關(guān)于材料作文的審題立意

　　篇一：材料作文審題立意

　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　讓這只獵鷹飛起來，但所有人都無功而返。國王命人去找熟悉野外環(huán)境的農(nóng)夫進(jìn)宮。第二天早晨，國王看見那只不可救藥的獵鷹正盤旋在御花園的峽眨就問農(nóng)夫！澳愕降子檬裁捶椒ㄈ謎庵渙雜シ善鵠吹模俊迸┓虻妥磐坊卮穡 “陛下，我的方法很簡單，就是砍斷這只鷹抓著的樹枝。

　　思路點撥：材料中鷹立腳的樹枝的象征意義是多方面的：是依賴，是憑借，是保護(hù)，是溫柔，是舒適，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，怯棧螅是僥幸，等等。材料中的現(xiàn)象在生活中也比比皆是，因此，可以從獵鷹、術(shù)士和農(nóng)夫等多個角度構(gòu)思立意。以下立意可供參考

　�。�1）告別依賴。獵鷹不告別依賴，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打？駿馬不告別依賴，怎么能在大地上跨越艱難險阻？人，不告別依賴，怎么能在生活姓絞ご煺劾Э啵

　�。�2）依靠自己。人人心中都有夢想的種子，但必須依靠辛勤澆灌才會發(fā)芽、開花、結(jié)果。如果只會依賴別人、奢求別人的幫助，那么你生命的土地只茉椒⑵惡ぁ

　　（3）抓住根本看輕其余。要做合格的獵人，就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景吸引，更不能因為一些小利益放棄了大原則。學(xué)會抓住根本，我們就抓住了成功的舶停離成功也就不遠(yuǎn)了

　�。�4）不要把簡單問題復(fù)雜化，這樣我們的心中就能開出最美麗的花朵，直到結(jié)出最豐碩的果實。

　�。�5）不留退路，才有出路。置身于命運的懸崖絕壁時，人才會集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。

　�。�6）壓力是動力。人往往是有惰性的，沒有壓力，就少了前進(jìn)的動力，就甘愿在平庸中虛度年華；民族沒有了壓力，就會失去發(fā)展的原動力，無法立謔瀾緱褡逯林

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　老師父給三個弟子每人一顆珍貴的千年古蓮種子，要他們種出蓮花來。

　　拿到種子后……

　　大弟子想要第一個種出來，于是找來鋤頭，把種子埋在雪地里�？傻攘撕芫靡矝]有發(fā)芽，他憤怒地刨開了地，摔斷了鋤頭。

　　二弟子從解決怎樣能種出花來入手，查找了種植蓮花的書籍，挑出最好的花盆，放在最溫暖的房間，用最名貴的藥水和花土，種下了種子。不久，腫臃⒀苛耍他又用金罩子罩住它。他堅定信念一定會種出千年蓮花的。然而，小芽不久就枯死了

　　三弟子感慨“我有一顆種子了”。他小心地把種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，和往常一樣去買東西，掃雪，挑水，做齋飯，散步。春天來了，他在池塘的一角，種下了種子。不久，腫臃⒀苛耍眼前一片新綠

　　盛夏的清晨，溫暖的陽光下，千年蓮花綻開了清新純凈的笑容。

　　參考立意：1、萬物皆有時，萬物皆有序，做事情不能違背規(guī)律，急于求成。

　　2、要有平常心，享受過程，安然等待。

　　3、要有平和的心境，感恩的心態(tài)，滿懷希望，淡定追求，順其自然。

　　3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　老師去為學(xué)生準(zhǔn)備咖啡，回來時端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂貴，有的精攏老師讓大家隨意享用

　　等每個學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說話了：“你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下了那些樸素便宜的杯子。杯子不會讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時候，只是讓它變得更貴一，甚至，有時候，讓人忽略了我們到底在喝什么

　　看完這則材料，你有怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的文章。

　　4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　章魚是海洋里的一霸，殘忍好斗，不是那么輕易就能被人所捕的。以前，漁民為了獵捕章魚，費盡

　　了九牛二虎之力，卻收效甚微。后來漁民發(fā)現(xiàn)，掠忝揮屑棺擔(dān)它的身體非常柔軟，幾乎可以將自己塞進(jìn)任何它想去的地方，甚至可以穿過一個硬幣大小的洞。漁民們發(fā)現(xiàn)了章魚的這一特點后，銑雋艘桓鑾擅畹姆ㄗ櫻輕而易舉地就能捕獲到它。漁民們把一個個小瓶子用繩子串在一起沉入海底，章魚見到了這些晶瑩剔透、光滑可愛的小瓶子好像見到了護(hù)身符一般，都爭先恐后地往里鉆。就這樣，漁民們不費吹灰之力，把一條條章魚捕捉到手

　　寫作提示:本是力大無比的海洋一霸，為什么卻這樣被人輕易地捕獲？細(xì)細(xì)思之，章魚的悲哀在于不是敗在自己的短處上，而是敗在自己的優(yōu)勢上，正是這身迦崛砦蘅撞蝗氳撓諾悖囚禁了自己，葬送了生命

　　其實，在我們的生活中，常見這樣的事。有時，戰(zhàn)勝我們的不是強(qiáng)大的競爭對手，而是自己的“傳統(tǒng)優(yōu)勢”。一些不大會游泳的人往往淹不死，而淹死的人卻多半是一些比較會游泳的人，兔子比烏龜跑得幾十倍的快，沒想到比賽跑時反而敗在了烏龜面前可見，短處能給我們提醒，而優(yōu)勢卻常使我們忘乎所以，與成功失之交臂。

　　5.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）

　　一個游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。

　　游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時,卻發(fā)生了一點意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來�！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌�垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢”游客回答說，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對游客說：“對不起,我不再把房子粗o你了�！�

　　然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險!”

