《相約星期二》讀后感精選5篇

　　《相約星期二》是國作家米奇·阿爾博姆的自傳式長篇紀(jì)實(shí)小說。接下來小編給你們帶來五篇《相約星期二》讀后感，歡迎大家閱讀與參考，希望對(duì)你們有幫助。

　　《相約星期二》讀后感

　　閑來無事翻翻書籍，看到一本《相約星期二》，懷著一顆好奇的心，翻開了這本書，于是整個(gè)周末在圖書館中度過。

　　書中講到一位身患絕癥的老教書，將要不久于人世。當(dāng)他年輕時(shí)的一位得意的學(xué)生得知老師身體情況后，匆匆來看望自己的恩師。于是老師就邀請(qǐng)他的這位學(xué)生，每個(gè)星期二來這里聽他講最后一門課。學(xué)生米奇不遠(yuǎn)千里都會(huì)在星期二那天出現(xiàn)在老教書的床前聽他講人生之課。最后的十四節(jié)課沒有驚心動(dòng)魄的如何與病魔做斗爭，有的只是那些平凡的，淡淡的人生道理，當(dāng)你路遇悲傷時(shí)，你應(yīng)該盡情的品味其中的滋味，品味完后，那種超脫，使你生活更加的寬廣。米奇一直與教授相伴，聆聽的他的內(nèi)心，也思考著自己的生活。

　　看著這位老人安然的離世，余生已經(jīng)戰(zhàn)勝各種恐懼，坦然的面對(duì)死亡。

　　《相約星期二》讀后感

　　《相約星期二》寫的是一個(gè)真實(shí)的故事。主人翁是一個(gè)叫莫里的老教授，年邁之時(shí)得了絕癥后，老教授所感受的不是對(duì)生命即將離去的恐懼，而是希望把自己許多年來思考的一些東西傳播給更多的人將這輩子最后的一堂課教給了自己的得意門生--米奇。米奇是一個(gè)體育專欄的主持人，在大學(xué)畢業(yè)十五年后的一天，在電視上偶爾得知自己在大學(xué)時(shí)期最要好的教授得了絕癥后，米奇匆匆趕去看望了這位十多年沒聯(lián)系過的老師，而老師卻決定將自己人生最后一堂課教給自己的得意門生，二人相約每個(gè)星期二上一堂課。于是，每星期二，這位學(xué)生坐飛機(jī)飛行七百英里，趕到病床前上課，這門課教授一共講了十四個(gè)星期。在這十四個(gè)星期里，他們聊到了人生的許多組成部份，如何面對(duì)他人，如何面對(duì)愛，如何面對(duì)恐懼，如何面對(duì)家庭，以及感情及婚姻，金錢與文化，衰老與死亡，最后一堂課便是莫里老人的葬禮，整個(gè)事情的過程，以及這十四堂課的筆記便構(gòu)成了這本《相約星期二》。而這本書在美國一經(jīng)出版便轟動(dòng)一時(shí)，曾經(jīng)連續(xù)四十周被列入圖書銷售排行榜。

　　書里讓我印象最深刻的是莫里老教授所呼吁要擯棄的東西，正是我們社會(huì)所追求的，包括作者米奇，他畢業(yè)后努力追求的正是老教授宣布要擯棄的。莫里老教授告訴米奇要建立自己的小文化，真的很佩服這樣一位老人，在這個(gè)人人都在追求物質(zhì)，權(quán)位，虛名的社會(huì)，他能在遵循文化的一般性生活準(zhǔn)則上建立自己的文化，而且在臨死之前還能為呼吁阻斷這種文化灌輸而努力。當(dāng)然，此書里面莫里老教授還提到很多值得讓你深思生活的意義的話題。就是這樣一位普通的老師，將了一輩子課，把最后一堂課留給了后人，深思人生的意義…

　　《相約星期二》讀后感

　　乍一看這標(biāo)題像是一部愛情小說吧!其實(shí)不是!

　　這本書講述的是一個(gè)臨終老人和他的學(xué)生的故事。老人是社會(huì)學(xué)教授，他已年邁，患了絕癥，他的學(xué)生是一名記者、作家，老人每星期給這個(gè)學(xué)生上最后一門課，時(shí)間是星期二。這便是這本書書名的由來。

　　這門課上了十四個(gè)星期，每個(gè)星期學(xué)生都如約而至。他們談?wù)摰脑掝}有：世界、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、對(duì)衰老的恐懼、金錢、愛的永恒、婚姻、我們的文化、原涼。最后一堂課是老人的葬禮。每上一次課老人的病情就會(huì)加重，說話就會(huì)更困難。到最后，要靠學(xué)生不停地用力地敲打背部才能說出話來。他是一名終生的教師。他留給了人們無限的思考!也許談人生太大、太空洞，但是人生的確很玄!誰也不知道下一妙會(huì)發(fā)生什么。誰也不知道自己的人生會(huì)有怎樣的故事發(fā)生。那么還在等待什么、猶豫什么、好好把握今天!每一個(gè)今天都是精彩的!

