書中有個(gè)我作文600字（精選44篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書中有個(gè)我作文600字，歡迎大家分享。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇1

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說過的一句話，古往今來，多少文化名人對(duì)書籍有著高度的評(píng)價(jià)�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些更是說明了書的重要性。

　　我常常覺得，品讀一本書時(shí)，并不僅僅是對(duì)語言的一種欣賞，而是透過書本，看到作者的內(nèi)心世界。也可以說，一本書中，凝結(jié)了作者的心血，而書中發(fā)生的事，也可以是我的事。

　　在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，我仿佛進(jìn)入書中，和魯賓遜一起出海，一起流浪到孤島上。剛開始，我體會(huì)到了魯賓遜的失望，但是他并沒有放棄求生的信念，頑強(qiáng)地依靠自己，在孤島上生活了二十多年。我學(xué)到了一種頑強(qiáng)拼搏，不放棄的勇敢者精神。

　　在讀《湯姆叔叔的小屋》時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中，和湯姆叔叔一起努力奮斗，在數(shù)次被轉(zhuǎn)讓后，我也體會(huì)到了世態(tài)的炎涼，但湯姆叔叔卻一直在為別人著想，直到死為止。我學(xué)了一種無時(shí)無刻為別人著想，不顧自身安危的頑強(qiáng)者精神。

　　在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中，和海倫一起，體會(huì)開始時(shí)她那種無助、痛恨的心，體會(huì)她學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)欣喜、歡快的心情，體會(huì)她對(duì)光明的渴望，及那種永不放棄的精神。我學(xué)到了一種與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不輕言放棄的樂觀者精神。

　　書中有個(gè)“我”，那個(gè)“我”融入書中，與故事一起發(fā)展，與主角一同思考，與書中的人物一起喜怒哀樂。書中有這么奇妙的世界，我終于明白了古人為何如此贊書籍，書籍有它自身的故事，吸引著一個(gè)個(gè)人去品讀！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇2

　　打開一扇窗，輕挑一盞燈，桌上一杯茶，手捧一本書。微風(fēng)蕩漾，沁人的墨香與茗香交織在一起，編織了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有本書，書里有個(gè)我……

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁。黛玉，你本是一個(gè)靈秀的女子，你滿腹詩(shī)書，才華橫溢，心地善良，有著姣好的容顏。你同寶玉展開了一段愛情長(zhǎng)跑，奈何父母早逝，至于你性格孤僻，唯有一紫鵑丫頭與你相依為命。那人不懂你心中的苦楚，不解你心中的芥蒂，整日里與眾姐妹玩鬧嬉戲，使得你愈發(fā)悲傷欲絕，整日以淚洗面，更甚有輕挽衣袖，含淚葬花。終于，你積郁成疾，在他與寶釵大婚之夜孤獨(dú)的死去……待遇，你柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中部乏一絲高傲，命中注定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局�？杀�!可嘆!

　　你是堂堂八尺男兒，雖然有些瘦削，卻依然掩不住你的俊朗。你雖然貧窮，群有自己的尊嚴(yán)，你只愿通過自己的雙手與汗水，買一輛屬于自己的車，這便是我對(duì)你的初識(shí)——《駱駝祥子》�？墒�，無奈社會(huì)太過黑暗，你與小福子的愛情在虎妞的逼迫下，最終畫上了句點(diǎn)。你恨，可你又無能為力，只得取虎妞為妻，日日遭她奚落。好不容易賺夠了錢，買了一輛新車，卻被軍閥搶了去。沒關(guān)系，再來。剛賺足一半，就又被孫偵探敲詐了去。無奈，你又得忍受嚴(yán)寒酷暑，沒日沒夜的賺錢。本以為這次好日子將要來臨�？上�，時(shí)不逢機(jī)，虎妞難產(chǎn)而死，你只好賣車葬妻。殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次的將你擊退到谷底，你也承受不住這莫大的打擊，終于，你甘愿墮落。你變了，你不再是那個(gè)勤勞能干，善良自尊的老好人了�，F(xiàn)實(shí)將你壓榨的面目全非，麻木不仁。箱子，倘若你再堅(jiān)持一些，相信希望，相信天無絕人之路，那么，你也不至淪落于此�？砂�!可憎!

　　恍惚如夢(mèng)，夢(mèng)已碎，我亦醒，將書輕掩，看窗外桃花紛飛，我不禁為黛玉而嘆惋;看街頭車來如往，我不僅為祥子而悲哀。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，書，將與我相隨。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇3

　　歲月悠悠，紅塵煙雨中，唯有到字里行間，才能找到情感的歸宿，真正的自我，別樣的人生。而書籍也像一面明鏡，為我們指點(diǎn)迷津，感悟作做人的真諦，不斷地提升自我，發(fā)現(xiàn)自身的不足，向著書中的“我”學(xué)習(xí)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金那堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的精神是婦孺皆知的，暑假我也深入書中，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的前蘇聯(lián)，親眼目睹了保爾從一位懵懂的孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)無情地磨練下變得堅(jiān)不可摧。他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇，令人贊嘆；他在修建鐵路時(shí)的蠻勁，令我震撼；而他對(duì)病魔的頑強(qiáng)搏斗，以及對(duì)革命工作的忠懇，又怎能不讓我引發(fā)敬佩之情。

　　而《駱駝祥子》一書中也講述了一位老北京人力車夫的悲慘人生，然而文中的主人公——祥子，前半生的自信，要強(qiáng)則使我感慨萬千。走進(jìn)書中去，在北京的大街小巷中，穿梭著祥子的身影，他不像其他車夫一樣游手好閑，他有目標(biāo)，有決心。因此他努力地奔走著，盡力地節(jié)省著，認(rèn)為只要那樣就可以有個(gè)美好的將來。他這股沖勁不禁引起了我的思考。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中我們不就應(yīng)該有像祥子這樣對(duì)生活樂觀向上的心態(tài)，像保爾一般堅(jiān)強(qiáng)的毅力嗎？即使，現(xiàn)在沒有冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有老北京那艱苦的環(huán)境。面對(duì)學(xué)習(xí)，這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們不就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)以堅(jiān)韌不拔的毅力努力著，面對(duì)失敗要用樂觀的心態(tài)去坦然面對(duì)，不氣餒，不退縮。從頭再來，向著更高的理想奮斗。

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”書籍是我們精神的支柱。游走書間，學(xué)習(xí)真善美的心靈，學(xué)習(xí)高尚的美德，學(xué)習(xí)獨(dú)特的精神……這便是書籍給人類的滋養(yǎng)，它使我們的生活更加充實(shí)、光彩。讓我們跟隨著書的腳步，讓書里的“我”成為真正的自我。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇4

　　當(dāng)我們捧起一本心愛的心，常常有走進(jìn)書中的感覺，書中的人物仿佛就是我，馳騁于書海之中，激流勇進(jìn)，乘風(fēng)破浪。

　　幼時(shí)，書是伴我左右的玩伴，書是懂我愛我的知己。有了書就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無限的快樂。是書陪伴著我面對(duì)一交次日落的黃昏，迎來一道道黎明的曙光。日久天長(zhǎng)，書中也有“我”的身影。

　　在《林徽因傳》中，我找到了一個(gè)擁有絕代姿容，曠世才情，冰潔風(fēng)雅的“我”，她淡然如水，潔凈出塵，清淡如蓮，喜歡穩(wěn)于現(xiàn)世的生活；如履薄冰，心思縝密，懂得人生飄忽不定要隨遇而安。讀這本書仿佛與另一個(gè)“我”交談。書中的林徽因讓我羨慕不已，她有過浪漫愛情，有過平靜生活，有過康橋之戀，有過默默等候，可她只要平平淡淡的生活，美好而恬靜。

　　讀《紅樓夢(mèng)》，我找到了一個(gè)才華橫溢、多愁善感、待人真誠(chéng)的“我”，我不是也經(jīng)常觸景生情、不能自已嗎？我不是也多愁善感經(jīng)常流淚嗎？我就是那個(gè)為愛生為愛死，冰清玉潔勇敢、任性、執(zhí)著、儒雅的林黛玉。

　　還民得《家》中的風(fēng)鳴嗎？那個(gè)為了愛而堅(jiān)持的女子，那么剛烈。我的固執(zhí)倒也有幾分相似。媽媽說我是九頭牛也拉不回的主，我心生愉悅，有另一個(gè)“我”伴我，便不孤獨(dú)。

　　走進(jìn)那些書里，我只認(rèn)為那些人像“我”，卻非“我”，踏上書的城堡，便能與其中的“我”話說家常，指點(diǎn)江山，笑傲江湖。

　　一盞孤燈，一杯清茶，捧上一本書，伴我度過多少個(gè)日日夜夜，沉醉于書中，不能自拔。

　　然，歲月流轉(zhuǎn)。我依然站在綠水這上的紅橋邊看微風(fēng)拂柳，瞧著那本書，書中有個(gè)小小的我靜思世事，現(xiàn)實(shí)中有個(gè)我，書中亦有“我”，彼此兩半圓拼成一整圓，相契相合。走進(jìn)書的世界沉迷于書的環(huán)境，我從此無法自拔。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是我們的良師益友，是進(jìn)步的階梯，是浩瀚的大海。它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開拓我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的感情。捧著自己喜歡的書，在不知不覺中，自己已經(jīng)深入書本，成為書本里的一員。他們的故事就好像真實(shí)地發(fā)生在我的身邊，他們的想法我也能一一洞察。

　　在初二，我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》一課，我認(rèn)識(shí)到孔乙己是一個(gè)封建社會(huì)的代表人物，作者用“孔乙己”作為滿口之乎者也，叫人半懂不懂地人物雅號(hào)。作為小說的題目，既切合人物身份，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式的人物的封建教育制度地蔑視和諷刺。