　　6.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　“我的外公，從前會偷東西�！蹦赣H說，“有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園主人看見了�？墒�，那主人看見了，轉(zhuǎn)身就走�！蹦赣H說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上。外公想想，上去敲門。門開了，外公說：“我被你看見了�！蹦侨苏f：“看見什么？我今天連門都沒出�！蓖夤�說：“是被你看見了，偷你的菜�！蓖夤�還說：“我現(xiàn)在沒法做人了。”那人笑道：“你說什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗�！闭f著，真去天井邊的懸籃里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。后，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人。

　　材料內(nèi)容是菜園主人原諒了外公曾經(jīng)偷東西，“后，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人”。否則，外公怎么會成為“鄰里”眾口交譽(yù)的人？這里面就有因果關(guān)系，因為菜園主人正確對待犯錯誤者，而使其日后成為一個“眾口交譽(yù)”的人的。這樣立意就容易找準(zhǔn)了，當(dāng)然立意的角度是多向的。

　　若從“菜園主人”的角度可以有以下立意：

　�、賹捜�、寬恕感化他人，成就他人②給別人一次改過的機(jī)會

　�、圩鹬貏e人，給人自尊④采用最佳的教育方式；

　　若從“外公”的角度，可以有以下立意：

　�、僦獝u而后進(jìn)②知錯就改③人貴有自尊之心④誠實乃立身之本。。

　　不能全面理解題意，寫成了“信任”、“善良”、“關(guān)愛”等則視為立意過寬、過泛；若寫成“化干戈為玉帛”、“退一步海闊天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“轉(zhuǎn)折”、“冷漠”、“豁達(dá)”等，則視為偏離題意。

　　篇二：高考復(fù)習(xí)材料作文立意

　　1.下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文

　　樹沒有房子沒有腿

　　那時，正處在人生挫折期的他，請教一位長者，如何去戰(zhàn)勝人生的苦難

　　長者說，看看曠野中的樹吧，看懂了它們，就知道如何去戰(zhàn)勝人生的苦難了。

　　他看著曠野中的樹，可并不能看明白什么。

　　長者說，在烈日下，在冰雪中，樹有房子為它們遮日御寒嗎在風(fēng)暴中，在雷雨中，樹可以拔腿就逃嗎不能，樹沒有房子，沒有腿，它們無法回避，無法逃離，它們只有獨自承受，獨自與苦難抗?fàn)帲�正是這種對苦難的承受和抗?fàn)�，使它們變得更加堅忍和�?qiáng)大。也許，這就是樹能活上千年而人難以活過百歲的原因吧。

　　當(dāng)他再去看那些曠野中的樹，看著那些沒有房子沒有腿的樹時，似乎明白了許多。 對以上材料，你有何體驗或思考？

　　要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不得套作，不得抄襲。

　　1．尋找關(guān)鍵詞，確定寫作重心。

　　戰(zhàn)勝人生的苦難，無法回避，無法逃離，獨自承受，獨自與苦難抗?fàn)�，堅忍和�?qiáng)大。

　　2．根據(jù)自我感悟，確定寫作角度并明確立意

　　迎戰(zhàn)人生的風(fēng)暴，依靠的，主要不是外在的條件，而是生命內(nèi)在的意志。

　　迎戰(zhàn)人生的風(fēng)暴，不是退縮和逃避，而是勇敢地去面對風(fēng)暴、迎向風(fēng)暴，去與風(fēng)暴抗?fàn)帯?/p>

　　迎戰(zhàn)人生的風(fēng)暴，依靠的，不是別人，而是自己，自己才是戰(zhàn)勝人生風(fēng)暴最強(qiáng)大的力量。.下面的材料，根據(jù)要求作文。 （60分）

　　2、一個班級在畢業(yè)前夕，老師站在講臺上給學(xué)生上最后一堂課，大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。最后老師說：“你們問完了,該我來提問了,我只問你們?nèi)齻�問題�！崩蠋熜χ�說：“第一個問題，世界上第一高峰是哪座山”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢”同學(xué)們無人應(yīng)聲，老師在黑板上寫到：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。”“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火后發(fā)現(xiàn)柴不夠用，他該怎么辦“有的說趕快去找，有的說去借去買，老師說:“為什么不把整壺的水倒掉一些呢”大家佩服。“第三個問題，古代有一人想學(xué)安身立命的本領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)比較，他決心去學(xué)屠龍之技，他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢”同學(xué)們興致勃勃，說他能成為英雄，受世人崇拜，老師搖頭道:“這個人潦倒一生，因為世上根本沒有龍!”

