描寫課間十分鐘的作文5篇

　　導(dǎo)語：叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。下面是小編收集整理的作文，歡迎閱讀!

　　篇一：課間十分鐘

　　小朋友們：能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎?

　　叮呤呤，下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩沙包，還有的坐在操場上聊天。最好玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂的公主王子，他們的眼睛里都閃出了快樂的目光，心里還開了一朵永不凋謝的.花。

　　我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開心!

　　篇二：課間十分鐘

　　課間校園熱鬧非凡。

　　有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話;有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子;有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車轱轆。真是愛鍛煉身體的小獅子。

　　叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園里平靜了下來。

　　這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。

　　篇三：課間十分鐘

　　下課鈴響了，同學們興高采烈地沖出了教室。

　　我伸了個懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的游戲呢!當老鷹的那些女生可真笨，她們連一只小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩說：“不就是抓不住嗎?她們跑得快著呢!不信你來試試。”我說：“我來替你們當老鷹吧!”正當我大顯身手的時候，上課鈴響了，我還想玩一會兒，可只好戀戀不舍地回到教室。

　　課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。

　　篇四：快樂的課間十分鐘

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。我準備好了一切，就開始了我最喜歡的跳繩運動。

　　我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因為我們是好朋友，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　多么快樂的課間十分鐘啊!

　　篇五：遺憾的課間十分鐘

　　今天上午第三節(jié)課下課了，我一聽到下課鈴聲就高興得手舞足蹈，早已計劃著怎樣充實這課間寶貴的十分鐘了。就在我興奮得還沒來得及收回手時，只見老師抱著一疊作業(yè)本走進了教室。同學們都變得鴉雀無聲，安安靜靜地等待命令。

　　可能是同學們都不想做作業(yè)吧!但是，老師還是留了一些作業(yè)讓我們做，寫得我都有點手軟了。忽然，老師說：“去上廁所吧!”老師話音剛落，上課鈴聲已經(jīng)敲響了。

　　哎!多遺憾的課間十分鐘啊!