　　我在一旁看著孔乙己，看著他因竊書而遭人數(shù)落，因滿口之乎者也而被人嘲諷，因被丁舉人打折了腿，變得狼狽不堪，我的心也狠狠地揪在了一塊兒，我想走上前去，用手輕輕拂去他臉上的泥土、灰塵，想對(duì)他說：“科舉不是最重要的，堂堂正正、快快樂樂地生活下去，比什么都要重要�！蔽液雎运�的窘迫與潦倒，看著那件似乎永遠(yuǎn)也脫不掉的長(zhǎng)衫，心中感嘆，唉，孔乙己生活貧困，好吃懶做，愛面子，又常受人嘲笑，迂腐可笑，又不失善良本性，真是一個(gè)既可笑又可悲的讀書人啊!可我又偏偏喜歡他的骨氣，他也是一個(gè)有自尊的人。而看著其他人因封建教育深入人心，使人們逐漸喪失良知，變得冷漠，讓我感到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。

　　書陪伴著我走過了無數(shù)春夏秋冬，它似一曲曲撩動(dòng)人心弦的歌，也似一節(jié)節(jié)向上攀的臺(tái)階，將無知的我領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，一直陪著我。它似一個(gè)能改變我的人，有時(shí)看書，就像是在看我自己，讓我看到了人世間的人情冷暖。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇6

　　書，是一葉小舟，載著我們暢游在知識(shí)的海洋；書，是一座燈塔，照亮了我們漫漫的求知路程；書，是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，

　　書使我的生活變得多姿多彩。

　　小時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我開始領(lǐng)略童話里的真善美：感受小木偶從貪心貪玩蛻變成誠(chéng)實(shí)勤勞的男孩，感受白雪公主的美麗善良，感受三只小豬的勇敢、團(tuán)結(jié)和智慧。我常常把自己想象成書中的主角：和丑小鴨一起歷經(jīng)重重磨難，最終變成美麗的白天鵝；和愛麗絲一起掉進(jìn)兔子洞，展開一段奇妙的探險(xiǎn)；和小紅帽一起戰(zhàn)勝邪惡的大灰狼。

　　時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)上五年級(jí)了，功課越來越多，是書，將我從乏味的生活中拉出，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)自由廣闊的新天地——

　　我喜歡《草房子》里樂于助人、熱情活潑的桑桑，《根鳥》里那個(gè)開滿百合花的大峽谷，《青銅葵花》里青銅為葵花做的那條晶瑩剔透、銀光閃閃的冰項(xiàng)鏈……

　　我想象著和沈石溪一起闖入動(dòng)物世界，看雄鷹金閃子在天地間穿梭，看母豺火燒云含辛茹苦地養(yǎng)大仇敵的遺孤甜點(diǎn)心，看蟒蛇金花在危急關(guān)頭為了保護(hù)孩子緊緊勒住敵人并同歸于盡……

　　我期待著能在寒冷的冬天，在西來車站飯店吃一碗小水媽媽做的豬油紅湯蔥花面，再搭上一個(gè)肉包子，吃得熱乎乎的；期待和孫定遠(yuǎn)他們一起把羊藏到樹上，和劉錦輝一起扎稻草人……

　　在書的世界里，我像一個(gè)天真的學(xué)子，想找到智慧的鑰匙；又像一顆初生的小草，貪婪地吮吸著雨后的甘露。

　　書中那些幽默有趣的情節(jié)令我捧腹，那使人身臨其境的話語讓我陶醉，還有那些蘊(yùn)藏著的寶庫(kù)等待我去發(fā)掘。

　　黑白相間的書頁(yè)，流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字，手執(zhí)一杯清茗，我在書海中遨游……

　　書中有個(gè)我作文600字 篇7

　　陽光斜照著書桌，剝開記憶果糖，細(xì)品，甜甜的�；匚锻�年的我，是那么愛看書。

　　記憶回到兒時(shí)，當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，我便哇哇大哭，那時(shí)，母親講起了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，我停止了啼哭。也許，從那時(shí)起，讀書這顆種子已在我心中播下。

　　從此，我不在滿足于聽，開始識(shí)字的我，便讓媽媽買起了書。一放學(xué)回家，我做完完作業(yè)，便迫不及待地走進(jìn)書的海洋，圖文并茂、豐富多彩的書本，讓我看得津津有味。《狐貍與烏鴉》便是那時(shí)我的最愛，聰明狡猾的狐貍，愛慕虛榮的烏鴉讓我明白了不少道理；《烏鴉喝水》中的烏鴉就很聰明，知道開動(dòng)腦筋，借助外來的力量，幫助自己解決客服困難；《白雪公主與七個(gè)小矮人》更是讓我回味無窮，一種想沖進(jìn)書中當(dāng)回白馬王子的想法不時(shí)從腦海中閃現(xiàn)……

　　不知不覺中，這些好書竟然陪伴了我三年。對(duì)呀，是該有更廣泛的閱讀了。四大名著成為我首選。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物讓我欽佩不已、一個(gè)個(gè)輝煌壯觀的場(chǎng)面讓我聲臨其境。

　　我愛讀《三國(guó)演義》，我真想回到三國(guó)鼎立、群雄紛爭(zhēng)的時(shí)期，在喊聲震天、名垂青史的戰(zhàn)斗中橫刀立馬；我愛讀《水滸傳》，梁山泊108好漢間真摯的、同生共死的友情、至死不渝的衷心，令我羨慕不已；我愛讀《西游記》，唐僧師徒不畏艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，感人肺腑；我愛讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉與賈寶玉間的纏纏綿綿的愛情故事，似乎怎么道也道不完……

　　如今，我又將“心血”傾注在劉慈欣的小說作品《三體》中，人物生動(dòng)、想象力豐富，讓我怎么讀都不厭煩。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”�，F(xiàn)在的我，還在危峰中尋徑，還在苦海中乘舟，但閱讀無盡頭。這就是我，愛讀書的我，藏在書中的我。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇8

　　我是一個(gè)小書蟲。書陪伴我長(zhǎng)大。

　　在我很小的時(shí)候，我和爸爸媽媽上街玩，路過一家小書店時(shí)，我一眼就看中了擺在門口的一套小人書，它是一套漫畫書，書面已經(jīng)破破爛爛，缺頁(yè)少?gòu)垺Ｎ姨�喜歡那套書了，腿像灌了鉛一樣，走不動(dòng)了。我非常想買這套書，再三要求，爸爸媽媽笑著對(duì)我說:“喜歡就買了吧！”回家后，我用了不到兩天的時(shí)間就把這套書看完了。

　　我尤其喜歡看歷史故事。手里只要捧著本書，就會(huì)如饑似渴的閱讀，忘記了周圍的一切。

　　有一次，我在路邊看到了一個(gè)書攤上放著一本《東周列國(guó)志》。也顧不上場(chǎng)合了，隨手抓起書，坐在地上讀起來了。

　　頓時(shí)，我的耳邊仿佛傳來的不是汽車的喇叭聲，而是戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。走在路上的人都是前往打仗的士兵。我就像是位大將軍，號(hào)令諸侯在攻打城池。手中拿著魚腸劍，過五關(guān)斬六將，殺得對(duì)面棄甲而逃。在城門上插上我軍的旗幟，勝利了！正準(zhǔn)備班師回朝……

　　一只強(qiáng)有力的大手拍著我的肩膀，把我從幻想中驚醒。一抬頭，原來是書店老板，他說：“小朋友，你看的那么入迷，想看就賣給你吧！”我臉紅了，忙說：“不用了，謝謝叔叔�！比缓笠涣餆熍茏吡�。

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為書也是人類最好的伙伴。書是海洋，給予了我們豐富的知識(shí)，它讓我們的生活變得多姿多彩。書記錄了人類輝煌的歷史。書讓那些英雄的形象永垂不朽，留在人們的心中：長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出的常勝將軍趙云；三國(guó)第一武將呂布；英勇善戰(zhàn)的張飛……

　　這就是我，一個(gè)藏在書中的我。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇9

　　看，愛讀書的我，讀書使我快樂，讀書使我學(xué)到豐富的知識(shí)，每當(dāng)我拿起一本新書時(shí)，就意為著我將要吸收新的知識(shí)。

　　記得有一次，我有一個(gè)重慶的哥哥要來，媽媽要下樓去買東西，叮囑我把水燒好，我答應(yīng)了，馬上放下手中的書，以“光”的速度沖到廚房，給水壺裝上水，放在電源底盤上，然后再?zèng)_到書房 把書拿到餐廳,我想這樣應(yīng)該就會(huì)聽到水壺的響聲了吧。想是這樣想但我還是全身心的投入了書的世界。媽媽回來了，一聽到水壺的“叫聲”。急忙跑進(jìn)廚房，看著已經(jīng)燒干的水,大叫道：“你這個(gè)‘小書迷’又把水燒干了，太不像話了！”“�。磕挠�，水不是還沒有開嗎？”“水都干了，還沒開？”媽媽責(zé)怪地說;“你也太廢寢忘食了吧”我似想著這難道是應(yīng)了古詩(shī)“讀書不覺已春深，一寸光陰意寸金”。

　　還有一次，媽媽正在做美味的紅燒肉，突然，電話響了，媽媽急忙去接電話，又怕肉會(huì)燒焦，于是就叫我去看好肉，讓我每隔幾分鐘后翻一次。我看著書自己最愛看的書，一邊看，一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。說是這么說，但我還是深深地沉浸在那精彩的故事里了。突然，一股刺鼻的氣味，直鉆進(jìn)我的鼻子，那氣味熏得我不得不放下書，而正在我放下書的那一刻，我驚住了，鍋里的紅燒肉成功變成了“黑炭”真是哭笑不得�？蓱z了我那美味的紅燒肉啊！

　　毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。是的，書是無言的誠(chéng)實(shí)者，書是智慧的海洋船，它就像營(yíng)養(yǎng)品滋養(yǎng)著我們，使我們進(jìn)步成長(zhǎng)。還有人說書是盞路燈照亮著我們。我認(rèn)為書既是盞路燈也是為老師，耐心地把新的知識(shí)傳授給我們。

　　感謝書的陪伴，這種陪伴叫“幸�！薄�

　　書中有個(gè)我作文600字 篇10

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。

　　進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋粏枴�、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。

　　書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。

　　周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。

　　我愛書，因?yàn)橐槐竞脮�在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)�來快樂；它更�?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長(zhǎng)。