　　老師的三個問題給 了你怎樣的啟示呢

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，寫成一篇不少于800字的文章。

　　3、.讀下面文字，按要求作文

　　孟子有四端之說：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”就其中一點或幾點你是如何認(rèn)識和理解的，請以此作文，題目自擬，文體自定，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍，不要套作，不得抄襲。 與人為善，善莫大焉

　　善，是埋藏于每個人心靈中的花種一個真誠的笑容，一次伸手的攙扶，一碗清澈的涼水，一句真心的

　　為善是一種 美德，無論修身還是治國，都應(yīng)以善為先，與人為善，善莫大焉。

　　4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　章魚是海洋里的一霸，殘忍好斗，不是那么輕易就能被人所捕的。以前，漁民為了獵捕章魚，費盡了九牛二虎之力，卻收效甚微。后來漁民發(fā)現(xiàn)，章魚沒有脊椎，它的身體非常柔軟，幾乎可以將自己塞進(jìn)任何它想去的地方，甚至可以穿過一個硬幣大小的洞。漁民們發(fā)現(xiàn)了章魚的這一特點后，想出了一個巧妙的法子，輕而易舉地就能捕獲到它。漁民們把一個個小瓶子用繩子串在一起沉入海底，章魚見到了這些晶瑩剔透、光滑可愛的小瓶子，好像見到了護(hù)身符一般，都爭先恐后地往里鉆。就這樣，漁民們不費吹灰之力，把一條條章魚捕捉到手。 寫作提示:本是力大無比的海洋一霸，為什么卻這樣被人輕易地捕獲？細(xì)細(xì)思之，章魚的悲哀在于不是敗在自己的短處上，而是敗在自己的優(yōu)勢上，正是這身體柔軟無孔不入的優(yōu)點，囚禁了自己，葬送了生命。

　　其實，在我們的生活中，常見這樣的事。有時，戰(zhàn)勝我們的不是強(qiáng)大的競爭對手，而是自己的“傳統(tǒng)優(yōu)勢”。一些不大會游泳的人往往淹不死，而淹死的人卻多半是一些比較會游泳的人，兔子比烏龜跑得幾十倍的快，沒想到比賽跑時反而敗在了烏龜面前可見，短處能給我們提醒，而優(yōu)勢卻常使我們忘乎所以，與成功失之交臂。

　　5.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）

　　一個游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。

　　游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時,卻發(fā)生了一點意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來�！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌�垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢”游客回答說，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對游客說：“對不起,我不再把房子粗給你了�！�

　　然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險!”

　　6.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　“我的外公，從前會偷東西�！蹦赣H說，“有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園主人看見了。可是，那主人看見了，轉(zhuǎn)身就走。”母親說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上。外公想想，上去敲門。門開了，外公說：“我被你看見了。”那人說：“看見什么？我今天連門都沒出�！蓖夤�說：“是被你看見了，偷你的菜�！蓖夤�還說：“我現(xiàn)在沒法做人了�！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗�！闭f著，真去天井邊的懸籃里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。后，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人。

　　材料內(nèi)容是菜園主人原諒了外公曾經(jīng)偷東西，“后，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人”。否則，外公怎么會成為“鄰里”眾口交譽(yù)的人？這里面就有因果關(guān)系，因為菜園主人正確對待犯錯誤者，而使其日后成為一個“眾口交譽(yù)”的人的。這樣立意就容易找準(zhǔn)了，當(dāng)然立意的角度是多向的。

　　若從“菜園主人”的角度可以有以下立意：

　�、賹捜�、寬恕感化他人，成就他人②給別人一次改過的機(jī)會

　�、圩鹬貏e人，給人自尊④采用最佳的教育方式；

　　若從“外公”的角度，可以有以下立意：

　�、僦獝u而后進(jìn)②知錯就改③人貴有自尊之心④誠實乃立身之本。。

　　不能全面理解題意，寫成了“信任”、“善良”、“關(guān)愛”等則視為立意過寬、過泛；若寫成“化干戈為玉帛”、“退一步海闊天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“轉(zhuǎn)折”、“冷漠”、“豁達(dá)”等，則視為偏離題意。

　　7. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。錯 覺 泰戈爾

　　河的此岸暗自嘆息——

　　“我相信，一切歡樂都在對岸�！�

　　河的彼岸一聲長嘆：

　　“唉，也許，幸福盡在對岸�！�

　　立意參考：

　　（1）我們可以進(jìn)一步追問自己：生活中這種現(xiàn)象多嗎？有沒有相反的例子（即能正視生活中一切不如意，從而得到快樂幸福的人或事）？其實我們在平時的學(xué)習(xí)、生活之中，這種錯覺現(xiàn)象處處都是，只要留心皆有發(fā)現(xiàn)比如說，"莊稼總是人家的好"，在社會中人總是"看"到別人比自己有錢、快樂、幸福，其實"家家都有一本難念的經(jīng)"，他人未必比自己快樂、幸福。

　　（2）人要從自己制造的陷阱中走出，不要盲從、不要迷失自己，要正確地看待他人和自己又如，得不到的東西總是最好的，于是人們總是迷戀那些得不到的東西，反而對擁有的東西不珍惜我們可以對彼岸的"幸福快樂"憧憬向往，但更應(yīng)該去珍惜身邊實在的幸福、觸手可及的快樂。

　　（3）曾經(jīng)以為別人幸福，是因為他的幸福足夠特別，我不幸福是因為我的幸福不及別人的好募然回首，終于悟得：別人的幸福是別人的，你無法分一杯，同樣，我的幸福是我獨有的，別人也無法帶一分去這樣想著竟享福起。

