小班公開課講故事教案
小班公開課講故事教案
本文是小編精心編輯的小班公開課講故事教案,希望能幫助到你!
小班公開課講故事教案篇一
活動目標(biāo):
1、理解故事情節(jié)與人物形象。
2、學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行一一對應(yīng)匹配操作
3、體會故事中的美好情感,知道幫助別人是一件快樂的事情。
活動準(zhǔn)備:
鼠媽媽,鼠兄弟,鼠妹妹,大小不一的三塊布,女式的帽子、短裙、上衣。幼兒操作材料人手一份
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣
教:以鼠媽媽的口吻說:我有三個(gè)寶寶(介紹名字并引導(dǎo)幼兒理解“兄弟”的含義)森林王國請了我的三個(gè)寶寶去參加動物聯(lián)歡會,所以我買了三塊布給他們做衣(請幼兒分別比較三塊布,然后擺放,問其原因)他們沒做成了自己的衣服卻做出了女式的帽子,上衣,短裙,帽子,你們想要知道為什么嗎?(引出故事)
二、講述故事,講到“到了裁縫店”處暫停
1、教:鼠大大,老二,小小拿到了布都想做些什么?(西裝,襯衫,褲子)到哪去做呢?(裁縫店,講述裁縫是干什么的?)
教:在路上他碰見了誰?他們發(fā)現(xiàn)鼠妹妹穿的怎樣?三兄弟和她說了什么?
2、請幼兒猜猜三兄弟和裁縫說了什么?(幼兒討論)裁縫做了什么?他們把這些東西送給了誰?說了什么?(出示上衣,帽子,裙子)請幼兒猜猜他們都是那些布做的?
三、遷移經(jīng)驗(yàn),拓展思路,分析三兄弟性格,體驗(yàn)情感
1、分析三兄弟性格
教:你喜歡三兄弟嗎?為什么?三兄弟幫助了別人,他們的`心理怎樣? 鼠妹妹呢?
幼兒討論后,教師總結(jié):三兄弟是個(gè)心地善良,樂于助人的寶寶。
2、根據(jù)經(jīng)驗(yàn),講述自身經(jīng)歷
教師;你有沒有幫助過別人?當(dāng)時(shí)心情重怎樣?別人心情怎樣?
待幼兒充分討論后,教師總結(jié):當(dāng)你幫助了別人后,你會很快樂,而且愿意與你做朋友。
四、操作活動
教師:三兄弟帶著鼠妹妹到動物聯(lián)歡會去了,到那兒見到許多的動物,他們吵起來了,原來他們不知道怎樣分吃這些食物?請你們來幫忙?
五、結(jié)束活動
小動物為感謝你們,請大家一起去參加動物聯(lián)歡會(幼兒整隊(duì)出發(fā))
附:老鼠三兄弟
有三個(gè)老鼠兄弟,他們是鼠大大,鼠老二,鼠小小。
有一天,鼠媽媽拿出三塊布:最大的一塊給鼠大大,不大不小的給鼠老二,最小的給鼠小小。
于是,三兄弟去找裁縫店。一路上,他們可高興了,鼠大大說:“我要做一件特別帥的 西裝!笔罄隙f:“我要做一件時(shí)髦的褲子!笔笮⌒≌f:“我要做一件漂亮的襯衫。”
“喲!這么高興,到哪里去呀?”原來是鼠妹妹在問。鼠大大說:“我們?nèi)ゲ每p店做衣服!笔竺妹谜f:“哇!這布真漂亮,我從來沒有見過這么漂亮的布!边@時(shí),三兄弟發(fā)現(xiàn)鼠妹妹穿著灰溜溜的破衣服。于是,他們一聲不吭地往前走。到了裁縫店,鼠大大說:“你給我做。。。。。。”鼠老二和鼠小小也說:“你給我做。。。。。。”
第二天,裁縫把做好的衣服拿來了:一件女式上衣,一條短裙,一頂女式帽子。三個(gè)老鼠兄弟說:“咦!怎么都是女式的,我們不能穿,送給鼠妹妹算了。“
現(xiàn)在,鼠妹妹變得多漂亮呀!三個(gè)老鼠兄弟說:“呀!比我們穿著好看!闭f著,三兄弟回家了。
小班公開課講故事教案篇二
活動目的:
1.想聽故事時(shí),知道把圖書拿給成人并用簡單的口語表達(dá)。
2.有事情時(shí),初步懂得尋求成人的幫助。
活動準(zhǔn)備:
1.每人一本《嬰兒畫報(bào)》。
2.教師、家長和孩子圍坐成一圈。
活動過程:
1.教師出示一本《嬰兒畫報(bào)》邊給孩子看書的封面邊說:“這里有一本好看的書,里面的故事可好聽了。你們想不想看?”引起孩子看書的興趣。教師講故事給孩子聽,翻一頁講一頁,邊翻邊講時(shí)要突出翻書的動作。
2.教師問孩子:“你們想不想看?”發(fā)給每個(gè)孩子一本書,看孩于是否會將書拿給成人講。如果孩子只是隨意亂翻,教師及時(shí)引導(dǎo),對孩子們說:“小朋友,把書給媽媽,叫媽媽講故事給你聽。”如果孩子將書給家長了,就應(yīng)引導(dǎo)孩子對媽媽說:“媽媽講故事,”當(dāng)孩子能用簡單的語言請求家長幫助后,家長應(yīng)高興地表揚(yáng)孩子能干。
3.家長讓孩子靠在自己的懷里,給孩子講故事。同時(shí)家長讓孩子說說書上畫的是什么。
注意事項(xiàng)
“媽媽講故事”這句話可能對有的孩子來說偏難,家長可以根據(jù)自己的孩子口語發(fā)展的情況降低要求。
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