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藝術(shù)欣賞作文600字(通用30篇)

藝術(shù)欣賞作文600字(通用30篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞作文600字(通用30篇),希望對(duì)大家有所幫助。

  藝術(shù)欣賞作文 篇1

  藝術(shù)——人們瑣碎生活中的超脫,黑暗煙塵中的一股清流。在那些曠野巨作之后,又藏著怎樣的心。

  跨入那并不高的門檻,迎面而來(lái)的是隱隱約約笑意,仿佛笑也是一種味道,雕像擺在不大的博物館中,幾經(jīng)歲月的洗禮,盡顯出凝重華貴。奇怪的是,雕像并沒(méi)有被禁錮在玻璃柜中,而是直接裸露在橘色的投影燈光下,泛出道道光景,若黯淡的夕陽(yáng)般肅靜,一個(gè)戴面紗的女人,翩似驚鴻,婉如游龍。而在這美艷動(dòng)人的外表下,卻看不到彷徨與流離,相反,她的心卻如“照人冰雪自天真”般純凈。我不知道創(chuàng)造她是怎樣一個(gè)人,但我已經(jīng)看到了那個(gè)藝術(shù)家的影子,這就足夠了。

  我不知道自己生澀的筆,是否能勾勒出她的嫣然輕笑,或是淺盞凝然,亦不知道是否能拂開(kāi)歷史的迷霧,望見(jiàn)她那顆至真至純的心。

  理解,即價(jià)值?或許也并非如此吧。我想到了《蒙拉麗莎》,她一笑,就是永恒,而又何嘗有人知曉她為何而笑?

  抬起頭,我看著眼前,這些雕像中雕刻的多是凡人,他們或許沒(méi)有驚人的美麗,亦或許沒(méi)有精細(xì)的雕琢與修飾,卻在不經(jīng)意間將藝術(shù)詮釋。這一切是這樣美好純真,卻又質(zhì)樸無(wú)華,雕像已在我的心中永生,在每個(gè)人心中永生。可能正是因?yàn)楣缠Q,我們才會(huì)為藝術(shù)所感動(dòng)。

  人生只不過(guò)是一場(chǎng)絢爛花事罷了,要理解藝術(shù)何談容易!即使懵懵懂懂,但我知道,我曾被雕像感動(dòng)。這已經(jīng)足夠足夠了。

  爸爸媽媽常說(shuō):“有些事,長(zhǎng)大就會(huì)明白。”但有些事,永遠(yuǎn)也不需要明白,只沉浸在其中,即可。

  藝術(shù)欣賞作文 篇2

  藝術(shù)在生活中無(wú)處不在,哪怕是一首歌,一本書(shū),一幅畫,一件瓷器,或是一件毫不起眼的工藝品,都有著藝術(shù)的獨(dú)到魅力。凡此種種,呈現(xiàn)了藝術(shù)之美。有的雖然渺小,卻也是一個(gè)有心者傾注了無(wú)限熱情的產(chǎn)物。讓我們走進(jìn)《清明上河圖》去欣賞這幅舉世聞名的畫卷吧!

  《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。畫長(zhǎng)528.7厘米,高24.8厘米,表現(xiàn)了北宋時(shí)期汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。

  圖上的人物栩栩如生,有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有救死扶傷的醫(yī)生,有擺攤的小販,還有官吏和讀書(shū)人。真是三百六十行,行行都呈現(xiàn)在《清明上河圖》上。

  看,圖的左邊有幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍座,好像是在談?wù)撟罱l(fā)生的一些趣事。瞧,圖中橋頭的一個(gè)人,挑著擔(dān)子,筐子里好像裝著許多的肉和蔬菜,我想他應(yīng)該是要趕回家給客人坐一桌“滿漢全席”吧?也可能給自己親愛(ài)的孫子、孫女做一桌美味的佳肴。橋頭上的人都在急忙的走著,似乎要去進(jìn)京趕考,也好像是趕著回家去送別即將遠(yuǎn)行的家人。一些小販在叫賣:“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),我們家的東西物美價(jià)廉,過(guò)了這村可就沒(méi)這店了!毙∝溸@么一張吆喝,顧客一定會(huì)蜂擁而上,這個(gè)小販應(yīng)該賺不少錢吧!一位年事已高的爺爺,手里拿著一根木杖。難道他是一個(gè)算命先生嗎?還有許許多多的牛在拉車,我不禁想說(shuō):牛的力氣可真大!

  美妙的音樂(lè),令人回味無(wú)窮;杰出的畫作讓人百看不厭;一件小小的工藝品,經(jīng)過(guò)你細(xì)致的觀察,也會(huì)有震撼人心的力量;讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美,體驗(yàn)美,享受美,讓我們?cè)谒囆g(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力,感受美的熏陶。

  藝術(shù)欣賞作文 篇3

  藝術(shù)是什么?藝術(shù)是一首歌,能讓焦躁不安的人漸漸平靜;藝術(shù)是一幅水墨畫,讓我們?cè)跐饽夭手畜w會(huì)人生跌宕起伏;藝術(shù)是一首詩(shī),從一首首古詩(shī)中,我們不僅能看見(jiàn)硝云彈雨的戰(zhàn)場(chǎng),還能看見(jiàn)氣勢(shì)磅礴的瀑布,既能體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,又能體會(huì)到詩(shī)人的熱愛(ài)之情。在這許許多多的藝術(shù)中,我最喜歡在我家書(shū)房里的那個(gè)景泰藍(lán)花瓶。

  我家書(shū)房整個(gè)色調(diào)幾乎都是棕色的,所以在整個(gè)書(shū)房中,這個(gè)景泰藍(lán)花瓶是最引人注目的。它高約25厘米,整體色調(diào)為青藍(lán)色,瓶身畫著兩朵牡丹花,一朵是粉色的,一朵是藍(lán)色的。粉色的那朵看起來(lái)十分嬌艷,花瓣微微卷著,花瓣從里面的粉慢慢地變淺,最后過(guò)度成了白;ò赀吘夊兩弦痪斫鸾z,讓它看起來(lái)更加高貴,更能體現(xiàn)它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加?jì)善G。藍(lán)色的那朵卻看起來(lái)十分淡雅。花瓣從里到外,由藍(lán)過(guò)渡到白,花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來(lái)是兩朵色調(diào)、特點(diǎn)截然相反的花兒,但把它們兩個(gè)湊在一起卻又是有著一種說(shuō)不出來(lái)的和諧。

  媽媽一開(kāi)始把它買回來(lái)的時(shí)候,我便想把它放在書(shū)房里,因?yàn)槲艺J(rèn)為,書(shū)房棕黑色的色調(diào)可以讓它看起來(lái)更加艷麗,而它卻能讓書(shū)房看起來(lái)不再那么死氣沉沉。

  景泰藍(lán),又名“銅胎掐絲琺瑯”,它創(chuàng)始于明代景泰年間,因初創(chuàng)時(shí)只有藍(lán)色,故名景泰藍(lán),F(xiàn)代景泰藍(lán)已變成一種工藝品名稱,而不是顏色了。景泰藍(lán)以紫銅作坯,制成各種造型,再用金絲或銅絲掐成各種花,中充琺瑯釉,經(jīng)燒制、磨光、鍍金等工序制成。

  藝術(shù),它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們的身邊。它不僅帶來(lái)了美的享受,還讓我了解了相關(guān)的文化,真是一舉兩得!