　�。�4）簫伯納說："人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西"我曾深深地折服于這位偉人的智慧，他把占有欲未得的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇表述得如此輕松俏皮但后又有人反其意而說："人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗"比起簫伯納，后者似乎更推陳出新，它所達(dá)到的思想高度，也是應(yīng)當(dāng)值得景仰的。 可擬寫以下題目：

　　1莫讓錯覺遮望眼 2此岸花開 3珍惜擁有4幸福就在你（我）身邊 5知足常樂

　　6重拾自信 7認(rèn)識自我 8做回自己9善于發(fā)現(xiàn)美10留只眼睛給自己

　　11留心身邊的幸福，做知足的自己12珍惜擁有，握緊天堂

　　8. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　我與朋友一起到海邊游玩，花50元錢買了兩大袋漂亮的貝殼，覺得十分合算。但很快就發(fā)現(xiàn)這兩大袋貝殼成了壓手的累贅。正頭痛時，發(fā)現(xiàn)一位與我們一樣手提兩大袋貝殼的老太太正蹲下身來，用雙手在挖一個沙坑，然后把兩袋貝殼放進(jìn)坑里。朋友忍不住逗她：“阿姨，您當(dāng)著這么多人的面藏寶物，不怕被人偷走嗎？”老太太一邊往坑里填沙一邊快活地說：“待會兒我走了你們就來偷吧！”朋友對我說：“要不，咱們也這樣吧？”我搖搖頭說：“跟那個坑比起來，我更愿意相信自己的手�！本瓦@樣我們一直拎著這兩大袋壓手的“寶貝”在海邊戲水。說實在的，獲得“寶貝”的喜悅漸漸被守衛(wèi)“寶貝”的辛苦消磨殆盡。

　　回程路上，走到老太太的藏寶之地，我和朋友不由得停下腳步。趁人不注意時，我將手中的長柄傘猛地往下一戳，“嚓”的一聲是金屬碰到貝殼的聲音！“還在！”我和朋友異口同聲地喊出來。望著手中沉甸甸的“寶貝”，我忽然明白了很多

　　立意提示：

　　1.信任危機(jī)讓人累

　　材料中“我”說：“跟那個坑比起來，我更愿意相信自己的手�！罢�是因為缺乏對別人良知與道德的信任，“我”才堅決不學(xué)老太太的做法，而讓“寶貝”變成了自己的累贅，更讓獲得“寶貝”的快樂變成一種“累”。

　　2.舍得之間明得失

　　材料中的“我”因舍不得放下手中的“寶貝”，只好拎著壓手的“寶貝”在海邊戲水，可以想見戲水的樂趣自然無法暢快享有。如果“我”索性將“寶貝”舍棄一邊，盡情戲水，與大海親密接觸，海邊之行將會更充實�！吧帷笔菫榱肆硪环N“得”，而一味在意“得”，卻有更大的“失”。

　　3.真正的擁有

　　材料中的“我”對于“擁有”的理解是狹隘局限的�！拔摇敝徽J(rèn)定抓在手里的才算是擁有。其實，耳得之而為聲，目遇之而成色，真正的擁有應(yīng)該是精神上的收獲。只有達(dá)到這種境界，才會既有獲得美麗貝殼的快樂，又有戲游海水的體驗之樂。

　　4.善意的視角

　　材料中的“老太太”雖然屬于從屬地位，卻頗具亮點。首先掩埋“寶物”時坦坦蕩蕩，不避眾人，再者面對調(diào)侃，豁達(dá)灑脫。“待會兒我走了你們就來偷吧！”玩笑之語，透露出一種善意與豁達(dá)的處世態(tài)度。

　　5.學(xué)會判斷

　　這則材料中的“朋友”不是一個可有可無的角色，他代表了一種眾人心理。這種人缺乏自我判斷力，容易從眾。看到老太太的做法，他覺得可以效仿。當(dāng)“我”表明立場后，他也順應(yīng)跟隨。沒有自主判斷的人最終不會有真正的快樂。

　　6.懂得分享 7.不要只在意手中的東西 8.快樂是什么 9.學(xué)會統(tǒng)籌10.人心向善

　　9. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　為了探究青年學(xué)子在心理上把“自我”放在世界的什么位置，某心理學(xué)家在紙上畫了一座山和一個圓，然后讓受測者分別在山和圓的上面用一個點標(biāo)出位置。

　　心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，多數(shù)青年都將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心，也有少數(shù)標(biāo)在山腰或山腳和圓的邊緣。

　　經(jīng)過詢問，未將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心的青年說出了他們的想法：

　　甲：山中處處有風(fēng)景，而山頂只是山的一小部分，何必擠在山頂？

　　乙：我是來欣賞這座山、豐富這個圓的，而不是來占領(lǐng)它們的。

　　丙：我不在乎自己處在什么位置，我處在這個世界中已經(jīng)很幸福。

　　�。耗芴幵谏巾敭�(dāng)然好，但我覺得很多人比我更有資格站在山頂。

　　戊：這個圓需要拓展，所以我愿意處在它的邊緣。

　　讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限。

　　10. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。 銳角

　　近年來，一種喝水的杯子，在歐美一些國家和地區(qū)流行起來。它下尖上圓，呈“V”字形，被人稱為蛋筒式飲水杯。用這種杯子喝水，你必須盡快把水喝掉，否則就得一直把它拿在手上，因為它不像平底杯子，可以喝一口放下再喝。