　　書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇11

　　平時(shí)，我一有空就喜歡藏進(jìn)書中去。我常常感覺我是一條魚，暢游在書籍的海洋里。

　　這個(gè)周末我在家寫作業(yè)，作業(yè)太多了。我寫完作文寫數(shù)學(xué)，寫完數(shù)學(xué)寫英語，卻有種怎么也寫不完的感覺。精疲力盡、疲憊不堪的我只想遠(yuǎn)離這些作業(yè)，找個(gè)地方藏起來。于是，我看到書架上的那本《魯濱遜漂流記》，很快，我便進(jìn)入了書的世界。

　　一開始，我還很警覺，只要書房外面有一點(diǎn)聲響，我立刻放下書，裝模作樣地認(rèn)真寫作業(yè)�？墒牵�慢慢地，我沉迷在魯濱遜的世界中，看他如何在海島上建房子、飼養(yǎng)野生動(dòng)物，看他為了做一個(gè)能煮湯的鍋而絞盡腦汁……把媽媽、作業(yè)全拋在了書外的世界。結(jié)果，一個(gè)“響雷”在我的耳邊炸響---“鈞鈞！”慘了，我和書不知道這次能不能保住性命。好在，媽媽只是批評(píng)我，讓我下不為例！

　　書，不僅僅是我調(diào)節(jié)疲勞的好辦法，更是我勇于面對(duì)困難挫折的精神力量。

　　那是一次考試之后，我?guī)е�那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，回到家，沖進(jìn)書房，忍不住大哭起來。淚水朦朧間，看到床邊的《明朝那些事兒》，這是我最愛看的一本書。我拿起書，看了起來。書中的朱重八每天在寺廟中做粗活，卻還是吃不飽飯。面對(duì)他的也往往是白眼，冷嘲熱諷。但他卻變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了重重困難，最終成功當(dāng)上了皇帝。等我放下這本書時(shí)，我已經(jīng)和書中的朱重八一樣，堅(jiān)強(qiáng)起來。我擦干眼淚，拿起試卷，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，從中吸取教訓(xùn)。心中暗想下次考試，我一定要爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

　　書籍不僅給我?guī)�來快樂，還給予了我精神的力量。我有事沒事都喜歡藏在書中，樂此不疲。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇12

　　“啾，啾啾“鳥兒的鳴聲打破了早晨的寧?kù)o，陽光躲開了前來阻擋它照耀大地的樹葉，如泉水一般流淌在我家的窗臺(tái)上，仿佛給窗臺(tái)鍍了一層金，我坐在窗臺(tái)的椅子上，雙腿伸直，將一本《西游記》放在腿上，借著清晨第一縷陽光，我開始了一天的閱讀。

　　“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)活潑頑皮的孫悟空：時(shí)而與同伴嬉戲泉水，時(shí)而蹦跳著在草叢尋覓食物，時(shí)而嬉笑著張開雙手放出一只斑斕的蝴蝶，時(shí)而和同伴們?nèi)�尋找山澗源頭……

　　再看看自己無憂無慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫生活，晨誦經(jīng)典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自在的生活永無止境。

　　正當(dāng)我遐思邇想之際，目光滴落在“你看它瞑目蹲身，將身一縱，徑跳進(jìn)了瀑布飛泉中……”我的眼睛仿佛與它的眼睛粘在一起，我的眼前出現(xiàn)了鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”的石碣，隨后出現(xiàn)了石床，石凳，石桌，石灶之類的天造地設(shè)的家當(dāng)……

　　想想自己每日的生活，每日的“冒險(xiǎn)”，每日的學(xué)業(yè)，我的思緒踏著那片白云去到孫悟空帶領(lǐng)的猴子中間，與這群猴子們一同嬉戲。轉(zhuǎn)回到了“朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不勝歡樂……”我想起了我的班級(jí)，我們每日與書香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親；夜醉文學(xué)佳釀，朝感智慧魅力，每日且與昨日不同，過著無憂無慮、自由自在的生活。

　　無意間抬頭望望天，太陽已隱沒了無限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來，我默默地合上《西游記》，想著每日的生活，突然發(fā)現(xiàn)，在《西游記》里，有一個(gè)同樣的我和我的班級(jí)。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇13

　　一個(gè)人，一本書，一杯茶;一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　歲月悠悠，紅塵煙雨中，唯有到字里行間，才能找到情感的歸宿以及真正的自我、別樣的人生。

　　小時(shí)候的我最愛看《紅樓夢(mèng)》。搖身一變，便成了那書中的林妹妹，多愁善感，內(nèi)心就像一塊玻璃，輕輕一碰就會(huì)落下淚珠兒。起初覺得感覺真好，就像是柔弱嬌嫩讓人憐愛的小仙子。但后又認(rèn)為她過于憂郁，一點(diǎn)小事都會(huì)讓她落淚三分。所以對(duì)于在樹下葬花的那個(gè)“我”，心中除了憐憫，還有一絲無奈。我同情這樣的“我”。

　　長(zhǎng)大了些，便沉溺在《西游記》的世界里。唐僧雖心存善念，但難免有些肉眼凡胎，總錯(cuò)怪悟空;八戒雖憨厚老實(shí)，但實(shí)為貪吃好色。于是我便成了最喜歡的行者——孫悟空。取經(jīng)路上一邊斬妖除魔，一邊又保護(hù)師傅教導(dǎo)師弟。我是大鬧過天宮的獼猴，亦是小孩子們最愛的猴哥。除了有時(shí)過于極端、脾氣暴躁，這樣的“我”還真讓我自己崇拜。

　　又是一歲一枯榮，現(xiàn)在的我迷上了小說。韓寒筆下的世界讓我渴望，郭敬明筆下的世界又讓我大喜大悲，而葛婉儀的文字世界，讓我為之發(fā)瘋。與席慕蓉、莫言那些作家的細(xì)膩唯美不同，小四所創(chuàng)造的世界是如同仙境的。情竇初開的少男少女們的愛情是苦澀而讓人難忘的。在他的書中我不是旁觀者，而是那即使平凡也會(huì)發(fā)光的女主角，我有好朋友，也有美麗而不敢輕易觸碰的回憶，我也有憧憬的愛情，也有渴望中的王子。我羨慕那么幸福的“我”。

　　喜歡文字的我不僅喜歡那書中一個(gè)個(gè)令人向往的世界，更喜歡書中那一個(gè)個(gè)的“我”，他們帶我遨游在書的海洋里，體驗(yàn)另一種人生。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇14

　　“成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手�！�

　　——《孩子，先別著急著吃棉花糖》

　　良好的習(xí)慣，是成功的關(guān)鍵，從這本書珍妮弗的身上，影射出了各個(gè)時(shí)期的我，也反映出了，自己成長(zhǎng)的歷程。

　　珍妮弗曾經(jīng)是個(gè)著名的“遲到大王”，她從來不知道去考慮別人的感受，所以她常常說出傷人的話。這就是以前的我，不懂事，不懂得如何去做一個(gè)朋友，怎樣去做一個(gè)“好人”。珍妮弗她在沒有了解清楚情況下，亂下結(jié)論，認(rèn)為亞麗莎是個(gè)亂花錢、愛大肆鋪張的女孩。我以前也這樣不分青紅皂白亂冤枉過別人，所以我們?cè)谡嫦嘟议_那一刻，都受到了應(yīng)有的懲罰。或許我們每個(gè)人都經(jīng)歷過這樣的事情，它是我們最寶貴的記憶，因?yàn)槟菚r(shí)的我們“不懂事”。

　　珍妮弗通過爸爸一個(gè)個(gè)“棉花糖”故事，慢慢成長(zhǎng)起來，改掉了自己以前許多缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了守時(shí)、支配時(shí)間、自信……讓自己變得更加討人喜歡，有愈來愈多的人愿意和她做朋友。這是現(xiàn)在的我，我學(xué)會(huì)了去改變自己，去做更好的自己。珍妮弗因?yàn)楦实貫榱私虝?huì)自己兒子守時(shí)，而去走5個(gè)小時(shí)的路，讓兒子產(chǎn)生內(nèi)疚、自責(zé)，從而變成了一個(gè)守時(shí)的人。我通過一次次別人給予自己的教訓(xùn)和教導(dǎo)，從中學(xué)會(huì)了許多。

　　珍妮弗將來會(huì)成為一個(gè)對(duì)未來充滿希望的人，她將會(huì)擁有良好的品格與習(xí)慣，她會(huì)成就一番屬于她自己的事業(yè)。那是將來的我。我們或許曾經(jīng)犯過許多錯(cuò)誤，也得罪過許多人，但最終我們成就了最完美的自己。

　　讀書，是一種精神的追求，在書中我們能夠找回曾經(jīng)那份童真，反思現(xiàn)在的自己，憧憬未來的美好！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇15

　　書就像是我心靈中的一滴甘露，緩緩的滋潤(rùn)著我的靈魂。

　　小的時(shí)候，我并不喜歡閱讀書籍，每當(dāng)母親讓我閱讀書籍時(shí)，我的心里都在想：那枯燥無味的東西能有什么好看的？

　　到了小學(xué)老師讓我們買名著，我的父母立即買了中外名著以及古文。一次，我閑著無聊，隨手拿了本書，定睛一看，咦？這不是從小看到大的《西游記》嗎？哼，我都要看看這東西到底有什么好看的。沒想到的是，這原著竟越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色天香，讀起來很有韻味，我一下子就愛看上了古書。

　　而外公得知此事后，就讓我一路過關(guān)斬將，多讀古詩(shī)文。我便開始閱讀那優(yōu)美的古詩(shī)，每當(dāng)我沉浸在書香之中，往往能窺見李白從書中走出。向我展示他的人生長(zhǎng)卷“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人？”是意氣風(fēng)發(fā)的人生；“若是天仙狂醉，亂把白云揉碎�！笔浅錆M仙氣的詩(shī)句�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔菢酚^的人生態(tài)度……

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是冰心、巴金、老舍、魯迅與我成為了知己。翻開書頁(yè)，那一個(gè)個(gè)鮮活的文字，便是他們與我的交談，與他們暢談是我最快樂的事，我體會(huì)著冰心的愛、巴金的真摯、老舍的濃濃的京味兒、魯迅的錚錚鐵骨……

　　書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的愉快因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞動(dòng)，中蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。是�。‘吺缑粝壬�說的多對(duì)呀，讀書使我們心情愉悅，輕松何嘗又不是一份優(yōu)美的物品。

