淺談推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)與員工整體素質(zhì)，是“做強(qiáng)做優(yōu)中央企業(yè)，培育具有國際競爭力的世界一流企業(yè)”的必經(jīng)之路，是落實(shí)國資委提出的轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、國際化經(jīng)營和和諧發(fā)展“五大戰(zhàn)略”的必然選擇。要加深理解建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義，積極投身建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)踐和探索，持續(xù)更新學(xué)習(xí)理念、創(chuàng)新方式方法，堅持深入持久的學(xué)習(xí)，并促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，推進(jìn)企業(yè)持續(xù)提升能力，實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量的發(fā)展。

　　持續(xù)更新學(xué)習(xí)理念

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，既要發(fā)揚(yáng)國有企業(yè)重視員工學(xué)習(xí)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，又要借鑒當(dāng)代學(xué)習(xí)型組織的管理理論，拓展傳統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)涵，更新學(xué)習(xí)理念，激發(fā)員工的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，使學(xué)習(xí)成為企業(yè)的一種文化和機(jī)制。

　　既要重視教育培訓(xùn)。也要加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)。教育培訓(xùn)是多年來提高員工素質(zhì)的有效手段，需要認(rèn)真進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷賦予新的形式和內(nèi)容。團(tuán)隊學(xué)習(xí)是員工相互交流相互提高的平臺，起著教育培訓(xùn)所起不到的作用。要全力推進(jìn)兩個方面的學(xué)習(xí)：一方面要根據(jù)崗位需要，抓好員工的業(yè)務(wù)知識和道德品質(zhì)培訓(xùn)，全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。另一方面要重視團(tuán)隊學(xué)習(xí)，通過集體活動、班務(wù)會議、技術(shù)比武、勞動競賽、崗位練兵以及各種研討活動，把學(xué)習(xí)與工作緊密融合在一起，使員工在團(tuán)隊學(xué)習(xí)活動中溝通思想，拓展知識，增長才干。

　　既要抓好崗位需要的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，也要重視關(guān)系未來發(fā)展的成長性學(xué)習(xí)。一方面經(jīng)過崗位培訓(xùn)，使員工的知識技能滿足現(xiàn)崗位工作的要求，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會的水平。另一方面要創(chuàng)造條件滿足企業(yè)和員工未來發(fā)展需要的學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)先導(dǎo)式學(xué)習(xí)理念，幫助員工以知識引導(dǎo)人生，以學(xué)習(xí)成就未來，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，自我超越。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，使企業(yè)和員工的水平得到共同提升。

　　既要重視組織學(xué)習(xí)，也要包容員工學(xué)習(xí)的個性化。幫助員工創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，選擇學(xué)以致用的內(nèi)容。員工個人學(xué)習(xí)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)，沒有個人的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就無從談起。組織學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本保證，沒有深入持久的組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型企業(yè)也同樣難以立足。只有把個人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，才能為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的必要途徑，但絕不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，要以發(fā)展為目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的途徑，絕不能把學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的終極目標(biāo)。學(xué)習(xí)這種行為確實(shí)能產(chǎn)生新知識，而新知識本身并不足以支撐一個學(xué)習(xí)型企業(yè)，新知識必須轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，知識才有價值。因此，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)過程中，要樹立“問題學(xué)習(xí)”意識，實(shí)施“行動學(xué)習(xí)”方式，追求“學(xué)以致用”效應(yīng)，打造“知行統(tǒng)一”平臺。堅持以學(xué)促用，以用促學(xué)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，使學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的過程真正成為解決思想問題和技術(shù)能力問題的過程。

　　堅持以正確的觀點(diǎn)對員工的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。一要從重“知識”轉(zhuǎn)變?yōu)橹?ldquo;行動”。不僅要看員工學(xué)習(xí)知識，掌握知識的情況，而且要讓知識武裝頭腦，改變思維方式、行為習(xí)慣，增長才干，提高工作績效。二要從重“學(xué)歷”轉(zhuǎn)變?yōu)橹?ldquo;學(xué)力”。將以往引導(dǎo)員工追求高學(xué)歷，轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邌T工的學(xué)習(xí)力。讓大家認(rèn)同，不論文憑高低，只要具有學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)耐力和學(xué)習(xí)理解力，就一定會提高運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。鼓勵干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，增強(qiáng)能干事、會干事、干成事的本領(lǐng)。三要從重“體力”轉(zhuǎn)變?yōu)橹?ldquo;腦力”。正確處理簡單的體力勞動與復(fù)雜的腦力勞動的關(guān)系，消除腦體倒掛現(xiàn)象。營造尊重知識、尊重人才的氛圍。對技術(shù)人員的發(fā)明創(chuàng)造和員工群眾的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議等腦力勞動成果要給予充分肯定，對在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的一些新工藝，新招法要給予獎勵。引導(dǎo)和鼓勵員工學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識、創(chuàng)新知識，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)和員工的競爭力。