  藝術(shù)欣賞作文 篇4

  藝術(shù),總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界,總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開(kāi)放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒(méi)有彩墨渲染的畫色,沒(méi)有書(shū)法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞,也沒(méi)有音樂(lè)的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。

  說(shuō)起皮影戲的來(lái)歷非常的精彩:皮影戲的藝術(shù),又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲,它們?cè)诎谉霟、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲,是我們祖國(guó)漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們?cè)诒硌輹r(shí),在白色幕布后面,一邊用手操縱戲曲人物,一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事,同時(shí)配有打擊樂(lè)器和弦樂(lè),有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書(shū)記載,皮影戲原始于戰(zhàn)國(guó),興于漢朝,盛于宋代,元代時(shí)期傳至西亞和歐洲,皮影戲可算是歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。

  演皮影戲的操耍就是技巧和唱功,它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(zhǎng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的,是影中人槍來(lái)劍往的、是上下翻騰的,熱鬧非凡。而文場(chǎng)的音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。或激昂或纏綿,有喜有悲、聲情并茂,動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng),飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn),還能配以各種皮影特技操作和聲光效果,所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕,在百戲中非皮影戲莫屬。

  皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化,是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過(guò)的或欣賞過(guò)的人都會(huì)不禁的嘖嘖稱贊,也會(huì)為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲,更需要我們好好珍惜。

  藝術(shù)欣賞作文 篇5

  剪紙是我們寧波古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,我們的剪紙作品常運(yùn)用吉祥寓意的圖案,造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養(yǎng)性,靜下心來(lái),一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。

  記得去年寒假,老師布置了剪紙作業(yè)。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準(zhǔn)備好的作品《猴年大吉》,只見(jiàn)上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上,手里拿著一只精致的嗩吶,他們的表情很豐富,鼓著腮幫子,正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致,鏤空的部分沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵和毛邊,兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。

  外婆看我愛(ài)不釋手,便樂(lè)呵呵地拿來(lái)剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來(lái):先是把一張鮮紅的油性紙對(duì)半折一下,隨后用小夾子夾住,防止剪的時(shí)候不對(duì)稱,然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的形狀,做完這些準(zhǔn)備后,就要開(kāi)始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過(guò)去,遇到像尾巴、手、腳、等特別細(xì)致的地方時(shí),我會(huì)更加的小心,生怕把它給剪斷了。過(guò)了差不多七八分鐘,我才把外輪廓給剪好了,但還有一點(diǎn)點(diǎn)毛邊,我又細(xì)心地把毛邊沿著線剪下來(lái)。最后的步驟就是鏤空了,如果要在這一步出差錯(cuò),不僅會(huì)影響整體美觀,而且還要把整個(gè)作品再做一下稍微的修改,所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀,不禁手有些顫抖,當(dāng)我刻完了第一個(gè)孔的時(shí)候,額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣,我慢慢地刻,細(xì)細(xì)地雕,終于我刻完了所有的孔,當(dāng)我拿起來(lái)欣賞時(shí),那猴子仿佛在沖著我笑

  剪紙讓我懂得做事要耐心、細(xì)心,而其他的傳統(tǒng)藝術(shù)也有著它的魅力,作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者,我們要讓這些古老的傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)留在世上。

  藝術(shù)欣賞作文 篇6

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。當(dāng)生活的繩索交錯(cuò)成一團(tuán)亂麻時(shí),不如輕輕按下“重啟”讓一切清零,重新開(kāi)始。

  又是一個(gè)在鋼琴前軟磨硬泡的下午,我彈了一遍又一遍,可感覺(jué)手指還是不聽(tīng)使喚,死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜,一段音樂(lè)中總要彈錯(cuò)幾個(gè)音。指肚已微微發(fā)紅,手指也越來(lái)越僵硬;叵胫撉倮蠋熒险n時(shí)行云流水般的動(dòng)作,優(yōu)雅而美麗,一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放,隨著音樂(lè)隨意飄搖……?傻搅宋疫@里就完全不是這么回事兒,我只覺(jué)胸中一陣憋悶,腦中一片混沌,我又抬起已僵直的手,機(jī)械地按在沒(méi)有一絲感情的琴鍵上。

  “彈不下去就先不要彈了,休息一下或許會(huì)更好!眿寢尀槲叶藖(lái)一杯熱茶,輕輕地按著我的肩膀說(shuō)。媽媽的到來(lái)讓我的壞情緒有所緩和,可對(duì)鋼琴的無(wú)能為力依舊讓我發(fā)愁。溫?zé)岬牟杷畯奈液韲祷,浸?rùn)那已干涸龜裂的心田,茶香氤氳中我看見(jiàn) 媽媽隨手按下收音機(jī)的開(kāi)關(guān),我苦苦練習(xí)的曲目從唱機(jī)中傳出,悠揚(yáng)、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啟,在那一瞬間化為烏有,老師的動(dòng)作又在我腦中重現(xiàn),每一個(gè)細(xì)節(jié),每一處囑托,都如同情景再現(xiàn),音符上下跳動(dòng),將對(duì)音樂(lè)的理解隨著婉轉(zhuǎn)的旋律喚醒,不知什么時(shí)候,我在這旋律中沉醉而再?zèng)]有自己的情緒,心亦隨首音樂(lè)的起伏而飄蕩。再睜開(kāi)雙眼,眼底已是一片清澈空明,不留一絲塵埃。又手又靈活如初,我撫上琴鍵,斷斷續(xù)續(xù)的片段在我腦中組成完整的一曲,從指尖傾瀉而下,沒(méi)有磕絆。我訝于自己的進(jìn)步,更訝于原來(lái)當(dāng)心緒愁亂時(shí)重啟竟能帶來(lái)如此大的功效。

  當(dāng)背單詞背到頭昏腦脹時(shí),不如試試跟讀磁帶;當(dāng)做幾何做到毫無(wú)頭緒時(shí),不如放下作業(yè)放空自己;當(dāng)心煩意亂時(shí),不如試試重啟的智慧。

  藝術(shù)欣賞作文 篇7

  今天,我們六年級(jí)組全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區(qū)濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀參觀。一路上,同學(xué)們懷著無(wú)比興奮的心情,期待著這次的藝術(shù)之旅。

  走了一會(huì)兒,我們就來(lái)到了藝術(shù)館。剛來(lái)到藝術(shù)館,同學(xué)們便連聲贊嘆,因?yàn)檫@座藝術(shù)館造型獨(dú)特,結(jié)構(gòu)新穎,給人一種清爽的感覺(jué)。

  來(lái)到管內(nèi),熱情的工作人員向我們介紹各個(gè)陶瓷和雕刻作品,以及一些上世紀(jì)歐洲的各種文物。首先,我們看到了,具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴,皇家家具,讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的環(huán)節(jié)。由工作人員和邢良坤大師親自指導(dǎo)。同學(xué)們有的做了一只小鴨子,有的做了一只天鵝;還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后,就到了二樓參觀,這里陳列著一個(gè)鼎,一把歷史悠久的劍,一盤晶瑩剔透,用水晶制成的餃子。

  接著我們到了三樓,這里全是邢良坤大師自己收藏的無(wú)價(jià)之寶,擺放在門口的兩個(gè)金石吸引了我的注意力。通過(guò)工作人員口中,我得知,這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致,他們更是無(wú)價(jià)之寶。我們還得知這兩只金獅,都是寶貴的文物,是圓明園的流失文物,是刑良坤大師花大價(jià)錢拍賣的。這讓我對(duì)這位世界頂尖級(jí)大師產(chǎn)生了一絲敬仰。

  后來(lái)我們又去參觀了工作間,有兩位工作人員在制作陶瓷。原來(lái),工藝品上的紋路,有的是工作人員制作時(shí)手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng)造了火焰定位的專利,這是一根管子,底部有噴火裝置,管內(nèi)有煤氣,用時(shí),把打火機(jī)點(diǎn)燃,然后圍繞著陶瓷定位。

  差不多三點(diǎn)鐘時(shí),我們便乘車回去了。這是一趟藝術(shù)之旅,讓我接受了藝術(shù)的熏陶,感受了藝術(shù)之美,靈韻之美!

  藝術(shù)欣賞作文 篇8

  如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的竹制品,比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,也很樸素,但是非常實(shí)用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠(yuǎn),可追溯到河姆渡時(shí)期。河姆渡人手中拿一根竹竿,在當(dāng)時(shí)就是武器,也是勞動(dòng)工具。

  因?yàn)橛嘁κ侵襦l(xiāng),我們的祖先就地取材,用竹子制作生產(chǎn)勞動(dòng)需要的工具與生活用品,是信手拈來(lái)的事情。從最初簡(jiǎn)單的竹制工具到后來(lái)精美的竹編用品,竹編技術(shù)發(fā)展成了一門藝術(shù)。現(xiàn)在,在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術(shù)品。在農(nóng)村,特別是山區(qū),竹椅、竹筐、竹晾衣竿等,家家戶戶都還在使用。雖然現(xiàn)在的新家具看上去很豪華、漂亮,但使用起來(lái)沒(méi)有竹制家具實(shí)惠。

  農(nóng)村人喜歡到院子里曬太陽(yáng)、乘涼,竹椅子因?yàn)檩p便,可以隨手搬動(dòng),所以倍受農(nóng)村人的喜愛(ài)。竹椅子種類很多:高椅子,是給兩三歲小孩吃飯坐的,因?yàn)樗麄冞夠不到桌子;坐車椅子,是給幼兒坐的,能夠安全地固定住他們;搖籃,是小嬰兒睡的;小椅子,是洗腳坐的;躺椅,是夏天睡午覺(jué)或晚上乘涼時(shí)躺的……

  暑假里,我最愛(ài)躺在竹躺椅上。竹躺椅經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,表面已經(jīng)被磨得黃亮,但還透著一點(diǎn)綠色,讓人一看就特別清涼。人躺在上面,滑溜溜的,涼快又舒適。竹躺椅不僅堅(jiān)固,還可以調(diào)節(jié)高低,非常適合夏天使用。每到夏天的中午,爺爺都會(huì)把躺椅搬出來(lái),放在樹(shù)蔭下或者弄堂里,舒適地睡一會(huì)兒,或者是躺在上面靜靜地看一會(huì)兒報(bào)紙。那感覺(jué)真是太棒了!