　　要求：請根據(jù)你對這段文字的感悟，寫一篇不少于800字的作文，文體自選，角度自定，

　　不得寫成詩歌，不得抄襲。

　　提示：給生命一個銳角

　　1、人生也像一杯水，如果過于平穩(wěn)，就會滋養(yǎng)我們的惰性，我們就會無所事事地在一個地方呆坐半天，或喝茶，或閑聊，或閉目養(yǎng)神，慢悠悠地消磨著生命的時光。

　　2、這種杯子的主要優(yōu)點是提高效率。蛋筒式飲水杯的外形，讓我不由聯(lián)想到小時候玩過的陀螺，它也是“V”字形，下端是一個尖尖的銳角，如果要想陀螺立起來，就必須用鞭子不停地抽打它，讓它快速旋轉(zhuǎn)。人生也是這樣，只有驅(qū)使生命高效運轉(zhuǎn)，才能自立起來。

　　3、但愿用蛋筒式飲水杯的人越來越多，但愿每一個生命都能找到這樣一個逼自己不斷進(jìn)取的銳角。

　　11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，面對風(fēng)險，有人做過兩個實驗——

　　一是有A、B兩個選擇：A是肯定贏1000元；B是50﹪可能贏2000元，50﹪可能什么也得不到。結(jié)果，大部分人都傾向A。

　　二是同樣有A、B兩個選擇：A是肯定損失1000元；B是50﹪可能損失2000元，50﹪可能什么都不損失。結(jié)果，大部分人傾向B。

　　看完這兩個實驗，你有怎樣的感悟和聯(lián)想請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得抄襲，不得套作。

　　這是一則材料作文，分析可以得出這樣的結(jié)論：人在面臨獲得時，往往小心翼翼，不愿冒風(fēng)險；而在面對損失時，人人都成了冒險家了。這就是卡尼曼“前景理論”的兩大“定律”。由此我們可以立意為：如何面對風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

　　12. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　有一年冬天，我到鄉(xiāng)村寫生，在田埂上遇到一位老農(nóng)正準(zhǔn)備下田，我就問：“請教您，想要豐收，第一件該做的是什么事？”

　　“深耕�！崩限r(nóng)回答。

　　“深耕？”

　　“對，深耕！就是早早下田，把泥土深深地犁起，這樣土壤就會變得松軟而均勻，更由于泥土被翻過來，接受了太陽的曝曬，才能減少病蟲害�！崩限r(nóng)嘆口氣，“可有些人直到要插秧，才匆匆下田，淺淺犁土，然后猛施化肥。時間久了，土壤和化肥結(jié)成硬塊，整個田地都被破壞了。”

　　這是一道新材料作文題。由老農(nóng)的話，可以提煉出不同的立意角度：“早早下田”意味著要勤，做什么事情都要有超前思維，提前做好準(zhǔn)備，否則只能臨時抱佛腳；“深深地犁”意味著要厚，做任何事情想成功必須要有深厚而豐富的根基，這樣才能獲得持久的力量；不能“猛施化肥”意味著要慢，凡事不可急功近利，而且眼光要放長遠(yuǎn)，不能因一時的利益而破壞整個人生。具體作文時，可任選一個角度切入，也可以將幾個方面結(jié)合起來寫。此外，從老農(nóng)深諳耕種之道中，也可以得出“實踐出真知”、“真理蘊含在生活之中”等立意角度。

　　13. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子�！�

　　寫作提示：林清玄比喻中的“窗子”，說的是開闊的視野對個人發(fā)展非常重要；而“鏡子”，指的是每個人都要審視自己，勇于自我完善。如果從“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子”切入題意，具體可寫知識上的視野、心靈上的視野、國際視野、文化視野：可以寫超越自我、走出個人狹小的天地；可以描寫生活中耳聞目睹的事、景、物、情、理給人帶來境

　　篇三：2016高考備考之材料作文審題立意

　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　讓這只獵鷹飛起來，但所有人都無功而返。國王命人去找熟悉野外環(huán)境的農(nóng)夫進(jìn)宮。第二天早晨，國王看見那只不可救藥的獵鷹正盤旋在御花園的上空，就問農(nóng)夫：

　　你到底用什么方法讓這只獵鷹飛起來的？農(nóng)夫低著頭回答： 陛下，我的方法很簡單，就是砍斷這只鷹抓著的樹枝。

　　思路點撥：材料中鷹立腳的樹枝的象征意義是多方面的：是依賴，是憑借，是保護(hù)，是溫柔，是舒適，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，是誘惑，是僥幸，等等。材料中的現(xiàn)象在生活中也比比皆是，因此，可以從獵鷹、術(shù)士和農(nóng)夫等多個角度構(gòu)思立意。以下立意可供參考：

　　（1）告別依賴。獵鷹不告別依賴，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打？駿馬不告別依賴，怎么能在大地上跨越艱難險阻？人，不告別依賴，怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折困苦？

　�。�2）依靠自己。人人心中都有夢想的種子，但必須依靠辛勤澆灌才會發(fā)芽、開花、結(jié)果。如果只會依賴別人、奢求別人的幫助，那么你生命的土地只能越發(fā)貧瘠。