　　伯牙與鐘子期為知音，而我與詩(shī)為知音。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇16

　　說實(shí)話，誰不討厭書呢？全是文字，又那么長(zhǎng)，得看多久才能看完呀？哪像看電視啊，電影多好看！哪像玩電腦啊，游戲多好玩！那就讓我們把書本扔得高高的，然后大聲喊出“我討厭書”吧！

　　跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟，一些名著闖進(jìn)了一個(gè)不喜歡讀書的人的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來奮飛。

　　現(xiàn)在我覺得讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

　　驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實(shí)，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

　　書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇17

　　每一本書都有它吸引人的獨(dú)特地方。在茫茫書海中，每本書都有它的閃光點(diǎn)�！�—題記

　　我在茫茫書海中找到了最亮的那顆，他像是有一股魔力，讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星—《魯濱孫漂流記》。

　　魯濱孫，你的故事令我著迷，偶爾也會(huì)置身于故事中。

　　還記得那時(shí)的莊園嗎？我每次都會(huì)躲在樹后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多，但船上的人真的很多。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，人們都嚇得東逃西竄，而你卻十分冷靜。終于船沉沒了，你掉進(jìn)了茫茫大海，但上帝卻格外眷顧你，送給你一塊木板。()你活了下來但你卻漂流島一個(gè)無人的孤島。一開始你精神頹廢，但你并未放棄你的生命，你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學(xué)會(huì)了耕種、打獵、縫補(bǔ)衣服。你強(qiáng)大的野外生存能力令我驚訝！走進(jìn)你在孤島上的房子，里面干凈、寬敞、明亮。走進(jìn)你種植的稻田里，一陣陣稻香撲鼻而來�？吹侥愕难蛉�，一支支曉陽正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時(shí)，一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來到你的屋外，面包的香氣還有烤羊的味道，中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你，你在屋里做著禱告，你要告訴上帝你的生活。

　　還記得那群野人登島食人的場(chǎng)景嗎？你被嚇壞了，可是你沒有退縮，你不僅趕走了野人還救了他們的“食物”。你給他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教“星期五”講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵，讓他脫離野人的生活習(xí)慣。最后一次，你成功解救了船長(zhǎng)，你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來，回到了現(xiàn)實(shí)。

　　你的傳奇故事教會(huì)了我許多，而我也很高興參與了你的傳奇故事。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇18

　　人生彎彎曲曲路，世事重重疊疊山，書中奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游。

　　“山不厭高，海不厭深。”漫長(zhǎng)步在《三國(guó)演義》中，從曹操那里讀到了“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的廣大闊胸襟；悟到了“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的人生看法；看到了“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”吞吐日月的豪邁情懷，我漫步在書中不禁胸生豪情。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！甭�長(zhǎng)步在《唐詩(shī)三百首中》，從李白那里讀到了“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢(shì)；悟到了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的傷感；看到了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。我漫步在書中不禁把酒問月。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”漫步在《紅樓夢(mèng)》中，從林妹妹那里讀到了“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美；悟到了“風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼“的絕望；看到了”儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”的愁怨。我漫步在書中不禁心生哀愁。

　　夜深人靜的夜晚，我手握一盞香茗，與書互擁，讀孔孟言，我看見了三千學(xué)子；悟劉墉文，我體會(huì)人生感悟；看笠翁韻，我感受文學(xué)之純美。我的思緒在文字間游走，我的感情在文字間起伏，咀嚼文字的魅力，體會(huì)想象的空間。

　　漫步在書中，我看到了遭放逐卻依然執(zhí)著“乘騏驥以弛騁兮，來吾導(dǎo)夫先路”的屈原；看到了陶淵明不為五斗米折腰而辭官回家，“采菊東籬下，悠然見南山”�？吹搅硕鸥Φ暮狼閴阎尽皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”�？吹搅恕�…

　　諸葛孔明告訴我“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”的人生品格。我漫步在書中，讀著書，伴著情，一步步走了過來。

　　人生曲曲折折路，世事夢(mèng)夢(mèng)幻幻云；書中真真切切情，我已完完整整游。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇19

　　《我在書中成長(zhǎng)》我在書中成長(zhǎng)牡丹區(qū)二十二中學(xué)初一十一班 劉少帥 兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端祥。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬�！睂�(duì)于我來說，書算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。 不知什么時(shí)候起，我開始有了看書的狂嗜。

　　小時(shí)侯，我難以置信，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的�？础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞澀，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西游記》，聞著書中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿面。 隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著識(shí)的方塊字越來越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書越來越多。

　　一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來了最后通牒，不準(zhǔn)看閑書，并以撕書作為威脅我的寶書們我的哈利，孫悟空……為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中

　　不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗。……我再也忍不住，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來。不知不覺書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視耽耽地望著我。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。 我愛書，每次拿到書，不等打開，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。 我在書中成長(zhǎng)，從童話到詩(shī)歌到散文到小說，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)……

　　書中有個(gè)我作文600字 篇20

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�

　　——題記

　　相識(shí)相知依稀記得，我開始愛上書是因?yàn)橐患�微不足道的小事。少年時(shí)代，我還不了解書的意義，只是天真地認(rèn)為，書是助我到達(dá)成功彼岸的一葉扁舟，只是一個(gè)工具罷了。直到那天，姐姐的言行舉止啟發(fā)了我。烈日當(dāng)空，毒辣的陽光炙烤著大地。隨著“吱呀”的開門聲，姑姑帶著姐姐來到了我家。那天，姐姐總是讓我覺得她變得儒雅了，多了些許優(yōu)雅，少了幾分淘氣，而且，她的身上總是有著一股若有若無的書卷之氣。經(jīng)過聊天，我才知道，最近她愛上了讀書。她還告訴我，書是多變的，它有時(shí)是慷慨激昂的詩(shī)人，有時(shí)是幽美恬靜的詩(shī)歌�？桑�那時(shí)的我年少輕狂，認(rèn)為書是枯燥乏味的，沒有一點(diǎn)感情色彩，還傻傻的認(rèn)為，書在這個(gè)世界上是沒有意義的。但是，當(dāng)我看完姐姐送給我的書時(shí)，我才恍然大悟：書，寄托了作者的情感，它像個(gè)使者一般，搭起了彩虹橋，繽紛了讀者黑白的`世界。從那時(shí)起，我便不再把書當(dāng)作成功的工具，而是將它視為我一生的摯友，我們相識(shí)，相知，相惜。

　　終生摯愛而今，我最喜歡做的便是和書一起在院子里，沐浴著溫暖的陽光，看著黃昏的剪影。每到那時(shí)，我不是被書逗得捧腹大笑，就是感動(dòng)的聲淚俱下，有時(shí)，書就像不茍言笑的老師，它教會(huì)我，一切成功源于后天的努力，而不是先天的聰慧；它告訴我，驕傲自大遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如謙虛有禮；它為我詮釋了愛的真諦，還使我真正明白什么是“活到老，學(xué)到老”。并且，有書的陪伴，我的學(xué)習(xí)生涯又增添了不少歡聲笑語，書將是我終生的摯愛�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，在黃昏院落，看日落余暉，品香茗一杯，捧好書一本，怎么可能不會(huì)進(jìn)步呢？

　　書中有個(gè)我作文600字 篇21

　　書本是一幅美麗的油畫，讓人贊嘆不已；書本是一本美味的咖啡，讓人回味無窮。讀書就像是欣賞油畫品析語句的優(yōu)美；讀書就像品嘗咖啡，細(xì)細(xì)品味書中的情感。書籍是人類成功的階梯，讀書也能使一個(gè)人有所成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我不經(jīng)常讀書，因?yàn)槲易x不懂書中那些復(fù)雜的語句，直到有一次，叔叔來到我的家里做客，還帶了一本《三國(guó)演義》。記得當(dāng)時(shí)家中停電，我也閑得無聊，就讓叔叔給我講了一些書中的內(nèi)容。叔叔講了桃園結(jié)義、溫酒斬華雄等故事情節(jié)，我聽得津津有味，我雖然讀不懂書，但還是愛上了這本書。叔叔走時(shí)，他把那本《三國(guó)演義》留了下來，我有時(shí)也會(huì)讓爸爸念給我聽。

　　到了小學(xué)，我識(shí)的字越來越多，看的書也越來越多。有一次發(fā)語文書時(shí)，我就先把感興趣的文章給瀏覽了一遍兒，然后再細(xì)細(xì)的品味。隨著讀作文書的增多，感覺我的口才好了，辯論能力也變得越來越強(qiáng)了，我經(jīng)常和媽媽去爭(zhēng)論一些問題，不過每次我都被媽媽說的啞口無言，于是下定決心要戰(zhàn)勝媽媽。在課余時(shí)間我不僅讀一些文學(xué)類的書籍，還喜歡讀一些科學(xué)類的書。終于功夫不負(fù)有心人，在暑假里媽媽問我：“有什么昆蟲可以蛻皮？”我回答說有灰蝗蟲。媽媽卻說我回答錯(cuò)了，我很不服氣，想到買的《昆蟲記》中有介紹灰煌蟲的一篇，于是我拿給媽媽看，然后在網(wǎng)上尋找資料，這才讓媽媽信服。媽媽稱贊我說：“你已經(jīng)從一個(gè)說話都結(jié)巴的小孩子變得能說會(huì)道了！”我聽了之后得意洋洋。

　　“胸有詩(shī)書氣自華”。讀書能夠陶冶情操，提升自己的心智。讓自己變得更加成熟；讀書能夠提升個(gè)人素養(yǎng)，讓自己更加的大度；讀書能夠激勵(lì)自己，讓自己去努力；讀書能夠讓自己不斷的成長(zhǎng)！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇22

　　不知從什么時(shí)候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時(shí)與它不經(jīng)意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我干涸的靈魂得以自省和浸潤(rùn)。

　　晴朗的早晨，微風(fēng)從窗邊習(xí)習(xí)吹來，將身邊的書一頁(yè)一頁(yè)吹起。我將書拿起，走近泰戈?duì)柕摹缎略录�》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個(gè)愛撒嬌的孩子拉著母親的手執(zhí)拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個(gè)個(gè)片段，如同那本書將回憶一頁(yè)一頁(yè)的打開……我的內(nèi)心仿佛有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬于你的那份愛……