  可是現(xiàn)在,這種民間竹子編制藝術(shù)漸漸失傳了。爺爺家的村莊會(huì)做竹椅子的人,只剩一個(gè)了,而且已經(jīng)是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術(shù)能代代相傳呀!

  藝術(shù)欣賞作文 篇9

  若我問(wèn),美是什么,何為美?我想一千個(gè)人可能會(huì)有一千種答案。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“美是生活!泵陷V說(shuō):“充實(shí)之謂美!绷_丹也曾說(shuō):“美是到處都有的,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!倍谖覀兊男闹校,可以是大海波濤澎湃的壯闊,可以是朋友間一個(gè)默契的微笑,也可以是閑暇之余品的一杯茶。

  現(xiàn)實(shí)中,處處都有美,美的色彩,美的旋律,美的歌聲,美的故事……這種美,都需要我們用一顆清澈的心靈去發(fā)現(xiàn)去感悟。還記得嗎?每當(dāng)清晨,我們拉開(kāi)窗簾,打開(kāi)窗戶,一習(xí)新鮮的空氣帶著明媚的陽(yáng)光撲面而來(lái)的時(shí)候,我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福?這不是美嗎?

  有的時(shí)候,我們仰望夜空,竟不知月光在這遠(yuǎn)離城市的郊外會(huì)如此皎潔;有時(shí)它又會(huì)被云遮擋,那么朦朧,那么神秘,似乎在等著欣賞她的人去揭開(kāi)那層面紗,這不是美嗎?

  自然之美,藝術(shù)之美無(wú)處不在,讓我們精神愉悅,享受幸福。例如:今天,我們走進(jìn)學(xué)校,感受這里的建筑之美,人文之美,教育之美。說(shuō)到這,在這樣一個(gè)有一點(diǎn)暖意的冬天,再次享受這一次美的盛宴。在每個(gè)閑暇的時(shí)間,我們可以看見(jiàn)那些為藝術(shù)節(jié)忙碌的教師,他們集思廣益,親力親為,任勞任怨,這是奉獻(xiàn)之美;各班的同學(xué)都為本班的節(jié)目出謀劃策,上網(wǎng)查資料,想劇本,編動(dòng)作,找服裝等,這是團(tuán)結(jié)之美。每當(dāng)課間,操場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)一批批練習(xí)者,他們?yōu)t灑的舞姿,整齊的動(dòng)作,動(dòng)人的微笑,鮮明的`節(jié)奏給人留下了深刻的印象。一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí),只為達(dá)到最佳的表演狀態(tài),只為在舞臺(tái)上綻放最動(dòng)人的光彩!這是上進(jìn)之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術(shù)節(jié),期待這一場(chǎng)美的盛宴。

  愿美的藝術(shù)之花香滿校園!

  愿美的生活永伴你我!

  藝術(shù)欣賞作文 篇10

  一個(gè)真正的演講者上臺(tái)了,首先肯定了同學(xué)的樸素,然后對(duì)一個(gè)一個(gè)還存在的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解。她說(shuō),作為一個(gè)演講者:

  首先要有一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。沒(méi)有欲望就沒(méi)有激情,那也許會(huì)變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù),要讓聽(tīng)者有所知、有所信、有所悟、有所動(dòng)。要讓聽(tīng)者相信你的觀點(diǎn),別只是在講述,只是在說(shuō)啥重要啥重要,需要居高臨下,具煽動(dòng)性。

  然后要講自己的話。演講者不是演員,不能在臺(tái)上表演,表演就意味著虛假,虛假的東西讓人如何信服?演講者的這個(gè)“演”字是推理,推演的意思。對(duì)時(shí)間的把握、說(shuō)話的節(jié)奏等都要進(jìn)行邏輯的推理。做到口語(yǔ)化,文縐縐的語(yǔ)言雖然精美,但現(xiàn)在是在說(shuō)話。

  最后她說(shuō)到演講者是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。即是說(shuō)演講者須在演講之前做好充分的準(zhǔn)備,資料的選取和反復(fù)的練習(xí)。

  就像老師說(shuō)的,一些很細(xì)微的動(dòng)作,神態(tài)常常至關(guān)重要,往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場(chǎng)激情的演講下來(lái),甭說(shuō)就一個(gè)字,強(qiáng)!她講的故事的中,關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感,愷撒的朋友用他高超的演講技巧,使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來(lái)個(gè)180度大逆轉(zhuǎn),那是何等的能力?

  以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事,講述母熊為報(bào)恩而請(qǐng)農(nóng)夫到她家做客,而農(nóng)夫說(shuō)了一句母熊的身上有臭味,然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過(guò)去,農(nóng)夫重遇母熊,關(guān)切地問(wèn)傷勢(shì)如何。母熊說(shuō)那外傷早就好了,可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說(shuō)的是語(yǔ)言的殺傷力,而今天我們也領(lǐng)略到了那語(yǔ)言的“殺傷力”之大。

  藝術(shù)欣賞作文 篇11

  我這人愛(ài)好藝術(shù),特別是文學(xué),喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說(shuō),幽默無(wú)敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學(xué)校》,好玩有趣的《胡鬧三國(guó)》,這些都是我感到自豪的作品。 一次語(yǔ)文課上,知識(shí)淵博的韓老師說(shuō):“唉,我們……

  我這人愛(ài)好藝術(shù),特別是文學(xué),喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說(shuō),幽默無(wú)敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學(xué)校》,好玩有趣的《胡鬧三國(guó)》,這些都是我感到自豪的作品。

  一次語(yǔ)文課上,知識(shí)淵博的韓老師說(shuō):“唉,我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!”

  我聽(tīng)到這兒,看著自己沒(méi)本事,心想:唉!我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對(duì)手。可聽(tīng)到韓老師又說(shuō):“唉!我們班出了一個(gè)小說(shuō)家-黃子涵。”小說(shuō)家,啊……是我。我看著韓老師的微笑,那微笑就像媽媽的微笑一樣,我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人,瞬間融化了我的心,我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!

  我還是個(gè)寫字能手,在班上不知受了多少次夸獎(jiǎng),在家里多少次被爸爸媽媽欣賞,我心里樂(lè)滋滋的。看,我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣,多么活潑!多么自豪!我寫的楷書(shū)又是多么漂亮!

