小班日常生活活動教案（通用12篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的小班日常生活活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班日常生活活動教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類。

　　2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、視頻錄像。

　　2、玩具、書的圖片、實物若干。

　　3、筐若干。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　今天老師給小朋友看一個視頻，看看里面發(fā)生了什么事情.

　　二、提問

　　——小虎家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？

　　——觀看視頻，幼兒說出物品的名稱。

　　——后來發(fā)生了什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事？

　　——小虎是怎樣做的？

　　三、物品大分類

　　——小悟空是怎樣教小虎收拾書和玩具的。應(yīng)該怎樣放才是正確的做法。

　　幼兒自由發(fā)表意見。

　　教師小結(jié)：整理就是把同一類的物品放在一起，

　　四、嘗試收拾用具

　　——幼兒依次將整理好的物品擺放到相應(yīng)的筐里。

　　——幼兒操作，教師巡視，個別指導(dǎo)

　　五、檢查物品分類是否正確。

　　六、小結(jié)：

　　以后小朋友在家要堅持自己收拾玩具與書。

　　小班日常生活活動教案 篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。

　　2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓。

　　活動準(zhǔn)備:

　　教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。貼好男女標(biāo)記。

　　活動過程:

　　1.參觀廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

　　2.認識男廁所和女廁所。

　　分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

　　3.參觀幼兒園公用廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。

　　4.讓幼兒懂得大小便時要上廁所。

　　(1)帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及 時告訴 老師或阿姨，去上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。)

　　(2)教師請幼兒談?wù)勚v講。

　　小便時廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。)

　　5.教男孩子上廁所。

　　(1)教師請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(小便時，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄濕褲子。)

　　(2)教師還要告訴男孩子，小便的時候肚子向前傾。

　　6.教女孩子上廁所。

　　教師請女孩子談?wù)�，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲�?(小便時，要將褲子脫低一些，一只手扶好欄桿;蹲在便槽上小便，要用另一只手托住褲子。)

　　7.請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時予以評價。

　　小班日常生活活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　活動準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

　　活動流程： 請客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最干凈

　　重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　活動過程：

　　1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

　　2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子） 今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

　　3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

　　4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

　　（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿） 請個別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。

　　6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

　　7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

　　小班日常生活活動教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。

　　2、培養(yǎng)小主人的意識。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、到小朋友家做客的經(jīng)驗。

　　2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。

　　活動一、電話邀請。

　　1、設(shè)疑：如何邀請？邀請時說些什么？客人朋友什么時候來？怎么來？怎樣打電話？

　　2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。

　　通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”

　　小班日常生活活動教案 篇5

　　讓幼兒看到自己的勞動成果，體驗成功的快樂，并能與其他幼兒做一個橫向的比較，進行相互間的交流。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道西紅柿的外形特征。

　　2、嘗試制作涼拌西紅柿，體驗勞動成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備；　　教師教具：1個西紅柿，1把刀，1個盤子，1碗白糖，1把勺子。制作好的涼拌西紅柿。

　　幼兒用具：人手1個西紅柿，1把刀，1個盤子，1把勺子。每組1碗白糖，毛巾，牙簽。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入了解西紅柿的外形特征。

　　1、出示1個西紅柿，提問：小朋友這是什么呀？它還有一個好聽的名字叫西紅柿。西紅柿長得什么樣子的？它身上穿著什么顏色的衣服？

　　小結(jié)：西紅柿長得圓圓的，紅紅的。

　　2、請幼兒摸一摸，說一說有什么感覺？

　　小結(jié)：西紅柿摸上去軟軟的、滑滑的、涼涼的。

　　二、嘗試制作涼拌西紅柿，體驗勞動成功的快樂。

　　1、提問：你們吃過西紅柿嗎？平時你吃過用西紅柿做的什么菜？幼兒回答。

　　今天我們做一道特別的菜叫涼拌西紅柿，請小朋友嘗一嘗，是什么味道？

　　2、教師示范做涼拌西紅柿。

　　3、幼兒操作。

　　三、幼兒品嘗。

　　小班日常生活活動教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、認識各種各樣的'蛋，不同的蛋有大小之分

　　2、按照蛋的大小進行排隊。

　　3、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。會愛護蛋寶寶。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。

　　2、實物；雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

　　3、四只透明玻璃碗。

　　活動流程　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：情境導(dǎo)入

　　1、“雞媽媽要來看望小朋友，猜一下，他給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵幼兒說出不一樣的答案！

