猜成語謎語給家捎個話

　　猜謎語，主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。給家捎個話的謎底是什么呢？下面一起看看吧~

　　謎面：給家捎個話（打一成語）

　　謎底：言而無信

　　猜謎方法

　　謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬于會意體的有會意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣法、溯源法；屬于增損體的有加法、減法、加減法；屬于離合體的有離底法、離面法；屬于象形體的有象形法、象畫法；屬于諧音體的有直諧法、間諧法；屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。

　　會意法

　　總體理解謎面的意義，扣合謎底。例如：臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。（打一動物：象）

　　反射法 即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草藥：使君子）

　　借扣法

　　不用謎面原意或多意、反意，借用謎面別解成新意，用來扣合謎底。例如：開明（打一唐代文學家：元結(jié)）“開明”別解為“明朝的開始”，即元朝的結(jié)束，因此謎底為“元結(jié)”。

　　側(cè)扣法

　　不正面理解謎面原意，借用多義從側(cè)面烘托扣合謎底。例如：江楓漁火（打一《儒林外史》人物：雙紅）這里“雙紅”是從“楓”、“火”得名，“楓”和“火”都是紅的，因此“雙紅”扣合謎面。

　　分扣法

　　謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一昆曲劇目：十五貫）“望”俗稱“十五”，“穿”與“貫”有同義之處，分別扣為“十五貫”。

　　溯源法

　　“溯源”及追溯謎面的來源以及與其原出處的上下關(guān)聯(lián)，然后再扣合謎底，也有叫它承上啟下法的。例如：桃花譚水深千尺（打一成語：無與倫比）這則謎以“桃花譚水深千尺”的下句“不及汪倫送我情”，扣合謎底。

　　加法

　　將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或?qū)⒛承┳窒嗉樱瑏砜酆现i底。例如：好山好水 （打二字：崔，淮）這里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”；“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”。

　　減法

　　將謎面提示的部分字的.筆劃減少，或用某些字相減來扣合謎底。例如：池中沒有水,地上沒有泥 （打一字：也）將“池”的三點水去掉的“也”，將“地”的土字旁去掉也得“也”。

　　加減法

　　按謎面的提示，有的字增加筆劃，有的字減少筆劃，既有加有減，最后扣合謎地。例如：上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭.本謎“去”為謎眼，分為上下兩部分即可組合成謎底。 答案是：至 。因：“至”的上頭是“去”的下頭，“至”的下頭是“去”的上頭。“至”的中間是“去”的兩頭，“至”的兩頭是“去”的兩頭，“至”的兩頭是“去”的中間。所以是“至”�。�！

　　離底法

　　此謎，謎面反映的是謎底的拆離。猜時，將謎面合成，然后再扣合謎底。例如：七人（打一縣名：開化）

　　離面法

　　將謎面某些字拆離，去扣合謎底。例如：詫（打一成語：一家之言）

　　象形法

　　根據(jù)事物的特征，漢字的結(jié)構(gòu)（相形），進行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯(lián)想，增加趣味。例如：冰上兩點嫌它多，石頭壓水水爬坡.（打一名詞：水泵）

　　象畫法

　　此謎是根據(jù)謎面整體具有圖畫意味去合謎底。例如：遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流。（打一字：慧）

　　直諧法

　　制作謎底時，利用聲音相同或相近的字來代替本來應(yīng)該用的字，把人的注意力引開，達到隱藏謎底的目的。例如：增加十兩（打一城市：天津）“增加十兩”及“添斤”，與“天津”諧音。

　　間諧法

　　先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規(guī)格不同（打一字：鞋）

　　猜時，先將“鞋”拆為“圭”、“革”兩部分，“圭”與“規(guī)”諧音，“革”與“格”諧音，切合謎底。

　　比較法

　　是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。例如：加一筆不好，加一倍不少（打一字：夕）

　　擬人法

　　將謎面的字詞人格化，扣合謎底。例如：有位小姑娘,身穿黃衣衫,你若欺負她,她就戳一槍. （打一動物：蜜蜂）

　　擬物法

　　將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：

　　枕頭.（打一成語：置之腦后）

　　問答法

　　此種謎通常是用提問式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬禁軍誰掌管？（打一成語：首當其沖）

　　運典法

　　詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚（打一美國歷史人物：林肯）

　　排除法

　　就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說不叫說，拿不叫拿（打一字：最）這里排除“說”而取“曰”，排除“拿”而換成“取”。

　　猜謎技巧

　　猜謎的技巧就是應(yīng)用聯(lián)想，即根據(jù)漢字的一字多義、一詞多義等特點，進行聯(lián)想。例如“白先生”，猜教育名詞�？梢赃@樣進行聯(lián)想： 白——1、表示語言的有：說、講、語、話、道、陳、敘、表、云、曰、言、告訴。2、表示顏色：素。3、表示沒有：空、無。4、表示清楚：明白。 先生——師、醫(yī)生、先出世。 根據(jù)謎目要求可以組合成“講師”扣合謎面。聯(lián)想主要有同義詞聯(lián)想和替代聯(lián)想兩大類。