  畫畫也是我的愛(ài)好,我愛(ài)畫畫,畫畫能表達(dá)你的心靈對(duì)這幅畫的感受。在四歲的時(shí)候,我還不懂什么是畫畫,畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫,然后自己每天練習(xí),被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天,我的母親帶著我去尋找畫畫名師,終于找到了一個(gè)教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

  功夫不負(fù)有心人,對(duì)于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

  藝術(shù)欣賞作文 篇12

  藝術(shù)可以是一件珍貴的雕塑,可以是一次優(yōu)雅、精彩的表演,也可以是一棟雄偉的建筑。藝術(shù)是人類不可缺少的精神食糧,藝術(shù)是人類一顆璀璨的明珠,藝術(shù)是人類永不磨滅的文明,因此,我們的校園處處充滿了藝術(shù)。我們校園中的藝術(shù)妙不可言。

  我們學(xué)校的藝術(shù)種類很多,每個(gè)班都不一樣,每個(gè)班都有自己的獨(dú)特風(fēng)味,你們幾個(gè)猜猜我班是什么特色項(xiàng)目呢,一是竹竿舞、二是抖空竹、三是花樣跳繩,猜不出吧,我告訴你我們班的藝術(shù)是竹竿舞。

  這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),我們班的班主任楊守正老師就把我們班的特色項(xiàng)目定為學(xué)跳竹竿舞。每到周二、周四的大課間老師就會(huì)叫我們?nèi)W(xué)跳竹竿舞。我們把竹竿拿來(lái)放好,第一個(gè)陣法是外敲兩次,內(nèi)敲一次,日復(fù)一日,同學(xué)們敲得熟后,便如魚(yú)得水。然后,老師開(kāi)始教我們學(xué)跳竹竿舞,開(kāi)始的時(shí)候誰(shuí)也不知道這樣跳腳才能不會(huì)被夾,可是女同學(xué)卻馬上跳了,果不其然,有些女同學(xué)不是被夾,就是鞋被夾掉,逗的全班同學(xué)搞笑不已。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō):“腳放進(jìn)去時(shí)要竹竿開(kāi)后再把腳放下,聽(tīng)了老師的指導(dǎo),女同學(xué)腳被夾的人數(shù)少了。老師又說(shuō):“進(jìn)步很快,以后一定能跳的很好!边@時(shí)男同也開(kāi)始學(xué)了,老師說(shuō),男同學(xué)開(kāi)始跳了,女同學(xué)故意在周圍看我們出丑,果然我們跳時(shí)很多同學(xué)都被竹竿夾住了,女同學(xué)在周圍開(kāi)懷大笑?墒遣还芩齻?cè)趺葱,我們走自己的路,讓她們笑去,于是我們認(rèn)真的跳起來(lái),不一會(huì)便會(huì)跳了。上次學(xué)校班級(jí)特色項(xiàng)目比賽,我們班的竹竿舞還獲得了一等獎(jiǎng)呢,我們班的同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息后都高興得跳了起來(lái)。

  藝術(shù)是什么?藝術(shù)是糧食,藝術(shù)是什么?藝術(shù)是人間的文明,讓我們一起創(chuàng)造更好的藝術(shù)吧。

  藝術(shù)欣賞作文 篇13

  昨天我和媽媽逛市場(chǎng),已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。

  這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思巧妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng),無(wú)其不有。剪出的動(dòng)物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場(chǎng)景美麗壯觀,給人一種生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)土氣息。

  店鋪的老板介紹說(shuō),我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個(gè)“剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣的剪紙,很多都是她們的傳人的作品呢……。

  我和媽媽都聽(tīng)得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)作品。最后,我和媽媽還高高興興地買了《二妞放!贰ⅰ哆B年有魚(yú)》等幾副剪紙作品。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。今年的藝術(shù)節(jié)與往年不同,我有幸被老師選中代表班級(jí)參加全校舞蹈決賽。

  為了在這次藝術(shù)節(jié)決賽中取得好的成績(jī),我和媽媽做了精心的準(zhǔn)備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝,還給我買了舞蹈伴奏光盤。我也抽出很多時(shí)間,反復(fù)地練習(xí)了我準(zhǔn)備參加決賽的舞蹈。

  決賽終于來(lái)到了,舞蹈決賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過(guò)層層比賽選拔出來(lái)的,所以個(gè)個(gè)跳得都非常好。在決賽中,我是第三個(gè)上場(chǎng)的,我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘!痹跊Q賽中,我隨著舞曲跳得很放松,每個(gè)動(dòng)作做得都很到位,舞姿優(yōu)美,發(fā)揮得很好,贏地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名,因?yàn)槲腋杏X(jué)我是最好的!

  這次舞蹈比賽是一次很難得的機(jī)會(huì),通過(guò)這次校園活動(dòng),提高了我自我表現(xiàn)的能力。

  藝術(shù)欣賞作文 篇14

  生活,有苦有甜。甜有甜的感覺(jué),苦有苦的滋味。享受生活,我們可以把生活當(dāng)成一種藝術(shù),發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

  享受生活需要一種心境,平靜地坐看時(shí)光,平靜地細(xì)數(shù)人世坎坷,這些都是學(xué)會(huì)生活的意境;生活的意義,不在權(quán)勢(shì)和金錢,不在物質(zhì)和名利,而在用一顆平淡無(wú)華的心,去領(lǐng)略生活中的風(fēng)雨兼程與風(fēng)和日麗。

  人在生活中難免有困難,設(shè)想一下,如果有一天生活的困難全部被我們消滅了,那么生活也實(shí)在沒(méi)什么意思了,它也像下棋,什么困難險(xiǎn)阻都沒(méi)有你還下什么勁兒?

  王蒙,我國(guó)著名的小說(shuō)家,作為一位年近七旬的老人,經(jīng)過(guò)生活的種種歷練,他對(duì)歷經(jīng)坎坷和艱險(xiǎn)之后達(dá)到的人生境界有了自己新的領(lǐng)悟,駕駛著人生之船,做一次明朗的航行,讓智慧和光明,永遠(yuǎn)陪伴著他的生活。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們每一個(gè)人都不可避免地會(huì)碰到這樣或那樣的人生際遇。翻開(kāi)中國(guó)文學(xué)史,失意文人比比皆是,他們的遭遇都印證了我們的一生就是在坎坷路上前行,唯有直面挫折與痛苦,并通過(guò)努力尋求超越,才能擁有輝煌的人生。

  把生活當(dāng)成一種藝術(shù),它需要我們學(xué)會(huì)滿意生活。有些人的欲望沒(méi)完沒(méi)了,盡管在某些方面得到了片面的滿足,但也會(huì)在另一個(gè)新生的欲望中感到不滿。

  讓自己滿意的生活是此刻,它的意義在于對(duì)今天生活的體會(huì)。不要寄希望于未來(lái),但是如果你問(wèn)100個(gè)人:“你滿意的生活是什么?”大概100個(gè)人的回答在未來(lái)的一天,我要擁有……我們習(xí)慣了賭押未來(lái),而忘記了重視此刻所擁有的。做一個(gè)活在此刻的人吧!用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美,用輕松的心情去享受今天所擁有的幸福。

  把生活當(dāng)成一種藝術(shù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)生活就是這么簡(jiǎn)單,而且其中樂(lè)趣無(wú)窮。

  藝術(shù)欣賞作文 篇15

  它一直放在我的作業(yè)桌上,每天回來(lái)時(shí)它好像對(duì)我表示歡迎——?dú)g迎我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)!它是媽媽的好朋友送給媽媽的,媽媽又送給了我,我一直珍藏著它——它是我的幸運(yùn)瓶!

  說(shuō)它是花瓶吧,我并不同意!因?yàn)樗静宀涣硕嗌倩ǎ疃嗖逡欢浜芗?xì)的鮮花!但是它從上到下、身上全是貝克,所以我才把它放到了我的桌子上當(dāng)了一個(gè)小擺設(shè)!

  它的上面是一層堅(jiān)硬的貝殼,里面是一層又扁又薄的貝殼。堅(jiān)硬的貝殼好像保護(hù)著里面那些軟弱的小貝殼。花瓶的“脖頸”是用那些軟弱小貝殼制成。這些小貝殼有五十多個(gè),它們形態(tài)不一,忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的攻擊,來(lái)保護(hù)自己的兄弟姐妹,讓它們不受傷害!肩膀上的兩個(gè)大的貝殼,應(yīng)該是它們的爸爸媽媽吧!它照顧著自己的兒女,死也要保護(hù)自己的兒女!這兩個(gè)貝殼是有白色條紋的,剩下的涂滿了咖啡色,這兩個(gè)貝殼是整個(gè)花瓶中最顯眼的地方!

  中間則是一些金枝玉葉相夾著貝殼成了一副漂亮的海邊景色!最中間是一個(gè)紅色的圓珠。這圓珠,好像是貝殼瓶的小鎮(zhèn)瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的敵人。真是令人捉摸不透!

  它的最下面是一顆很小的貝殼,也是一個(gè)非常完整的貝殼,很漂亮的。好像是貝殼中的西施,讓所有的人保護(hù)著它。

  每當(dāng)我悲傷的時(shí)候都會(huì)看它,因?yàn)樗砩系呢悮び袩o(wú)數(shù)的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過(guò)后,那遍體鱗傷的身子。但是它依然是這么漂亮,使我看到了它們的樂(lè)觀主義精神,使我在悲傷時(shí)變得樂(lè)觀起來(lái)!它不愧是我的幸運(yùn)瓶!

