自由作文400字（通用10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的自由作文400字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　自由作文1

　　有一個(gè)故事，講的是一只貓?jiān)��?jīng)在地球上活了一百萬次！它做過國王的貓、小偷的貓、魔術(shù)師的貓、小女孩的貓、還有水手的貓……這些人都非常寵愛它，曾經(jīng)為它的死而流淚，但它卻沒有一次因?yàn)殡x開這些寵愛它的人而流過淚。

　　后來，它成了一只野貓，一只非常美麗的野貓，一只沒有人寵愛的貓。它與一只白貓相愛了，生下了很多小貓，它們都非常漂亮。許多年后，白貓死去了，它便哭了，哭了很長時(shí)間，最終，它也倒下了。

　　這個(gè)故事便是日本作家寫的——《活過一百萬次的貓》，它告訴了我們?cè)S多許多的道理：自由是寶貴的，它比人世間任何東西都重要，如果失去了它，生命將會(huì)變得毫無意思。

　　為什么它要活一百萬次呢？可能是因?yàn)樗�一直都被人寵愛而沒有了自由，失去了活著的意義，而當(dāng)它活到第一百萬零一次時(shí)，它才活出滋味，活出了正真的自己……

　　自由作文2

　　自由，它是在天空無拘無束的鳥兒嗎？自由，它是在水里無憂無慮的魚兒嗎？自由，它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎？

　　以前，我不明白。但我看到了一個(gè)場景，終于讓我明白了我也許永遠(yuǎn)都不能擁有自由。

　　每到夜晚，有一間房子里，總會(huì)有一盞燈亮著，燈下總會(huì)有一位學(xué)生，學(xué)生面前總有一張堆滿作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的桌子。當(dāng)然，那學(xué)生也總在寫著。過了一會(huì)兒，那個(gè)學(xué)生望著皎潔的月亮發(fā)呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹�！　　∷�是一位中學(xué)生，她那瘦弱的肩膀承擔(dān)的是沉重的學(xué)業(yè)，她那疲困的雙眼承擔(dān)的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔(dān)的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣，多少個(gè)夜晚亮著孤獨(dú)的燈光。

　　這更讓我明白，如果我是鳥了，也只是一只被關(guān)在鳥籠的鳥；如果我是魚了，也只是一條被放在魚缸的魚；如果我是蒲公英了，也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。

　　自由，對(duì)我來說，是個(gè)可望不可及，也不可能擁有的東西。

　　自由作文3

　　每天，我六點(diǎn)半起床，匆匆地吃完了早飯，就要趕到學(xué)校，參加7：40分開始的早讀。唉！沒辦法，誰叫我們是畢業(yè)班的，每天復(fù)習(xí)到11：00點(diǎn)早上又要那么早起，唉，一點(diǎn)自由都沒有了。

　　中午，放學(xué)回家。本想看一會(huì)兒電視的，輕松一下，可是又被媽媽叫去聽半個(gè)小時(shí)英語。我不想聽，可媽媽說怎么能不聽呢？”英語是很重要，聽，一定要聽。唉，這是命令，能不執(zhí)行嗎？我真的沒有自由了。

　　下午，終于有前面兩節(jié)復(fù)課給我們輕松一下了�？墒�，老師又時(shí)不時(shí)的要兩節(jié)。說是給我們補(bǔ)課。暈！又是主課，又不能干其他事情了，自由又沒了。　晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一會(huì)兒課外書，可是老媽又給我布置了“題海戰(zhàn)術(shù)”。老媽說：“初一了要補(bǔ)一補(bǔ)�！卑�！我真的沒有自由了�！∥宜�了，夢(mèng)見在一塊大草坪上，我踢著足球，在草坪上打滾，和伙伴玩，真希望這個(gè)夢(mèng)是真的。

　　自由作文4

　　之前他在這條路上騎著共享單車，來來回回的走著，他只是覺得春風(fēng)拂過臉頰的感覺非常的愜意，只是非常喜歡這種自由自在的感覺，沒有拘束沒有束縛。

　　可是后來突然有一天之后，他再也不會(huì)去騎共享單車了，他只是把自己憋在屋子里去做一些事情，他的室友也不知道他究竟在每天忙些什么，也不是學(xué)習(xí)也不是什么明顯的興趣愛好，可是明顯的變化是他整個(gè)人都變得更加沉默寡言了。

