我和別人不一樣作文

　　導(dǎo)語：世界上沒有兩片相同的葉子，世界上沒有兩個人是相同的，我和別人不一樣。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。

　　篇一：我和別人不一樣

　　大家好!我叫王文婧。我留著一頭棕黑色的長發(fā)，梳著馬尾辮，一雙明亮的眼睛，鼻子下面長著一個愛說話的嘴巴。

　　我有一個最大的缺點就是丟三落四，每當(dāng)我寫完作業(yè)后就把什么書啊本啊的放在桌子上不管了，奶奶還得給我收拾，因為這個缺點奶奶經(jīng)常說我。

　　雖然我有不少缺點，但我的優(yōu)點也不少。在班里，我經(jīng)常幫老師判作業(yè)、打掃衛(wèi)生……老師經(jīng)常說我是他的小助手。我很有自信，做什么事我都對自己充滿信心。每一次單元測驗，有的同學(xué)特別緊張，而我卻一點兒也不緊張。因為我知道，“緊張”對考試沒有好處，如果你太緊張，就什么事都做不好。

　　我的愛好很多，平常喜歡十字繡。十字繡既可以練習(xí)手的靈活性，又可以讓自己在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下，真是一舉兩得!有一次，我在寫作業(yè)時，偷偷拿出來繡，結(jié)果被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶叫我不要玩，可是等奶奶走了，我又拿出來繡。我知道不對，但是誰叫我喜歡上了十字繡呢!

　　我還喜歡繪畫，繪畫對我來說是一種樂趣。每個周末，我都要擠出最少半天的時間來完成一個作品。有一次，我正在畫鐘表，這時奶奶叫我吃午飯，我嘴上答應(yīng)著，可是我仍繼續(xù)畫著，奶奶好不容易才把我拉到餐廳吃飯。

　　這就是我，一個有缺點但又有不少優(yōu)點的我。當(dāng)然，對于我的缺點，我會改正，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。我就是我，我和別人不一樣!

　　篇二：我和別人不一樣

　　當(dāng)這個題目赫然在目時，以反問的句式等待著我的作答。與別人一樣嗎?一時間竟覺得對自己有點陌生，好似對著鏡子看自己，只有外表沒有內(nèi)涵。但，我和別人不一樣。這樣肯定的回答，是留給自己的證明。

　　夢想是珍藏在內(nèi)心的秘密，少年的我擁有的五花八門的夢，有些夢想太過倉促，只是成了煙霧一般在內(nèi)心蕩漾了幾下便消失了。小學(xué)時因閱讀了少許書籍就沾沾自喜，以為這樣就擁有筆走天涯的洗練和淡定。當(dāng)有一回被老師問及自己的夢想時，就自信地回答要成為一名作家，卻不知這樣的回答是要付出多少的艱辛才能用平緩的語氣來述說的。以為一兩篇佳作就可以哄騙世人的眼，但卻欺騙了自己。而后自己卻不懂得收斂內(nèi)心的驕傲，開始放棄閱讀，最終自己的寫作只能止步不前。

　　我意識到了危機(jī)，我盡力阻止危機(jī)的蔓延。計劃著每日的閱讀，詳細(xì)的筆記，充足的積累。這些看似簡單的過程花費了不少的時間，但在寫作方面確實有所提高。開始從內(nèi)心熱愛起寫作，它是一種把內(nèi)心的情感代替給紙張的承載，寫作亦是與孤獨的交鋒，寫作是完全忘我的工作。每當(dāng)我遇事不順利時，我都愿意執(zhí)筆寫下內(nèi)心的情緒，把寫作當(dāng)成一種宣泄，把內(nèi)心的自我完全的躍然于紙上。我從內(nèi)心的愛上寫作，愛上了閱讀。似乎數(shù)日沒有閱讀會使整個大腦變得呆滯，思維也會變緩慢而且松懈。小學(xué)只局限于閱讀作文集子之類，但現(xiàn)在卻閱讀了許多的中外名著，包括散文、小說、詩歌。閱讀沒有局限性，生活似乎就由閱讀所構(gòu)成。自己卻也因為閱讀使性格有點改變，變得更沉著與冷靜。

　　我和別人一樣嗎?不，當(dāng)然不一樣。我擁有與別人不同的夢想，雖然曾遭受挫折，但我卻不放棄。我在挫折中吸取不足加以改正，從而更愛上了自己的夢想。我的夢想是成為一名作家。我知道這不能只是說空話，重要的還在于自己的行動。

　　篇三：我和別人不一樣

　　如果我是一片落葉，一定是紋理最多的'那片;如果我是一塊石頭，一定是形狀最怪的那塊;如果我是一棵小草，一定是質(zhì)地最柔軟的那棵……我和別人不一樣，不一樣的還有我的單純、伶牙俐齒和笨手笨腳。

　　你真好騙啊

　　“喂，羅一凡，我記得你說過你很喜歡小兔子，是吧?”同桌見我在發(fā)愣，就推了我一下。“小兔子?在哪兒?”“操場上有只小白兔，好可憐，在草地上瑟瑟發(fā)抖，好像有病了。”“你怎么不早說?”我猛地從椅子上站起來，箭一般地直沖操場�？墒俏艺冶椴賵龅母鱾�角落，也沒發(fā)現(xiàn)兔子的影子。我懊惱地回到了教室，心里還一直后悔來晚了，默默為它祈禱。同桌一見我垂頭喪氣地回來了，就知道我肯定上當(dāng)了，她便露出了得意的笑容：“小朋友，你真好騙啊!”“什么?你敢騙我!”我火冒三丈，氣急敗壞地向她揮舞著拳頭。沒想到此番情景剛好被巡視的班主任看見了，自然免不了一頓說教。

　　你的口才真好

　　語文課上，老師讓我們欣賞歌詞《千里之外》，要求同學(xué)們從內(nèi)容和寫作技巧上加以評說。霎時，教室里的氣氛沉悶了下來。好多同學(xué)低垂著頭，生怕老師點他們的名字。過了幾分鐘，還沒人舉手。見此情景，我“刷”地站了起來，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，將歌詞的特點有條不紊地說了出來，高度凝練的語言贏得了滿堂喝彩。老師很高興，大聲表揚我：“羅一凡，你的口才真好!”我高興極了，臉發(fā)紅，心亂跳，恨不得手舞足蹈起來。

　　你怎么這么笨

　　生活中的我是一個大大咧咧、漫不經(jīng)心的女孩兒，害得好朋友們老是為我擔(dān)心，幫我彌補(bǔ)過失。“唉，你怎么又把出入證弄丟了?我已經(jīng)幫你辦了三次了!”“你怎么這么笨，把水又撒到本子上了，害得我又要重寫!”“試管你又燒破了一個，化學(xué)老師又要我們賠錢了!……”

　　這就是我，和別人不一樣的我!