相傳女媧以泥土仿照自己摶土造人，創(chuàng)造并構(gòu)建人類社會(huì);又替人類立下了婚姻制度，使青年兩性相互婚配，繁衍后代，因此也被傳為主職姻緣與情愛(ài)的皋禖古神，

幼兒園女媧造人教案

幼兒園女媧造人教案一：

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)“媧、藤”兩個(gè)字。

2.把握課文的主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。

3.體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)。

4.朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造人類的。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)女媧為人類所作的貢獻(xiàn)，感受人的可愛(ài)與生動(dòng)，給世界帶來(lái)了精彩與生機(jī)。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.生字詞語(yǔ)卡片。

2.摘錄文中關(guān)鍵語(yǔ)句的小黑板或幻燈片。

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑

1.導(dǎo)語(yǔ)：據(jù)說(shuō)，普羅米修斯被稱為“人類的大恩人”，除了因?yàn)樗�偷取火種，造福人類，更重要的是因?yàn)樗�是人類的�?chuàng)造者。而在我們中國(guó)的神活傳說(shuō)中，創(chuàng)造人類的天神則是女蝸。今夫，我們就來(lái)學(xué)習(xí)女媧造人的故事。

2.教師板書課題：女媧造人。

3.認(rèn)識(shí)人物：學(xué)生根據(jù)課外閱讀經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)女媧的認(rèn)識(shí)。

4.教師適當(dāng)小結(jié)，引導(dǎo)對(duì)課題質(zhì)疑：是的。傳說(shuō)中，女媧是一位人首蛇身的女天神，她心地善良，而且神通廣大，為人類做過(guò)許多好事，她被稱為人類的始母，因?yàn)閭髡f(shuō)中，人類就是她一手創(chuàng)造的。那么，看了“女蝸造人”這個(gè)課題，你想了解些什么呢?

5.學(xué)生自由根據(jù)課題質(zhì)疑，教師適當(dāng)加以梳理、板書。

⑴女媧為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類?

⑵女媧是怎樣創(chuàng)造人類的?

⑶女媧造出來(lái)的人是什么樣的?

……

6.教師小結(jié)導(dǎo)讀：讓我們帶上問(wèn)題去閱讀，到故事中去尋找答案吧。

二、自學(xué)解疑，把握內(nèi)容

1.教師出示自學(xué)提綱，引導(dǎo)獨(dú)立閱讀及合作交流。

⑴認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

⑵遇到生字新詞，多讀讀認(rèn)認(rèn)，加以理解。

⑶思考剛才質(zhì)疑的問(wèn)題，小組交流，討論解疑。

⑷用自己的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生認(rèn)真自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)情，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.小組交流解疑。

4.自學(xué)反饋，全班互動(dòng)。

⑴指名分段朗讀課文，集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音。

⑵提出文中不理解的字詞，討論交流，正確理解。

莽莽榛榛：草木叢生的樣子。

神通廣大：形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能。

生氣蓬勃：富有生命力和活力。

靈機(jī)一動(dòng)：指心思靈巧，稍動(dòng)腦筋。

興高采烈：形容興致高，精神飽滿。

綿延不絕：延續(xù)不斷，文中指世代相傳。

疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪，表示程度極深。

⑶針對(duì)質(zhì)疑，逐題解疑，感知故事內(nèi)容。

①女媧為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類?

(因?yàn)槭篱g各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有人類，不夠生氣蓬勃。)

a.天地開(kāi)辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚，可是單單沒(méi)有人類。

b.有一天，女媧行走在這片莽莽棒榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。

C.她忽然靈機(jī)一動(dòng)，世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

②女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的?

(女媧先是用黃泥摻和了水，在手里揉捏成一個(gè)娃娃模樣的小東兩，放到地面時(shí)，泥捏的小家伙便活了起來(lái)，女媧給他取名為“人”。為了讓人布滿大地，女媧工作了很久，直到疲倦不堪。后來(lái)，女媧想出一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法，她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。只見(jiàn)泥點(diǎn)濺落的地方，出現(xiàn)了許多小人兒。藤條不停地?fù)]灑，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。最后，為了讓人類能綿延不絕，女蝸把人分為男女，讓他們自己去創(chuàng)造后代，至此，人類就世代延續(xù)下來(lái)了。)

③女媧造出來(lái)的人是什么樣的?

