和發(fā)展民族區(qū)域自治制度,維護民族團蛄,捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一,反對各種形式的分裂破壞活動。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。新中國成立以來,56個民族和睦相處、情同手足。民族平等、團結和共同和繁榮作為處理民族關系的原則載入了憲法和法律。

  我們青少年作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人,應該樹立遠大理想,努力學習科學文化知識,勇于實踐,勇于創(chuàng)新;自覺履行維護民族團結的義務,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的風俗習慣,尊重各民族的語言文字,為實現(xiàn)中半民族的偉大復興作出自己應有的貢獻。

  政治小論文 篇6

  低碳就是降低碳排放,碳排放的主體是二氧化碳。低碳經(jīng)濟實質是能源高效利用、清潔能源開發(fā),重視科技,轉變生產(chǎn)方式.

  我國資源人均占有量少,長期以來,我國資源開發(fā)利用不夠合理、不夠科學,由此造成的浪費損失十分嚴重.資源供給與經(jīng)濟發(fā)展需要間的矛盾會越來越突出,嚴重制約著我國的社會主義現(xiàn)代化建設。發(fā)展低破經(jīng)濟,可以有效地緩解我國資源緊張的局面,促進社會的可持續(xù)發(fā)展。

  氣候變化會引發(fā)一系列環(huán)境問題,給我國和世界人民的生產(chǎn)、生活帶來一系列非常不利的影響,制約我國經(jīng)濟社會的持續(xù)、健康發(fā)展。我們的環(huán)境保護和應對全球氣候變化的壓力 也越來越大。我國是負責任的國家,面對當前全球氣候變暖,發(fā)展低碳經(jīng)濟是必然選擇. 發(fā)展低碳經(jīng)濟,建設低碳社會,我們應該全面貫徹落實科學發(fā)展觀。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;扎實推進節(jié)能減排,加強生態(tài)環(huán)保建設。大力發(fā)展生物質能,大陽能、地熱能、風能等可再生能源;重視科學技術,提高資源利用率,加大科研投入,研發(fā)低碳能源技術,產(chǎn)品,積極發(fā)展循環(huán)輕濟.

  在建設低碳社會的過程中,我們青少年能做的也很多:不用,少用或不隨意丟棄塑料袋,積極選用綠色環(huán)保的購物褒,向親朋好友宣傳“白色污染”的危害性,如使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶、人走關燈關電器、少洗幾次熱水澡,還有少用一次性筷子,住賓館時減少床單換洗次數(shù)、紙張雙面打印、拒絕過度包裝.廢舊物品再利用等等。

  政治小論文 篇7

  法在我心中

  曾聽過這樣一個故事:在一個冬季的夜晚,某市女中學生——年僅14歲的馬某,與其表弟在逛完書店回家的途中,路遇一手持棍子,看似保安隊陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨后,馬某的表弟被遣回家討學生證,而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天,人們在附近的一座山丘上發(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里,被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……

  類似這樣的案例也許已屢見不鮮,但當我們聽了馬某老師的一番敘述后,卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市××中學的一名初二學生,記憶中的他,十分聽話且學習優(yōu)秀,是大家一致公認的好班長。就在案子發(fā)生的前一天,她還被評上了優(yōu)秀團員。而此時老師手握著尚未發(fā)出的團員證,已是泣不成聲……

  14歲啊,如花般的“成熟”季節(jié);14歲的年輕生命喲,就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號。

  我們在哀嘆惋惜的同時,不得不提出質疑:一個受過良好教育的中學生,怎能如此輕易地相信一個陌生人?因為父母、老師的關愛,給世界罩上了一層朦朧的假相美,才致使了她今天的悲慘結局!

  望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命,難道我們不應該有所覺醒嗎?!

  馬某的悲劇似乎告訴我們:“害人之心不可有,防人之心不可無”。然而年輕沖動的我們,是否就一定能正確地詮釋這個“防”字呢?

  當今,最普遍也是最為人們關注的話題,大概就是“校園勒索事件”了吧。前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中,看到這樣一個案例:16歲的中學生小天(化名)因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明,終于老羞成怒,用匕首將期中一人刺死……

  小天就這樣親手毀了自己的美好前程,而中學生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

  馬某的逝去、小天的失足,讓我們?yōu)橹皣@,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜……但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?

  我以為,要根本地避免悲劇重演,無非是四個字:覺悟,行動。

  方才兩個案例中的主人公,都是受過良好教育的大孩子,然而悲劇“不偏不倚”,恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會說:“他們也真夠倒霉的,個個前程似錦,卻遭遇如此劫難!”試想,假如在他們年輕的生命中,不曾有過這樣的經(jīng)歷,他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇,看似單純、沖動造成,但究其根本原因,還是由于他們的法制觀念淡薄,這種思想意識上的淡薄,不僅取決于他們個人,更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇,也是他們父母、老師的悲劇,更深一層地,就是整個社會的悲劇!

  再設想,如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時候,能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時候,能用“法”保護自己;如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權益,這一切的悲劇恐怕就不會發(fā)生了吧,F(xiàn)在,我們總該明白當今社會,知法、懂法,是何等的重要了吧!

  而作為青少年的我們,不僅要學法,懂法,更要善于運用法律。這,便是所謂的行動。眼下,我們的首要任務是學習法律知識,增強法制觀念,但在學法的同時,也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年,為實現(xiàn)我國的素質教育做出貢獻。

  朋友,你我都處在花一樣的年華,讓我們在物質財富豐富的今天,用法律充實自己的思想!爾后,在燦爛陽光的照耀下,攜手齊呼:法在我心中!

  政治小論文 篇8

  改革開放以來,我國抓住歷史機遇,實現(xiàn)了30年高速發(fā)展,社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大成就;我國的國際地位日益提高,在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用,一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認;隨著對外開放的擴大,我國積極參與國際事務,取得了良好的成就。

  辦好上海世博會,有利于促進我國同各國各地區(qū)經(jīng)濟文化交流,有利于我國與世界各國在經(jīng)濟文化上相互取長補短,在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。辦好上海世博會,有利于增進我國人民同各國各地區(qū)人民相互了解和友誼,讓世界更好地了解中國,對擴大投資、推動社會消費需求,促進貿易合作等將起到很大的推動作用。作為當代青少年,我們要積極參與奧運會的各種宣傳活動,爭當奧運志愿者、學習宣傳奧運知識講究文明禮貌,對外賓熱情友好,提高自身素質,展示良好的東道土形杠,向外國友人宣傳優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。

  今天的內容就介紹到這里了。

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