　　于是她身邊的室友就開始勸他不要不開心，要心情好起來要往好的地方想，然后的心情好的時(shí)候去請(qǐng)他吃最好吃的小蛋糕，去請(qǐng)他吃附近最便宜的小火鍋。

　　可是他是有人就沒有起色，仍舊是沉默寡言，每天都呆在宿舍里一動(dòng)不動(dòng)。

　　后來漸漸地身邊的人都司空見慣了，也沒有人去在意去關(guān)懷她，尤其是在她沉默甚至流淚的時(shí)候，他們還會(huì)哈哈大笑，因?yàn)橐稽c(diǎn)都不會(huì)耽誤他們的生活。

　　都同魯迅先生曾經(jīng)說過的那樣，人類的悲喜其實(shí)并不相通。

　　我們總是說在一件事情發(fā)生的時(shí)候他們分享起來自己的感情，我們會(huì)感覺感同身受，但實(shí)際上這也只是一種錯(cuò)覺，或者是他身上有我們?cè)��?jīng)的樣子。

　　也許在這樣的路程當(dāng)中，我們始終都在努力的'做好自己，可是只有這一條也完不成。更別提其他更多的幻想了。

　　自由作文5

　　我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空和我的伙伴們，我便想起了自由。

　　有一天，主人出去旅行了，把我留在籠子里，沒給我水和糧食，我又饑又渴，全身無力。過了幾天，主人終于回來了，主人給了我些米，我狼吞虎咽地吃了起來，我的體力恢復(fù)了一點(diǎn)。

　　中午，主人家來了客人，調(diào)皮的小孩兒把我的籠子抬了起來，搖來搖去，有的小孩兒用牙簽戳我，有的小孩兒拿著石頭用力地往我身上砸。當(dāng)我從籠子里出來時(shí)，一直在尋找屋子里的出口。終于，找到了一個(gè)開著的窗戶，我正要飛出去，尾巴卻感到一陣疼痛，我轉(zhuǎn)頭一看，主人抓住了我的尾巴，我又被主人關(guān)回了籠子里，我非常傷心。在籠子里，我真想高聲叫喊：“我要自由，請(qǐng)還我自由！”可我就像快死了的樣子，無精打采的。

　　第二天，主人又沒有給我糧食和水，終于有一天，主人把我從籠子里抓了出來，拿起刀架在我的脖子上，我絕望地閉上了眼睛。等我再睜開眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，原來是個(gè)夢(mèng)呀！

　　我希望人們善待動(dòng)物，讓動(dòng)物也有自己的自由。

　　自由作文6

　　我覺得我很不自由——周一到周六的時(shí)間都被學(xué)習(xí)給占了，只有周日那么一點(diǎn)時(shí)間是自由的。而周日又要完成英語、奧數(shù)等補(bǔ)習(xí)班作業(yè)。所以，我一星期差不多只有四分之一天是自由的，自由時(shí)間也就這么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　星期日，我做完補(bǔ)習(xí)班作業(yè)馬上跳到電腦面前，沒想到媽媽在我剛準(zhǔn)備玩電腦時(shí)突然冒出來，問：“你所有作業(yè)都做完了？”我信心滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳钦Z文閱讀做了嗎？”“哎呀呀！”我以光速?zèng)_回房間，沒命地寫起語文閱讀。等到寫好語文閱讀，玩了一會(huì)兒電腦，媽媽又是大叫：“電腦玩了一個(gè)多小時(shí)了，快關(guān)了！”我說：“再玩一分鐘嘛，這局快結(jié)束了！”“不行，趕快關(guān)！”唉，母命難違呀！我只好關(guān)了電腦，接著去讀課外書了。

　　不僅玩電腦沒自由，連早餐都要爸爸選——今天家里燒，明天吃面包。天哪！我不活了，我要自由！我還想用這些自由時(shí)間去打打球，騎自行車，去游泳。我在心里吶喊了好久，可是老天爺像沒聽到似的，還讓我繼續(xù)受苦。唉！我什么時(shí)候才有很多自由呢？