　　溫和的午后，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時(shí)便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤(rùn)干涸的寶藏……看著，看著，眼前仿佛蒙上一層白霧，不知道一種什么樣的感覺在心中蕩漾，他在調(diào)皮的撥弄著你的神經(jīng)。是的，這些故事，如同發(fā)生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的沖動(dòng)便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補(bǔ)，你可以創(chuàng)造愛……

　　黃昏，夕陽斜射著大地�；叵肫疬@一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時(shí)，翻開那本苦心孤詣的教子篇——《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對(duì)父子間的尊重與呵護(hù)。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時(shí)，《傅雷家書》便會(huì)對(duì)你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個(gè)父親的苦心孤詣。

　　書，好比一片蔚藍(lán)的天，每個(gè)人都能從中尋找出一些什么，或許是知識(shí)，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習(xí)慣從書中尋找愛，一種真實(shí)的富有感情的愛，一種像云朵那樣純潔無暇的愛……

　　書中有個(gè)我作文600字 篇23

　　在我的成長(zhǎng)路上有一片星空，每當(dāng)我讀完一本書，星空上就會(huì)綴上一顆星星。我在不斷成長(zhǎng)著，我成長(zhǎng)路上的那片星空也越來越璀璨。

　　我在讀書中的成長(zhǎng)，我讀書的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，這得益于我的家庭環(huán)境。因?yàn)槲业膵寢寴O愛讀書，爸爸也喜歡看書。每周周末，家里就會(huì)有一段特別安靜的時(shí)間，家里的每個(gè)人手中都捧著一個(gè)本書，全身心的投入到書的世界里。

　　我從來都沒有特意的數(shù)過我讀了多少書，我只知道家里的書房快要裝不下了，爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來放書。我是在讀書中成長(zhǎng)的，這無需質(zhì)疑，我所有讀過的這些書，都帶給了我意想不到的的好處。書里優(yōu)美的文字，感人的故事，引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。

　　愛讀書的人是幸運(yùn)的，他們很少會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心，還有著一個(gè)豐富多彩的世界。最為重要的是，在那個(gè)世界里，自己宛若創(chuàng)世者，不斷的讓自己的世界完善。這是一個(gè)特別有趣的過程，當(dāng)你從你所讀的書里總結(jié)出來的一套屬于自己的知識(shí)體系，然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界，你會(huì)感到很有成就感。

　　在讀書中成長(zhǎng)的我，也更加的注重個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展。平日里，我極為的注重將自己的時(shí)間合理化，讓自己的時(shí)間變得更加有意義。

　　當(dāng)你靜下心來，捧起一本書，我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動(dòng)。讀書，唯有閱盡千書，你才能找到一種人生的豁達(dá)，以及一種至深的感悟。當(dāng)然，現(xiàn)在我的還沒有達(dá)到這種境界，不過我的父母一直在指引著我先前。今后，我會(huì)繼續(xù)在讀書中成長(zhǎng)。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇24

　　我家不是書香門第，也不是當(dāng)官的，是普通的三口之家。但是，從小到大，書一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　大概四五歲的時(shí)候，我看了人生第一本書。這是一本小童話書。我記得是鄰居的小姐姐給我的，我高興得手舞足蹈。到家后，我迫不及待地想讓媽媽給我讀。于是我媽一個(gè)字一個(gè)字給我念，我跟著我媽嘟囔。雖然明白了意思，但是看著插畫就能想到各種前因后果，所以這本古老的童話書就成了我小時(shí)候最愛看的書。

　　到了小學(xué)階段，拿到了第一本教材，也接觸到了第一首古詩(shī)。名字已經(jīng)忘了，但內(nèi)容還記在心里：一到兩三個(gè)，有四五個(gè)煙村。亭臺(tái)樓閣六七座，八、九、十朵花開。真的很有意思！我也是個(gè)愛書的人。有一次同桌小心翼翼的把我的書弄壞了，我心疼的哭了。然而，到了學(xué)期末，我的書還是破爛不堪。如果人們問起這件事，只好用閱讀來打破成千上萬卷的篇幅，并且寫得像搪塞。

　　隨著水平的提高，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多。我開始嘗試讀名著，比如四大古典小說，魯迅先生的《朝花夕》，佘先生的《駱駝祥子》，對(duì)我來說都挺有意思的�？吹臅r(shí)候經(jīng)常沉迷其中，吃的時(shí)候也是手動(dòng)釋放。

　　現(xiàn)在，我注意到了那些著名的外國(guó)書籍，包括許多著名的自傳。讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，仿佛看到了18世紀(jì)俄國(guó)貴族的丑陋；看了《悲慘世界》，看到了巴黎流浪的孩子，看到了餓死卻無人看管的尸體。這些書讓我充分了解了這個(gè)世界的冷暖，或者說各種社會(huì)丑態(tài)。

　　讀書是一種力量，讓我在自省中學(xué)會(huì)謙卑和冷靜，讓我看到生命的美好、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，無法自拔。我只想說：放下手機(jī)，拿起真書！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇25

　　我愛讀書，書是我的好朋友，它帶領(lǐng)我敲開了知識(shí)的大門，讓我了解歷史文明，走近名人，領(lǐng)略世界各地奇異的風(fēng)光，有時(shí)還讓我乘著想像的翅膀自由地飛翔……

　　每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)找一些課外書籍，愛不釋手的看起來。有時(shí)看到一些有趣的內(nèi)容，我會(huì)禁不住哈哈大笑；有時(shí)看到一些很悲傷的情節(jié)，我也會(huì)掉眼淚、抹鼻涕；有時(shí)看到一些科幻類的情節(jié)，我也仿佛置身其中，任思緒飛揚(yáng)……讀書的時(shí)候，我常常覺得時(shí)間過得太快，現(xiàn)在我的作文水平也有了很大的提高，也感受到了讀書給我?guī)�來的快樂。這些也要?dú)w功于媽媽的正確引導(dǎo)，在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字，媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個(gè)經(jīng)典童話》等等。我特別喜歡聽，常常讓媽媽讀了一個(gè)又一個(gè)，媽媽累得口干舌燥，我卻依偎在媽媽的身邊，帶著甜蜜的微笑睡著了。在我上學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，自己就開始讀書了，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查字典或者問媽媽。有時(shí)候讀到描寫很形象很生動(dòng)的段落，媽媽會(huì)讓我多讀幾遍，體會(huì)一下書中的精彩內(nèi)容。有時(shí)我和媽媽分角色朗讀，體會(huì)不同人物的心里感受。有時(shí)候媽媽也會(huì)提幾個(gè)問題讓我回答，我也會(huì)提幾個(gè)問題考媽媽。有時(shí)候我們還會(huì)為了一個(gè)問題爭(zhēng)論不休。所以我的表達(dá)能力也有了提高。

　　在這親子共讀中，我從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀也成為我們一家人的良好習(xí)慣，漸漸地我從書中學(xué)到了很多知識(shí)、做人的道理，也開闊了視野……

　　農(nóng)民的財(cái)富是五谷豐登，老師的財(cái)富是桃李滿園，園丁的財(cái)富是百花齊放，我的財(cái)富是這一本本書籍。親子閱讀，也讓我真切明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話，我會(huì)一直讀下去，也希望同學(xué)們與書為友、與書為伴，在讀書中健康快樂成長(zhǎng)！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇26

　　書能使人健康成長(zhǎng)，書就像是滋補(bǔ)心靈的甘露，正像莎士比亞說的：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　似幼苗發(fā)芽，如鮮花綻放，每每回憶起兒時(shí)讀書的樂趣，我的心就不禁砰砰躍動(dòng)。在童稚的歲月中，書籍便成了形影不離的好友。

　　初上幼兒園，每到周來，我總是纏著爸爸去逛新華書店，晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽著故事，仿佛置身于童話世界，與七個(gè)小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷，體會(huì)蛻變的樂趣。

　　上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字，便開始自己閱讀些注音版的書籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂的源泉。一有空閑的時(shí)間，我就迫不及待地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了一口氣讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便每每忘了吃飯，忘了睡覺。

　　二三年級(jí)，作業(yè)量已大大增加，閱讀的時(shí)間雖然減短了，卻絲毫不影響我對(duì)讀書的熱愛。一次，臨近考試，媽媽天天催促我復(fù)習(xí)，可我的心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。��！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢了？我忘情地遐想著�！班猓�噔，噔”一陣刺耳腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來了！我急忙把我書藏進(jìn)書包，開始做作業(yè)。媽媽進(jìn)門了，看見我還在做作業(yè)，便安心地?zé)�晚飯去了。我又拿出書，偷偷地看了起來�?/p>

　　現(xiàn)在我已看遍了各種類型的小說，而我最喜歡看的還是國(guó)際大獎(jiǎng)小說系列叢書。伴隨著閱讀量的不斷增加，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，明白了許多道理，我在讀書中獲得了成長(zhǎng)。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇27

　　無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論是在蔡美彪的學(xué)術(shù)筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書寫著同一個(gè)主題——中國(guó)通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？

　　歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)�？v觀中國(guó)歷史，從盤古開天地，女媧補(bǔ)漏天，到夏商、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)，歷經(jīng)秦、漢、三國(guó)，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國(guó)歷經(jīng)上下五千年的文明。

　　人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長(zhǎng)江，黃河養(yǎng)育中華兒女一樣滋潤(rùn)著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國(guó)綿延千年而不衰

　　假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀(jì)的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風(fēng)云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們還將重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍。由此可見，歷史對(duì)人類的重要性。我獨(dú)愛史書，不僅是因?yàn)樗�可以豐富我的知識(shí)面，開拓我的思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時(shí)候，我就《中華童銘》，用四字詩(shī)歌講訴中國(guó)的歷史。它讓我領(lǐng)略了中國(guó)歷史上各色人物的風(fēng)采，感受中華民族由盛轉(zhuǎn)衰再?gòu)?fù)興的曲折歷程，那時(shí)侯歷史就給我展現(xiàn)了他的魅力——昨天的見證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的，帶著一個(gè)個(gè)令人無法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問號(hào)。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。

　　慢慢品讀手中歷史的畫卷，細(xì)細(xì)聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去領(lǐng)略歷史的美妙。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇28