　　《相約星期二》讀后感

　　如果明天即將面對(duì)死亡，你要如何度過今天?

　　也許你會(huì)說，我一定要找尋到生命或者的意義，一定要做自己心甘情愿的事情，愛身邊的每一個(gè)人，讓自己的這一生無悔。

　　可惜這只是假設(shè)。也許只有把每一天都當(dāng)作最后一天來活，才能投入全部的愛和赤城吧。健康活著的人永遠(yuǎn)都體會(huì)不到死亡像是到站的火車那樣催促自己下車時(shí)的慌張。因?yàn)闆]有人在自己死去的那一刻將自己面對(duì)死亡的真切體驗(yàn)告訴后人。

　　不知是該慶幸還是該難過，終于有了一個(gè)人，他就生活在于我們相對(duì)的那個(gè)半球，他把自己日漸衰弱的身體，面對(duì)疾病時(shí)的無能為力，經(jīng)歷死亡時(shí)的親身體驗(yàn)，以一種嚴(yán)肅的授課方式講給了他的學(xué)生，也表達(dá)和展現(xiàn)給了所有活著的人。這對(duì)于一個(gè)即將離開人世的人來說，無疑是殘忍的，我們從中看到了一個(gè)生命的脆弱和無奈。但是，這位老者卻不這么想，他只是溫和的要求自己的學(xué)生每個(gè)星期二都來上這堂有關(guān)死亡的生命之課。把自己的痛苦和思考一點(diǎn)一滴講述給我們，以使我們懂得如何更好的活著。他平和的.面對(duì)自己的窘態(tài)和尷尬，以幽默的方式和死亡開著玩笑。他在別人的注視下回顧自己的童年，過早的失去母愛，沉默的父親留下的陰影，繼母的關(guān)懷，沒有同伴的孤獨(dú)。說到傷心處是像個(gè)孩子一樣動(dòng)情地哭泣。把自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的學(xué)生。一共十四周的課程里談到了恐懼，衰老，欲望，婚姻，家庭，社會(huì)，原諒，死亡，以及有意義的人生。

　　這是一本最珍貴的人生教科書。是值得每一個(gè)行走在路上的人裝在旅行包里的寶貝。那些正處于迷惘時(shí)期的人也許會(huì)從中找到拯救自己的方法。那些灰心喪氣的人也許看后會(huì)重拾直面困難的勇敢和信心。

　　生活中，總是有人在抱怨，和生活作對(duì)，然后把自己和生命都高的精疲力盡。甚至八十后九十后被人當(dāng)作了垮掉的一代。這是一個(gè)沒有共同信仰的年代，大家都關(guān)注自己的內(nèi)心世界，渴望陪伴和愛，卻不懂得如何給予和分享。

　　推薦這本書的人還有余秋雨。他為此寫了一個(gè)錦上添花的序。也許這里面有你丟失掉的那一部分力量，也許這里面有你一直在尋找著的那一種意義。

　　只有直面死，才能好好活。這是一個(gè)逝者留給我們的哲言。

　　《相約星期二》讀后感

　　《相約星期二》寫的是一個(gè)真實(shí)的故事。主人翁是一個(gè)叫莫里的老教授，年邁之時(shí)得了絕癥后，老教授所感受的不是對(duì)生命即將離去的恐懼，而是希望把自己許多年來思考的一些東西傳播給更多的人將這輩子最后的一堂課教給了自己的得意門生--米奇。米奇是一個(gè)體育專欄的主持人，在大學(xué)畢業(yè)十五年后的一天，在電視上偶爾得知自己在大學(xué)時(shí)期最要好的教授得了絕癥后，米奇匆匆趕去看望了這位十多年沒聯(lián)系過的老師，而老師卻決定將自己人生最后一堂課教給自己的得意門生，二人相約每個(gè)星期二上一堂課。于是，每星期二，這位學(xué)生坐飛機(jī)飛行七百英里，趕到病床前上課，這門課教授一共講了十四個(gè)星期。在這十四個(gè)星期里，他們聊到了人生的許多組成部份，如何面對(duì)他人，如何面對(duì)愛，如何面對(duì)恐懼，如何面對(duì)家庭，以及感情及婚姻，金錢與文化，衰老與死亡，最后一堂課便是莫里老人的葬禮，整個(gè)事情的過程，以及這十四堂課的筆記便構(gòu)成了這本《相約星期二》。而這本書在美國一經(jīng)出版便轟動(dòng)一時(shí)，曾經(jīng)連續(xù)四十周被列入圖書銷售排行榜。

