紅星歌小學(xué)音樂(lè)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地、正確地、科學(xué)地唱好二聲部合唱歌曲。

　　2、能夠了解歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情及報(bào)效祖國(guó)的決心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)二聲部歌曲的音樂(lè)美，給學(xué)生音樂(lè)享受和鼓舞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確處理好歌曲中的各種音樂(lè)記號(hào)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入部分：

　　二聲部練聲：

　　2/4

　　（1）、分聲部輕聲唱歌譜

　�。�2）、用“羅”填入唱

　�。�3）、用“啦”填入唱

　　二、 新授部分：

　　1、打開(kāi)書(shū)本，請(qǐng)學(xué)生在這首歌曲中找找剛才唱的練聲曲。

　　2、一起說(shuō)說(shuō)歌名、詞曲作者、拍號(hào)（2/4強(qiáng)弱規(guī)律）

　　3、視頻欣賞，說(shuō)說(shuō)歌曲內(nèi)容、速度及力度 。（播放電影《閃閃的.紅星》片段）

　　4、學(xué)唱歌曲（琴、錄音合作）

　�。�1）、提問(wèn)：歌曲以什么演唱形式為主？（二聲部合唱）

　　（2）、錄音聽(tīng)賞，充分感受二聲部旋律的優(yōu)美。

　�。�3）、分組尋找歌曲中出現(xiàn)的音樂(lè)記號(hào)。（小組討論）

　�。�4）、師生一起說(shuō)說(shuō)（學(xué)生認(rèn)識(shí)的讓他們自己來(lái)說(shuō)；不認(rèn)識(shí)的老師講解）

　�。�5）、有感情地朗讀歌詞

　　（6）、學(xué)唱歌曲

　　a、全體學(xué)生一起學(xué)唱低聲部歌詞。（多唱幾遍）

　　b、全體學(xué)生一起學(xué)唱高聲部歌詞。（一遍）

　　c、利用琴和錄音同時(shí)播放讓學(xué)生再來(lái)感受各自聲部的旋律及二聲部合唱的優(yōu)美。

　　D、老師不彈琴，讓學(xué)生分聲部唱唱。

　　E、師彈高聲部，生唱低聲部；師彈低聲部，生唱高聲部。

　　F、試著合唱。

　　（師提示：把歌曲中的各種音樂(lè)記號(hào)正確的處理好；注意2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律）

　　學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)

　�。�1）覺(jué)得哪個(gè)地方比較難唱、唱得還不太好？

　�。�2）哪個(gè)地方怎么樣唱會(huì)更好？

　　（3）師生共同解決。

　　5、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。�1）、強(qiáng)拍上部分學(xué)生配上打擊樂(lè)器，其他同學(xué)用拍手表示。

　�。�2）、請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)軍人的形象，演演表現(xiàn)軍人風(fēng)采的動(dòng)作。

　�。�3）、視頻欣賞（天安門(mén)廣場(chǎng)閱兵式），讓學(xué)生再次領(lǐng)略一下軍人的颯爽英姿。

　　（4）、學(xué)一學(xué)（主要學(xué)軍人的步伐：正步走）

　�。�5）、踏著正步走的步伐再來(lái)唱一唱歌曲。

　�。�6）、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)戴上小軍帽上來(lái)唱一唱、演一演。

　　6、課堂評(píng)價(jià)

　�。�1）、請(qǐng)一個(gè)表演的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在表演時(shí)的感受。

　�。�2）、請(qǐng)其它同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)一下。

　�。�3）、教師來(lái)評(píng)一評(píng)。

　　7、課后延伸

　　1、教師總結(jié)，滲透人文思想。

　　2、請(qǐng)學(xué)生回去查找有關(guān)演唱抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲及有關(guān)電影。