  藝術(shù)欣賞作文 篇16

  我很小的時(shí)候,只要一聽(tīng)到音樂(lè),就會(huì)高興地跳動(dòng),隨著節(jié)拍一扭一扭。大人們都會(huì)好奇地看著我,他們當(dāng)然不懂我的小小的音樂(lè)世界,因?yàn)槟鞘菍儆谖业男∶孛堋?/p>

  再大一點(diǎn)時(shí),我對(duì)音樂(lè)有了全新的認(rèn)識(shí),喜歡聽(tīng)歡快的節(jié)拍,跟著那些跳動(dòng)的音符一起進(jìn)入音樂(lè)的殿堂,去領(lǐng)略人世間的歡樂(lè)。

  到了十歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)生活中除了有歡樂(lè),還有煩惱,比如說(shuō)考試沒(méi)考好,回家挨父母批評(píng);作業(yè)頭一天晚上寫了,沒(méi)帶,第二天又被老師訓(xùn)。特別是像我這樣健忘的人,那種倒霉事可真是不少啊!每當(dāng)我為此感到悲傷時(shí),音樂(lè)就隨風(fēng)兒一起飄了過(guò)來(lái),環(huán)繞在我的周圍,輕輕的撫慰我,為我梳理煩惱的心緒,帶給我歡快和愉悅,所以這時(shí)的我很喜歡輕音樂(lè)。

  如今的我已經(jīng)十三歲了,已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真,卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學(xué)校來(lái)回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中,卻不得不低眉伏案,奮筆疾書(shū)。這時(shí)候,那種轟轟烈烈的音樂(lè)聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂(lè)曲卻成了我中學(xué)時(shí)代的最愛(ài)。

  兒歌、輕音樂(lè)、豪放曲陪伴我走過(guò)了三個(gè)階段分明的人生旅途,回首過(guò)去,能使我更清楚地找到自我、找到我成長(zhǎng)的腳印。

  音樂(lè)伴我成長(zhǎng),她是我風(fēng)雨交加時(shí)的避所、是我困難無(wú)助時(shí)的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)、感悟生活。讓我們展開(kāi)那雙“隱形的翅膀”在音樂(lè)的世界里飛翔吧!

  藝術(shù)欣賞作文 篇17

  今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

  首先上場(chǎng)的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王老師君做。因?yàn)橥趵蠋熅收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深。∷麄兓ハ嗔私,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

  接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢?

  最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

  通過(guò)這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān),其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。

  上面的身邊的藝術(shù),通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽,使我明白了藝術(shù)就在我們身邊,藝術(shù)無(wú)處不在,用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。

  藝術(shù)欣賞作文 篇18

  我學(xué)過(guò)輪滑、畫畫、跳舞……但我樣樣都半途而廢,只有鋼琴讓我堅(jiān)持了三年。

  第一節(jié)課,我心里有許多疑問(wèn):鋼琴師怎樣學(xué)的?音又是怎么一回事?……我?guī)е蓡?wèn)到了老師家。當(dāng)我把肚子里的疑問(wèn)全提出來(lái)時(shí),老師卻笑了,我奇怪地問(wèn)老師:“您笑什么?”老師回答說(shuō):“這些你以后自然會(huì)知道的!好了,我們要開(kāi)始上課了!钡谝还(jié)課是學(xué)習(xí)do,雖然表面上意外得很,但心是卻一點(diǎn)兒也不意外。

  “不過(guò)學(xué)do之前,還得教你指法和手法哦!”說(shuō)著,老師叫我把整個(gè)右手握緊她的拳頭,然后說(shuō):“你的手就像握了一個(gè)小蘋果!蔽椅站o之后對(duì)老師說(shuō):“老師,我握緊了,下一步呢?”“我要放手了,但是你的手型不能變哦!”老師說(shuō)著就把手放開(kāi)了。我把這個(gè)手型放在鋼琴上,不料,手一下子就塌了下來(lái)。我不泄氣,一連試了好幾次,也沒(méi)用。我一下子就成了泄了氣的皮球。老師輕輕地對(duì)我說(shuō):“手指站好,手腕不要塌!”我按照老師說(shuō)的做,果然沒(méi)錯(cuò)。

  要學(xué)指法了,老師對(duì)我說(shuō):“do是一指,re是二指,mi是三指,fa是四指,so是五指!蔽乙幌戮蛯W(xué)會(huì)了,老師連聲夸我學(xué)得快,我高興極了!自然do學(xué)了之后也是像個(gè)泄了氣的皮球,心里暗想:學(xué)鋼琴真不容易呀!

  第二節(jié)課明顯好多了,第三屆課已經(jīng)能彈由do、re組成的樂(lè)曲了。

  后來(lái),我彈了《小湯1》、《拜厄》、《599》等鋼琴書(shū)。再后來(lái),我換了老師,這個(gè)老師比前面那個(gè)老師嚴(yán)多了!不過(guò)“嚴(yán)師出高徒”,我今年7月中旬要考4級(jí)了。

  我一定要把鋼琴學(xué)得更好,更棒!

  藝術(shù)欣賞作文 篇19

  我的臥室里,放著好幾個(gè)亮閃閃的獎(jiǎng)杯,這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當(dāng)看到它們,我就會(huì)想起學(xué)琴之初的故事。

  六年前的一個(gè)下午,幼兒園老師為小朋友們播放動(dòng)畫片《貓和老鼠》,小朋友們整整齊齊坐在電視機(jī)前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協(xié)奏曲》:湯姆上臺(tái)了,它像一位高傲的紳士,身著黑色的燕尾禮服,昂著頭,閉著眼,挺起胸脯大步邁上舞臺(tái)。接著,它“嗖”的一聲撩起燕尾,端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前,湯姆穩(wěn)穩(wěn)按下的第一個(gè)音符,就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音,像充滿了魔力一般,讓我的心隨之起起落落。

  回到家里,我就搬著小凳子,坐在電視機(jī)前,邊看邊學(xué)湯姆演奏的神態(tài)和動(dòng)作。湯姆在電視機(jī)里演奏,我就在沙發(fā)上舞動(dòng)。由此我愛(ài)上了鋼琴,走上學(xué)琴之路,這一學(xué)就是六年。

  一路走來(lái),我的學(xué)琴之路有喜有憂,有苦有樂(lè)。別的小朋友在小區(qū)玩耍時(shí),我卻在練琴,一練就是三個(gè)小時(shí)。如果遇到比賽,練琴的時(shí)間還會(huì)延長(zhǎng)。我的努力沒(méi)有白費(fèi),這兩年時(shí)間里,捧回了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)杯。

  日復(fù)一日的單調(diào)重復(fù)的練琴生活中,周杰林的《聽(tīng)媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞!靶∨笥,你是否有很多問(wèn)號(hào),為什么別人在看漫畫,我卻在學(xué)畫畫,對(duì)著鋼琴說(shuō)話!薄伴L(zhǎng)大后,我開(kāi)始明白,為什么我比別人跑得快,飛得比別人高……”

  現(xiàn)在,我依然愛(ài)著鋼琴,心底的那個(gè)鋼琴家夢(mèng)一刻也沒(méi)有改變過(guò)。真希望有一天,我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴,把最好的音樂(lè)帶給全世界觀眾。

  藝術(shù)欣賞作文 篇20

  音樂(lè),是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)你的靈魂,F(xiàn)在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了;叵肫甬(dāng)年學(xué)鋼琴時(shí)所付出的艱辛和汗水,覺(jué)得真的很值得。

  從小我就特別喜歡音樂(lè),沒(méi)事就“咿咿呀呀”亂唱一通,有時(shí)還模仿大演奏家的樣子,在茶幾上“彈鋼琴”。后來(lái),媽媽決定讓我接受正規(guī)的教育,把我送到了音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)聽(tīng)到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時(shí),我便一下子喜歡上了鋼琴。

  一開(kāi)始,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。但學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴真的好枯燥啊,每天都要練習(xí)一些非常乏味的練習(xí)曲,而那些好聽(tīng)的曲子卻和我無(wú)緣。最令人受不了的就是彈的多了,手上就會(huì)起一些米粒大的小泡,輕輕一碰就疼得不得了。我強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)練習(xí)?墒请S著級(jí)別的增長(zhǎng),曲子的難度也越來(lái)越高,需要更多的時(shí)間去練習(xí)。怕辛苦的我再也受不了了,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,你能不能別讓我學(xué)了?”“不行,當(dāng)初可是你自己喜歡鋼琴,我才給你報(bào)的。你想想你手上磨起的泡,想想你付出的汗水,現(xiàn)在說(shuō)放棄就放棄,你覺(jué)得對(duì)得起自己?jiǎn)?自己選擇的路,跪著也要走完!”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我只好堅(jiān)持著學(xué)下去。每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間,我就坐在鋼琴前,一遍一遍不耐其煩地練,直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完,手指就會(huì)感到有些酸痛,腳也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于能彈出優(yōu)美的樂(lè)曲了,也順利通過(guò)了鋼琴七級(jí)的考試。

  通過(guò)學(xué)鋼琴,我懂得了做事情時(shí)一定要堅(jiān)持,不能半途而廢。只有辛苦的付出,才會(huì)有更好的收獲!