(女媧造出來(lái)的人聰明而美麗，他們能說(shuō)會(huì)走，喊女媧為“媽媽”，他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同，看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡氣概，

資料共享平臺(tái)

⑷給課文分段，并概括段意。

幼兒園女媧造人教案二：

《女媧造人》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解神話故事的特點(diǎn)。

2.通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。

3.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。

教學(xué)重點(diǎn)

1.大膽而新奇的想象。

2.對(duì)人類誕生的喜悅感。

一、導(dǎo)入

由我國(guó)古代一些神話民間故事導(dǎo)入。

如《嫦娥奔月》《女媧補(bǔ)天》《后羿射日》《夸父逐日》《盤古開(kāi)天辟地》《哪咤鬧�！贰毒�衛(wèi)填海》等。

二、簡(jiǎn)介神話和神話的特點(diǎn)

1.神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事.它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作.神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界,自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生的起源和變化,以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借肋想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。

2.神話的特點(diǎn)：

神話是原始人對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。神話富有幻想的形式。神話中的人物形象都是 神或半人半神。

三、作者簡(jiǎn)介

袁珂：我國(guó)著名的神話學(xué)家。其著作《中國(guó)古代神話》是中國(guó)第一部漢民族古代神話專著。

四、預(yù)習(xí)字詞檢查

讀出加點(diǎn)字的正確讀音：

澄澈chè 生氣蓬勃péng bó 幽光yōu 莽莽榛榛zhēn

綿延mián 神通廣大shén 靈敏mǐn 枯藤téng

五、賞讀課文

(一)聽(tīng)課文錄音思考

1、劃出文中表現(xiàn)對(duì)人類誕生的喜悅心情的句子，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、你認(rèn)為女媧是一個(gè)什么樣的形象，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。

女媧

神性：神通廣大

人性：勤勞、聰明、有愛(ài)心、有創(chuàng)造力

總之，女媧是一個(gè)人性化的神。

(二)復(fù)述故事情節(jié)

1、從女媧的角度復(fù)述故事。

2、從女媧造出來(lái)的第一個(gè)人的角度復(fù)述故事。

要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)

六、拓展延伸：關(guān)于想象

(一)有關(guān)的名人名言

想象是人類思維中最美麗的花朵。(雨果)

想象是最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)。 (黑格爾)

(二)展開(kāi)你想象的翅膀

假如你是遠(yuǎn)古時(shí)代和女媧一樣的一位大神，你會(huì)出于什么原因去造人?你能拿出比女媧更神奇的造人方法嗎?

(三)想象大比拼

發(fā)揮聯(lián)想與想象續(xù)寫句子：

1、牽牛花開(kāi)放啦，……

2、早上打開(kāi)窗戶,哇……

3、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，……

七、課堂小結(jié)

本文記述了女媧造人的全過(guò)程，表現(xiàn)了原始人類對(duì)人類起源的好奇和追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，所做出的豐富想象，表達(dá)了作者對(duì)生命誕生的喜悅之情。

有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來(lái);有了人類,女媧不再寂寞、孤獨(dú);有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛(ài),更重要的是,有了創(chuàng)造……..

幼兒園女媧造人教案三

自從天地開(kāi)辟以后，天空上有了光輝的太陽(yáng)、月亮和星星，大地上有了秀麗的山川、花草和活潑潑的飛禽走獸。

有一天，女神女媧來(lái)到了天地間，看到了這一片秀麗的景色，十分高興。但是，她總覺(jué)得這世間似乎還缺少些什么。

女媧走累了，坐在一條小河邊休息。她忽然看見(jiàn)自己映在水里的影子，她想，如果這世上有好多好多象我一樣的東西多好啊。

女媧順手抓起一把黃土，又在土里摻了些水，就照著自己的樣子捏起來(lái)。女媧捏成了一個(gè)個(gè)小泥娃娃，又對(duì)著他們吹了口氣，這些小東西居然眨眨眼睛活了。他們真是聰明極了，又蹦又跳地說(shuō)著話，還會(huì)在地上直立行走呢。女媧一看，真高興，她給這些小東西起了個(gè)名字叫“人”。從此，這些會(huì)思想、有智慧的人就成了世間的主宰。

女媧不停地捏呀捏呀，一群群的人在她的手里誕生了。但是這個(gè)世界太大了，這些人在大地上仍然顯得很少很少。女媧太累了，有什么辦法能造得又多又快呢¡女媧忽然想出來(lái)一個(gè)好主意，她拔下一根藤條，把藤條的一頭蘸上泥漿，然后向四周一甩，啊，真奇妙啊，濺落在地上的小泥點(diǎn)都變成了又蹦又跳，活生生的小人了。女媧不停地甩著甩著……

從此以后，一群又一群的人類布滿了天涯海角。他們白天捕魚、打獵，晚上在樹(shù)洞、小棚子里休息，生活得可快活了。