　�。�3）抓住根本看輕其余。要做合格的獵人，就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景吸引，更不能因為一些小利益放棄了大原則。學(xué)會抓住根本，我們就抓住了成功的尾巴，離成功也就不遠(yuǎn)了。

　�。�4）不要把簡單問題復(fù)雜化，這樣我們的心中就能開出最美麗的花朵，直到結(jié)出最豐碩的果實。

　�。�5）不留退路，才有出路。置身于命運的懸崖絕壁時，人才會集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。

　　（6）壓力是動力。人往往是有惰性的，沒有壓力，就少了前進(jìn)的動力，就甘愿在平庸中虛度年華；民族沒有了壓力，就會失去發(fā)展的原動力，無法立于世界民族之林。

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　老師父給三個弟子每人一顆珍貴的千年古蓮種子，要他們種出蓮花來。 拿到種子后……

　　大弟子想要第一個種出來，于是找來鋤頭，把種子埋在雪地里�？傻攘撕芫靡矝]有發(fā)芽，他憤怒地刨開了地，摔斷了鋤頭。

　　二弟子從解決怎樣能種出花來入手，查找了種植蓮花的書籍，挑出最好的花盆，放在最溫暖的房間，用最名貴的藥水和花土，種下了種子。不久，種子發(fā)芽了，他又用金罩子罩住它。他堅定信念一定會種出千年蓮花的。然而，小芽不久就枯死了。

　　三弟子感慨我有一顆種子了。他小心地把種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，和往常一樣去買東西，掃雪，挑水，做齋飯，散步。春天來了，他在池塘的一角，種下了種子。不久，種子發(fā)芽了，眼前一片新綠。

　　盛夏的清晨，溫暖的陽光下，千年蓮花綻開了清新純凈的笑容。

　　參考立意：1、萬物皆有時，萬物皆有序，做事情不能違背規(guī)律，急于求成。

　　2、要有平常心，享受過程，安然等待。

　　3、要有平和的心境，感恩的心態(tài)，滿懷希望，淡定追求，順其自然。

　　3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　老師去為學(xué)生準(zhǔn)備咖啡，回來時端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂貴，有的精致，老師讓大家隨意享用。 等每個學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說話了：你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下了那些樸素便宜的杯子。杯子不會讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時候，只是讓它

　　變得更貴一些，甚至，有時候，讓人忽略了我們到底在喝什么。

　　看完這則材料，你有怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的文章。

　　4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　章魚是海洋里的一霸，殘忍好斗，不是那么輕易就能被人所捕的。以前，漁民為了獵捕章魚，費盡了九牛二虎之力，卻收效甚微。后來漁民發(fā)現(xiàn)，章魚沒有脊椎，它的身體非常柔軟，幾乎可以將自己塞進(jìn)任何它想去的地方，甚至可以穿過一個硬幣大小的`洞。漁民們發(fā)現(xiàn)了章魚的這一特點后，想出了一個巧妙的法子，輕而易舉地就能捕獲到它。漁民們把一個個小瓶子用繩子串在一起沉入海底，章魚見到了這些晶瑩剔透、光滑可愛的小瓶子，好像見到了護(hù)身符一般，都爭先恐后地往里鉆。就這樣，漁民們不費吹灰之力，把一條條章魚捕捉到手。

　　寫作提示:本是力大無比的海洋一霸，為什么卻這樣被人輕易地捕獲？細(xì)細(xì)思之，章魚的悲哀在于不是敗在自己的短處上，而是敗在自己的優(yōu)勢上，正是這身體柔軟無孔不入的優(yōu)點，囚禁了自己，葬送了生命。

　　其實，在我們的生活中，常見這樣的事。有時，戰(zhàn)勝我們的不是強(qiáng)大的競爭對手，而是自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢。一些不大會游泳的人往往淹不死，而淹死的人卻多半是一些比較會游泳的人，兔子比烏龜跑得幾十倍的快，沒想到比賽跑時反而敗在了烏龜面前……可見，短處能給我們提醒，而優(yōu)勢卻常使我們忘乎所以，與成功失之交臂。

　　5.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）

　　一個游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。

　　游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時,卻發(fā)生了一點意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打告訴了老人,老人說：不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：玻璃杯碎片呢游客回答說，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對游客說：對不起,我不再把房子粗給你了。

　　然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上：玻璃碎片，危險!

　　6.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　我的外公，從前會偷東西。母親說，有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園主人看見了�？墒牵�那主人看見了，身就走。母親說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上。外公想想，上去敲門。門開了，外公說：我被你看見了。那人說：看見什么？我今天連門都沒出。外公說：是被你看見了，偷你的菜。外公還說：我現(xiàn)在沒法做人了。那人笑道：你說什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗。說著，真去天井邊的懸籃里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。后，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人。

　　材料內(nèi)容是菜園主人原諒了外公曾經(jīng)偷東西，后，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人。否則，外公怎么會成為鄰里眾口交譽(yù)的人？這里面就有因果關(guān)系，因為菜園主人正確對待犯錯誤者，而使其日后成為一個眾口交譽(yù)的人的。這樣立意就容易找準(zhǔn)了，當(dāng)然立意的角度是多向的。

　　若從菜園主人的角度可以有以下立意：

　　寬容、寬恕感化他人，成就他人給別人一次改過的機(jī)會

　　尊重別人，給人自尊采用最佳的教育方式；

　　若從外公的角度，可以有以下立意：

　　知恥而后進(jìn)知錯就改人貴有自尊之心誠實乃立身之本�！�…。

　　不能全面理解題意，寫成了信任、善良、關(guān)愛等則視為立意過寬、過泛；若寫成化干戈

　　為玉帛、退一步海闊天空、相逢一笑泯恩仇、徘徊在十字路口、折、冷漠、豁達(dá)等，則視為偏離題意。

　　7.