　　夫孝，德之本也，教之所由生也。

　　——題記

　　“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我�！被厥浊皦m的涓涓親恩，何以回報(bào)？我從書中悟出了孝道。

　　孝，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是用寸草之心回報(bào)三春朝暉。“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。窗外的大雪紛飛無法冷卻黃香火熱的心，僅有的一點(diǎn)體溫將冰冷帶走，點(diǎn)燃整個(gè)隆冬，也讓父母的心溫暖如春。“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”。漢文帝劉恒照顧病中的母親，目不交睫，衣不解帶。母親的湯藥總要自己親嘗冷熱，方可放心端上。那輕輕嘬起的雙唇，那徐徐吹散的熱氣，如烏鴉反哺，會(huì)讓父母的痛苦化作蜜糖。他們是中國(guó)最溫柔的孝心。

　　孝，是生活中的大愛無疆，是用義無反顧詮釋親情至愛�！陡袆�(dòng)中國(guó)》一書中的學(xué)子彭斯，得知母親病重，毅然遠(yuǎn)渡重洋，從美國(guó)飛回，毫不猶豫地將自己60%的肝臟割給母親，完成生命的對(duì)接；善良的姑娘孟佩杰從八歲的孩子到二十歲的少女，十多年如一日地照顧養(yǎng)母，成為媽媽的脊梁。他們是中國(guó)最無私的孝心。

　　孝，需要我真心誠(chéng)意地實(shí)踐，綿延不絕的付出。那日，母親在電腦旁忙碌著，已經(jīng)整整一天了。聽著鍵盤敲擊的噠噠聲，看著母親疲憊的雙眼，我忙又起身，再次端上一杯水，輕輕遞過去，說：“媽，喝杯水，歇歇吧�！蹦赣H的眼中頓時(shí)溢滿光華。每日起床，趁著朝霞，背著古典詩(shī)詞，做著克服粗心的練習(xí)，看著父親隱隱的笑容，我暗暗地說：“爸，放心吧，我會(huì)安排好自己的事情。”我知道，孝是做兒女的一份責(zé)任。

　　我思悟著孝道，也許我不能讓孝“通于神明，光于四�！保�但一定可以讓它成為亙古不變的信念，根植于心中最柔軟的地方，不給自己留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇29

　　有性格在那一天補(bǔ)充是對(duì)的，找到那本書遇見了你，再細(xì)細(xì)品讀中，讀懂你——最了不起的你，最后成為我最喜歡的一個(gè)“人”。

　　你是《全職高手》書中人，卻能撼動(dòng)我的心。我常幻想在夢(mèng)中里與你攜手重返巔峰之路，在那光與影的虛擬世界中，舉刀、揮劍，斬殺一切怪獸和邪魔。

　　初次見面，你已經(jīng)是一名退役的職業(yè)選手，這與我之前我所了解完全不同，落魄，一個(gè)只會(huì)打游戲的人，處處遭到驅(qū)逐，寄身于一家網(wǎng)吧的網(wǎng)管，還會(huì)有什么本事，會(huì)做什么呢？讓我再次認(rèn)識(shí)你時(shí)，你又磨到這個(gè)圈子，成為各大公會(huì)的最大“敵人”。你沒有退縮，帶著往昔的回憶，和一把未完成的自制武器，并自創(chuàng)了各種職業(yè)和連招套路，押槍等多種技術(shù)性和流派打法之路。你身體已經(jīng)不像當(dāng)年那樣，因?yàn)槟阏f過，“榮耀”你再玩10年，也不會(huì)膩。這便是你不放棄的最好答案，一句在普通人看來是隨口說出的笑話，在我認(rèn)為是非常堅(jiān)定的，因?yàn)槟闶俏易钕矚g的“人”。

　　最后一次見到你，你已經(jīng)回到了本該屬于你的榮耀巔峰，可時(shí)光卻不再倒流，那片落葉也不再重生。你經(jīng)歷了一個(gè)輪回：冠軍——亞軍——退役——回歸——再奪冠！成為榮耀職業(yè)聯(lián)賽歷史上第1位也是唯一一位三連冠王朝戰(zhàn)隊(duì)締造者。站在榮耀巔峰的你，便是最了不起的你。

　　我也一直在想，這游戲要多難忘，才會(huì)讓你和我變成熱血的模樣。我多么想，你能從書中跳出，帶我一起來個(gè)“遮影步”，讓我一起學(xué)會(huì)你的能力“浮空四連刺”、“z字抖動(dòng)”、“180橫掃”……。更承載著那年夏天屬于我的回憶。

　　有幸在那一天，我從書架的那個(gè)最不起眼的角落找到那本書，遇見了你，在細(xì)細(xì)的品讀中，讀懂你——最了不起的你，成為我精神領(lǐng)域最喜歡的人。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇30

　　“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向，書就像一盞明燈，照亮前方的道路�！边@段話正是我要看書的原因。

　　記得那是一個(gè)陽光燦爛的日子，我正在彈鋼琴，十分用力地在琴鍵上彈著那首曲子，但重音的地方還是沒有達(dá)到老師的要求。媽媽聽我彈得十分沒力氣，就講了我?guī)拙洌骸霸儆昧�點(diǎn)，彈到底，該重音的地方還是沒有很好的表現(xiàn)出來，還有左手力量可以稍微小一點(diǎn)，多練習(xí)幾遍�！眿寢寚�(yán)厲地聲音回蕩在我耳邊。

　　突然，我的鼻子感到酸酸的，眼眶中裝滿了豆大般的淚水，心中感到十分委屈，眼淚不覺地流出來了。我跑到自己的房間，躺在床上想：我已經(jīng)夠用力了，彈首曲子怎么這么費(fèi)力��！我躺在床上被單都被我哭濕了一大片，不知道的還以為我把水灑在床上呢！我翻過身去，一眼就看見了一本書——《西游記》。我拿起這本書又翻了翻，看到最后唐僧師徒成功取得真經(jīng)，我又細(xì)細(xì)地看了起來。

　　不覺得時(shí)間過去了，我也看完了這一段，贊嘆道“取得真經(jīng)太艱難了，唐僧師徒四人一路上經(jīng)歷千辛萬苦，有多少妖怪想吃了唐僧，但是孫悟空總是能保護(hù)好師傅，歷經(jīng)九九八十一難最后取得了真經(jīng)，功德圓滿，修成了正果他們師徒四人真是具有不畏艱難，百折不撓的可貴精神。”想到這我不禁想到自己剛才沒把琴?gòu)椇镁拖穹艞壵媸翘�不�?yīng)該了。

　　我又回到客廳彈起了那首曲子，這次我彈得格外有感情，有力量，媽媽十分滿意，我自己也十分開心。

　　讀了《西游記》我明白了：成功的道路上有許許多多的困難，只要我們有克服困難的決心，成功的大門就會(huì)永遠(yuǎn)為我們打開。懂了這些道理后我覺得自己成長(zhǎng)了不少，讀書總是能讓人在不知不覺中成長(zhǎng)起來。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇31

　　高爾基曾經(jīng)說“書是人類進(jìn)步的階梯”，笛卡爾曾說“閱讀好書就如同與正直的故人進(jìn)行談話”。眾所周知，書籍早已成為我們生活中不可缺少的一部分，它能給予我們智慧，給予我們快樂，使我們成長(zhǎng)進(jìn)步！我也是在書海中長(zhǎng)大的，它給我?guī)�來了無窮無盡的樂趣……

　　打開記憶的閘門，在各種各樣的書籍之中，我尤其喜歡閱讀名著，通過閱讀名著，我了解了歷史，豐富了知識(shí)，獲得學(xué)習(xí)精神、探究精神、奮斗精神……

　　記得我在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，對(duì)魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途，就意外流落荒島，無奈開始自己艱辛而漫長(zhǎng)的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇于開拓的典型形象，成了我心目中的一個(gè)英雄，一個(gè)神仙，一個(gè)探險(xiǎn)家。從與魯賓遜交朋友，到生活中的許多困難，我也會(huì)咬牙挺過，還會(huì)動(dòng)腦尋求最好的方法呢！

　　隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我走進(jìn)了更多的名著世界，在走進(jìn)高爾基先生的《童年》時(shí)，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易，不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬里》，我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷，心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書中逐漸成長(zhǎng)。

　　是的，正如莎士比亞曾經(jīng)說過的“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我的生活也如此，如果沒有書相伴，生活也會(huì)覺得沒有陽光。正是因?yàn)槲以谧x書中成長(zhǎng)，我的生活顯得那樣豐富多彩，我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛書吧！它將是你的良師益友。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇32

　　書中世界！怎么這個(gè)地方我從來沒聽說過，我可是看過好幾遍世界地圖，也從來沒看見過這個(gè)地名呀。但是在好奇心的牽引下我走上前去，推開了大門。哇！太好看了，這些風(fēng)景我可從來沒有看見過，幾口藍(lán)得像天空的水池，幾架在池塘上聳立著的石橋，幾座在云霧中若隱若現(xiàn)的大山，而云霧卻不像大人們說的那么糟糕，它是那么白，白得像牛奶一樣讓人忍不住想與他們親近。我不由自主地在池塘邊走著，突然馬小跳和他的鐵哥們蹦出來，把我嚇了一大跳。我一見著他們，心想：“這不是馬小跳他們嗎？但他們卻是我在書中看到的人物啊，不應(yīng)該出現(xiàn)在我面前啊……”。還未等我弄清楚這是怎么回事，馬小跳就說：“黃資程，跟我們?nèi)ネ姘　�。馬小跳一說完，就把我拉到魚塘邊，此時(shí)戴小橋和他的鐵哥們們已經(jīng)在釣魚了，我好不驚訝，因?yàn)椤案�島五人組”正朝我奔來。于是乎我們一起釣起魚來，當(dāng)我要釣到魚時(shí)，丁丁和米盧突然從天上掉下來，把我們都嚇了一大跳。丁丁說：“我剛從飛機(jī)上掉下來，想不想和我去坐飛機(jī)？”我們都說：“好”。于是我們來到了飛機(jī)場(chǎng)，吵鬧村的孩子早已坐在飛機(jī)上，看見我們就喊我們坐他們的那架飛機(jī)。我們剛坐上，淘氣包埃米爾也拿著他的“墻”和“貓子”來到飛機(jī)上。飛機(jī)載著我們一行人來到海濱烏鴉島，我們剛下車，長(zhǎng)襪子皮皮就唱著“米歐，我們的米歐”來迎接我們。