　　書里讓我印象最深刻的是莫里老教授所呼吁要擯棄的東西，正是我們社會(huì)所追求的，包括作者米奇，他畢業(yè)后努力追求的正是老教授宣布要擯棄的。莫里老教授告訴米奇要建立自己的小文化，真的很佩服這樣一位老人，在這個(gè)人人都在追求物質(zhì)，權(quán)位，虛名的社會(huì)，他能在遵循文化的一般性生活準(zhǔn)則上建立自己的文化，而且在臨死之前還能為呼吁阻斷這種文化灌輸而努力。當(dāng)然，此書里面莫里老教授還提到很多值得讓你深思生活的意義的話題。就是這樣一位普通的老師，將了一輩子課，把最后一堂課留給了后人，深思人生的意義…

　　，這個(gè)七十多歲的老頭兒患上了一種可怕的絕癥，美國的醫(yī)生沒有象國內(nèi)的大夫那樣做出假惺惺的所謂人道的姿態(tài)，而是很直接地告訴老頭兒“你快死了”，并告訴他，他的時(shí)間不會(huì)超過兩年。

　　這個(gè)可憐的老頭兒在他剩下的時(shí)間里并沒有做出什么讓人可憐的舉動(dòng)，他在十四個(gè)星期內(nèi)，以舊有的樂觀和一向飽滿的熱情繼續(xù)給這個(gè)學(xué)科唯一的學(xué)生上課，于是，書中的兩個(gè)人物——教授莫里老頭和學(xué)生米奇在每一個(gè)星期二，一個(gè)講課，一個(gè)筆記，直至最后一堂課，畫面定格在老人的葬禮上。

　　米奇的筆記中，記錄了莫里老頭的最后時(shí)刻，十四節(jié)課的每一堂課老頭兒都有著不凡的表現(xiàn)，有時(shí)因?yàn)樽约荷硎赖幕貞浂鴳n傷，有時(shí)因?yàn)楫?dāng)年的調(diào)皮而歡笑。我基本上可以想象，在看這本書的時(shí)候，眼淚和笑容是怎樣集中在妹妹的臉上。

　　故事很簡單，卻透射出了不簡單的人格。

　　直面死亡是一種折磨。從一個(gè)人降生那天起，便無可救藥地沉入這個(gè)輪回。在精力最為旺盛的歲月里，人們諱言死亡，似乎那是一件很遙遠(yuǎn)的事。只要沒有人提醒他或她“你快死了”，人們就一面做出心安理得的樣子忙碌著，一面隱藏起心底對(duì)死亡的恐懼裝出一幅鐵漢嘴臉。

　　人在突如其來的災(zāi)禍中死去，或在某個(gè)黑夜里莫名地離開，中國人會(huì)悻悻地說：好，好，沒受什么罪就走了。但是，當(dāng)?shù)弥�了自己在某一天�?huì)離開這個(gè)眷戀的世界時(shí)，這時(shí)他的心理大概可想而知，有人顫抖，有人飲泣，有人崩潰，也有人未服從命運(yùn)的安排，自己在大限之前解決了自己。因?yàn)椋�中國人所說的“受罪”不僅是病痛的折磨，更是等待死亡的種種心態(tài)。所以，中國傳統(tǒng)文化中提及的因果報(bào)應(yīng)，如果斯人此生成就了種種善舉，那么他最好的結(jié)局就是“無疾而終”。

　　兩只腳踏上人生的起點(diǎn)時(shí)，終點(diǎn)就是死亡。人們?cè)趹B(tài)度積極地等死，可是當(dāng)走近終點(diǎn)時(shí)，能夠持續(xù)積極的人已經(jīng)為數(shù)不多了，他們說：這只有偉人才能做到，我是個(gè)平凡的人，我不能不害怕死亡。

　　可是無論偉人還是凡人，終究是會(huì)死去的，就象亞伯拉罕?林肯被約翰威爾克斯?布思的匕首刺中，就象我終有一天會(huì)因?yàn)楸荒峁哦∏治g的肺部要了性命，在這種殊途同歸的遺憾面前，莫里老頭兒很瀟灑地走了，而他為了學(xué)生做的備課內(nèi)容還沒有教授結(jié)束，他在天國看著人們，看著人們是否在翻看他的備課筆記，也在看著人們是否接受了他教授的精神。

　　所以，這本書的最后一句，作者留下的文字是：

　　“這門課仍在繼續(xù)�！�

　　“我已經(jīng)踏上了最后的旅程——人們要我告訴他們?cè)撛鯓哟螯c(diǎn)行裝�！蹦�里說。