辯論賽4辯辯論技巧
辯論賽4辯辯論技巧
四辯可以說(shuō)是整場(chǎng)比賽上最后一個(gè)起來(lái)發(fā)言的辯手。自由辯論后就是四辯的總結(jié)陳詞,總結(jié)陳詞一般包括指出對(duì)方在這場(chǎng)辯論中的漏洞,總結(jié)己方的言論,然后對(duì)辯題進(jìn)行升華。以下是辯論賽4辯辯論技巧,歡迎閱讀。
1、四辯是最后發(fā)言的人,你之后就沒(méi)有人可以反駁你了,你就可以放心大膽的想說(shuō)什么說(shuō)什么了。自由辯是四辯出場(chǎng)的開(kāi)始,一般第一個(gè)開(kāi)始發(fā)言的應(yīng)該是四辯,攻以二三辯為矛守以一四辯為盾,四辯在自由辯最重要的作用是把觀點(diǎn)明確而且穩(wěn)定下來(lái),千萬(wàn)不要被人牽著走要把觀點(diǎn)牽回來(lái)。
結(jié)辯的時(shí)候放心的說(shuō)。不過(guò)不要把新的觀點(diǎn)提出來(lái),重要的是要和前面照應(yīng)起來(lái),如果有新的觀點(diǎn)會(huì)打亂整體的效果。最好的位置是正方四辯放心說(shuō)的同時(shí)大家還對(duì)你印象最深,要記得最后是自己理論的最好時(shí)機(jī),評(píng)委對(duì)最后的印象最深。反方四辯也可以多用一些時(shí)間去攻對(duì)方漏洞最好不要少了再?gòu)?qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)
2、關(guān)于四辯提前就有自己作為總結(jié)的話,主要在辯論過(guò)程中根據(jù)他們的口誤及說(shuō)法上的漏洞等等進(jìn)行總結(jié),其實(shí)你只要不緊張好好聽(tīng)2`3辯是很重要的
4辯重在總結(jié)前面發(fā)言,闡述我們的觀點(diǎn),揭發(fā).反駁,前面對(duì)手的漏洞和失誤以及觀點(diǎn).
其實(shí)4辯是最難做也最好做的.總結(jié)誰(shuí)都會(huì),問(wèn)題在于做的好不好.
這個(gè)問(wèn)題基本上沒(méi)有什么爭(zhēng)議.重在合適的度上.
多了容易引起不良情緒,甚至生命危機(jī),少了則表現(xiàn)自大自滿(mǎn),稱(chēng)為社會(huì)垃圾
3、辯論中,總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié),因?yàn)橘惞谇耙浑A段自由辯論就定型了,所以總結(jié)陳詞往往是背稿子,這種總結(jié)陳詞的水平很低,聽(tīng)起來(lái)有如雞肋,一份好的總結(jié)陳詞,需要有結(jié)構(gòu)和層次,將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點(diǎn)與賽場(chǎng)上的賽況總結(jié)綜合起來(lái)。
雖然我沒(méi)做過(guò)四辯,可是還是會(huì)些方法,以下先提出點(diǎn)總結(jié)的要點(diǎn)。
一、總結(jié)陳詞的意義。
一場(chǎng)辯論賽,特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí),一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的.勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn),則會(huì)給評(píng)委很不好的印象。一般情況下,四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會(huì)就不太多,只有把總結(jié)陳詞做得靈活,才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力,不會(huì)給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。
二、總結(jié)陳詞的目的。
前面說(shuō)了總結(jié)陳詞的意義了,目的自然是針對(duì)這個(gè)意義而言的。首先,總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲,所以必須概括,不需要套話、廢話連篇,這樣只會(huì)讓人想睡覺(jué)。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題,將自己方的觀點(diǎn)概括闡述,最好再加上幽默的方式。同時(shí),總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來(lái)說(shuō),目的就是要為自己方打圓場(chǎng),然后讓對(duì)方下不了臺(tái)。
三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)我個(gè)人理解,將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分
1-闡述觀點(diǎn)。(事先定稿)
這個(gè)部分,主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是,總結(jié)時(shí)不用太深入,但要求盡量全面。要把讀書(shū)不是唯一出路的理由一一列出,但是語(yǔ)氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式,這里給簡(jiǎn)單舉例一下,切記不要生搬硬套,應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。
各位觀眾,各位評(píng)委,對(duì)方辯友,大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助,有些人在今天還不識(shí)字。能夠坐在教室里的人是幸福的,但是這等同于讀書(shū)是唯一出路嗎?顯然不是的(這一部分為了吸引對(duì)方注意力,欲抑先揚(yáng)),根據(jù)我方之前的論述,我們知道,知識(shí)的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯,讀書(shū)只是學(xué)習(xí)中的一小部分,即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書(shū),也不代表他們沒(méi)有了出路。畢竟汲取知識(shí)的方法是無(wú)限的,讀書(shū)是最直接的方式,但不是唯一的方式。(這一部分,展開(kāi)自己方的論點(diǎn))對(duì)方辯友口口聲聲喊著讀書(shū)的重要性,可是卻沒(méi)有充分的理由證明讀書(shū)的必要性。把重要性和必要性混為一談,是對(duì)方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。(這一部分,抨擊對(duì)方的論點(diǎn))
即使是事先準(zhǔn)備的部分,也要根據(jù)賽況酌情更改,要是牛頭不對(duì)馬嘴,讓人不知所云,便會(huì)被認(rèn)為稿子也是抄來(lái)的了
2-解圍部分
辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗,自然容易出現(xiàn)漏洞,如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對(duì)方問(wèn)得啞口無(wú)言,在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救,因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒(méi)人有機(jī)會(huì)反駁你了,所以,即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn),也是可以的。
舉個(gè)例子,比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況:
A:比爾?蓋茨中途輟學(xué),不還是成為了一度的世界首富嗎?
B:正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過(guò)了書(shū),使他有了出路,如果他沒(méi)讀過(guò)書(shū),那么可能連電腦是什么都不知道,談何成為世界首呢?你敢說(shuō)比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中,一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒(méi)用過(guò)嗎? A:
總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救:對(duì)方說(shuō)過(guò)比爾?蓋茨成為世界首富的過(guò)程中讀書(shū)的作用不容忽視,可是對(duì)方忽略了一點(diǎn),比爾?蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書(shū)不是唯一出路,才會(huì)離開(kāi)學(xué)校的啊,如果他認(rèn)為讀書(shū)是唯一的出路,還會(huì)中途輟學(xué),還能成為世界首富嗎?(有些偷換問(wèn)題重心的感覺(jué),可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠了,畢竟沒(méi)人反駁了)
3-拆對(duì)方臺(tái)
這一部分主要是在比賽中得出,但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路,讓對(duì)方對(duì)號(hào)入座。
例子:
對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談,屢屢逃避我方問(wèn)題,是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢?
對(duì)方將XX概念偷換成XX了,沒(méi)有把握住本場(chǎng)比賽的重心
對(duì)方對(duì)我方某問(wèn)題的回答極為牽強(qiáng),試問(wèn)
對(duì)方以偏概全,用XX例子來(lái)論證讀書(shū)是唯一出路,實(shí)在是盲人摸象,一葉障目,沒(méi)有看到還有 有些雞蛋里挑骨頭的感覺(jué),但是確實(shí)是四辯的王道。
以上就是四辯總結(jié)陳詞方法,我是不會(huì)給完整的陳詞的,因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào),而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合,非固定的部分要靠臨場(chǎng)紀(jì)錄,不是事先就能“總結(jié)”的
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