　　自由作文7

　　自由，這兩個(gè)字多么吸引人啊！老人常說，我們現(xiàn)在的孩子吃得好，住得好，穿得也好，什么都是名牌。這雖說有道理，但我卻不認(rèn)為。

　　我我就像一只小鳥，而父母就是那個(gè)無比堅(jiān)固的籠子。我很想有一天可以飛出這個(gè)籠子，飛去外面的世界，去感受一下外面世界的事物，試一下沒有父母在身邊呵護(hù)著的困難。可是這一切都只是想象的。就像一首歌里唱的：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”看！看！魚兒多快活呀！可以成群結(jié)隊(duì)，無拘無束地在清澈的小河溪里游著；云朵們多隨意啊！可以在無邊無際的蔚藍(lán)的天空上飄著，想飄去哪就能飄去哪；還有在無邊無際的大草原上奔馳著的駿馬……想著看著這一切，我就只有羨慕的份兒。我多么希望能變成那魚兒，那云朵，那駿馬��；多么希望父母能放開我，由我去闖蕩一下外面的世界呀，任何生物都有對(duì)自由的追求，我也不例外呀……

　　自由，對(duì)我來說就像是一顆遠(yuǎn)在天邊而遙不可及的星星，我盼望著有一天能親手把它摘下來……

　　自由作文8

　　人有很多時(shí)候都是無賴的，有的時(shí)候不愿意做，但卻為了孝心，而迫不得已�？墒菦]想到得到的回報(bào)，卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷，反而恥笑她。

　　她是一個(gè)生長在農(nóng)村的女孩，外表是一個(gè)開朗活潑的女孩，內(nèi)心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來，卻被別人誤會(huì)，說她很無憂無慮。她并沒有在意。

　　她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關(guān)愛，但卻沒有人，愿意把這一切都說出來，卻讓她走錯(cuò)了一步，放棄了自己夢(mèng)想，放棄了一切。

　　她為了工作，做了親戚家的保姆，為了奶奶，一直忍受著自己心中的不滿，忍受著一切的痛苦，為了孝順一個(gè)人承受著，這一切的一切不滿。

　　可是沒想到的是，還給她的回報(bào)，卻是自己的自作多情，為什么？

　　她的要求并不高，只希望能有自由，能有自己選擇的余地，但是這一切都由不得她，因?yàn)樗�是她們大家庭中的�?dú)女。她必須忍受著一切。

　　至小受人欺，長大受人指；夢(mèng)想多之多，哭泣賴之賴；為孝忍之忍，為順放之放；何年還我自由，何年實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想，何年還我公道。

　　自由作文9

　　自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥兒因?yàn)橛辛俗杂桑�天空才有了生機(jī)；魚兒因?yàn)橛辛俗杂桑�大�?/p>

　　才是五彩世界。自由是誰也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。

　　可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對(duì)動(dòng)物的自由看法。

　　那天我懷著激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著梅花鹿和猴子那機(jī)靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽見鳥館那里傳來一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過去。這里的鳥是應(yīng)有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥叫聲象無縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是來到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來是一支禿鷲，這只禿鷲很強(qiáng)壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。

　　就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類給它的家。

　　昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著。而真正需要自由的是被人類囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍(lán)天，它們想奔馳草原。

　　自由作文10

　　學(xué)鋼琴之前，我還有一點(diǎn)自由，作業(yè)寫完了就可以出去騎車散步，但學(xué)了鋼琴后，除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時(shí)，就開始學(xué)鋼琴了，本來我以為只用在上課老師教的時(shí)候彈，哪知道回家還要練。有一次，幼兒園里放學(xué)，媽媽就讓我在琴行里練琴，晚上在琴行吃飯，八點(diǎn)再來接我，我聽到這個(gè)，當(dāng)場就傻了，直接叫了一句，“今天我堅(jiān)決不去琴行練琴�！苯Y(jié)果她把我?guī)Щ丶掖蛄艘活D。我心想：以后她說什么就是什么，我再不敢反抗啦！

　　低年級(jí)還稍好點(diǎn)，現(xiàn)在升上四年級(jí)，作業(yè)更多了，在學(xué)校里有老師壓著不自由，回家又有媽媽的鐵衣架和作業(yè)壓著。而且媽媽還把課外的補(bǔ)習(xí)班報(bào)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，讓我更是一點(diǎn)自由的空間都沒了。

　　聽別人說：初中的作業(yè)特別多，本子堆得都有小山那么高了。我們學(xué)習(xí)那么痛苦，家長還不溫柔對(duì)待。他們總說自己工作很累，難道我們讀書學(xué)習(xí)不累嗎？

　　小孩每天都被大人管著，但大人們似乎想干嘛就干嘛，想買什么就買什么。我們上學(xué)就夠累了，放學(xué)了還要上那么多補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班下課了回家還要寫很多很多作業(yè)，真是一點(diǎn)自由都沒了。說難聽點(diǎn)，就像是監(jiān)獄里的小囚犯。