《為中華之崛起而讀書》讀后感300字大全

　　你們看了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，有沒有受到什么樣的啟發(fā)呢?接下來小編給你們帶來《為中華之崛起而讀書》讀后感300字，供大家參考，希望對你們有幫助。

　　《為中華之崛起而讀書》讀后感300字一

　　看了這篇文章后，我十分贊賞周恩來的勇氣!即使周恩來只說了一句話：為中華之崛起而讀書，也能讓所有中國人流下滾燙的淚珠，為什么?因?yàn)�，周恩來認(rèn)識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。中國有一個(gè)這樣的人，一個(gè)偉大的目標(biāo)，豈能讓中國人不流下淚水呢?

　　雖然周恩來只有12、3歲，但是他依然努力地讀書，也許，他對帝國主義只是懵懂，他的大伯也叫他不要多管閑事，但周恩來說出這樣的話，他的大伯又能怎么樣?害怕、憤怒、高興、或是驕傲?但周恩來從不理會，因?yàn)樗�知道，讀書，就要為振興中華來讀，并不是為壓迫中國人，成為外國人的傀儡來讀，周恩來總理不但沒有這樣想，還想讓自己的知識更豐富，難道這樣的人不值得敬佩嗎?

　　目前，中國正在發(fā)展中，需要更多有知識的人才，長大后能更好的保衛(wèi)祖國，做為新一代的我們，不應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)嗎?

　　《為中華之崛起而讀書》讀后感300字二

　　《為中華之崛起而讀書》這篇文章寫的是一個(gè)真實(shí)的、感人的故事。我一口氣讀完它，并從中受到許多教育。

　　這篇文章寫的是少年周恩來十二歲那年發(fā)生的事情。那時(shí)周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北，但他不大理解伯父口中的“中華不振”的含義，于是他和幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)星期天偷偷闖進(jìn)了外國租借地看個(gè)究竟。然而，他們卻在繁華熱鬧的租借地看到這么一個(gè)令人發(fā)指的事情：一位貧困的中年婦女的親人被一個(gè)得意洋洋的外國人軋死了，她本來以為中國的巡警局能為他排憂解難，懲處那個(gè)外國人�？墒�，巡警局沒去懲處那位外國人，反而把那位中年婦女訓(xùn)斥了一通。從那以后，周恩來明白了伯父口中的“中華不振”的含義，并在一次修身課上說出“為中華之崛起而讀書”這一驚人的話語。

　　一個(gè)十二三歲的孩子竟能說出如此話語，是何等的令人驚訝啊!如果周恩來和許許多多人屈服于帝國主義的制裁，那我們中國人民就會成為一些任人擺布的可憐蟲，但是周恩來沒有!他用自己強(qiáng)烈的愛國心為中華架起一座通往成功、強(qiáng)盛與繁榮的橋梁，成為了中國新一代總理!

　　周恩來的一生，是不平凡的。他以勤奮好學(xué)的精神和一顆美好的愛國心默默為祖國奉獻(xiàn)，使那些墻頭草萬分悔恨!我讀了這篇文章后常常問自己：那時(shí)不是戰(zhàn)爭時(shí)代嗎?又與我們現(xiàn)在和平的時(shí)代有何相干呢?不是的，雖然那時(shí)是隨時(shí)都會與死神擦肩而過的戰(zhàn)爭時(shí)代，但周恩來那顆強(qiáng)烈的愛國心和遠(yuǎn)大的理想?yún)s仍深深地感動著我們，讓我們把握生活的小船，使生活的小船不迷路、不搖晃。

　　前段日子我常常為幾個(gè)問題而深思：一位學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是什么呢?一個(gè)人一個(gè)擁有什么樣的夢想呢?我覺得周恩來那可貴的精神早已為我做出了一個(gè)圓滿的解答，他走的道路就是我們應(yīng)該走的道路。

　　《為中華之崛起而讀書》讀后感300字三　

　　“為中華之崛起而讀書”，當(dāng)我第一次聽到這句話時(shí)，就為之一震，我想，這一定是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的偉人說的，。

　　沒錯(cuò)，這句話是年僅13歲的周恩來說的。千百年來，對于為什么讀書，有許多不同的回答，有的說為了當(dāng)官，有的說為了發(fā)財(cái)，也有的說為了光宗耀祖。那么，周恩來為什么會樹立“為中華之崛起而讀書”這一崇高而又遠(yuǎn)大的理想呢?