  藝術(shù)欣賞作文 篇21

  素描、兒童畫、水墨畫、水粉畫……明明都是畫,為什么會(huì)相差這么大呢?而我沒(méi)有學(xué)過(guò)以上任何一種話,我自學(xué)了一種動(dòng)漫畫。

  動(dòng)漫畫雖然沒(méi)有之前那幾種畫學(xué)得人多,但也是十分不錯(cuò)的。他有著素描的細(xì)節(jié),兒童畫的天真有趣,水墨畫的氣勢(shì),水粉畫的色彩……她將多種畫類融合在一起,不就是一門美妙的藝術(shù)嗎?

  一開(kāi)始,我看見(jiàn)同學(xué)在畫動(dòng)漫畫非常好奇,便湊過(guò)去看了一眼,沒(méi)想到我與漫畫之旅的緣分就此開(kāi)始了。他的畫中有一位天使,她披著金發(fā),藍(lán)色雙眸中帶著一絲溫柔,身著優(yōu)雅的淡紫色長(zhǎng)裙,白皙的皮膚在陽(yáng)光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使,明明沒(méi)有那兒潔白的雙翼,我卻似乎看見(jiàn)了,好美呀!我的腦海中只剩下來(lái)贊美和感嘆,等我這反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)將畫收起來(lái)了。

  說(shuō)做就做,于是拿出紙畫了一個(gè)頭,可為什么這么圓,都沒(méi)有下巴了,一點(diǎn)美感都沒(méi)有了。這時(shí)他遞過(guò)來(lái)一張《零基礎(chǔ)學(xué)動(dòng)漫畫》的書(shū),上面詳細(xì)介紹了頭的畫法,眼睛的畫法,身體的畫法……看得我眼花繚亂。從此,我開(kāi)始了每天中午練習(xí)畫畫的路程。

  一開(kāi)始我都討厭我的繪畫技巧,因?yàn)槿宋镌谖业漠嬂锟偸菦](méi)有靈氣。但我還是咬著牙堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地,我的畫勉強(qiáng)看得過(guò)去。再之后我感覺(jué)還可以,畫中似乎有了鮮活的氣息。

  有一次,我畫出一張比較令我滿意的話。那雙黑色的眼眸很有靈氣的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很飄逸的,四肢還算挺靈活的。我忽然覺(jué)得看著我自己的畫,還真有些賞心悅目的感覺(jué)。她的美麗保存在了紙上,卻深深留在了我的心里,畢竟這可是令我滿意的作品!

  動(dòng)漫畫是多么美妙的一門藝術(shù)啊!我希望我的動(dòng)漫畫可以更上一層樓,我好我自己!

  藝術(shù)欣賞作文 篇22

  我喜歡的藝術(shù)各種各樣,有強(qiáng)身健體的游泳,有陶冶情操的素描,還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的唱歌。可是,我最鐘愛(ài)的還是中國(guó)文字藝術(shù)的搖籃——書(shū)法。

  書(shū)法是古代藝術(shù)流傳下來(lái)的瑰寶,毛筆字不但要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),而且還要專心致志,這樣才能學(xué)有所成。

  一開(kāi)始我并沒(méi)有想學(xué)書(shū)法,自從我在電視上看見(jiàn)一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的大字,我便下決心一定要練好書(shū)法。

  開(kāi)始練習(xí)筆畫,筆畫十分簡(jiǎn)單,我也練得不錯(cuò)。于是便得意洋洋,不可一世的樣子。但是樂(lè)極生悲,到了倒數(shù)第四個(gè)筆畫的時(shí)候,我每次都寫得歪歪扭扭,如同一只蚯蚓在紙上亂爬;氐郊液,我打起退堂鼓便不想再練了?墒敲慨(dāng)我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時(shí),我的心中總會(huì)燃起一股斗志,這些斗志時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,給予我力量和信心。之后媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)道:“失敗是成功之母,再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?”媽媽的話像三月的和風(fēng),像四月的細(xì)雨,讓我干涸的心田得以滋潤(rùn)。

  之后,我重燃斗志,在家里日夜不停地練習(xí),我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著,不知疲倦。過(guò)了一個(gè)月,我終于學(xué)有所成,那些筆畫對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小意思了,F(xiàn)在我已經(jīng)在練小楷的作品了,我的字雖然沒(méi)有毛筆大師那樣活靈活現(xiàn),栩栩如生,但也別有一番風(fēng)味。遇到不會(huì)寫的字的時(shí)候,我會(huì)彬彬有禮地向書(shū)法老師請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人嘛!我的每一次提問(wèn),都成為我練好書(shū)法成功路上的墊腳石。

  書(shū)法雖然要經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?

  藝術(shù)欣賞作文 篇23

  說(shuō)起我學(xué)藝的經(jīng)歷,也許三天三夜也講不完。

  記得剛開(kāi)始學(xué)素描的時(shí)候,總覺(jué)得拿筆姿勢(shì)不正確,手也不舒服,所以畫出來(lái)的作品總是彎彎扭扭的,后來(lái)老師說(shuō):“畫素描的時(shí)候,眼睛就如同你的尺子,就如同貓胡子的作用一樣。畫線時(shí)要做到這三點(diǎn):直、美、正,這也是畫素描的要領(lǐng)。”后來(lái)老師見(jiàn)我的畫有了進(jìn)步,便夸我的畫很好看,我笑了笑,我的畫也確實(shí)深受同學(xué)的喜愛(ài),但也有畫得不太到位的地方,老師、同學(xué)就來(lái)指點(diǎn)我哪里要加筆,哪里要修改,就這樣我的畫一天天進(jìn)步。這種進(jìn)步也激勵(lì)著我堅(jiān)持學(xué)下去。直到現(xiàn)在畫素描仍是我的最愛(ài)。

  而我學(xué)習(xí)象棋就和素描的經(jīng)歷就不同了。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)象棋的時(shí)候,覺(jué)得很有意思,可我在后來(lái),越來(lái)越覺(jué)得,象棋也是很難,學(xué)習(xí)很艱苦的。因?yàn)橐婚_(kāi)始學(xué)象棋時(shí),哪個(gè)要先出我都不知道,可我有一次看見(jiàn)一位六、七歲的小男孩下象棋,那真是堪稱神呀,他和一位老伯下棋,那位老伯居然敗下陣,要知道這位老人的棋藝高超,他可是走南闖北的高人啊,但怎么敗給了一個(gè)小毛孩兒呢?我怎么想都不明白,后來(lái)老師對(duì)我講道:“只要用心學(xué),經(jīng)常練總會(huì)成功的,再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手也會(huì)變成你的手下敗將,俗話說(shuō)得好‘只要功夫深,鐵杵磨成針!

  我記住了老師的這句話,后來(lái),經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練,我挑戰(zhàn)了我們的最強(qiáng)同學(xué),結(jié)果我贏了,我太激動(dòng)了,太興奮了,我很想很想告訴每個(gè)人我學(xué)藝的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)這幾門藝術(shù)的時(shí)候,我也在想一個(gè)道理,人為什么要學(xué)習(xí)這么多東西?現(xiàn)在我明白了,是為了掌握一門技術(shù),是為了成功,為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!我很開(kāi)心,我能學(xué)有所成!

