九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)反思
九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)反思
本次九年級(jí)一輪模擬考試英語(yǔ)試題，難易程度接近中考，基礎(chǔ)知識(shí)考查全面，試卷命題覆蓋面廣，能力訓(xùn)練題比這一段時(shí)間訓(xùn)練的題難，第II卷特別是第八題學(xué)生失分較多，15分的題一般同學(xué)得3、4分甚至不得分，這也為接下來(lái)的二輪復(fù)習(xí)提出了更高的要求，即在訓(xùn)練過程中應(yīng)該注意能力提升，這應(yīng)該是下一階段復(fù)習(xí)的重中之重。
基礎(chǔ)知識(shí)題學(xué)生普遍做的差強(qiáng)人意，一輪復(fù)習(xí)對(duì)尖子生來(lái)說效果不太明顯，個(gè)別同學(xué)甚至不如以前，當(dāng)然這是個(gè)別現(xiàn)象。對(duì)中等的學(xué)生來(lái)說收獲較大，班里有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步很明顯。九年級(jí)復(fù)習(xí)一直是摸著石頭過河，最對(duì)于一些先進(jìn)的做法也是一直堅(jiān)持有選擇的.利用，對(duì)于學(xué)生也不敢完全放開，從成績(jī)來(lái)看復(fù)習(xí)還是有效果的。就是有時(shí)候感覺沒有特別明顯的進(jìn)步。
書面表達(dá)在我考試之前強(qiáng)烈要求每個(gè)同學(xué)寫，如果不寫就罰抄十遍，雖是無(wú)奈之舉，但是立竿見影，只有一個(gè)同學(xué)空著，并且還有幾個(gè)同學(xué)得了很不錯(cuò)的十幾分，看來(lái)學(xué)生還是需要強(qiáng)制加鼓勵(lì)的，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)以前只要書面表達(dá)都連看不看，直接空著。
考試是對(duì)前一段時(shí)間的檢查與總結(jié)，在改正的同時(shí)及時(shí)總結(jié)，這樣才能取得不斷的進(jìn)步。
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