從你走過(guò)我身邊的那一時(shí)，

我的周?chē)�變得煦麗多彩�?/p>

當(dāng)你飛過(guò)我面前的這一刻，

我的古時(shí)今日變得光明；作文

在你稍縱即逝的那一瞬間，

我的手心似乎空虛了。作文

從你走過(guò)我身邊的那一時(shí)，

我的周?chē)�人變得親和了，

當(dāng)你飛過(guò)我面前的這一刻，

我的心隨著你的影兒飛；

在你稍縱即逝的那一瞬間，

我的生命滴在了時(shí)間流。

從你走過(guò)我身邊的那一時(shí)，

萬(wàn)物都視你為神的精靈；

當(dāng)你飛過(guò)我面前的這一刻，

我的靈魂精神因你而變；

在你稍縱即逝的那一瞬間，

我的人生因你精彩。

夢(mèng)里夢(mèng)外，

你的身影繚亂我的思緒；

窗里窗外，

到處是你所留下的足跡；

溪里溪外，

你的發(fā)絲浸透溪水；

書(shū)里書(shū)外，

你的甜笑溫暖孩子的心；

話(huà)里話(huà)外，

你的舞姿傳誦于人間；

戲里戲外，

你的美妙無(wú)人把你演繹。

我想說(shuō)—

這世界因?yàn)橛心愣�精彩�?/p>

—我的母親。

瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……

我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿(mǎn)了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。

一

我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。作文

是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

從那一刻起，我對(duì)流水充滿(mǎn)了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。作文

水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……

二

書(shū)的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。

我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴�的理想。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊�?dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。

我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。

所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……

三

流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)�；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。

流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……

每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。

又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。

桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四三班四

第十八屆體藝節(jié)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕，但在我的腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出那些感人的精彩畫(huà)面，回憶起來(lái)就像是在欣賞一幅畫(huà)作，一個(gè)精彩的抓拍，一個(gè)真心的笑容，一次伸手幫助，一聲吶喊……不正是構(gòu)成一幅唯美的畫(huà)作嗎？在燦爛陽(yáng)光的照耀下，選手們更顯充滿(mǎn)活力，斗志昂揚(yáng)�，F(xiàn)在讓我用筆再一次描繪那精彩的畫(huà)面吧！

令我感到激動(dòng)的是女子4x100米的接力賽。在開(kāi)跑之前，四位女同學(xué)都很緊張，手幾乎冷掉，手的血色變得越來(lái)越模糊了。我們班的同學(xué)就撫慰她們說(shuō)：“放輕松點(diǎn)，沒(méi)有什么好怕的，待會(huì)盡全力跑就可以了�！备鬟x手已經(jīng)就位，單膝跪下，雙手的兩個(gè)手指壓在地上，身體微微向前：“預(yù)備”，雙腳抬起，成130度，全場(chǎng)的同學(xué)，老師都等待發(fā)槍這一刻，眼里注視著這一刻�！芭椤睒屄曧懫鹆�，選手們只顧向前沖，好像一匹匹脫了韁的野馬，向前沖，向前沖。好，保持速度，交給下一個(gè)選手，我們班的另一個(gè)選手已經(jīng)小跑了幾步，頭向后看，手搖了幾下：示意說(shuō)“快點(diǎn)，快點(diǎn)”，接力棒交到手了，我們的班長(zhǎng)不甘示弱，她跨大步伐，手?jǐn)[的更用力了，好像給人一種使出全勁，不可忽視的感覺(jué)。想到這里，我想起了花木蘭也是這樣的巾幗英雄，正所謂“巾幗不讓須眉”。這正是對(duì)她們的真實(shí)寫(xiě)照。最后一棒了，成與敗就在沖線的一瞬間。坐在石階上的同學(xué)，站在操場(chǎng)上的同學(xué)拍起了如雷鳴般的掌聲，而且吶喊聲越來(lái)越大。我在一旁拍手并叫喊“加油，加油”�？斓浇K點(diǎn)啦，我們班領(lǐng)先第一，我心里不由的祈禱這：千萬(wàn)不要讓別人追上，千萬(wàn)不要。還差10米，5米……全場(chǎng)的觀眾好像屏住了呼吸，看看誰(shuí)是最后的贏家。差一點(diǎn)點(diǎn)，啊，過(guò)了終點(diǎn)，全場(chǎng)歡呼，我們班贏了。我與班上的同學(xué)擊掌以示祝賀。

我知道這份榮譽(yù)得來(lái)不易，這份榮譽(yù)是屬于那些勇于拼搏的選手，同時(shí)也是同學(xué)們共同努力的“果實(shí)”，最后我們班拿了冠軍。