　　持續(xù)改進(jìn)方式方法

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，必須研究學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更為重要。要以更新學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)，探索富有時代特點(diǎn)的新方式、新方法，使學(xué)習(xí)更加深入、更加扎實(shí)、更加有效。

　　推進(jìn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊式學(xué)習(xí)中，每個人都是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成為交流思想、研究問題、創(chuàng)新思路的載體。國有企業(yè)黨組織，在團(tuán)隊式學(xué)習(xí)中具有組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢，這些優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下四個方面：第一，黨組織是企業(yè)的政治核心，對企業(yè)實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)，在把握方向、凝心聚力方面發(fā)揮著其他組織不可替代的作用。第二，黨組織在企業(yè)建設(shè)中，培養(yǎng)了-一大批黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、模范帶頭作用發(fā)揮突出的領(lǐng)導(dǎo)干部，這些干部是企業(yè)的中堅力量。第三，企業(yè)黨組織是一個嚴(yán)謹(jǐn)完整的組織體系，具有高度的組織性和紀(jì)律性，黨的基層組織覆蓋了企業(yè)的方方面面，起著堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。第四，企業(yè)的黨員隊伍是一支素質(zhì)優(yōu)、本領(lǐng)強(qiáng)的先鋒隊，黨員是骨干，骨干是黨員，共產(chǎn)黨員在各自的崗位上發(fā)揮著先鋒模范作用。所以說，推進(jìn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)首要的也是必要的要先行抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。充滿活力的學(xué)習(xí)型黨組織是推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的.力量所在、活力所在。同時，企業(yè)行政、工會、共青團(tuán)等各級組織都應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，打造各具特色、充滿活力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。黨政工團(tuán)各級組織一起努力，共同營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的氛圍。

　　創(chuàng)新傳統(tǒng)培訓(xùn)方式。集中辦班，傳授知識是一種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，這種方式具有不可替代的作用。但需要結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行改革創(chuàng)新，使形式和內(nèi)容保持與時俱進(jìn)，充分體現(xiàn)教育的有效性和針對性。目前在國有企業(yè)，一要抓好規(guī)范化培訓(xùn)。根據(jù)參訓(xùn)人員知識結(jié)構(gòu)，適當(dāng)劃分組織，靈活掌握講授方法。教育員工增強(qiáng)規(guī)范意識，自覺遵守員工“道德規(guī)范”、員工“行為規(guī)范”和各類 “崗位規(guī)范”，讓員工具有企業(yè)所需要的素質(zhì)，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感，與企業(yè)樹立共同的愿景和正確的價值觀，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊精神。對新人職、上崗、技術(shù)晉級、職務(wù)晉級的員工，要及時進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范培訓(xùn)，使其盡快達(dá)到規(guī)范要求。二要抓好適應(yīng)性培訓(xùn)。要針對不同崗位不同人才的需求進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的適應(yīng)性。根據(jù)管理人員、技術(shù)人員、技能人員的不同特點(diǎn)、不同需求，開展分層次、分專業(yè)、分需求的培訓(xùn)。對經(jīng)營管理人員，要抓好現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理、跨文化經(jīng)營管理、資本運(yùn)作、人力資源管理、財會、法律、科技知識和行業(yè)領(lǐng)域新知識、新技術(shù)培訓(xùn)，提高經(jīng)營管理人員領(lǐng)導(dǎo)和推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展的綜合素質(zhì)。對技術(shù)人員要開展新理論、新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的專項培訓(xùn)，為專業(yè)技術(shù)人員提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提供幫助。對技能人員要通過崗位練兵、技術(shù)競賽活動和名師帶徒方法進(jìn)行培訓(xùn)。培養(yǎng)更多的行家里手、技能大師，強(qiáng)有力的推動知識技能型高技能人才隊伍建設(shè)。三要抓好前瞻性培訓(xùn)。要將員工培訓(xùn)作為“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略的重要組成部分，根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)需要，超前做好人員培訓(xùn)和知識儲備，培育具有與世界一流企業(yè)要求相適應(yīng)的員工隊伍。員工個人結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定的個人生涯規(guī)劃也是前瞻性培訓(xùn)的重要內(nèi)容，要引導(dǎo)員工個人的成長需要與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相一致，增強(qiáng)員工和企業(yè)的發(fā)展后勁。要堅持“大教育”理念，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，始終把中國特色社會主義思想教育滲透在業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)過程中，理想信念與形式教育、先進(jìn)人物、身邊典型教育有機(jī)結(jié)合，努力提高全員的綜合素質(zhì)。