  藝術(shù)欣賞作文 篇24

  早上,我有幸目睹了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。

  在手機(jī)平臺(tái)上,有許多網(wǎng)友進(jìn)行了一次圓珠筆漫畫大賽,多么醒目的比賽--圓珠筆!我拿在手上寫字都容易打滑,用它怎能畫出好畫?我饒有興趣點(diǎn)開(kāi)了頁(yè)面。哇!各式各樣的畫模仿得栩栩如生,同動(dòng)漫中的人物一模一樣,我被眼前的景象驚呆了,這是用圓珠筆畫的,那既不能修改,上色起來(lái)也很難,從前,我只知道這種筆是用來(lái)寫字的,可是今天它卻成了畫筆。

  其中,有一張圖令我印象頗為深刻,畫的是動(dòng)漫片《火隱忍者》中的人物宇治波鼬。整幅畫線條粗細(xì)各有不同,鼬身體的輪廓是用圓珠筆反復(fù)勾描的深色,格外醒目,把人物與背景分離開(kāi)了;鼬的長(zhǎng)發(fā)用了深色,但作者為了表示發(fā)絲的光澤,在黑中滲了一絲絲的空白,黑與白有序分布著,鼬的頭發(fā)似乎隨風(fēng)搖擺著;他的脖子上的陰影由緊密的直線組成,和輪廓采用了不同的方法,顯得格外真實(shí);而在人物的衣服上也別出心裁,作者在彎曲的部分進(jìn)行了加粗,為了表現(xiàn)服裝的多方面角度的不同,通過(guò)不同方向的線段進(jìn)行疊加,完美的呈現(xiàn)了作者對(duì)衣服動(dòng)態(tài)的想法;最令人稱奇的是鼬的皮膚,那是用圓珠筆極輕極輕地掃上去的,黑色的筆竟被作者高超的手法描繪地顯出了淡淡的棕色。

  見(jiàn)識(shí)了一副如此精美的畫作,相比自己平日里洋洋得意的作品頓時(shí)黯然失色。我認(rèn)為藝術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞,不斷地在發(fā)展、在進(jìn)步、每個(gè)人都有自己的特色之處,追求藝術(shù)的人永遠(yuǎn)也無(wú)法得到一個(gè)滿意的結(jié)果,因?yàn)樗囆g(shù)之美永無(wú)止境,藝術(shù)是可貴的、可愛(ài)的,但也是可怕的。

  藝術(shù)欣賞作文 篇25

  說(shuō)到我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷,我可能無(wú)法在三天三夜內(nèi)完成。

  我記得當(dāng)我第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)素描時(shí),我總覺(jué)得我拿筆的姿勢(shì)不對(duì),我的手不舒服。因此,我畫的作品總是扭曲的。后來(lái),老師說(shuō):“素描時(shí),眼睛就像你的尺子,就像貓的胡子一樣。畫線時(shí),必須做到以下三件事:直、美、直,這也是畫線的要義!焙髞(lái),當(dāng)老師看到我的畫有進(jìn)步時(shí),他稱贊我的畫很好看。我笑了。我的畫很受同學(xué)們的歡迎,但是也有一些地方我的畫畫得不是很好。老師和同學(xué)來(lái)找我,告訴我在哪里添加筆,在哪里修改筆。因此,我的畫一天比一天好。這種進(jìn)步也鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在,素描仍然是我的最愛(ài)。

  我學(xué)習(xí)象棋的經(jīng)歷與素描不同。當(dāng)我第一次學(xué)象棋的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它很有趣,但是后來(lái),我越來(lái)越意識(shí)到象棋也很難學(xué),學(xué)習(xí)也很難。因?yàn)槲也恢涝陂_(kāi)始學(xué)象棋的時(shí)候哪一個(gè)先來(lái),但是我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)六七歲的男孩下棋。它真的是上帝。他和一位老人下棋。老人被打敗了。你知道這位老人的棋藝高超。他是一個(gè)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方的大師,但是他怎么會(huì)輸給一個(gè)小男孩呢?我不明白如何思考。后來(lái),老師對(duì)我說(shuō):“如果你努力學(xué)習(xí),如果你經(jīng)常練習(xí),你就會(huì)永遠(yuǎn)成功。即使是最強(qiáng)的對(duì)手也會(huì)成為你被擊敗的對(duì)手。俗話說(shuō),“只要你努力,鐵杵就會(huì)磨成針”。" "

  我記得老師的話。后來(lái),通過(guò)我的努力,我挑戰(zhàn)了我們最強(qiáng)的同學(xué)。結(jié)果,我贏了。我太興奮了。我太興奮了。我想告訴每個(gè)人我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)這些藝術(shù)的同時(shí),我也在思考為什么人們應(yīng)該學(xué)這么多東西。現(xiàn)在我明白了,掌握一項(xiàng)技術(shù),獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值!我很開(kāi)心,我可以學(xué)到一些東西!

  藝術(shù)欣賞作文 篇26

  從小我就覺(jué)得藝術(shù)是高貴優(yōu)雅的,是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長(zhǎng)大了我才懂得是我錯(cuò)了,藝術(shù)不僅屬于所有人的,更加是屬于生活的。

  音樂(lè),它就是一種藝術(shù),是一種高尚的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)當(dāng)中最絢麗多彩的,因?yàn)樗梢杂|到我們的靈魂深處。當(dāng)我們的情緒高漲到不能向誰(shuí)發(fā)泄的時(shí)候,只要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),那一切一切的煩惱都如煙云消散開(kāi)了。

  人們常常在生活中背負(fù)著太多的各種各樣的壓力與問(wèn)題,不知道身上要背負(fù)著多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著生活的壓力,可是當(dāng)一聽(tīng)到音樂(lè)心情就會(huì)格外的好,好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂(lè)還是音樂(lè)如心情,但是音樂(lè)就好比心靈的導(dǎo)師,解除你所有的煩惱與壓力。

  而我最欣賞的是貝多芬的《命運(yùn)》,當(dāng)我聽(tīng)到這首《命運(yùn)》的時(shí)候,我好像成為了上帝,看見(jiàn)了他。我掌控著他的命運(yùn)。他的命運(yùn)不是很好,人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作,經(jīng)常被人們傷害著,打罵著;再接著又是妻子病亡,人破財(cái)亡。他非常的難過(guò),有非常的痛苦,漸漸地,他對(duì)生活失去了信心,他想到死亡,去尋找他的妻子,想跟他的妻子永遠(yuǎn)的在一起。當(dāng)音樂(lè)再次變得高潮的時(shí)候,他就仿佛看見(jiàn)了希望之火,便決定繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,又對(duì)生后充滿了信心,又繼續(xù)活了下來(lái)。

  而我最喜上的就是貝多芬的精神,是因?yàn)樨惗喾覠釔?ài)音樂(lè)的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽(tīng)力下降,晚年失聰,可是貝多芬他卻依然熱愛(ài)音樂(lè),繼續(xù)創(chuàng)不朽的作品。

  望生活處處充滿著藝術(shù),處處充滿著音樂(lè)。讓我們與藝術(shù)對(duì)話,與音樂(lè)交流,讓音樂(lè)觸進(jìn)我們靈魂深處。音樂(lè)之所以存在,也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>

  藝術(shù)欣賞作文 篇27

  你有沒(méi)有這樣的體驗(yàn),當(dāng)你偶然間遇到一幅畫或者是聽(tīng)到一首歌的時(shí)候,你突然覺(jué)得所有的不開(kāi)心或者是糾結(jié)都隨風(fēng)而散了,世界突然變得明朗起來(lái)。這種感覺(jué)就是很治愈的,這樣的一幅畫或者是一首歌,就叫做治愈的藝術(shù)品。

  我一直很喜歡這樣有治愈性的藝術(shù)作品,比如說(shuō)一本書(shū),一首歌曲,一個(gè)電影,一張畫,甚至一片人工園林風(fēng)景。我總覺(jué)得能設(shè)計(jì)出很治愈的作品的人一定是溫暖的人,這樣的人一定擁有很好的人格,對(duì)生活充滿了熱情與憧憬。僅是因?yàn)樽髡邔?duì)生活的熱愛(ài)就足夠讓我愛(ài)上他們的作品。