夕陽(yáng)漸漸落下，操場(chǎng)上的同學(xué)散了，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜，但我的腦海還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出班上同學(xué)那一張張?zhí)鹈赖男δ槪�那一幅幅精彩的�?huà)面總是揮之不去，我永遠(yuǎn)也忘不了那一幅幅唯美的畫(huà)面，那依然在閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯。作文

鹽步中學(xué)初三：友誼人生 作文 http://

有人說(shuō)，人生就像弓和箭，只有繃緊了弦，箭才能射的遠(yuǎn)，射的好。可，事實(shí)真的如此嗎？我認(rèn)為不然，只知繃緊弦一刻不放松，結(jié)果很可能是弦斷，箭落，弓廢。所以，有張有弛，才是精彩人生。

作為學(xué)生，最喜歡的莫過(guò)于放假了，但，經(jīng)常有學(xué)生一旦放假，便像出籠的小鳥(niǎo)般，無(wú)拘無(wú)束的度過(guò)一個(gè)假期，等到上學(xué)時(shí)，會(huì)很久無(wú)法投入到學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致接下來(lái)要用很長(zhǎng)的時(shí)間投入學(xué)習(xí)，而之后還要再用更多的時(shí)間去補(bǔ)之前花掉的時(shí)間，如此下來(lái)，我們不僅要付出更多的努力，更要付出更多的時(shí)間。這樣辛苦的最后還只是自己，何必呢？當(dāng)然，我的意思并不是不能放松，而是任何事都必須適度，不可以太松也不可以太緊。有聽(tīng)過(guò)有很多人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲突然死亡，或是有人因打牌死亡嗎？

那些人都是因?yàn)樯窠?jīng)太過(guò)緊張一時(shí)受不了打擊或驚喜而死亡的。其實(shí)很多人都有一個(gè)特點(diǎn)，在應(yīng)該放松的時(shí)候很緊張，而在應(yīng)該緊張的時(shí)候卻格外放松，就拿我自己來(lái)說(shuō)，就經(jīng)常有種感覺(jué)，在放假的時(shí)候覺(jué)得很無(wú)聊，想上課，上課時(shí)又天天盼放假，人就是那么糾結(jié)！

就拿人際交往來(lái)說(shuō)吧！有一句話(huà)說(shuō)的很好：距離產(chǎn)生美！人與人之間不能太過(guò)親近，也不能太疏遠(yuǎn)。其實(shí)，恭維人也是與人交往的一種方式，畢竟好話(huà)誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)。作為朋友，在好友做出了錯(cuò)誤決定，應(yīng)在第一時(shí)間提出，而平常與朋友之間不必太計(jì)較。與領(lǐng)導(dǎo)相處不可以太隨意，不可以任何事都聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的，在一些事情上必須堅(jiān)持自己的原則，這才是有張有弛。有時(shí)一時(shí)忍氣吞聲比逞一時(shí)之強(qiáng)更聰明、更有一番作為：韓信明明不是懦夫，為什么他要受那胯下之辱？因?yàn)樗�不想惹事生非，堂堂七尺男兒，從他人胯下鉆過(guò)，這是多么大的恥辱，但他忍了下來(lái)，并將這次事件作為自己今后的人生的動(dòng)力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后不照樣成了大將軍，載入史冊(cè)！大丈夫能伸能縮，任何人都可以做到，伸張有度才是生存之道。作文

希望每個(gè)人都能懂得：有張有弛，才是人生，更加希望，每個(gè)人都能借此獲得精彩人生！

dasada初一：*** 作文 http://作文

今天下午第一節(jié)課，王老師宣布我們一起出去打乒乓球。話(huà)音剛落，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，像出了籠的小鳥(niǎo)一樣飛奔了出去。

來(lái)到操場(chǎng)，王老是把我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。同學(xué)們的乒乓球水平可真是高低不等�？催@兩名初學(xué)者在進(jìn)行較量。小小的乒乓球可比聽(tīng)他們使喚，左跳一下，右跳一下，好像在和他們捉迷藏。兩個(gè)同學(xué)被小小的乒乓球弄得手忙腳亂，急得滿(mǎn)頭大汗。觀看的同學(xué)看著他倆那狼狽樣，笑得前仰后合。

這時(shí)，兩名高手已經(jīng)信心十足地對(duì)上了陣。眼睛睜得大大的，緊緊地盯著那小小的乒乓球，不慌不忙的移動(dòng)著腳步。一只手緊握球拍，你一推，我一擋，你一扣，我一挑。小小的乒乓球再怎么調(diào)皮也只能乖乖地聽(tīng)他們指揮。一個(gè)又一個(gè)好球引得同學(xué)們不時(shí)爆發(fā)出一陣又一陣的掌聲。

不知不覺(jué)下課了，同學(xué)們還沉浸在精彩的比賽中。作文

北京市密云縣果園小學(xué)三

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