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　錯 覺 泰戈爾

　　河的此岸暗自嘆息——

　　我相信，一切歡樂都在對岸。

　　河的彼岸一聲長嘆：

　　唉，也許，幸福盡在對岸。

　　立意參考：

　�。�1）我們可以進(jìn)一步追問自己：生活中這種現(xiàn)象多嗎？有沒有相反的例子（即能正視生活中一切不如意，從而得到快樂幸福的人或事）？其實我們在平時的學(xué)習(xí)、生活之中，這種錯覺現(xiàn)象處處都是，只要留心皆有發(fā)現(xiàn)比如說，莊稼總是人家的好，在社會中人總是看到別人比自己有錢、快樂、幸福，其實家家都有一本難念的經(jīng)，他人未必比自己快樂、幸福。

　　（2）人要從自己制造的陷阱中走出，不要盲從、不要迷失自己，要正確地看待他人和自己又如，得不到的東西總是最好的，于是人們總是迷戀那些得不到的東西，反而對擁有的東西不珍惜我們可以對彼岸的幸�？鞓枫裤较蛲�，但更應(yīng)該去珍惜身邊實在的幸福、觸手可及的快樂。

　�。�3）曾經(jīng)以為別人幸福，是因為他的幸福足夠特別，我不幸福是因為我的幸福不及別人的好募然回首，終于悟得：別人的幸福是別人的，你無法分一杯，同樣，我的幸福是我獨有的，別人也無法帶一分去這樣想著竟享福起。

　�。�4）簫伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西我曾深深地折服于這位偉人的智慧，他把占有欲未得的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇表述得如此輕松俏皮但后又有人反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗比起簫伯納，后者似乎更推陳出新，它所達(dá)到的思想高度，也是應(yīng)當(dāng)值得景仰的。 可擬寫以下題目：

　　1莫讓錯覺遮望眼

　　2此岸花開

　　3珍惜擁有4幸福就在你（我）身邊

　　5知足常樂

　　6重拾自信

　　7認(rèn)識自我

　　8做回自己

　　9善于發(fā)現(xiàn)美

　　10留只眼睛給自己

　　11留心身邊的幸福，做知足的自己

　　12珍惜擁有，握緊天堂

　　8. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　我與朋友一起到海邊游玩，花50元錢買了兩大袋漂亮的貝殼，覺得十分合算。但很快就發(fā)現(xiàn)這兩大袋貝殼成了壓手的累贅。正頭痛時，發(fā)現(xiàn)一位與我們一樣手提兩大袋貝殼的老太太正蹲下身來，用雙手在挖一個沙坑，然后把兩袋貝殼放進(jìn)坑里。朋友忍不住逗她：阿姨，您當(dāng)著這么多人的面藏寶物，不怕被人偷走嗎？老太太一邊往坑里填沙一邊快活地說：待會兒我走了你們就來偷吧！朋友對我說：要不，咱們也這樣吧？我搖搖頭說：跟那個坑比起來，

　　我更愿意相信自己的手。就這樣我們一直拎著這兩大袋壓手的寶貝在海邊戲水。說實在的，獲得寶貝的喜悅漸漸被守衛(wèi)寶貝的辛苦消磨殆盡。

　　回程路上，走到老太太的藏寶之地，我和朋友不由得停下腳步。趁人不注意時，我將手中的長柄傘猛地往下一戳，嚓的一聲是金屬碰到貝殼的聲音！還在！我和朋友異口同聲地喊出來。望著手中沉甸甸的寶貝，我忽然明白了很多……

　　立意提示：

　　1.信任危機(jī)讓人累

　　材料中我說：跟那個坑比起來，我更愿意相信自己的手。正是因為缺乏對別人良知與道德的信任，我才堅決不學(xué)老太太的做法，而讓寶貝變成了自己的累贅，更讓獲得寶貝的快樂變成一種累。

　　2.舍得之間明得失

　　材料中的我因舍不得放下手中的寶貝，只好拎著壓手的寶貝在海邊戲水，可以想見戲水的樂趣自然無法暢快享有。如果我索性將寶貝舍棄一邊，盡情戲水，與大海親密接觸，海邊之行將會更充實。舍是為了另一種得，而一味在意得，卻有更大的失。

　　3.真正的擁有

　　材料中的我對于擁有的理解是狹隘局限的。我只認(rèn)定抓在手里的才算是擁有。其實，耳得之而為聲，目遇之而成色，真正的擁有應(yīng)該是精神上的收獲。只有達(dá)到這種境界，才會既有獲得美麗貝殼的快樂，又有戲游海水的體驗之樂。