　　2、“伸出小手摸一摸，看看你猜對了嗎？”教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說是什么。

　　二、基本部分：

　　“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，為了讓小朋友們獲得更加豐富的營養(yǎng)，看看她還帶了什么？”

　　1、出示大大小小的蛋寶寶：鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋。“請大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見過他們嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。-----幼兒比比。看看。掂掂。引導(dǎo)幼兒從蛋的大小。顏色。份量來比較蛋。教師小結(jié)“有的蛋寶寶大（鵝蛋最大）有的蛋寶寶小（鵪鶉蛋最�。�，有的顏色偏紅（如雞蛋），有的蛋是淺綠色（如鴨蛋），不同的動物生的蛋也不一樣。”

　　3、幼兒將蛋寶寶排隊。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心，不要掉地上。

　　“最大的蛋寶寶要排在前面，后面依次按照從大到小的順序給他們排排隊”

　　4、猜猜它們是誰的蛋�！斑@些蛋寶寶的媽媽是誰呢？”出示圖片雞鴨鵝，鵪鶉，請小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉，請幼兒將圖片與實物一一對應(yīng)。

　　三、結(jié)束部分：

　　“這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎？”。引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的想法。

　�。�1）教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，請幼兒仔細觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。

　�。�2）讓幼兒知道所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄、容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。

　　（3）向幼兒介紹有營養(yǎng)的蛋，知道蛋有營養(yǎng)，吃了對身體有好處，要多吃蛋。

　　四、延伸：

　　與廚房合作，讓幼兒看一看蛋不同的做法。并做好觀察記錄。

　　小結(jié)及反思

　　這節(jié)課的目標(biāo)之一就是讓孩子認識各種各樣的蛋，對小班孩子來說，雞蛋、鵪鶉蛋是幼兒園幼兒經(jīng)常會吃到的，幼兒對此很熟悉，但是平常接觸鴨蛋、鵝蛋的機會少，幼兒感到很陌生。我請幼兒將這些蛋進行比較，說說他們有什么不一樣，孩子們觀察的比較仔細，說出了大小不一樣、顏色不一樣、再通過感受知道重量也不一樣。小班孩子的年齡特點決定了他們主動探索較少，作為教師，我們應(yīng)適時地引導(dǎo)，積極地為幼兒創(chuàng)造一個探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會到探索的樂趣、體驗成功的喜悅。

　　小班日常生活活動教案 篇7

　　1、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好朋友，它能幫助人類做很多的事。

　　2、知道狗狗身上有細菌，我們摸了狗狗要洗手。

　　3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣，我們應(yīng)及時為其清理，以免破壞環(huán)境。

　　場景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細菌圖畫一張。

　　一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌，摸了小狗要洗手。

　　1、放音樂，帶幼兒進入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國。

　　2、幼兒與狗自由玩耍。

　　3、告訴幼兒狗狗身上有細菌，并出示細菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手。

　　4、幼兒念《洗手》的兒歌。

　　二、認識各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的好朋友。

　　1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。

　　2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友，它能幫我們做很多的事情”。

　　三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)及時為其清理，愛護環(huán)境。

　　1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。

　　2、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦?”

　　3、游戲《愛護環(huán)境》。

　　A：許多狗狗出來玩，隨地大小便。

　　B：我們是環(huán)保小衛(wèi)士，大小便都清理光。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌。

　　《可愛的小狗》

　　我家有只小花狗，

　　它是我的好朋友，

　　天天和我做游戲，

　　講衛(wèi)生，愛干凈，

　　不亂解手牢記心，

　　知錯就改真正行，

　　真正行!

　　小班日常生活活動教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解不良進餐習(xí)慣會導(dǎo)致的后果

　　2、讓幼兒知道安靜的進餐，不挑食，細嚼慢咽的進餐習(xí)慣。

　　3、能夠積極愉快的進餐。

　　活動準(zhǔn)備：

　　已拍好的幼兒進餐時的紀(jì)實錄像。

　　活動流程：

　　1、觀察與討論

　�。�1）活動導(dǎo)入：觀看幼兒吃飯時的錄像。錄像內(nèi)容：媽媽追著喂飯、挑食、狼吞虎咽、湯泡飯、掉飯粒、說話。

　　教師：小朋友們，錄像中都講了些什么？

　　幼兒：講訴錄像內(nèi)容。

　　教師：他們做的對嗎？為什么？

　�。�2）分組討論吃飯時該怎么做。

　　教師：小朋友們，吃飯的時候應(yīng)該怎樣做?

