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班主任助理年度工作總結(jié)

班主任助理年度工作總結(jié)

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班主任的支持和同學(xué)們的積極配合下,我順利的完成了班主任助理工作。仿佛昨天我還滿懷激情地站在講臺(tái)上競(jìng)選,然而今天我就要漸漸淡出班里的管理了,回想起和同學(xué)們一起度過(guò)的這三個(gè)月時(shí)間里,心里滿是欣慰和快樂(lè),也有不舍。但是凡事都要有個(gè)結(jié)局,下面我談?wù)勛蚤_(kāi)展工作以來(lái)自己的工作總結(jié)和一些個(gè)人的心得體會(huì)。

  一、工作內(nèi)容。

 。ㄒ唬┯鹿ぷ。

  說(shuō)實(shí)話,迎新正值夏季,太陽(yáng)好大,而我又是被安排在校門(mén)口接待新生,新生一車車的來(lái),我們從站臺(tái)把他們引到學(xué)校休息室,途中還幫忙拿行李,有時(shí)還幫行李多的新生搬到宿舍去,一個(gè)來(lái)回下來(lái)已經(jīng)是滿頭大汗了,累字那不用說(shuō),但是我覺(jué)得很快樂(lè),特別是當(dāng)聽(tīng)到新生和家長(zhǎng)說(shuō)“謝謝”時(shí),心里很高興,因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅怂麄兊恼J(rèn)可。

 。ǘ┸娪(xùn)和安排宿舍。

  因?yàn)槲規(guī)У氖擒浖,我接手時(shí)他們已經(jīng)在軍訓(xùn)了,剛開(kāi)始去操場(chǎng)找不到他們,畢竟還不熟,記得那天上午我找了半天還是沒(méi)找到,后來(lái)還是問(wèn)輔導(dǎo)員才知道我班分了好幾個(gè)連隊(duì)。有了那次教訓(xùn)后,晚上等他們軍訓(xùn)完后我特地到新生宿舍去一個(gè)個(gè)熟悉,后來(lái)很多新生反應(yīng)自己班的人碰面時(shí)都不認(rèn)識(shí),于是我找了個(gè)晚上通知所有同學(xué)聚集在一起,提前相互認(rèn)識(shí)一下,效果很好。宿舍剛?cè)r(shí)很臟,對(duì)內(nèi)務(wù)整頓和指派了專門(mén)的寢室長(zhǎng)后,宿舍環(huán)境有了明顯改觀。

 。ㄈ┮龑(dǎo)新生融入大學(xué)生活。

  剛進(jìn)大學(xué)的他們對(duì)大學(xué)生活很陌生,不知所措。問(wèn)題也很多,通常他們問(wèn)的問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,,新生初到學(xué)校,什么也不知道,飯卡不會(huì)刷,教室不知道在哪,吃飯不知去哪里,學(xué)校的組織哪些可以進(jìn)等等。而我們班助,就要在他們迷茫的時(shí)候幫助他們。也許同一個(gè)問(wèn)題我們要回答幾遍甚至幾十遍,但我也會(huì)很耐心的講解。

  他們碰到的最多的問(wèn)題是“大學(xué)這么多課余時(shí)間我該做些什么?”“我要去參加某某社團(tuán)嗎?”多同學(xué)想出去做兼職,有的想學(xué)門(mén)體育,像籃球,舞蹈等,我覺(jué)得大學(xué)生剛進(jìn)校園沒(méi)必要那么快就去搞那么多課外的活動(dòng),現(xiàn)階段主要還是先熟悉課本,了解本專業(yè)所學(xué)的知識(shí),幾周后再考慮參加校內(nèi)豐富多彩的課外活動(dòng)。而我最提 倡的是在加強(qiáng)英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上學(xué)門(mén)熱門(mén)的外語(yǔ),像韓語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等,參加校體操隊(duì)也不錯(cuò)。大學(xué)不僅是知識(shí)教育,也是素質(zhì)教育,在學(xué)得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,而最適合的當(dāng)屬我校群英薈萃的學(xué)生會(huì)了,我積極鼓勵(lì)班里學(xué)生競(jìng)選學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén),參與學(xué)校的學(xué)生管理工作,而且我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,有多名學(xué)生入選各部門(mén)主要職務(wù)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生的日常管理。