　　看到皮皮，我突然特別想爸爸媽媽，真想馬上就看見他們，于是我開始依依不舍的跟大家道別，馬小跳說：“好吧，歡迎你再次來到你的書中世界�！笔裁�？我的書中世界？但我還來不及多想，就回到了濱江路。

　　總有一天，我還要去“書中世界”的。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇33

　　書是一位朋友或是一位老師，他能讓你獲得許許多多的知識(shí)，有時(shí)還能讓你從不開心變到開懷大笑。我在小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡讀書，覺得這是一件無聊的事情，爸爸媽媽害怕我不讀書，給我訂閱了許多的書，可我連摸都不想摸，有一次，我玩得不想玩了，便隨手拿了一本圖畫書，讓外婆教我讀，結(jié)果，外婆沒時(shí)間，我只能光看圖畫了，看得津津有味，從此，我就愛上書了。只要一有書，我就忘了吃飯，一次媽媽叫我吃飯，我一直說等一會(huì)兒……爸爸實(shí)在忍不住了，就一把奪過書，把我拉到了餐桌上，這時(shí)我才吃起飯來，把飯三口兩口吞到肚子后，又看了起來，連時(shí)間都忘記了。

　　這時(shí)，眼睛開始反抗了，我心里想，應(yīng)該才過幾分鐘吧！為什么眼睛這么快就不舒服了。我跑出去一看，呀！都9點(diǎn)多了，都看了幾個(gè)小時(shí)了，這才依依不舍的把書放在桌上，上樓睡覺去。書給我們帶來的好處有很多，可以提高我們的作文水平，擴(kuò)展想象力，積累許許多多的好詞好句，讓作文更加豐富，我正是因?yàn)槎嗫磿�，作文才提高了一些，暑假里，爸爸給我在QQ上發(fā)表了我的許多文章，很多人都說我寫得好，這讓我更加自信了，但是這些都離不開書的饋贈(zèng)呀！

　　爸爸在前一些日子送給我了11本書，我當(dāng)時(shí)就像一匹餓狼，貪婪的讀著，不過幾天，這些書就被我看完了，實(shí)在沒書了，我便找來以前的書來讀，《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘，我看了都快十幾遍了，還是看不厭，里面的很多好詞好句引起了我的注意。開始我只是了用筆劃出來，自從有了摘錄本后，我便抄了下來，對(duì)我的寫作大有幫助�？戳宋业奈恼�，讓你悟出一些道理沒呢？書是我們的朋友，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇34

　　讀好書，好讀書，讀書好。——冰心

　　冥冥之中，我越來越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。

　　讀好書

　　我首次結(jié)識(shí)書，已年過六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來說，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說“這是一本好書！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒�。∷�使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。

　　這，便是“好書”。

　　好讀書

　　約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶�讀百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無需問為什么。

　　讀書好

　　好書是諍友——這是我初中體會(huì)出來的。

　　她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開闊，能說會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。

　　好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？

　　讀書伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠(yuǎn)……

　　書中有個(gè)我作文600字 篇35

　　快樂是什么？有人認(rèn)為紙醉金迷是一種快樂，有人認(rèn)為功成名就是一種快樂，有人認(rèn)為享受著山珍海味是一種快樂。而我，在讀書中得到了快樂。

　　還是孩提時(shí)，上著幼兒園。在我們的教室有一個(gè)小小的圖書角，上面放滿了各種連環(huán)畫與童話。我經(jīng)常在那兒享受閱讀的快樂：在《我爸爸》中感受父愛的偉大；在《賣火柴的小女孩》中為女孩的遭遇而哀嘆；在《狼來了》中明白一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信我經(jīng)�？粗�就“咯咯”笑了起來，仿佛理解了其中的奧妙。

　　漸漸地，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫了。剛上小學(xué)時(shí)，我開始對(duì)古詩(shī)詞有了興趣：對(duì)著瀑布搖頭晃腦地吟誦著“飛流直下三千尺”：教導(dǎo)妹妹“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳節(jié)望著月亮吟道“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；學(xué)習(xí)時(shí)常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來鼓勵(lì)自己。我感受著杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的皆大歡喜；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；感受著杜牧“南臺(tái)四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的感懷過往；感受著龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憂國(guó)憂民。

　　現(xiàn)在我已是高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)讀過不少中外名著了。我常常會(huì)想象著自己能夠去書里看一看：我多么想親自去感受一下三國(guó)的金戈鐵馬；我多么想幫海倫·凱勒重見這美妙的世界；我多么想自己也能夠八十天游全世界；我多么想自己也能夠八十天周游全世界；我還想要。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。如果讓我許一個(gè)愿望，我的愿望是我能從書中得到更多的快樂。

　　一本好書一份快樂，我在讀書中得到了。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇36

　　書是一位充滿智慧的老人；書是一把萬能的鑰匙；書是你前進(jìn)時(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。我喜歡書，我愛讀書，當(dāng)我每讀一本書我就像重走了一遍人生。都能給我的生活、學(xué)習(xí)中帶來啟示與感悟。

　　讀書的時(shí)候，我跟著書里的感覺走。書里的主人公難過時(shí)，我也會(huì)悶悶不樂，而主人公高興快樂時(shí)，我也會(huì)高興地手舞足蹈不亦樂乎。可能是我天生就喜歡這個(gè)feel吧！媽媽總是說我是“瘋子”，因?yàn)槲颐看慰吹叫聲�的時(shí)候我就是不吃飯、不睡覺也要看完，如果不看完我總是心里癢癢的。也因?yàn)檫@個(gè)“怪癖”讓我養(yǎng)成了講信用的好習(xí)慣。如果我答應(yīng)了別人的事情的時(shí)候我就會(huì)遵守承諾，我在讀書中學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。

　　我是一個(gè)小吃貨，但在美味的食物和書的面前，我會(huì)毫不猶豫的選擇書。因?yàn)槲以跁�中所得到的“營(yíng)養(yǎng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在食物中所得到的。我是一個(gè)蛀書蟲，我所有的書幾乎都被我毀容了，這是因?yàn)楫?dāng)我沒書看的時(shí)候，我就會(huì)拿出以前的書再重復(fù)看，我每重新讀一遍就有不同的理解，讓我對(duì)事物有多方面的見解。

　　我從書中學(xué)到了許多，學(xué)到了文天祥”人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷；也學(xué)會(huì)了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。在書中，我與他們成為了摯友，在書中，他們給予了我知識(shí)。

　　通過讀書，讓我受益頗多，讓我的文才有所提高，開闊了我的視野，讓我的知識(shí)面得到擴(kuò)寬。讓我在書的海洋里自由翱翔。盡情享受書帶給我的幸福。

　　暖暖的陽光，捧一杯香茗，讀一本好書，享受書帶來的快樂！我在書中得到快樂……

　　書中有個(gè)我作文600字 篇37

　　讀書有很多好處，最大的好處就是能讓你開闊視野，得到知識(shí)。

　　我的書柜滿滿的，里面擺滿了我的書，有童話類、科技、幻想類和小說類。最能得到知識(shí)的書還是《十萬個(gè)為什么》這本書了。里面有好多為什么和答案。能教給我不少知識(shí)，例如：蜻蜓有多少只眼睛？為什么只有雄孔雀會(huì)開屏……，我以前思考的許許多多為什么，好像都基本解決了。這天，我翻翻書柜上的書，請(qǐng)請(qǐng)書上的塵土，無意間發(fā)現(xiàn)了一本我從沒有看過的書：《最愛的狗狗就是你》，我想了想；這書名真夠奇怪，為什么愛狗狗，而不是愛哪個(gè)人或物品呢？狗狗有什么好愛的，喂飽它不就行了。我決定看個(gè)究竟，帶著疑問，找開了書。才看了幾頁(yè)，我就沉淀在書中，其它聲音都沒在意。媽媽喊了好幾聲，我也沒理。看到最后，我情不自禁地流了眼淚，因?yàn)樽詈筇�感人了，那只小狗最后離開了男孩米戈。隨著“哎呀”一聲，我終于把思緒離開了了書中。原來是媽媽直接揪我的耳朵，她叫我好幾聲都沒聽見，就使出狠招了。結(jié)果可想而知：我的目光依依不舍地離開了書，耳朵被揪得生疼。但也值，我學(xué)會(huì)了怎樣才是真正的愛，也學(xué)會(huì)了善良……書中的知識(shí)可真多，它不但讓我開闊視野，也得到生活中奧秘與神奇的答案，還能提高我的寫作水平，學(xué)會(huì)收集書中的好詞、好句、好段去運(yùn)用到作文中，這不也是一種知識(shí)嗎？學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活，書中不是也告訴也我們？

　　書中的知識(shí)很多，需要你去找，需要你去想。如果你只是草率地看了看就丟在旁邊，理都不理，那還有什么知識(shí)你會(huì)得到？就只是得到一些有趣的故事。要學(xué)會(huì)探索書中的知識(shí)，我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，有一半的功勞都是書呢。

　　最后，我希望大家能夠多多讀書，跟我一樣得到知識(shí)，書中的知識(shí)會(huì)讓你一生受益！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇38

　　對(duì)我而言，沒有什么東西比書更具吸引力。在讀書中享受到的快樂是我最大的快樂。在書海中中，我能夠得到許多妙不可言的樂趣。

　　遨游在書海之中，與李白、杜甫等先賢做伴。在這里，我可以與李白兄一起乘船游經(jīng)楚地，一起在花間月下對(duì)酌�；蚩梢耘c蘇軾為伴，和他一起開懷暢飲，一起聊發(fā)少年狂，一起同他出獵，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以與王維同游，與他一同出使塞上，一起領(lǐng)略塞外“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗雄偉的景色。

　　遨游在書海之中，可與宙斯、阿波羅等希臘諸神為鄰。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二項(xiàng)驚天動(dòng)地的壯舉！在黎明到來之際與曙光女神同乘一輛太陽馬車，將光明灑向大地�？梢耘c俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那難猜的謎語……

