中小學(xué)生守則手抄報
中小學(xué)生守則手抄報
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中小學(xué)生守則手抄報1
中小學(xué)生守則手抄報2
《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》分別自1981年、1991年、1994年發(fā)布以來,對中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。2004年,將《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》。對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容進行了必要的調(diào)整和補充。
教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,共9條,282字,涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求!爸鲃臃謸(dān)家務(wù)”“熱心志愿服務(wù)”“自覺禮讓排隊”“保持公共衛(wèi)生”“會自護懂求救”“養(yǎng)成閱讀習(xí)慣” “低碳環(huán)保生活”。
與2004年出臺的《守則》相比,新版《守則》將黨的十八大以來,中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細落小落實,引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止,要求中小學(xué)生“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔(dān)當(dāng)”。在明確要求的同時,守則也給出更具操作性的具體行為規(guī)范。例如“自己事自己做,主動分擔(dān)家務(wù),參與勞動實踐,熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂奉獻”;“言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改”就是“誠實守信有擔(dān)當(dāng)”。
歷史沿革
1981年《小學(xué)生守則》發(fā)布。
1991年《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》發(fā)布。
1994年《中學(xué)生日常行為規(guī)范》發(fā)布。
2004年《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合并補充為《中小學(xué)生守則》。
2012年,教育部啟動修訂工作,將《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三者合而為一,形成了新的《中小學(xué)生守則》,即把70條規(guī)范濃縮成9大準則,并于2014年公開征求意見。[2]
2015年,教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》!妒貏t》共9條,282字,涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的`基本要求。
守則要求
充分認識
《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求,對學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展起著重要作用!妒貏t》和《規(guī)范》的發(fā)布,是教育系統(tǒng)加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施,各級教育行政部門和中小學(xué)校要給予高度重視,認真組織干部、教師及中小學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,從本地本校實際出發(fā),健全制度,制定切實可行的實施計劃,做到教育的經(jīng);、制度化。
全面理解
合并后的《守則》仍為十條,修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律,《守則》從大處著眼,對學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求,《規(guī)范》從小處著眼,從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,提出具體的、操作性較強的要求!兑(guī)范》是對《守則》的細化,兩者應(yīng)結(jié)合使用!妒貏t》和《規(guī)范》除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外,根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求,分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際及思想狀況變化,幫助學(xué)生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動,幫助學(xué)生理解、記憶,增強守法、守規(guī)、守紀的意識。
總結(jié)改進
各級教育行政部門和中小學(xué)校要認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題。堅持過去好的做法,改進工作中的不足,切實增強對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中,要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,特別要通過家長會、家長學(xué)校、社區(qū)教育委員會等多種途徑,宣傳《守則》和《規(guī)范》,協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。
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