  最重要的當(dāng)然是班委的選取了,在班主任的支持下,本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察,選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委,而在他們的工作中的表現(xiàn)證明我是對(duì)的――從班長(zhǎng)到學(xué)習(xí)委員,都得到了大家的一致認(rèn)可,現(xiàn)在班里事務(wù)一切有條不穩(wěn)地進(jìn)行著。在此期間,我每個(gè)晚自習(xí)都會(huì)陪他們一起上,針對(duì)剛開(kāi)始有些同學(xué)喜歡說(shuō)話和討論問(wèn)題的現(xiàn)象,自習(xí)之前我都會(huì)和他們講一些關(guān)于晚自習(xí)的要性的話題,讓他們意識(shí)到晚自習(xí)自學(xué)的重要性,提倡想要交流討論的同學(xué)早點(diǎn)到教室或下自習(xí)后晚點(diǎn)回宿舍,利用課余時(shí)間交流,以免影響其他同學(xué)。

  做為學(xué)長(zhǎng),在教室我盡量解決同學(xué)們遇到的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,像高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、C++等,有些解決不了的我也總能給出答題思路。由于年齡接近,又和他們一樣是學(xué)生,所以同學(xué)們也愿意和我交流和探討學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。我沒(méi)重要的事的時(shí)候經(jīng)常下宿舍,找那個(gè)別同學(xué)談心,了解他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)情況和生活情況,開(kāi)導(dǎo)性格內(nèi)向的同學(xué)多和其他同學(xué)接觸,多聊天,敢于說(shuō)出來(lái),表現(xiàn)自己,我常對(duì)他們說(shuō)的一句話是“其實(shí)你可以的”。而對(duì)于那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué),我用一些反面案例來(lái)教導(dǎo)他們,讓他們意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),效果很好。而同學(xué)們反映的一些關(guān)于宿舍管理不合理和不規(guī)范的事情我也會(huì)積極向校領(lǐng)導(dǎo)和后勤部反映,以得到及時(shí)的解決。為豐富同學(xué)們的課外活動(dòng),我和多個(gè)班級(jí)舉行班級(jí)籃球友誼賽及其他的一些聯(lián)誼活動(dòng),組織他們開(kāi)主題班會(huì)等,同學(xué)們的參與熱情也很高。

 。ㄎ澹┕ぷ鲄R報(bào)。

  每周一次的例會(huì)――工作匯報(bào)是我們和盧主任直接對(duì)話的.平臺(tái),匯報(bào)上周我們做了什么,要做什么及總結(jié)。平時(shí)有些事都是電話聯(lián)系,而現(xiàn)在,我們可以直接把我們的工作,進(jìn)展,遇到的問(wèn)題直接在會(huì)上提出來(lái),聽(tīng)取主任的意見(jiàn)和借鑒其他同事的做法。每到周末晚上,我們都會(huì)把一周以來(lái)的工作在會(huì)上闡述,而盧主任也是盡量在現(xiàn)場(chǎng)把我們得問(wèn)題解決,給我們的工作提供便利。而盧主任的硬朗作風(fēng)影響了我們,使我在工作中處事更加果斷堅(jiān)決。

 。┛简(yàn)。

  和當(dāng)年的SARS一樣,甲流來(lái)的很突然也很兇猛,昨天看似遙遠(yuǎn)的東西一下到了眼前,學(xué)校迅速做出反應(yīng),布置防控工作。在通知班委買(mǎi)好預(yù)防藥物的同時(shí),向同學(xué)們講解甲流和普流的區(qū)別,強(qiáng)調(diào)甲流的可控、可防、可治的思想,解除他們的恐懼感,每天督促班委做好晨檢工作,有溫度稍微偏高的同學(xué)我會(huì)特別關(guān)注,要求他去校醫(yī)室檢查和治療。然而班里還是有人感冒了,而且是班長(zhǎng)發(fā)燒至38。5°整天沒(méi)退燒,在詢問(wèn)了盧主任和班主任的意見(jiàn)后,把班長(zhǎng)搬到二棟實(shí)行隔離。安排專人負(fù)責(zé)他的送飯,飲水,在兩天的觀察后,確認(rèn)為普通流感,退燒后順利解除隔離。然而這件事卻讓同學(xué)們對(duì)甲流的的防范意識(shí)更強(qiáng),面對(duì)甲流我們獲得了初步勝利。