　　回首過去的歲月，我們永遠(yuǎn)不會忘記中英戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí)，一樁樁烙在周恩來的心坎。

　　“國家興亡，匹夫有責(zé)”，少年周恩來正是痛心祖國飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書，讀后感《《為中華之崛起而讀書》讀后感》。圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦。

　　回到現(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時(shí)叫苦連天，放假時(shí)游手好閑;有學(xué)生一切向錢看，是名副其實(shí)的商業(yè)頭腦;還有的學(xué)生讀書貪多，并不會把學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。

　　志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠(yuǎn)大的理想就有恒久的精神動力。少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標(biāo)。

　　是的，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界。

　　《為中華之崛起而讀書》讀后感300字四

　　這幾天，我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，周恩來清晰而堅(jiān)定、鏗鏘有力的話語打動了我的心。

　　我以前是為理智而讀書的，認(rèn)為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當(dāng)受騙。我聽了周恩來的一番話以后，就改變了志向，把為理智而讀書改成為祖國而讀書，我還要學(xué)他熱愛祖國的抱負(fù)和他為人民著想的胸懷。

　　我以前成績很差，但我有了很大的進(jìn)步，今后我要更上一層樓，取得更好的成績。

　　在課文中，周恩來看到一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人，他們隨便欺負(fù)中國人，但現(xiàn)在中國不斷地強(qiáng)大，這種情況已經(jīng)沒有了，我身為中國人感到自豪。

　　《為中華之崛起而讀書》一文，講了少年周恩來去東北學(xué)習(xí)時(shí)，他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片熱鬧的地方說：“沒事，可不要到那邊玩�！敝芏鱽硪苫蟛唤�。直到有一天，周恩來和同學(xué)背著伯父去了那里，看見一個(gè)女人在哭，是因?yàn)樗�的家人被洋人軋死了，而無人問津。從那里回來以后，周恩來就一直在思考著：在中國的土地上，外國人為什么那樣橫行霸道?一次課上老師問大家：“為什么而讀書?”同學(xué)們都搶著回答，只有周恩來一直靜靜的坐在那里，老師讓周恩來回答時(shí)，周恩來高昂地回答“為中華之崛起而讀書”,贏得了老師的稱贊。

　　今天，我們坐在明亮的教室里，用著先進(jìn)的.學(xué)習(xí)工具，如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些人卻不懂得珍惜。我們要向周恩來那樣，“為中華崛起而讀書”,好好學(xué)習(xí)，增長自己的知識，長大后成為國家棟梁，讓我們的祖國超越以前變的更加強(qiáng)大!

　　讀了《為中華之崛起而讀書》，我深深被周恩來的遠(yuǎn)大抱負(fù)所感動，更加好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!

　　《為中華之崛起而讀書》讀后感300字五

　　今天晚上，我無意中翻開語文書，看見了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，雖然早已學(xué)過，但再看這篇文章，我的感觸還是很多的。

　　這篇課文主要概述了：周恩來約了個(gè)朋友到租界去玩，他看到一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，中國巡警局不但不給她撐腰，而且還把這個(gè)婦女訓(xùn)了頓，周恩來為為此下了一個(gè)目標(biāo)：為中華之崛起而讀書。

　　周恩來是這樣想的，也是這樣做的，縱觀他的一生，無時(shí)無刻地在為著祖國的強(qiáng)大而奮斗，在他心中時(shí)刻裝著祖國和人民，唯獨(dú)沒他自已，古往今來，像周恩來那樣懷揣一顆炙熱的愛國心，為祖國甘愿奉獻(xiàn)一切的人比比皆是。

　　愛國，是陸游的“夜闌臥所風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！睈蹏�是李賀的“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。”愛國，是錢學(xué)森放棄國外的優(yōu)越條件，毅然選擇回國的決心，愛國，更是宋慶齡藐視中國人的美國學(xué)生的有力回?fù)簟?/p>

　　宋慶齡在美國留學(xué)時(shí)，有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真的搜索資料，仔細(xì)的思索，做好了充分的準(zhǔn)備。在討論會上，一個(gè)美國學(xué)生站起來發(fā)言，他語說：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂的文明古國，譬如中國，已經(jīng)被歷史淘汰，人類的希望在美州、在歐州，在我們這里……”

　　古今中外，有無數(shù)仁人志士為祖國付出自已的一切，他們無怨無悔，因?yàn)樗麄冃闹兄挥袃蓚�(gè)字——愛國，一顆愛國心，能撐起一切苦難;一顆愛國心，能跨越無數(shù)挑戰(zhàn);一顆愛國心，能讓我們理想展翅高飛。