  我喜歡這樣很治愈的藝術(shù)品的第二個(gè)原因是他們總是像會(huì)說(shuō)話一樣,讓我在它們的輕聲細(xì)語(yǔ)里慢慢地淡忘最近的煩惱。仿佛看到了所有的陽(yáng)光都慢慢地落到了地面上,泛起一朵朵光斑。之前看了八月長(zhǎng)安的《你好,舊時(shí)光》里面的主人公總是有著自己的小心酸,他們的命運(yùn)總沒(méi)有那么的一番風(fēng)順,但是他們都在自己陰翳中慢慢地成長(zhǎng),慢慢地堅(jiān)強(qiáng),故事的最后,是一個(gè)比較完美的結(jié)局,生命過(guò)分美好?戳诉@本書(shū),我竟然也平緩了情緒,因?yàn)榭吹搅怂麄兊拿篮媒Y(jié)局讓我確信,生命里的陽(yáng)光總是那么的爛漫。

  我還喜歡看很多插畫師的畫,有的插畫師畫出來(lái)的女孩子,或者是陪著自己的貓咪度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的下午,或者是在叢林里漫步,或者是在剛剛好的年紀(jì)有著剛剛好的小心事,所有的畫面都像童話般那么的靜好,讓人看完之后,整個(gè)人都輕松了下來(lái)。

  我喜歡治愈的藝術(shù),比起那些總是讓人思緒萬(wàn)千,悲意濃濃的作品,我更喜歡治愈性作品里的歲月靜好,如果可以我希望自己也可以制作出屬于我的治愈性作品。

  藝術(shù)欣賞作文 篇28

  繪畫作品之所以讓人覺(jué)得賞心悅目,就是因?yàn)槠洚惓<?xì)致。而我一開(kāi)始學(xué)畫時(shí)卻沒(méi)有領(lǐng)悟細(xì)致的魔力。

  那天我興致勃勃的去學(xué)畫,結(jié)果就讓畫一個(gè)頭部的線描,我很不高興,這么一個(gè)人頭,很快我就能畫完了。雖不怎么情愿,但我還是拿起筆,剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫。果然,半小時(shí)不到,一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細(xì)地打量著她:一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕,一張櫻桃小嘴微微綻出一個(gè)微笑,好像有什么話跟你說(shuō),頭上還戴著一頂精致的頭飾綴著的顆顆絨球讓她更加美麗。

  我高興極了,連忙叫來(lái)老師,一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼,臉色突然就陰沉了下來(lái),她一臉嚴(yán)肅的問(wèn)我:“畫畫什么最重要?”“是……”我剛想回答,老師就打斷了我的話:“當(dāng)然是細(xì)致!”說(shuō)著還自顧自的拿起筆坐下來(lái),修改起了我的畫,而且還講上了:“眼睛太大了,一點(diǎn)也不符合比例,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)三庭五眼嘛,就是……”老師的聲音隨著筆的擺動(dòng),不時(shí)在耳邊響起,我的神色也從不屑到了然再到震驚。

  講解聲停了,老師沒(méi)管一臉震驚的我,擱下筆走了。許久,我激動(dòng)的沖過(guò)去捧起那幅畫,天哪,這真是我畫過(guò)的畫嗎?整幅畫面有了天翻地覆的變化,眼睛變小了但依舊炯炯有神,嘴巴變大了,卻依然嬌俏可人,頭飾也變小了,但卻精美如故。幾處改動(dòng)不但沒(méi)讓這幅畫毀于一旦,還該畫面更添了一種真實(shí)感,就仿佛一位有血有肉的人物,真切地與你面對(duì)面。最能讓人感到這點(diǎn)的,莫過(guò)于那些絨球了,原來(lái)你看到他們只會(huì)說(shuō),這些球看起來(lái)不錯(cuò)。但現(xiàn)在,你會(huì)情不自禁的伸出手,想感受一下他們?nèi)彳浀挠|感。

  我更加震驚了,被這幅畫震驚,被老師震驚,被細(xì)致震驚。

  藝術(shù)欣賞作文 篇29

  如果說(shuō)科學(xué)是物質(zhì)的升華,那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認(rèn)為“琴棋書(shū)畫詩(shī)酒花”,是一個(gè)有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開(kāi)的七件東西。美術(shù),不僅僅是描繪眼前所見(jiàn)所聞之景,更重要的是將自己內(nèi)心的情感通過(guò)或細(xì)膩或尖銳的筆觸,自心中由內(nèi)而外自然地流露。

  美術(shù)創(chuàng)作,是筆尖的舞蹈,更是心靈的盛宴。誠(chéng)然,西方寫實(shí)的美輪美奐讓我們嘆服,東方寫意的山水又何嘗不能讓人擊節(jié)贊嘆呢?同樣的一幅畫,心境曠達(dá)者悟出了山高月小、水落石出的曠遼;雄心壯志的人看出了鷹擊長(zhǎng)空素梅傲雪的風(fēng)骨;身陷囹囫而不失希望者發(fā)現(xiàn)了無(wú)盡黑暗中的一點(diǎn)星光;猥瑣困頓者卻只能獨(dú)自咀嚼千山鳥(niǎo)飛絕的寂寞,看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人,不同的心境,所見(jiàn)所感都是不同的。美術(shù)是一面鏡子,一面人心中的鏡子,映出每個(gè)人心中最真實(shí)的自我。

  世界是荒誕的,唯有藝術(shù)攜希望之光沖破黑暗;世界是紛擾的,唯有藝術(shù)用一絲明悟指引生命之路。

  藝術(shù)是生命的底色,樸素之中見(jiàn)性靈!

  欣賞一幅大師的作品,就是在與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟,從徐悲鴻的萬(wàn)馬奔騰中聽(tīng)見(jiàn)了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的畫紙,我們可以在想象的世界中自由馳騁,駕著阿波羅的金色馬車去追尋日升月落的扶桑與歸墟,揮動(dòng)伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界,一草一天堂。從畫中,我們看出了云卷云舒,花開(kāi)花落的淡泊,聽(tīng)見(jiàn)了世俗紛擾的嘈雜,感受著兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史,用鼻尖輕觸百世之繁華。

  我靜心享受身邊的一切藝術(shù)!

  藝術(shù)欣賞作文 篇30

  藝術(shù)讓生活更加高雅美麗。我有空時(shí)會(huì)追求一些藝術(shù),但是大部分由于各種原因,都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

  體藝

  我認(rèn)為的體藝就是身體強(qiáng)健,并且在體育方面上做什么事情都好。我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始鍛煉身體了,并且一直持續(xù)到小學(xué)六年級(jí),當(dāng)時(shí)每天放學(xué)都有比較長(zhǎng)的時(shí)間,在操場(chǎng)上跑跑跳跳,打籃球,玩抓人的游戲;貞浧鹉峭晟倌陼r(shí)的時(shí)間,可真是無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)得很。但隨著進(jìn)入了初中,我的時(shí)間變得很少,于是鍛煉身體,這件事也就變得少了。所以這個(gè)也是沒(méi)有成功。

  植藝

  植藝很簡(jiǎn)單,就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物,我這個(gè)人呢?則喜歡獵奇我沒(méi)有養(yǎng)一些普通的觀葉植物,而是養(yǎng)了各種各樣的奇怪的植物,多肉,仙人球,食蟲(chóng)植物,附生植物,爬藤植物,苔蘚我都養(yǎng)過(guò)。最近呢?我又在養(yǎng)酢漿草。我認(rèn)為我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃,花紋可特別了。

  美術(shù)

  在古老一些的年代,有許多人是熱愛(ài)美術(shù)的,就像達(dá)芬奇,梵高,他們的傳世之作至今都引起人們的贊嘆。現(xiàn)代人們也同樣熱愛(ài)美術(shù)。我花了重金(一丟丟錢)買了80色的馬克筆以及許許多多的“專業(yè)”用具。我去網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種線稿和馬克筆的使用方法,什么平鋪渲染漸變,我都學(xué)了個(gè)遍。還有各種東西的上色方法。但我心中仍存著一絲畏懼,那是我以往慘痛的美術(shù)經(jīng)歷造成的。我一開(kāi)始放棄了,粘糊糊并且難以使用的丙烯顏料。后來(lái)我開(kāi)始畫水粉,但是水粉我畫的相當(dāng)糟糕于是我也放棄了。再后來(lái)我開(kāi)始使用水墨和水彩,畫水墨畫和一些即興的十秒鐘就能做好的畫,不得不說(shuō),我這些作品做的還是挺好的。后來(lái)我又開(kāi)始使用馬克筆,馬克筆是酒精弄的,不太好駕馭,不過(guò)為了一張漂亮的畫作,我也是拼了。

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