　　遨游在書海之中，便可與白雪公主、灰姑娘還有青蛙王子他們做朋友。在這里，能與好客的小精靈們一起快樂地跳舞；能與勇敢的王子一起去打敗惡龍，救出公主；能夠看著美人魚在日出之際歌唱；能夠與天使們一起飛舞，一起去人間傳播福音……

　　遨游在書海之中，便可與孔明、關(guān)羽、曹操等人為伍；可與云長(zhǎng)一起過五關(guān)斬六將，一起千里走單騎；可看看趙子龍是如何在當(dāng)陽長(zhǎng)版百萬曹軍之中左沖右突救出阿斗；可與孔明一同氣氣那個(gè)周郎，誰叫他心胸狹窄呢！可與孔明一同七擒七縱孟獲，一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬盡瘁的報(bào)國(guó)情懷……

　　在書海中遨游，或與漁人一同前往桃花源渡口，可與鄭谷在楊柳依依中送別，能與唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方歸。

　　讀書令我感到妙趣橫生，令我在讀書過程中收獲到許許多多的快樂，交到無數(shù)先賢名士作為朋友。我在讀書中的快樂真乃天大的快樂，其樂真無窮也。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇39

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書是人類中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找的方向；書，還是一個(gè)森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……

　　在讀書中，在成長(zhǎng)中，在明媚的；在綠樹如茵的；在果實(shí)累累的；在銀裝素裹的，都能體會(huì)到的真諦。是什么？是一群天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農(nóng)民千辛萬苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨�(dāng)中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(zhǎng)出，還可以給黑暗的帶來光明，用的創(chuàng)造美麗……

　　還記得在廣東那邊念，因?yàn)閷W(xué)校里沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書是什么樣子��！

　　我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時(shí)候，應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來有書的干擾�。∧菬o可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉(cāng)，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫，用“貓耳”探測(cè)情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也��！仿佛后面有千軍萬馬在追趕著我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業(yè)來……

　　在讀書中成長(zhǎng)，就像是在的沐浴下成長(zhǎng)的小樹一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長(zhǎng)，讀書伴成長(zhǎng)！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇40

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”常聽這樣說。讀書對(duì)寫作很有，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，書也是進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書不斷我成長(zhǎng)，進(jìn)步。

　　從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關(guān)的書籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小書了，已經(jīng)看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。

　　那天，媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見了盤古，它走到了我面前。它拉著我的手說：“小想進(jìn)入“盤古夢(mèng)幻游樂園”嗎？快跟我走吧！”我看見了五十年后的了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語，和平鴿在中自由飛翔！中還有人類制造的咖啡館，汽車……

　　“叮鈴，叮~~鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來后，我便向媽媽說了：“我和盤古見面了，它還給我盤古游樂園的折扣卷了。”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過來。原來，我在做白日夢(mèng)呀！

　　雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書中的情節(jié)，喜怒哀樂。同樣，也愿你們也能在書的海洋中，品味到讀書的樂趣吧！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇41

　　快樂是什么？有人認(rèn)為紙醉金迷是一種快樂，有人認(rèn)為功成名就是一種快樂，有人認(rèn)為享受著山珍海味是一種快樂。而我，在讀書中得到了快樂。

　　還是孩提時(shí)，上著幼兒園。在我們的教室有一個(gè)小小的圖書角，上面放滿了各種連環(huán)畫與童話。我經(jīng)常在那兒享受閱讀的快樂：在《我爸爸》中感受父愛的偉大；在《賣火柴的小女孩》中為女孩的遭遇而哀嘆；在《狼來了》中明白一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信……我常�？粗�就“咯咯”笑了起來，仿佛理解了其中的奧妙。

　　漸漸地，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫了。剛上小學(xué)時(shí)，我開始對(duì)古詩(shī)詞有了興趣：對(duì)著瀑布搖頭晃腦地吟誦著“飛流直下三千尺”；教導(dǎo)妹妹“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳節(jié)望著月亮吟道“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；學(xué)習(xí)時(shí)常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來勉勵(lì)自己。我感受著杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的皆大歡喜；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；感受著杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的感懷過往；感受著龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憂國(guó)憂民。

　　現(xiàn)在我已是高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)讀過不少中外名著了。我常常會(huì)想象著自己能夠去書里看一看：我多么想親自去感受一下三國(guó)的金戈鐵馬；我多么想幫海倫·凱勒重見這美妙的世界；我多么想自己也能夠八十天周游全世界；我還想要……

　　書是人類進(jìn)步的階梯。如果讓我許一個(gè)愿望，我的愿望是我能從書中得到更多的快樂。

　　一本好書一份情，我在讀書中得到了快樂！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇42

　　生漫漫，何必每天都風(fēng)塵仆仆，行色匆匆。遇到好看的風(fēng)景，不妨駐足欣賞。是啊，在人生路上我們應(yīng)該學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)從容，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)微笑，做到《岳陽樓記》中的“不以物喜，不以己悲”。只有把自己歷練到淡定境界，方可享受從容的人生，才能創(chuàng)造美好的人生。

　　翻開一本古詩(shī)文集，正巧翻到蘇軾的《定風(fēng)波》。其中一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！狈磸�(fù)品析，我讀出了兩個(gè)字：“淡定”。淡定是眼下的熱詞，但作為一種情懷，或是一種境界，卻是古已有之的。

　　淡定，是指面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面能做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，及其智慧的唱了一出“空城計(jì)”不費(fèi)一兵一卒而退大敵。

　　淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神。太史公在《史記》中有言：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”世人生活皆為名利，只有極少數(shù)人能夠建名利置于身外。而莊子就是一位。莊子在濮水釣魚，楚王派兩位大夫請(qǐng)莊子做官，而莊子卻寧可像一只烏龜拖著尾巴在泥漿中活著，也不愿讓高官厚祿束縛了自己，讓凡俗政務(wù)讓自己身心疲憊。這便是在名利前的淡定。

　　淡定還是面對(duì)生死的泰然自若的精神�！洞�悲白頭翁》中“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！北闶且环N對(duì)生死無常的淡定�！懊鎸�(duì)死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中顫抖�！边@種生死固然偉大，但有時(shí)更需要的是一種淡定泰然，亦是虛懷若谷的心態(tài)。

　　“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，有一顆淡定的心，不僅是心態(tài)，也更是成熟的標(biāo)志。勇者從容，智者淡定。成熟飽滿的谷子總是低著頭，越是真正有內(nèi)涵和能力的人，越是低調(diào)、沉著、淡定從容。

　　書中有個(gè)我作文600字 篇43

　　兩彎似蹙非蹙非粉煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩暦之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)嬌端微微。閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱扶風(fēng)，心較比千多一竅，病如西子勝三分！這是曹雪芹對(duì)林黛玉的形容，似喜非喜，一身嬌愁；七竅玲瓏心，奈何一身是病。讀完《紅樓夢(mèng)》，這樣的林黛玉在我腦海中久久難以抹去。

　　賈寶玉第一次見到林黛玉時(shí)，他看到了黛玉的柔弱美、病態(tài)美，眉間隱隱籠著絲絲輕愁，似皺而未皺的感覺，如有輕煙繚繞，可見她心事重重淹沒了快樂；寶玉也看到了黛玉目中那隱約的縷縷渴望，那細(xì)膩善感的心情。寶玉還看到了清麗而凄美，也許這就是曹雪芹寫得那離恨天外的靈輝秀氣。

　　說起黛玉的病，傷感便涌上心頭。父母早亡，年幼孤身一人的她寄人籬下，雖有祖母的疼愛，可畢竟不是自己家，她在一個(gè)復(fù)雜的大家庭里處處小心，卻又過于敏感，常常諷刺別人，所以得不到別人的親近。常年郁結(jié)于心，怎能不長(zhǎng)病難去呀！

　　我讀《紅樓夢(mèng)》早已習(xí)慣她的哭哭啼啼，但我卻仍然喜歡她，喜歡她的才華橫溢，更因?yàn)樗龝?huì)勇敢的面對(duì)這一切。雖沒有勢(shì)力去反抗，只能默默忍著，長(zhǎng)吁短嘆，無事時(shí)也有閃爍的淚光，無恙時(shí)也有細(xì)微的嬌喘，但她卻從不更改心中的向往。她高潔的心志不為人所知，她的夢(mèng)想和愛情不被世人所容，她不選擇屈服，不選擇順從，甚至用死亡來捍衛(wèi)她心中美好的向往。

　　她真的無比勇敢，但也有一絲絲的矯情，敏感，多疑。正如書中對(duì)她的判詞可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋！林黛玉這個(gè)人有純真的天性，愛自己之所愛，我行我素，自矜自重，在吃人的封建社會(huì)，她具有沖破封建禮教的反抗精神，雖結(jié)局悲慘，但實(shí)難磨滅她的倔強(qiáng)和美！

　　書中有個(gè)我作文600字 篇44

　　書，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路；書，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；書，是那溫暖的太陽，可口的清泉，明媚的陽光。讀書，使我快樂。

　　小時(shí)候，《小紅帽》，《賣火柴的小女孩》等童話吸引了我，會(huì)為其中每一個(gè)波折而緊張，會(huì)為丑小鴨被嘲笑而生氣，會(huì)為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷，好似身臨其境，看見了一幅幅生動(dòng)的畫面。

　　長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開始看《我要做一個(gè)好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番波折，為考上外國(guó)語學(xué)校下了不少功夫，其中發(fā)生了許許多多有趣的故事，因?yàn)榻疴彅?shù)學(xué)簡(jiǎn)單的計(jì)算題還錯(cuò)，她的媽媽還曾帶她去醫(yī)院看過呢。這本書我總是過目不忘，每每心情不好，只要把這本書翻出來，我立刻忘記了之前的憂傷。

　　后來，我看起了一些稍帶文學(xué)哲理的書，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來越有趣味，在生活中，在學(xué)校里，我都學(xué)會(huì)寬恕，很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此，書，也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆：書，讓我快樂！

　　而現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等名著已走進(jìn)我的生活，成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個(gè)個(gè)人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓我愛讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學(xué)會(huì)禮儀，讀書，真給了我快樂！

　　書，也許在別人眼里，是一些無用的文字堆成的，但在我看來，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調(diào)料，在我傷心時(shí)，給我以安慰，給我以快樂。

　　書，早已是我生活中的一部分，不可缺少，書，使我快樂！