　　幼兒：細嚼慢咽、不挑食、不大聲說笑、一口飯一口菜、不掉飯粒。

　　教師：請小朋友想想辦法，在進餐時我們應(yīng)該怎樣做才會吃的又飽又好？

　　幼兒;討論

　　討論結(jié)果：每次進餐前安排“小小值日生"，佩戴標(biāo)志，擦桌子，介紹每一餐的菜譜，引起幼兒的食欲。播放輕音樂，

　　餐前為幼兒創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境，需要添加飯菜舉手示意老師。餐后幼兒能將自己眼前的飯粒收拾干凈，將盤子、碗筷放在指定位置。

　　教師：小朋友說的都很好，只有一日三餐都堅持這么做才會養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，有一個健康的身體。

　�。�3)聽故事《大公雞和漏嘴巴》

　　教師:小朋友么，為什么大公雞后來再也沒有吃到飯粒？

　　幼兒：因為小弟安心吃飯不東張西望，沒有把飯粒撒在地上，所以大公雞后來再也沒有吃到飯粒。

　　教師：告訴幼兒吃飯要專心，不能東張西望。

　　2、出示圖片，判斷圖中哪些小朋友是對的。

　　3、實踐體驗

　　幼兒安靜進餐。（提醒幼兒細嚼慢咽、不挑食、不大聲說笑、一口飯一口菜、不掉飯粒。需要加添飯菜舉手示意老師。

　　餐后能將自己眼前的飯粒收拾干凈，將碗筷、盤子放在指定的位置。）

　　活動延伸：

　　1、吃飯時注意提醒幼兒專心用餐，指導(dǎo)家長在家也要這樣要求幼兒。

　　2、鼓勵幼兒自己事情自己做。

　　小班日常生活活動教案 篇9

　　設(shè)計意圖：

　　在晨間活動時佳佳跑到我面前說：“老師、老師我家昨天吃的是蠶豆好吃呢，我喜歡呢！”聽了她的說我對她笑了笑說：“我們幼兒園的種植園地里也有蠶豆你看見了嗎？”佳佳搖搖頭：“那你們怎么不去摘蠶豆的��？我還想吃呢！”有了孩子的要求我們小班年級組就組織了這次活動。

　　活動目標(biāo)；

　　1、蠶豆，知道蠶豆是生長在那里的？并能用手摘蠶豆。

　　2、能在田野里分散的摘蠶豆，并注意安全。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、種有蠶豆的種植園地。

　　2、裝蠶豆的筐5~8個。

　　活動過程：

　　1、出示蠶豆，讓幼兒認識蠶豆的外形特征。

　　教師：小朋友們看，這是什么？你看過它嗎？在那里看過的？它像什么？

　　2、帶領(lǐng)幼兒到種植園地去摘蠶豆。

　　教師：看！那里有什么？它生長在什么地方？在莖的什么地方？

　　3、帶領(lǐng)幼兒摘蠶豆，要求幼兒注意安全。分散了摘蠶豆，不要把蠶豆的根拔出來。

　　4、 把摘下來的蠶豆帶到班上讓幼兒把豆夾撥去。

　　5、把摘下來的蠶豆送到廚房里給廚房的工作人員做菜。

　　小班日常生活活動教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒了解夏天避暑降溫的一些方法，知道自我保護。

　　2、 理解故事《哪里最涼爽》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件《哪里最涼爽》。

　　活動過程：

　　一、談話

　　1、教師：今天大家有沒有覺得熱��？那站在樹蔭下的小朋友熱還是在陽光下的小朋友熱？

　　2、教師總結(jié)：夏天很熱，如果一直在陽光下會中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽，如果夏天的時候覺得很熱，一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。

　　3、教師打開課件，讓小朋友幫助課件中的小朋友，選擇可以讓她變得涼爽的事物。

　　二、欣賞理解故事

　　1、 分段欣賞故事：

　　第一段：小狗趴在門口怎么了？

　　第二段：小狗媽媽爸爸怎么讓小狗變得不熱了？

　　第三段：小狗又去了哪兒？給媽媽爸爸拿了什么？

　　2、 再次播放課件請幼兒討論，故事中的小狗和爸爸媽媽都用了什么方法來讓自己涼快。

　　三、討論教師：除了故事中的辦法，生活中還有什么辦法讓自己變的涼爽。

　　小班日常生活活動教案 篇11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在聽聽、念念、做做的過程中，了解穿衣服的基本方法。