  二、個(gè)人心得。

 。ㄒ唬└矣诜瞰I(xiàn)。

  做班助,在外人看來(lái)是一個(gè)比較“風(fēng)光”的事,尤其對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)更是對(duì)班助充滿崇敬。事實(shí)可能也是這樣。但是還有很多東西是人家不容易看到的。要想做好班助,就首先必須要樹(shù)立奉獻(xiàn)同學(xué)的決心。而要做到這點(diǎn)就還必須擺正自己的心態(tài),班助也是學(xué)生,班助以前也有班助,怎樣以正確的心態(tài)對(duì)待同學(xué)決定了我的處事態(tài)度和方法。永遠(yuǎn)不要把自己看作是這個(gè)班級(jí)的管理者,而只是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)和熱情的學(xué)長(zhǎng)。

  尤其是在新生剛來(lái)的時(shí)候,可能會(huì)有很多同學(xué)有各種問(wèn)題需要解答,這時(shí)候就需要班助給予最大的幫助,有些是班助自己就能夠直接解決的,另一些需要班主任或者老師的幫助,無(wú)論是哪一種解決方式,都要求班助親身參與其中,累是難免的,累過(guò)之后如果問(wèn)題解決了我會(huì)非常的愜意,心滿意足。

 。ǘ┕ぷ餍牡。

  班主任助理不僅要給師弟師妹們做個(gè)榜樣,其實(shí)在交流的過(guò)程中,彼此之間也在相互學(xué)習(xí),相互幫助。在他們身上,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無(wú)論在學(xué)習(xí)或者生活上,我們都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,把班里的每一個(gè)人培養(yǎng)成才,讓他們?cè)诖髮W(xué)起點(diǎn),少走彎路,為他們以后的發(fā)展,鋪平道路。,結(jié)合自己一年的大學(xué)經(jīng)驗(yàn),告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,更好的學(xué)習(xí)。

  同時(shí),我覺(jué)得學(xué)生管理主要還是要人性化,提倡學(xué)生的自我管理、自我約束。班助要漸進(jìn)式的放手讓班委去管理,對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生不要一棒打死,從根源上分析他成為這樣一個(gè)學(xué)生的原因,分析這樣做的危害性,用心去開(kāi)導(dǎo)他,感化他 。多組織一些能觸及到人的內(nèi)心的一些活動(dòng),如主題班會(huì),“我想對(duì)父母說(shuō)的話”,辯論賽“大學(xué)生到底該不該戀愛(ài)”等,對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題多討論,多觸及,觸發(fā)他們的內(nèi)心的責(zé)任感,以達(dá)到自我約束的效果。充分發(fā)揮班委的作用,鍛煉他們的工作能力,讓他們單獨(dú)組織一些活動(dòng),支持他們的一些正確的措施,充分發(fā)掘他們的潛能,使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。

 。ㄈ┦斋@。

  三個(gè)月的工作,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,但是在工作中學(xué)到了許多。學(xué)會(huì)了與人交流,記得以前吧,和陌生人說(shuō)話都有點(diǎn)害怕,吐字不清,不敢大聲,生怕出錯(cuò),語(yǔ)速好快,但是現(xiàn)在好多了,面對(duì)陌生人還可以自然地和他交流。以前沒(méi)敢站在講臺(tái)上說(shuō)話,有的話都是低著頭,現(xiàn)在不會(huì)了,自信了很多。個(gè)人的組織和管理能力有了很大的提高。學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人,個(gè)人與集體的矛盾,學(xué)會(huì)了忍讓和寬容。

 。ㄋ模┢谕

  時(shí)間過(guò)得好快,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,我順利地完成了我的工作,即將離職,我希望我班的學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)秀的班風(fēng),以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)和學(xué)校,不負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望,我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注你們的成長(zhǎng)。同時(shí)我也感謝班主任、同學(xué)們對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的鍛煉的機(jī)會(huì),我也將以更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。

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