學做巨人爸爸語言活動設計
學做巨人爸爸語言活動設計
活動目的
1、享受聽故事的樂趣
2、復習“大”和“小”
3、辨別“快”和“慢”的節(jié)奏
活動準備
幼兒自被印有爸爸和自己的腳印的圖畫、故事圖卡、大湯匙、大碟子、大筷子、小湯匙、小碟子、小筷子、錄音機、音樂錄音帶、鼓
活動過程
1、請幼兒拿出昨天回家印有爸爸和自己的腳印的圖畫，比較爸爸和自己的腳印有什么不同，選出腳印最大的爸爸。
2、教師假裝神秘，說有一位爸爸的腳印是全世界最大的，他就是巨人爸爸。引出課題。
3、請幼兒復習《大巨人》的兒歌：我是大巨人，愛吃天上云。云兒不要走，我想吃一口。引出課題。
4、出示圖片，講述故事《巨人爸爸》：彭彭的爸爸是個大巨人，我們才跟他的膝蓋一樣高。他走路的`時候會發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲音。有一天……
5、播放幾段節(jié)奏不同的音樂，請幼兒選出巨人爸爸走路是最適合的音樂。
6、幼兒跟著音樂，扮演成巨人爸爸走路的樣子自由走動。
7、教師打鼓，請幼兒隨著鼓聲模仿巨人爸爸走路，鼓聲可急可緩，請幼兒體驗快和慢的節(jié)奏
總結(jié)分享
請幼兒說說他的爸爸走路時是否會發(fā)出特別的聲音
活動結(jié)束
1、能辨別“大”和“小”
2、能跟著音樂節(jié)奏的快慢做動作
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