　　2、嘗試用正確的方法穿衣服，有一定的自我服務(wù)能力。

　　教學(xué)重點：

　　通過熟悉兒歌，了解穿衣服的方法

　　教學(xué)難點：

　　用正確的方法穿衣服

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、拉鏈等各部分的名稱。

　　2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領(lǐng)子的衣服，事先請大班的兩個孩子幼兒作好準(zhǔn)備

　　3、穿衣的步驟圖片4張（分別為兒歌中穿衣服的4個動作）

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：　　一、引發(fā)興趣

　　1、觀看大班和小班幼兒穿衣比賽

　　師：今天請來了大班的小朋友，他要和我們�。�1）班的弟弟妹妹進行穿衣服的比賽，我們小朋友來當(dāng)裁判員，看看誰得第一名

　　2、討論：為什么他穿衣服的動作這么快？（方法不一樣）

　　3、請大班的幼兒再次演示，邊穿衣服邊念兒歌

　　師：我們請大班的姐姐再給我們表演一遍（邊穿邊念）原來他是按照兒歌里的順序穿衣服的，所以這么快。

　　二、感受交流

　　1、集體欣賞兒歌（出示圖片）

　　師：剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎么樣的？

　　2、變念兒歌變根據(jù)兒歌內(nèi)容出現(xiàn)相應(yīng)的圖片（出示圖片：捉領(lǐng)子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子）

　　3、討論交流

　　師：一共有幾張圖片呢？那我們一張一張看，到底怎么穿呢？謝老師也想學(xué)，你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服？

　　4、重點交流：

　�。�1）第一張圖片捉領(lǐng)子，師：怎么捉領(lǐng)子，領(lǐng)子朝上，兩只小手抓住領(lǐng)子，我們一起來捉領(lǐng)子

　�。�2）第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎么蓋呢？蓋那里？（肩膀上），我來試試翻個跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣

　　（3）第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸進袖洞，這個動作象什么呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞）

　�。�4）第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢？（讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友，這樣就吱扭吱扭上房子）

　　5、鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容一起變做動作邊念兒歌（重復(fù)幾次）

　　三、游戲體驗

　　1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服，比比誰穿的又快又好

　　重點引導(dǎo)

　　2、個別指導(dǎo) 教師及時幫助個別有困難的孩子

　　四、延伸活動

　　午睡起床幼兒穿衣服時引導(dǎo)他們要按照兒歌里的穿衣順序進行

　　教學(xué)評析：

　　教學(xué)方法使用得當(dāng)，將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式，借助穿衣的四個步驟圖片，將孩子推在前面，通過圖片引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法，教師形象化地語言激起幼兒主動學(xué)習(xí)穿衣服的欲望，如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈?zhǔn)撬膫�步驟中最難的，幼兒很難掌握這個動作，通過形象化的語言使幼兒積極嘗試?yán)�拉鏈的動作，如“耳朵豎起嘴巴閉緊，聽見了沒有？”幼兒邊說邊積極嘗試?yán)�拉鏈的動作。幼兒在邊念兒歌邊操作，了解了穿衣服的正確方法，每個小朋友都積極嘗試，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)穿衣的積極性。

　　小班日常生活活動教案 篇12

　　活動名稱

　　蔬菜寶寶（小班日常生活區(qū)，娃娃家，科學(xué)區(qū)）

　　活動目標(biāo)

　　1、認識各種蔬菜，辨識不同蔬菜的形狀和顏色。

　　2、知道蔬菜有營養(yǎng)，喜歡吃蔬菜。

　　活動準(zhǔn)備

　　自制蔬菜6種，相對應(yīng)的蔬菜圖片6張，盤子6個，玩具炒鍋1個，鏟子1個，夾子1個。

　　操作要點

　　1、從托盤中夾出一種蔬菜，用鏟子在炒鍋里翻炒。

　　2、炒熟后用夾子夾出，盛放在與圖片對應(yīng)的盤子里。

　　3、依此法操作其他蔬菜。

　　4、引導(dǎo)幼兒相互交流做菜感受。

　　指導(dǎo)建議

　　1、根據(jù)班級開展的主題活動，投放相應(yīng)的蔬菜圖片。

　　2、真實的蔬菜，學(xué)習(xí)蔬菜印畫，當(dāng)掌握拓印技能后，還可以讓幼兒想象添畫。

　　3、組織幼兒收拾好活動材料。（幼兒教育）