　　4.善意的視角

　　材料中的老太太雖然屬于從屬地位，卻頗具亮點。首先掩埋寶物時坦坦蕩蕩，不避眾人，再者面對調(diào)侃，豁達(dá)灑脫。待會兒我走了你們就來偷吧！玩笑之語，透露出一種善意與豁達(dá)的處世態(tài)度。

　　5.學(xué)會判斷

　　這則材料中的朋友不是一個可有可無的角色，他代表了一種眾人心理。這種人缺乏自我判斷力，容易從眾�？吹嚼咸�太的做法，他覺得可以效仿。當(dāng)我表明立場后，他也順應(yīng)跟隨。沒有自主判斷的人最終不會有真正的快樂。

　　6.懂得分享

　　7.不要只在意手中的東西

　　8.快樂是什么

　　9.學(xué)會統(tǒng)籌

　　10.人心向善

　　9. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　為了探究青年學(xué)子在心理上把自我放在世界的什么位置，某心理學(xué)家在紙上畫了一座山和一個圓，然后讓受測者分別在山和圓的上面用一個點標(biāo)出位置。

　　心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，多數(shù)青年都將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心，也有少數(shù)標(biāo)在山腰或山腳和圓的邊緣。

　　經(jīng)過詢問，未將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心的青年說出了他們的想法：

　　甲：山中處處有風(fēng)景，而山頂只是山的一小部分，何必擠在山頂？

　　乙：我是來欣賞這座山、豐富這個圓的，而不是來占領(lǐng)它們的。

　　丙：我不在乎自己處在什么位置，我處在這個世界中已經(jīng)很幸福。

　　丁：能處在山頂當(dāng)然好，但我覺得很多人比我更有資格站在山頂。

　　戊：這個圓需要拓展，所以我愿意處在它的邊緣。

　　……

　　讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不

　　少于700字的文章。除詩歌外，文體不限。

　　10.

　　根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　銳角

　　近年來，一種喝水的杯子，在歐美一些國家和地區(qū)流行起來。它下尖上圓，呈V字形，被人稱為蛋筒式飲水杯。用這種杯子喝水，你必須盡快把水喝掉，否則就得一直把它拿在手上，因為它不像平底杯子，可以喝一口放下再喝。

　　要求：請根據(jù)你對這段文字的感悟，寫一篇不少于800字的作文，文體自選，角度自定，不得寫成詩歌，不得抄襲。

　　提示：給生命一個銳角

　　1、人生也像一杯水，如果過于平穩(wěn)，就會滋養(yǎng)我們的惰性，我們就會無所事事地在一個地方呆坐半天，或喝茶，或閑聊，或閉目養(yǎng)神，慢悠悠地消磨著生命的時光。

　　2、這種杯子的主要優(yōu)點是提高效率。蛋筒式飲水杯的外形，讓我不由聯(lián)想到小時候玩過的陀螺，它也是V字形，下端是一個尖尖的銳角，如果要想陀螺立起來，就必須用鞭子不停地抽打它，讓它快速旋。人生也是這樣，只有驅(qū)使生命高效運，才能自立起來。

　　3、但愿用蛋筒式飲水杯的人越來越多，但愿每一個生命都能找到這樣一個逼自己不斷進(jìn)取的銳角。

　　11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，面對風(fēng)險，有人做過兩個實驗——

　　一是有A、B兩個選擇：A是肯定贏1000元；B是50﹪可能贏2000元，50﹪可能什么也得不到。結(jié)果，大部分人都傾向A。

　　二是同樣有A、B兩個選擇：A是肯定損失1000元；B是50﹪可能損失2000元，50﹪可能什么都不損失。結(jié)果，大部分人傾向B。

　　看完這兩個實驗，你有怎樣的感悟和聯(lián)想請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得抄襲，不得套作。

　　這是一則材料作文，分析可以得出這樣的結(jié)論：人在面臨獲得時，往往小心翼翼，不愿冒風(fēng)險；而在面對損失時，人人都成了冒險家了。這就是卡尼曼前景理論的兩大定律。由此我們可以立意為：如何面對風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

　　12. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　有一年冬天，我到鄉(xiāng)村寫生，在田埂上遇到一位老農(nóng)正準(zhǔn)備下田，我就問：請教您，想要豐收，第一件該做的是什么事？

　　深耕。老農(nóng)回答。

　　深耕？

　　對，深耕！就是早早下田，把泥土深深地犁起，這樣土壤就會變得松軟而均勻，更由于泥土被翻過來，接受了太陽的曝曬，才能減少病蟲害。老農(nóng)嘆口氣，可有些人直到要插秧，才匆匆下田，淺淺犁土，然后猛施化肥。時間久了，土壤和化肥結(jié)成硬塊，整個田地都被破壞了。

　　這是一道新材料作文題。由老農(nóng)的話，可以提煉出不同的立意角度：早早下田意味著要勤，做什么事情都要有超前思維，提前做好準(zhǔn)備，否則只能臨時抱佛腳；深深地犁意味著要厚，做任何事情想成功必須要有深厚而豐富的根基，這樣才能獲得持久的力量；不能猛施化肥意味著要慢，凡事不可急功近利，而且眼光要放長遠(yuǎn)，不能因一時的利益而破壞整個人生。具體作文時，可任選一個角度切入，也可以將幾個方面結(jié)合起來寫。此外，從老農(nóng)深諳耕種