人教版三年級數(shù)學(xué)《除數(shù)是一位數(shù)的除法之口算除法》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　13-15頁圖示和例1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在實踐操作活動中理解掌握一位數(shù)除法（被除數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除的）口算方法。

　　2、能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。

　　3、在與他人交流思維的.過程中學(xué)會傾聽與反思。

　　重點難點：

　　通過分木棍的實踐操作活動，讓學(xué)生理解、掌握幾十幾除以以位數(shù)的口算方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口算

　　124=答案

　　82=答案

　　147=答案

　　246=答案

　　357=答案

　　729=答案

　　2、口答

　　（1）70里有幾個十？500里有幾個百？

　�。�2）25里有幾個十和幾個一？39里有幾個十和幾個一？

　　3、教師談話收入課題。

　　二、教學(xué)例1

　　1、出示第13頁主題圖，教師：問根據(jù)圖你能提出什么問題？怎樣運算？

　　2、出示例1。

　�。�1）趙大伯3次能運完60箱，平均每次運多少箱？

　　觀察：如用小棒來代替木箱，你打算怎樣分？怎樣列式？每份有多少？（學(xué)生實踐操作，得出結(jié)論。）

　　3、分好后在小組里交流一下自己分的方法。

　　4、如果不分小棒，我們又怎樣口算603能？

　　結(jié)合學(xué)生匯報，教師板書

　　這樣算 63=2、603=20

　　5、試一試。（學(xué)生獨立完成）

　　804 602

　�。�1）口算寫出結(jié)果。

　�。�2）說說口算方法。

　　三、教學(xué)例1第二個問題

　　1.出示第二個（2）問題

　　6003你能口算得出結(jié)果嗎？

　　先獨立思考，然后在組內(nèi)交流一下口算的方法。

　　2.結(jié)合學(xué)生匯報，出圖驗證并板書

　　這樣算 63=2 6003=200

　　3.試一試。

　　3606 6408

　　四、教學(xué)例1第三個問題

　　1、出示第三個問題 2403你能口算得出結(jié)果嗎？

　　先獨立思考，然后在組內(nèi)交流一下口算的方法。

　　2、結(jié)合學(xué)生匯報，出圖驗證并板書

　　這樣算 243=8 2403=80

　　五、鞏固練習(xí)

　　1、口算下列各題，并說說口算的方法。

　　405 6408

　　2、課堂小結(jié)

　　在這堂課上你學(xué)會了什么？你有什么收獲？

　　六、作業(yè)：

　　17頁1.2

　　教學(xué)反思：

　　對于本堂課，我注意突出數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在問題情境中提出數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。另一方面加強新舊知識的聯(lián)系，突出數(shù)學(xué)知識的遷移。