心愿好似絢麗的流星，在夜空中劃過了長長的尾巴，帶著的翅膀夢(mèng)想飛翔。下面是網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于心愿的作文，希望對(duì)同學(xué)們的寫作有所幫助。

　　篇一：心與心愿

　　親愛的金瀟逸：

　　你好!

　　在茫茫的人生海洋上，會(huì)遇到無數(shù)挫折，你像一艘船，乘風(fēng)破浪，勇敢向前。

　　但最近你遇到了海上的一簇暗礁，你停止了行進(jìn)，陷入了沉思。事情是這樣的：黑板報(bào)的組長——你，有權(quán)力管組員，組員分配好了，但沒有人把水倒掉，你隨便點(diǎn)了一位同學(xué)把水倒掉，那個(gè)矮矮胖胖的袁斌就是不倒。當(dāng)老師走進(jìn)教室，見一桶臟水在墻角，就厲聲問：“金瀟逸，這是怎么回事?”你惱怒地說：“袁斌，他～”袁斌當(dāng)場抵賴，無奈無辜的你又遭老師訓(xùn)斥：“為什么沒倒掉，你身為組長，沒有分配好!即使袁斌不倒，你也可以倒掉!”你氣得似狂怒的獅子，兩滴委曲的淚珠兒滑落下來，袁斌卻露出狡獪的笑。

　　朋友，不要煩惱，惡人會(huì)有惡報(bào)的!放開心胸，讓小船重新啟航，重新啟航!這只是生活中一個(gè)小小的挫折，讓它遠(yuǎn)去吧!遼遠(yuǎn)的人生之海，等待你的挑戰(zhàn)!

　　瞧，你的學(xué)習(xí)成績不是很好嘛!袁斌和你比真是天差地別，他是個(gè)無賴，以干壞事出名，不要跟他賭氣，放開點(diǎn)兒吧，朋友。

　　那艘船仍行駛在生活之海中，忽然，海上刮起一陣風(fēng)，掀起的浪花搖動(dòng)著船身，原來勇敢的你被風(fēng)的巨大和海的氣魄所壓抑，你又一次停止了行進(jìn)……

　　王超是班上有名的“傻蛋”，眼睛一大一小，身上有股狐臭，是班中的“臭屁精”。你，是班上的“諸葛亮”，學(xué)習(xí)甭說，身體也不錯(cuò)，就是喜歡和人對(duì)峙，愛把事弄得亂七八糟�？蛇@卻招來“天災(zāi)”，王超竟主動(dòng)和你交手，他還有個(gè)綽號(hào)“罵人王”，你怎能和這種人接軌???他罵人時(shí)總把人罵個(gè)狗血淋頭，而且用魯迅的那套“罵法”罵人，把人罵哭了，還說他(她)是鱷魚眼淚，我看他把學(xué)習(xí)的力氣都用在罵人上了!你準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，上課時(shí)，他輕輕地罵你，你馬上重重地反擊，卻被教師叫住，說‘上課不許交頭接耳’，你冤啊，很冤啊!!!卻是啞巴吃黃連——有苦難言。其實(shí)，你也有錯(cuò)，這能怪誰呢?你為什么不能控制自己呢?這也是一個(gè)生活插曲，一個(gè)小小的挫折，你挺過去了。

　　海上風(fēng)停了，浪退了，金黃的太陽射出萬丈光芒，你又哼著歌兒遠(yuǎn)行!你知道前面還會(huì)有暗礁，有旋渦，但我相信你定會(huì)有勇氣闖過去，去迎接光輝燦爛的明天!

　　祝你：

　　快樂，永遠(yuǎn)快樂!

　　篇二：書本的心愿

　　我是一本漂亮的書。身上帶著淡淡的油墨香味。自從被包裝好送到書店后，我就一直盼望著有一個(gè)愛護(hù)我的小主人能把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>

　　終于有一天，一位小女孩把我買了回去。她很愛我，特意給我做了一個(gè)套子，讓我穿著這身藍(lán)衣服，身體總是干干凈凈的。我也很樂意為她服務(wù)。

　　可是她出于好心把我送給了一個(gè)小男孩。唉，從此，我就沒有好日子過了。

　　一.亂涂鴉

　　他上課的時(shí)候不專心，老師講的口干舌燥，而他卻在我身上空白的地方亂涂亂畫，有噴火的，有噴水的，有發(fā)電的，它們還有許許多多的武器，比如：刀、劍、槍、坦克等，他還再我身上的一個(gè)有小女孩的插圖上畫了好幾條胡須把小女孩變成了不男不女，還再一個(gè)年輕人的眼睛上畫了一幅墨鏡，一下子把那個(gè)年輕人變成了一個(gè)盲人。

　　二.當(dāng)坐墊

　　下課了，被他涂鴉得我又被他隨隨便便的亂放，他就急急忙忙地跑了，好像后面有什么洪水猛獸在追他似的。不知過了多久，他就氣喘吁吁地跑回來把我當(dāng)扇子扇，痛死了，又把我當(dāng)坐墊坐，弄著我頭痛，把我壓扁了，眼睛都突出了，呼吸困難，嘴巴喘不過氣來，胸口悶，肚子痛，耳朵聽不見了，想喊救命，但我此時(shí)已經(jīng)傷痕累累。

　　三.滅蚊器

　　回家后，他在看電視，一些蚊子來騷擾他，他生氣了，就把我舉起來打蚊子，一會(huì)打到墻壁，一會(huì)打到桌子，一會(huì)打到電視，蚊子終于被他消滅了，可是我已經(jīng)快不行了。

　　我希望他能愛護(hù)我，關(guān)心我。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章以第一人稱的寫法寫出了一本書的遭遇。這本書從買回來干干凈凈受到小女孩的愛護(hù)到被小男孩“亂涂鴉”、當(dāng)“坐墊”、當(dāng)“滅蚊器”，最后寫出了這本書內(nèi)心的掙扎和吶喊，“我希望他能愛護(hù)我，關(guān)心我”，其實(shí)一本書要求的真的不多，它只是想做一本書而已。這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小作者來說，能寫出這樣一篇集趣味與哲理于一體的文章是很不錯(cuò)的了。

名師點(diǎn)評(píng)：

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。